2006年湖南省婁底市中考化學(xué)試卷（教師版） 學(xué)霸沖沖沖shop348121278.taobao.com

第1頁（共5頁）2006年湖南省婁底市中考化學(xué)試卷（教師版）一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案的序號填入相應(yīng)的答題欄中．本大題共36分）1．（2分）物質(zhì)的下列性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．狀態(tài) B．熔點(diǎn) C．密度 D．可燃性【考點(diǎn)】E4：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【分析】根據(jù)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的定義判斷，物理性質(zhì)是指不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．【解答】解：A、物質(zhì)的狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤。B、熔點(diǎn)是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)時(shí)的溫度，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤。C、物質(zhì)的密度不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤。D、可燃性必須通過燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)，所以正確。故選：D?！军c(diǎn)評】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，是考查的熱點(diǎn)之一，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是解題的關(guān)鍵所在．2．（2分）我們身邊的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A．食醋 B．蔗糖 C．空氣 D．雪碧飲料【考點(diǎn)】A5：純凈物和混合物的判別．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．食醋中有醋酸和水；蔗糖屬于純凈物中的化合物；空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?；飲料中有碳酸和水．【解答】解：A、食醋中有醋酸和水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、蔗糖屬于純凈物中的化合物，故選項(xiàng)正確；C、空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、飲料中有碳酸和水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，屬于與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切的物質(zhì)．要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．3．（2分）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列物質(zhì)與水不能形成溶液的是（）A．食鹽 B．葡萄糖 C．植物油 D．味精【考點(diǎn)】7C：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)．【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．【解答】解：A、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、葡萄糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液；故選項(xiàng)正確。D、味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．4．（2分）下列標(biāo)志中，屬于塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】HH：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．【分析】解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、圖中所示標(biāo)志是塑料包裝制品回收標(biāo)志，故選項(xiàng)正確。B、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、圖中所示標(biāo)志是禁止左拐彎標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評】本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．5．（2分）下列氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃，且能用于搶救危重病人的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．氫氣【考點(diǎn)】68：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；69：氧氣的用途．【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)判斷，氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和供給呼吸．【解答】解：氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，氧氣能供給呼吸，能用于搶救危重病人，故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)：助燃性和供給呼吸．6．（2分）高錳酸鉀（KMnO4）在日常生活中可用作殺菌、消毒劑．在高錳酸鉀中，錳元素的化合價(jià)為（）A．+1 B．+3 C．+5 D．+7【考點(diǎn)】D6：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高錳酸鉀（KMnO4）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解答】解：鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)錳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價(jià)：（+1）+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+7。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．7．（2分）下列做法不會危害人體健康的是（）A．食用霉變大米 B．食用經(jīng)甲醛水溶液浸泡過的水產(chǎn)品 C．合理食用加碘鹽 D．食用工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉腌制的咸菜【考點(diǎn)】J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康．【分析】A、根據(jù)霉變的大米中含有有毒的黃曲霉素判斷．B、根據(jù)甲醛的毒性判斷．C、根據(jù)碘的生理作用判斷．D、根據(jù)亞硝酸鹽有毒進(jìn)行解答．【解答】解：A、霉變的大米中含有有毒的黃曲霉素，它在一般加熱的條件下也難以破壞，不能食用，故A錯(cuò)誤。B、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，故B錯(cuò)誤。C、碘是合成甲狀腺激素的主要成分，缺乏會患甲狀腺腫，故C正確。D、亞硝酸鹽有毒，不能食用工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉腌制的咸菜，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】食品安全是當(dāng)今社會關(guān)注的重要熱點(diǎn)之一，與食品加工相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)或添加劑的知識考查也越來越突顯出來，特別是關(guān)于發(fā)酵粉、甲醛、工業(yè)酒精、亞硝酸鹽、食用石蠟等物質(zhì)的使用，以及農(nóng)藥化肥不合理施用，化學(xué)元素添加過量等帶來的食品安全問題，在考查中出現(xiàn)的頻度越來越高．8．（2分）李敏同學(xué)到醫(yī)院檢查身體后，醫(yī)生建議他多吃蔬菜和水果，請你判斷醫(yī)生讓他補(bǔ)充的營養(yǎng)素主要是（）A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．油脂 D．維生素【考點(diǎn)】J4：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素．【分析】根據(jù)體內(nèi)營養(yǎng)素的主要食物來源回答．【解答】解：水果和蔬菜中主要含有維生素，所以醫(yī)生建議她多吃水果和蔬菜，是讓她主要補(bǔ)充維生素。故選：D?！军c(diǎn)評】關(guān)注生命，呵護(hù)健康，是人類不斷探求的永恒主題，它既是社會熱點(diǎn)，也是重要的中考熱點(diǎn)之一．9．（2分）某些俗語和詩句中蘊(yùn)含著化學(xué)知識．下列說法不正確的是（）A．“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子在不停地運(yùn)動 B．“真金不怕火煉”說明金在高溫時(shí)難以熔化 C．“下雪不冷融雪冷”表明雪融化時(shí)需要吸收大量熱量 D．“蠟炬成灰淚始干”過程中，既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化【考點(diǎn)】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】A、聞到氣味說明分子運(yùn)動；B、“真金不怕火煉”強(qiáng)調(diào)的是金是否變質(zhì)；C、冰雪融化時(shí)吸收大量的熱；D、從蠟燭燃燒過程發(fā)生的變化分析．【解答】解：A、“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子在不停地運(yùn)動，香味分子運(yùn)動到鼻子中。說法正確；B、“真金不怕火煉”說明金在高溫時(shí)也很難發(fā)生化學(xué)變化而變質(zhì)，不是指難熔化。說法錯(cuò)誤；C、“下雪不冷融雪冷”表明雪融化時(shí)需要吸收大量熱量。說法正確；D、“蠟炬成灰淚始干”過程中，蠟燭熔化是物理變化，蠟燭燃燒是化學(xué)變化。說法正確。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題要從詩句或俗語中包含的有關(guān)化學(xué)知識的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．10．（2分）下列生活用品中，由有機(jī)合成材料制成的是（）A．不銹鋼桌子 B．瓷碗 C．塑料杯 D．木凳【考點(diǎn)】I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【分析】根據(jù)物質(zhì)的類別進(jìn)行分析，塑料杯的主要成分是塑料，塑料屬于有機(jī)合成材料，瓷碗由陶瓷制成，屬于無機(jī)非金屬材料，不銹鋼桌子由不銹鋼制成，屬于金屬材料，木凳的主要材料是木材，是天然材料．【解答】解：A、不銹鋼桌子由不銹鋼制成，屬于金屬材料，故A瓷碗；B、瓷碗由陶瓷制成，屬于無機(jī)非金屬材料，故B錯(cuò)誤；C、塑料杯的主要成分是塑料，塑料屬于有機(jī)合成材料，故C正確；D、木凳的主要材料是木材，是天然材料，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查了常見材料的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．11．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；4K：檢查裝置的氣密性；4U：溶液的酸堿度測定．【分析】A、根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)濃硫酸的使用方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反。圖中所示操作正確。C、使用pH試紙時(shí)，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴在試紙上，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，即可測出溶液的pH；將pH試紙直接浸入待測液，會污染試劑，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．12．（2分）常溫下，相互間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一組物質(zhì)是（）A．氮?dú)夂脱鯕?B．銅和稀硫酸 C．氯化鈉和硝酸鉀溶液 D．氫氧化鈉和硫酸銅溶液【考點(diǎn)】86：金屬活動性順序及其應(yīng)用；9I：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件．【分析】判斷兩種物質(zhì)能否反應(yīng)，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)條件，如利用金屬的活潑性順序表來判斷能否反應(yīng)，有的要根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件按來判定能不能反應(yīng)．【解答】解：A、氮?dú)夂脱鯕庠诔叵虏环磻?yīng)，故A不符合題意；B、銅排在氫的后面，不能與酸發(fā)生反應(yīng)，故B不符合題意；C、氯化鈉和硝酸鉀不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，也不發(fā)生反應(yīng)，故C不符合題意；D、氫氧化鈉和硫酸銅在常溫下反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，故D符號題意；故選：D。【點(diǎn)評】解答本題要充分理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件方面的內(nèi)容，鉀鹽和鈉鹽都溶于水，故鉀鹽和鈉鹽不發(fā)生反應(yīng)．13．（2分）吸煙有害健康，而且亂扔煙頭容易引起火災(zāi)．煙頭在引起火災(zāi)時(shí)所起的作用是（）A．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) B．提供氧氣 C．降低可燃物的溫度 D．提供可燃物【考點(diǎn)】H1：燃燒與燃燒的條件．【分析】可燃物燃燒除與氧氣接觸外，還應(yīng)該使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．【解答】解：煙頭的溫度很高，能夠引燃其它的可燃物，在燃燒過程中的作用是使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)。故選：A?！军c(diǎn)評】解答本題要充分理解物質(zhì)燃燒的條件，物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可．14．（2分）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法不正確的是（）A．該粒子屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu) B．該粒子的原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子 C．該粒子屬于原子 D．該粒子屬于陽離子【考點(diǎn)】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【分析】觀察粒子結(jié)構(gòu)示意圖的，可知：最外層電子數(shù)是否達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)；根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系，可判斷該微粒屬于原子還是離子．【解答】解：A、該粒子最外層電子數(shù)為8，所以具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故A正確；B、由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，知質(zhì)子數(shù)為11，故B正確；C、由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝11≠核外電子數(shù)＝10，所以該微粒不屬于原子，故C錯(cuò)誤；D、由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝11＞核外電子數(shù)＝10，所以該微粒屬于陽離子，故D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn)；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)．15．（2分）中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（）A．施用熟石灰改良酸性土壤 B．用胃舒乳[含Mg（OH）2]治療胃酸過多 C．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘余的硫酸 D．利用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹（Fe2O3）【考點(diǎn)】97：中和反應(yīng)及其應(yīng)用．【分析】中和反應(yīng)就是酸和堿的反應(yīng)，可以從中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析，根據(jù)選項(xiàng)給出的物質(zhì)類別即可作出判斷．【解答】解：A、熟石灰為氫氧化鈣，屬于堿，用于改良酸性土壤屬于酸和堿的反應(yīng)，故與中和反應(yīng)原理有關(guān)；B、氫氧化鎂屬于堿，胃酸的成分主要是鹽酸，屬于酸和堿的反應(yīng)，故與中和反應(yīng)原理有關(guān)；C、氫氧化鈉屬于堿，硫酸屬于酸，氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，故與中和反應(yīng)原理有關(guān)；D、用硫酸除鐵銹，鐵銹的主要成分為氧化鐵，硫酸與氧化鐵反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，故與中和反應(yīng)原理無關(guān)；故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，可以從中和反應(yīng)的定義進(jìn)行分析，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中熟練掌握有關(guān)的定義對于完成概念型習(xí)題有很大的幫助．16．（2分）要使常溫下的硝酸鉀飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是（）A．降低溫度 B．蒸發(fā)部分溶劑后又恢復(fù)至常溫 C．加入少量硝酸鉀固體 D．加入蒸餾水【考點(diǎn)】7J：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法．【分析】固體物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液方法有加溶劑、升溫（降溫）．【解答】解：A、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，溫度越低，溶解的越少，硝酸鉀飽和溶液降溫后會析出晶體，仍然是飽和溶液，故A錯(cuò)誤；B、蒸發(fā)部分溶劑后又恢復(fù)至常溫有晶體析出，仍然是飽和溶液，故B錯(cuò)誤；C、飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀，不能繼續(xù)溶解，仍然是飽和溶液，故C錯(cuò)誤；D、相同溫度下，飽和溶液加入水，溶液中溶劑量增多，成為不飽和溶液，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】加溶劑可以把飽和溶液變成不飽和溶液，但改變溫度使飽和溶液變成不飽和溶液時(shí)卻要具體分析溶質(zhì)溶解度與溫度的關(guān)系．17．（2分）向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得到濾渣，該濾渣中含有的金屬是（）A．Zn、Fe B．Zn、Cu C．Fe、Cu D．Zn、Fe、Cu【考點(diǎn)】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【分析】根據(jù)金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系Zn＞Fe＞Cu，鐵粉不和混合溶液中的ZnSO4反應(yīng)，但卻能置換出CuCl2中的Cu；加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，混合溶液中的CuCl2全部反應(yīng)，生成銅和FeCl2，且鐵粉有剩余?！窘獯稹拷猓哼^量的Fe粉置換出混合溶液中的Cu，而不能置換出鋅，所以，過濾后所得固體應(yīng)該為鐵和銅的混合粉末；故選：C?！军c(diǎn)評】金屬與鹽反應(yīng)，活動性強(qiáng)的金屬能把活動性弱的金屬從其溶液中置換出來。18．（2分）向盛有20mL稀鹽酸的燒杯中逐滴加入氫氧化鈉溶液，下列圖象能體現(xiàn)燒杯中溶液的pH變化的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】97：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【分析】稀鹽酸呈酸性，其pH值小于7，它可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成中性的氯化鈉溶液，所以當(dāng)向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液的pH值要變大，當(dāng)它們恰好完全反應(yīng)時(shí)，pH值等于7，如果繼續(xù)滴加則會使溶液變?yōu)閴A性溶液，即溶液的pH大于7，可以據(jù)此解答該題．【解答】解：鹽酸的pH值小于7，所以曲線的起點(diǎn)應(yīng)該在7以下，故可以排除A和C選項(xiàng)，當(dāng)?shù)渭託溲趸c至過量時(shí)會使溶液的由酸性變?yōu)閴A性，此時(shí)溶液的pH值大于7，所以符合條件的為D選項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評】解答該題可以選擇排除法來快速的進(jìn)行解答，但是要知道稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)為氯化鈉的溶液，其pH值等于7，即為中性溶液，所以當(dāng)?shù)渭舆^量的氫氧化鈉溶液時(shí)會使溶液的pH值大于7．二、填空題（本大題共33分）19．（5分）用元素符號或化學(xué)式填表：物質(zhì)（或粒子、或元素）氮?dú)怃X元素兩個(gè)水分子鈣離子燒堿元素符號（或化學(xué)式）N2Al2H2OCa2+NaOH【考點(diǎn)】DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】金屬單質(zhì)的化學(xué)式可以用元素符號表示；非金屬單質(zhì)有的可以用元素符號表示，有的可以用元素符號和相應(yīng)的數(shù)字表示；元素符號一個(gè)字母的要大寫，兩個(gè)字母的第一個(gè)大寫，第二個(gè)小寫；根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行書寫；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．【解答】解：氮?dú)鈱儆诜墙饘賳钨|(zhì)氣體，化學(xué)式是N2；元素符號一個(gè)字母的要大寫，兩個(gè)字母的第一個(gè)大寫，第二個(gè)小寫，鋁元素的元素符號為Al；根據(jù)分子的表示方法：正確書寫水的化學(xué)式；如表示多個(gè)該分子，就在水的化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)水分子可表示為2H2O；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；因此鈣離子表示為：Ca2+；化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH．故答案為：物質(zhì)（或粒子、或元素）氮?dú)怃X元素兩個(gè)水分子鈣離子燒堿元素符號（或化學(xué)式）N2Al2H2OCa2+NaOH【點(diǎn)評】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（元素符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫和理解能力．20．（4分）化學(xué)物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)，請你用下列物質(zhì)的序號填空：①大理石②食鹽③碳酸氫鈉④煤⑤活性炭常用作燃料的是④；能用作調(diào)味品和防腐劑的是②；焙制糕點(diǎn)時(shí)用作發(fā)酵粉的是③；能用于吸附有異味的物質(zhì)的是⑤．【考點(diǎn)】9E：氯化鈉與粗鹽提純；9G：常用鹽的用途；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；H3：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響．【分析】煤常用作燃料；食鹽具有咸味，能用作調(diào)味品和防腐劑；碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱分解生成二氧化碳，同時(shí)也能和酸反應(yīng)，所以焙制糕點(diǎn)時(shí)用作發(fā)酵粉；活性炭具有吸附性，能用于吸附有異味．【解答】解：煤常用作燃料；食鹽具有咸味，能用作調(diào)味品和防腐劑；碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱分解生成二氧化碳，同時(shí)也能和酸反應(yīng)，所以焙制糕點(diǎn)時(shí)用作發(fā)酵粉；活性炭具有吸附性，能用于吸附有異味．故答案為：④；②；③；⑤．【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了常見氣體和物質(zhì)的用途，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)．初中階段常見氣體和常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢，還要加強(qiáng)應(yīng)用．本考點(diǎn)充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途的理念，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．21．（4分）某物質(zhì)分子的模型如圖所示，圖中“○”表示氧原子，“●”表示氫原子．據(jù)圖回答：（1）該物質(zhì)的化學(xué)式是H2O2．（2）實(shí)驗(yàn)室常用該物質(zhì)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．（3）該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)不同（填“相同”或“不同”）．【考點(diǎn)】6C：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；B3：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；FA：反應(yīng)類型的判定．【分析】（1）依據(jù)模型圖中分子的結(jié)構(gòu)判斷出物質(zhì)的化學(xué)式．（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)結(jié)合（1）的判斷書寫方程式即可，依據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)確定其反應(yīng)的類型．（3）依據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的原理分析即可．【解答】解：（1）由模型結(jié)構(gòu)示意圖可知該物質(zhì)的1個(gè)分子中含有兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子，則該分子是雙氧水的分子化學(xué)是為：H2O2；（2）實(shí)驗(yàn)室使用雙氧水制取氧氣時(shí)一般采用二氧化錳做催化劑在生成氧氣的同時(shí)會生成水，其方程式為：2H2O22H2O+O2↑，該反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”屬于分解反應(yīng)．（3）雙氧水的分子與水分子的結(jié)構(gòu)不同所以化學(xué)性質(zhì)不可能相同；故答案為：（1）H2O2（2）2H2O22H2O+O2↑；分解反應(yīng)（3）不同；【點(diǎn)評】此題是對雙氧水知識的考查，解題的關(guān)鍵是利用分子模型圖判斷出雙氧水這種物質(zhì)，然后利用所學(xué)對相關(guān)問題解決即可．22．（2分）磷酸二氫鉀（KH2PO4）晶體可應(yīng)用于巨型激光器．磷酸二氫鉀在物質(zhì)的分類中屬于鹽（填“酸”“堿”或“鹽”），該物質(zhì)作化肥時(shí)屬于復(fù)合肥（填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”）．【考點(diǎn)】9J：常見化肥的種類和作用；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．【分析】根據(jù)酸、堿、鹽的概念、特征，結(jié)合磷酸二氫鉀的化學(xué)式進(jìn)行分析判斷；含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解答】解：磷酸二氫鉀中含有金屬離子和酸根離子，屬于鹽；磷酸二氫鉀（KH2PO4）中含有鉀元素和磷元素，屬于復(fù)合肥．故答案為：鹽；復(fù)合肥．【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握酸、堿、鹽的概念、特征、化肥的分類方面的知識等是正確解答本題的關(guān)鍵．23．（4分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下面是元素周期表的一部分，請你回答：族周期ⅠA011H1.008ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2He4.00323Li6.9914Be9.0125B10.816C12.017N14.018O16.009F19.0010Ne20.18311Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95（1）1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，從而使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．（2）Si元素的相對原子質(zhì)量是28.09．（3）12號元素的元素名稱是鎂．（4）一個(gè)Cl﹣的核外電子數(shù)和一個(gè)Ar（填元素符號）原子的電子數(shù)相同．【考點(diǎn)】51：化學(xué)的歷史發(fā)展過程；C5：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．【分析】（1）根據(jù)元素周期律和元素周期表是由俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)的進(jìn)行解答；（2）根據(jù)元素周期表Si元素的相對原子質(zhì)量；（3）根據(jù)元素周期表12號元素的元素名稱是鎂元素；（4）根據(jù)氯離子得到一個(gè)電子后和氬原子原子的電子數(shù)相同．【解答】解：（1）元素周期律和元素周期表是由俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)的；（2）元素周期表Si元素的相對原子質(zhì)量為28.09；（3）元素周期表12號元素的元素名稱是鎂元素；（4）氯離子得到一個(gè)電子后和氬原子原子的電子數(shù)相同．故答案為：（1）門捷列夫；（2）28.09；（3）鎂；（4）Ar．【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中所給信息應(yīng)用到實(shí)際中解題的能力和有關(guān)化學(xué)用語的書寫，難度較?。?4．（2分）工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)原理是：Fe2O3++3CO2Fe+3CO2．在該反應(yīng)過程中元素的化合價(jià)升高的是碳（C）元素，元素的化合價(jià)降低的是鐵（Fe）元素．【考點(diǎn)】D6：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合涉及的各化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解答】解：氧元素顯﹣2，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知Fe2O3中鐵元素的化合價(jià)：2x+（﹣2）×3＝0，則x＝+3．Fe屬于單質(zhì)，鐵元素的化合價(jià)為0．氧元素顯﹣2，設(shè)碳元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知CO中碳元素的化合價(jià)：y+（﹣2）＝0，則y＝+2．氧元素顯﹣2，設(shè)碳元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知CO2中碳元素的化合價(jià)：z+（﹣2）×2＝0，則z＝+4．故該反應(yīng)過程中元素的化合價(jià)升高的是碳元素；元素的化合價(jià)降低的是鐵元素．故答案為：碳（C）；鐵（Fe）．【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．25．（2分）湖南衛(wèi)視曾經(jīng)在《晚問新聞》中報(bào)道：新化縣有一個(gè)結(jié)石村，全村有60%的人患有各種結(jié)石病，引起了全國各地的關(guān)注．請用所學(xué)化學(xué)知識分析：（1）從飲用水的成分來看，猜測該村村民致病的主要原因是飲用水中可溶性鈣、鎂化合物含量過高（其他合理答案均給分）．（2）針對上述致病原因，你的建議是更換水源，改善水質(zhì)，降低水的硬度．【考點(diǎn)】77：硬水與軟水．【分析】根據(jù)結(jié)石的形成，分析應(yīng)與飲用水有關(guān)，致病的原因是水中含有鈣、鎂離子較多；【解答】解：由結(jié)石的形成，分析應(yīng)與飲用水有關(guān)，應(yīng)首先調(diào)查飲用水致病原因可能是飲用水硬度過大，水中含有鈣、鎂離子較多；可取少量水樣加入肥皂水，看是否有浮渣（或取水樣加熱，冷卻，沉淀，看水垢是不是很多）．故答案為：（1）飲用水中可溶性鈣、鎂化合物含量過高（2）更換水源，改善水質(zhì)，降低水的硬度【點(diǎn)評】通過本題的練習(xí)，提高能利用所學(xué)的知識來分析解決生活中的實(shí)際的問題的能力．26．（3分）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：（1）30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為30g．（2）從圖中還可獲得的信息有（寫兩條）：甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響大；乙物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響?。究键c(diǎn)】7N：固體溶解度曲線及其作用．【分析】根據(jù)某固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可以：①查出該物質(zhì)在某溫度下的溶解度，②判斷出該物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況等．【解答】解：（1）由甲物質(zhì)的溶解度曲線圖，可以查出，在30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度30g；（2）由溶解度曲線可以判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，所以，從圖中還可獲得的信息有：甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響大，乙物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響小等．故答為：（1）30g；（2）甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響大，乙物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響?。军c(diǎn)評】本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的作用，根據(jù)溶解度曲線可以解決什么問題，從而加深學(xué)生對固體溶解度概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生靈活的運(yùn)用有關(guān)溶解度的知識的能力．27．（3分）據(jù)估計(jì)，全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)：量的四分之一．鐵器銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵與氧氣（O2或空氣）、水（H2O）等發(fā)生反應(yīng)的過程．為了防止鐵制品生銹，可采用的方法有涂油、刷漆、電鍍、置于干燥處等．【考點(diǎn)】8G：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．【分析】運(yùn)用鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸．防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆；在金屬表面鍍一層不活潑的金屬、保持干燥等解答．【解答】解：鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸．防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆；在金屬表面鍍一層不活潑的金屬、保持干燥等．故答案：氧氣（O2或空氣）、水（H2O）涂油、刷漆、電鍍、置于干燥處等【點(diǎn)評】本題主要考查了金屬的生銹條件和防止金屬生銹等方面的知識．完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．28．（4分）已知甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)分別是硫酸、氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種，并且甲+乙→丙+水，乙+丁→丙+H2O+CO2↑，其余兩兩混合均不反應(yīng)．根據(jù)上述信息，推斷這四種物質(zhì)（寫化學(xué)式）：甲是NaOH，乙是H2SO4，丙是Na2SO4，丁是Na2CO3．【考點(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷．【分析】解答本題首先看一下相互發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)：硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)，硫酸和碳酸鈉反應(yīng)，由于氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中都含有鈉元素，所以相互之間都不反應(yīng)，再根據(jù)硫酸與碳酸鈉反應(yīng)能生成硫酸鈉、水、二氧化碳來進(jìn)一步進(jìn)行分析．【解答】解：硫酸和碳酸鈉反應(yīng)，生成硫酸鈉、水、二氧化碳，由乙+丁→丙+H2O+CO2↑，可知丙是硫酸鈉，乙和丁從硫酸和碳酸鈉中選，根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，甲+乙→丙+水，可知甲和乙從硫酸和氫氧化鈉中選，由于兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物都離不開硫酸，所以乙是硫酸，所以甲就是氫氧化鈉，丁是碳酸鈉．故答案為：NaOH；H2SO4；Na2SO4；Na2CO3．【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)兩種反應(yīng)的生成物中的物質(zhì)種類數(shù)不同，再結(jié)合兩種反應(yīng)的具體反應(yīng)物考慮本題．三、探究題（本大題8分）29．（8分）實(shí)驗(yàn)室有一包失去標(biāo)簽的白色同體物質(zhì)，只知道是碳酸鈉、氧化鈣、氫氧化鈉中的一種．為了確定其組成，某同學(xué)大膽假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．[查閱資料]碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氧氧化鈉和碳酸鈣沉淀．[提出假設(shè)]假設(shè)①：白色固體是碳酸鈉；假設(shè)②：白色固體是氧化鈣；假設(shè)③：白色固體是氫氧化鈉．[實(shí)驗(yàn)與分析]根據(jù)假設(shè)．通過實(shí)驗(yàn)及分析，可作出如下判斷（填表）：假設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象假設(shè)是否成立①取一定量的白色固體加入稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生不成立②取一定量的白色固體，加入水中溶液渾濁，溫度升高成立③取一定量的白色固體溶于水中．靜置后取上層清液再通入二氧化碳?xì)怏w溫度升高，有沉淀產(chǎn)生不成立[拓展延伸]假定這包白色固體是混有少量氧化鈣的碳酸鈉，先將適量此混合物溶于足量水中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；然后將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行固液分離，其分離的方法是過濾；再將分離后的溶液蒸干，得到的固體物質(zhì)是Na2CO3，NaOH（填化學(xué)式）．【考點(diǎn)】27：缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；8L：生石灰的性質(zhì)與用途；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，分離不溶性固體和可溶性固體可以使用過濾的方法．【解答】解：實(shí)驗(yàn)與分析：碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，加入鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生，則猜想①不成立，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣放出大量的熱，取一定量的白色固體，加入水中溶液渾濁且溫度升高，說明猜想②成立，取一定量的白色固體溶于水中．靜置后取上層清液再通入二氧化碳?xì)怏w，溫度升高，有沉淀生成，則固體不是氫氧化鈉，故猜想③不成立，固體：不成立，成立，不成立；拓展延伸：白色固體是混有少量氧化鈣的碳酸鈉，先將適量此混合物溶于足量水中，則氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故會看到有沉淀產(chǎn)生，要分離不溶性固體和可溶性固體可以使用過濾的方法，氧化鈣量少，則反應(yīng)生成的氫氧化鈣的量少，與碳酸鈉反應(yīng)后碳酸鈉有剩余，將分離后的溶液蒸干，得到的固體物質(zhì)是Na2CO3，NaOH，故填：有沉淀產(chǎn)生，CaO+H2O═Ca（OH）2Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，過濾，Na2CO3，NaOH．【點(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)成分的探究，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，要熟記物質(zhì)間反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以便靈活應(yīng)用．四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共14分）30．（14分）以下為課本中幾個(gè)常見實(shí)驗(yàn)的示意圖：請根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)原理，分析歸納并回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)1（填序號，下同）中，可生成一種帶有刺激性氣味的氣體，此氣體的化學(xué)式為SO2；實(shí)驗(yàn)3中，可生成一種黑色固體，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4．（2）實(shí)驗(yàn)2中，待木炭燃燒后，向集氣瓶中加入少量蒸餾水；振蕩，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液顯紅色．（3）L述四個(gè)反應(yīng)有許多共同特點(diǎn)，例如：都屬于氧化反應(yīng)．請你再找出其他四點(diǎn)相同之處：①都放熱，②都發(fā)光，③都是化合反應(yīng)．④都是固體與氣體物質(zhì)之間的反應(yīng)．【考點(diǎn)】68：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【分析】（1）硫燃燒生成的二氧化硫有刺激性氣味，鐵絲燃燒生成的四氧化三鐵是一種黑色固體；（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；（3）和氧氣的反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn)，可以從反應(yīng)條件、反應(yīng)類型、是否放熱等方面進(jìn)行分析解答；【解答】解：（1）硫燃燒生成的二氧化硫有刺激性氣味，化學(xué)式為SO2；鐵絲燃燒生成的四氧化三鐵是一種黑色固體，反應(yīng)方程式為3Fe+2O2Fe3O4（2）木炭燃燒會生成二氧化碳，二氧化碳溶于水與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅色；（3）硫、碳、鐵、磷和氧氣的反應(yīng)是有許多共同點(diǎn)，如都放熱；都發(fā)光；都是化合反應(yīng)；都是固體與氣體物質(zhì)之間的反應(yīng)；反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；生成物都是氧化物．故答案為：（1）1；SO2；3；3Fe+2O2Fe3O4（2）紅（3）都放熱；都發(fā)光；都是化合反應(yīng)；都是固體與氣體物質(zhì)之間的反應(yīng)；反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；生成物都是氧化物（任選四點(diǎn)作答均可，其他合理答案均給分）【點(diǎn)評】本題難度不大，考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，通過找出三個(gè)反應(yīng)共同點(diǎn)，鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力．五、計(jì)算題（本大題共9分）31．（4分）醫(yī)生給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖注射液．如圖為葡萄糖注射液標(biāo)簽圖的一部分．根據(jù)此圖回答下列問題：（1）葡萄糖（C6H12O6）的相對分子質(zhì)量為180．（2）有資料表明每克葡萄糖完全氧化約放出15.6kJ的能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液注入人體后，約產(chǎn)生390kJ的能量．（3）若該葡萄糖注射液的密度為1g/mL，則該葡萄糖注射液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫計(jì)算過程）【考點(diǎn)】7U：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算；D8：相對分子質(zhì)量的概念及