滬粵版初中物理九上12.1 認識內能同步練習九年級物理上冊滬粵版

滬粵版物理九年級上冊第十二章內能與熱機12.1認識內能知識點1內能1.內能定義：物體內所有__與__的總和叫做物體的內能．2.內能單位：．3.內能影響因素：一般來說，物體的溫度越高，內能越_；溫度越低，內能越__．除此之外，內能還與物質的狀態(tài)、體積、質量有關。說明：一切物體在任何時候都有．及時練11.下列說法中正確的是()A．靜止在地面上的冰塊沒有內能B．空中飛行的飛機比地面上靜止的火車的內能多C．動能大的物體內能一定大D．自然界中任何狀態(tài)下處于任何位置的物體都有內能2.下列說法正確的是()A．1kg的水20℃時的內能不一定比10℃時的內能大B．兩物體相比，分子動能越大的物體，其內能越大C．甲物體的速度大于乙物體，說明甲物體內能大D．質量相同的兩鐵塊，溫度高的鐵塊內能大3.關于溫度、內能和熱量，下列說法中正確的是(A.0℃的冰變成0℃的水時，內能增加

B.物體的內能越多，放出的熱量一定越多

C.物體的內能增加，一定要吸收熱量

D.溫度高的物體，內能一定大知識點2怎樣改變物體的內能方式：改變物體內能的方式有和.熱傳遞有、和三種方式．3.改變實質：通過熱傳遞改變物體內能的實質是能量發(fā)生_(填“轉移”或“轉化”，下同)，通過做功改變物體內能的實質是能量發(fā)生_，但兩者在改變物體的內能上是等效的．4.熱傳遞發(fā)生方式：只能從向傳遞。（選填溫度高或者溫度低）及時練21.下列實例中,改變物體內能的方式與其他三個不同的是 ()A.用力搓手,手會發(fā)熱B.把冰冷的手放到嘴邊哈氣,手會變暖C.用鋸條鋸木頭,鋸條溫度升高D.用手反復彎折鐵絲,鐵絲彎折處會發(fā)熱2.一個物體的內能增加了，表明（）A．該物體一定做了功B．該物體一定吸收了熱量C．物體的機械能增加了D．可能是外界對物體做了功，也可能是物體吸收了熱量3.下列描述的現(xiàn)象中，是利用熱傳遞來改變物體內能的是（）A.天冷時，人們通過搓手讓手發(fā)熱 B.冬天，用熱水泡腳變得暖和C.將鐵絲反復彎折，彎折處發(fā)熱 D.鉆木取火課堂練習——基礎過關1.下列過程中通過做功的方法改變物體內能的是()A．發(fā)燒時用濕毛巾敷額頭能降溫B．丁香樹開花時花香四溢C．水燒開會把壺蓋頂起D．小球由高處下落的過程中速度變快2.如圖所示,關于水和煤油內能的大小,下列說法中正確的是 ()A.甲容器中水的內能等于乙容器中水的內能B.甲容器中水的內能大于乙容器中水的內能C.丙容器中煤油的內能大于丁容器中煤油的內能D.丙容器中煤油的內能等于丁容器中煤油的內能3.下列生活實例中，屬于內能轉化為機械能的是()A.冬天人們常用雙手互相摩擦取暖B.用茶壺燒水，水燒開時，茶壺蓋被頂起C.鉆木取火D.用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高4.在溫度為0℃時，靜止在桌面上的鐵塊()A.只具有內能B.只具有機械能C.既具有機械能，又具有內能D.既沒有機械能，又沒有內能5.如圖所示，將一根鐵絲用手快速反復彎折，鐵絲彎折處會發(fā)熱，彎折越快、時間越長，鐵絲彎折處分子運動越________，溫度越高，這個實驗說明_______可以改變物體的內能。同樣將這根鐵絲放在火中也可以使它發(fā)熱，這是用________的方式改變物體的內能，這兩種方式對于改變物體的內能是________的。課堂練習——能力提升6.下列過程中,屬于利用內能做功的例子是(

)A.用砂輪磨刀,有火星迸出B.太空中的星體碎片墜入大氣層,成為流星C.壺中的水沸騰時,壺蓋不斷地跳動D.用打氣筒給輪胎打氣7、關于溫度、熱量和內能,下列說法正確的是(

)A.物體的溫度升高,內能增大B.物體的溫度越高,所含的熱量越多C.物體內能增大,一定從外界吸收熱量D.物體的溫度不變,其內能就一定不變8．爆米花的制作過程是將玉米放入鐵鍋內，邊加熱邊翻動，一段時間后，“砰”的一聲變成爆米花.下列說法正確的是（）A.主要是通過翻動鐵鍋對玉米粒做功，使其內能增加B.主要是通過鐵鍋與玉米粒間的熱傳遞，使其內能增加C.玉米粒內水分受熱膨脹對粒殼做功，內能不變D.玉米粒內水分受熱膨脹對粒殼做功，內能增加9.如圖為做功改變物體內能的改進實驗，先往瓶內推活塞，再向外拉活塞，整個過程中會看到溫度顯示器上的溫度變化為()

A.先變大后變小 B.先變小后變大 C.