小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文每課知識(shí)點(diǎn)梳理-語(yǔ)文園地2

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)易考點(diǎn)梳理語(yǔ)文園地六學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)分類(lèi)整理詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)的能力。2.通過(guò)學(xué)習(xí)日積月累，積累來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)。3.能仿照例句寫(xiě)出帶有動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的提示語(yǔ)；學(xué)會(huì)寫(xiě)通知。4.能結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，梳理、總結(jié)對(duì)寓言故事的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。一、交流平臺(tái)本次交流平臺(tái)的主題是：說(shuō)說(shuō)自己對(duì)寓言的認(rèn)識(shí)。交流：（1）許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《狐假虎威》《揠苗助長(zhǎng)》……這些故事我讀過(guò)以后就不會(huì)忘。（2）寓言故事蘊(yùn)含著道理。讀了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。（3）小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通過(guò)小故事的形式告訴我們。二、詞句段運(yùn)用1.說(shuō)說(shuō)下面兩組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，照樣子寫(xiě)幾個(gè)。①源源不斷津津有味念念不忘依依不舍洋洋得意②無(wú)憂無(wú)慮無(wú)邊無(wú)際不慌不忙各種各樣不知不覺(jué)=3\*GB3③千方百計(jì)萬(wàn)無(wú)一失一目十行一日千里一干二凈=4\*GB3④爭(zhēng)先恐后返老還童七上八下你來(lái)我往深入淺出2.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。（神態(tài)描寫(xiě)）。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭:“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!”。他__________________________:“你真是急死我了!”（臉憋得通紅，扯著嗓子喊）

“真的，一個(gè)陶罐!”其他的人都高興地叫起來(lái)。（神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)）“這次我終于可以好好地玩兒啦!”姐姐__________________。（激動(dòng)得喊起來(lái)。）

填一填：媽媽______________:“你怎么穿這么少??？”（皺起了眉頭）老師________________地說(shuō):“凍壞了吧!”（眼中滿是心疼）弟弟_______________，低聲說(shuō):“我錯(cuò)了!”（紅著臉低下頭）3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況,寫(xiě)一個(gè)通知。

任選一種，寫(xiě)一則通知：（1）通知各班班長(zhǎng)領(lǐng)取新校服。（2）通知全班同學(xué)參觀博物館。

通知的格式，一般包括標(biāo)題、正文、署名、日期。標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中寫(xiě)“通知”。如果事情緊急，也可寫(xiě)“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。正文：另起一行，空兩行寫(xiě)正文。開(kāi)會(huì)的通知要求寫(xiě)清開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及會(huì)議主題。署名、日期：分兩行寫(xiě)在正文右下方，一行署名，一行寫(xiě)日期，切記先署名后日期。示例1：通知各班班長(zhǎng)領(lǐng)取新校服。通知4月9日上午9點(diǎn)，請(qǐng)各班班長(zhǎng)到少先隊(duì)大隊(duì)部領(lǐng)取新校服。少先隊(duì)大隊(duì)部4月7日示例2：通知全班同學(xué)參觀博物館。通知4月9日上午7點(diǎn)，請(qǐng)全班同學(xué)到校門(mén)口集合，集體去參觀博物館。三年級(jí)（1）班4月7日三、日積月累

讀一讀，想一想在哪里讀到過(guò)或者聽(tīng)到過(guò)這些成語(yǔ)？邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫(huà)蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影邯鄲學(xué)步：邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了。自相矛盾：矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器。盾：保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說(shuō)話做事前后不一致。杞人憂天：杞：周代諸侯國(guó)名，在今河南杞縣一帶。杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。濫竽充數(shù)：濫：失實(shí)的，假的。充：冒充。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨?？讨矍髣Γ褐郏捍?。求：尋找。比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題。井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見(jiàn)識(shí)狹窄的人。掩耳盜鈴：掩：遮蔽，遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽(tīng)見(jiàn)而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。四、拓展積累葉公好龍買(mǎi)櫝還珠狐假虎威愚公移山

葉公好龍：選自《中國(guó)古代寓言故事》。比喻表面上或口頭上愛(ài)好、贊賞某事物，實(shí)際上并不愛(ài)好，或者實(shí)際上并不了解，一旦真正接觸，不但并不愛(ài)好或贊賞，甚至還懼怕它，反對(duì)它。

除了《中國(guó)古代寓言故事》，還可以讀讀其它國(guó)家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。

《伊索寓言》這部寓言集就像一個(gè)奇妙的動(dòng)物王國(guó)，講述了很多動(dòng)物身上發(fā)生的趣事。如，《狐貍和葡萄》中吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍，《農(nóng)夫和蛇》中咬死救命恩人的蛇，《烏鴉喝水》《牧童和狼》……《狐貍和葡萄》啟示人們：有些人無(wú)能為力，做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)未成熟。《牧童和狼》啟示人們：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。

《克雷洛夫寓言》克雷洛夫是俄國(guó)最杰出的寓言作家。他的作品豐富了俄羅斯的文學(xué)語(yǔ)言，普希金稱(chēng)他是當(dāng)時(shí)“最富有人民性的詩(shī)人”。《克雷洛夫寓言》是俄國(guó)杰出寓言家克雷洛夫的作品集，講了很多動(dòng)物和植物的故事。如《狐貍和烏鴉》《