《文與可畫筼筜谷偃竹記》課件

xx年xx月xx日《文與可畫筼筜谷偃竹記》課件pptCATALOGUE目錄引言《文與可畫筼筜谷偃竹記》的作者和內(nèi)容出自《文與可畫筼筜谷偃竹記》的成語分析文章的藝術(shù)特色課程總結(jié)與反思01引言作者介紹蘇軾為北宋文學(xué)家、書法家、畫家作品背景蘇軾在文學(xué)、書法和繪畫方面都有很高的造詣，其作品在中國文化中具有重要地位背景知識介紹課件目的本課件旨在幫助學(xué)習(xí)者理解《文與可畫筼筜谷偃竹記》這篇散文的藝術(shù)特色和文學(xué)價(jià)值，提高對蘇軾文學(xué)作品的理解和鑒賞能力內(nèi)容概述本課件主要包括以下內(nèi)容：作品背景、作者介紹、文本解讀、藝術(shù)特色分析、文學(xué)價(jià)值探討、課堂互動與思考等環(huán)節(jié)課件目的和內(nèi)容概述02《文與可畫筼筜谷偃竹記》的作者和內(nèi)容1蘇軾與文同的交往經(jīng)歷23蘇軾和文同都出生在眉山，蘇軾年長文同16歲，兩人關(guān)系密切，蘇軾稱文同為“文湖州”。文同是一位畫家，蘇軾曾稱贊他的墨竹畫得非常好。蘇軾和文同在京城時(shí)，常相互往來，飲酒作詩，互相贈畫。03文章中還穿插了一些有關(guān)墨竹的典故、趣聞和傳說等，增加了文章的可讀性和趣味性。《文與可畫筼筜谷偃竹記》的主要內(nèi)容01這篇文章是蘇軾為文同所畫的墨竹圖而寫的記，主要記述了文同畫墨竹的藝術(shù)創(chuàng)作過程。02文章中提到文同畫墨竹的原因、畫墨竹的方法以及墨竹畫的特點(diǎn)等?！肮o筜谷”是地名，位于今湖北省宜昌市境內(nèi)，谷中盛產(chǎn)竹子?！百戎瘛敝傅狗闹褡?，即竹子在山谷中倒伏而形成的景觀?！坝洝笔且环N文體，主要記述事物的特點(diǎn)、狀況、經(jīng)歷等。文中涉及到的文化常識03出自《文與可畫筼筜谷偃竹記》的成語分析比喻動作敏捷，也比喻繪畫或?qū)懳恼卵附萘鲿?。出自《文與可畫筼筜谷偃竹記》中的“余乃為之言：‘寫長要，不賦本根，不道畫法，以兩軸映帶左右，亦以觀其末而見其本?！c可曰：‘是則一畫之變，化而為千萬矣。’”兔起鶻落形容事前已有詳細(xì)的計(jì)劃或設(shè)想，通常用來比喻對事情非常有把握。出自《文與可畫筼筜谷偃竹記》中的“故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。”成竹在胸、胸有成竹形容時(shí)間短暫，不給人機(jī)會。出自《文與可畫筼筜谷偃竹記》中的“而曰：‘天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。’此雖宋寶羅氏作《夢蝶圖》之意，而可以言畫竹者，故子由作是詩以發(fā)之。”少縱即逝、稍縱即逝04文章的藝術(shù)特色蘇軾的語言風(fēng)格平實(shí)，不事雕琢，但意蘊(yùn)深厚，內(nèi)涵豐富。語言平實(shí)蘇軾的散文結(jié)構(gòu)自然流暢，沒有過多的刻意安排和人為斧鑿，顯得渾然天成。結(jié)構(gòu)自然蘇軾的散文作品往往蘊(yùn)含著深刻的思想和哲理，給人以啟迪和深思。思想深刻蘇軾散文的藝術(shù)特點(diǎn)《文與可畫筼筜谷偃竹記》的藝術(shù)手法情感真摯文章中表達(dá)了作者對文與可的感激和懷念之情，情感真摯動人，讀來令人感同身受。文字生動作者的文字功底非常深厚，生動形象地描繪出了所敘述的場景和事物，讓讀者仿佛身臨其境。回憶錄體裁這篇散文采用了回憶錄的體裁，通過回憶和敘述自己和文與可的交往過程，展現(xiàn)了二人之間的深厚情誼和對藝術(shù)的熱愛。美學(xué)觀念蘇軾在文章中表達(dá)了自己對藝術(shù)和美的獨(dú)到見解，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)與生活、自然與藝術(shù)的和諧之美。文章的美學(xué)價(jià)值藝術(shù)價(jià)值這篇散文作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值，通過對自己和文與可的交往過程的描寫，展現(xiàn)了文人墨客的雅趣和生活情趣。文化傳承這篇文章傳承了中國古代文化的精髓，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，具有重要的文化傳承意義。05課程總結(jié)與反思學(xué)生需要掌握《文與可畫筼筜谷偃竹記》的主要內(nèi)容、作者的創(chuàng)作背景和特點(diǎn)，以及相關(guān)的文學(xué)和文化知識。重點(diǎn)對于文章中一些較為抽象的概念和表達(dá)方式，學(xué)生需要具備一定的閱讀理解和文化素養(yǎng)，以及較強(qiáng)的思維能力和分析能力。難點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)VS通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠深入了解《文與可畫筼筜谷偃竹記》這篇文學(xué)經(jīng)典，還能夠掌握相關(guān)的文化知識和寫作技巧。同時(shí)，學(xué)生也能夠感受到作者的深刻思想和情感表達(dá)，從而加深對于文學(xué)和文化的理解。學(xué)習(xí)體會本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程比較充實(shí)，內(nèi)容豐富而有趣。通過對于文章內(nèi)容的深入分析和探討，學(xué)生能夠更加深入地理解作者的創(chuàng)作思路和表達(dá)方式。同時(shí)，通過對于相關(guān)文化知識的擴(kuò)展和延伸，學(xué)生也能夠感受到中華文化的博大精深，從而更加熱愛學(xué)習(xí)和傳承中華文化。學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得和體會建議在授課過程中，可以更多地引入實(shí)例和實(shí)踐操作，讓學(xué)生更加深入地理解課程內(nèi)容。例如，可以通過對于一些文學(xué)作品的比較和分析，讓學(xué)生更加清晰地掌握文學(xué)流派的特點(diǎn)和演變過程。改進(jìn)意見可以更