化 學(xué)燃料的燃燒（第1課時燃燒的條件）課件-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版（2024）上冊

燃燒的條件課題1第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點1.通過實驗探究認(rèn)識燃燒的條件，并能運用燃燒的條件解釋日常生活中常見的燃燒問題；2.學(xué)會運用控制變量的思想和方法分析燃燒條件實驗并能設(shè)計實驗驗證可燃物燃燒條件；3.知道滅火的原理，學(xué)習(xí)常用滅火的方法，針對不同火情選擇適當(dāng)?shù)臏缁鸱椒?。新課導(dǎo)入手帕在不斷燃燒，什么是燃燒？為什么火焰熄滅后手帕沒有燒壞？趣味實驗：燒不壞的手帕知識講解歸納：燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈氧化反應(yīng)?？諝庵腥紵鯕庵腥紵懻摻涣饔懻摚喝紵枰裁礂l件呢？石頭不能燃燒，火柴、酒精能夠燃燒可燃物可燃物燃燒所需要的最低溫度。著火點是物質(zhì)的固有屬性，不隨溫度變化而變化，與物質(zhì)的種類有關(guān)。著火點：物質(zhì)白磷紅磷木材木炭無煙煤著火點／℃40240250～330320～370700～750在通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點：閱讀教材P160的“方法導(dǎo)引”了解“控制變量”實驗探究實驗一【實驗現(xiàn)象】銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；紅磷不燃燒；熱水中的白磷不燃燒?！緦嶒灧治觥堪琢住⒓t磷都是可燃物，銅片上的白磷與氧氣接觸，同時溫度達(dá)到了白磷的著火點，故白磷能夠燃燒。銅片上的紅磷與氧氣接觸，但溫度未達(dá)到紅磷的著火點，故紅磷不燃燒；熱水中的白磷的溫度達(dá)到了著火點，但沒有與氧氣（或空氣）接觸，故不燃燒。閱讀教材P160的“方法導(dǎo)引”了解“控制變量”實驗探究【實驗現(xiàn)象】通入氧氣后，熱水中的白磷燃燒起來。【實驗分析】熱水中的白磷的溫度達(dá)到了著火點，通入氧氣（或空氣）后與氧氣（或空氣）接觸，也燃燒起來。實驗二【實驗結(jié)論】可燃物燃燒需要使溫度達(dá)到著火點且必須與氧氣（或空氣）接觸。實驗探究4.燃燒的條件缺一不可達(dá)到燃燒所需的最低溫度（著）火點氧氣（或空氣）可燃物對比教材的實驗裝置圖，改進(jìn)裝置的優(yōu)點是什么？裝置密閉，防止污染空氣問題典例1生活中有人通過放孔明燈(如圖)祈福?？酌鳠羧紵幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300℃，但紙質(zhì)(著火點約170°C)燈罩卻不會被點燃，下列說法錯誤的是（）A．孔明燈升空是因為氣體溫度升高時密度會變小B．燈罩沒有燃燒是因為風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點C．放孔明燈應(yīng)避開加油站、機場、森林等場地D．燈罩沒有燃燒是因為燈罩不是可燃物D學(xué)以致用隨堂檢測典例1奧運圣火是奧林匹克運動會乃至奧林匹克精神的一大象征。傳遞圣火的火炬燃燒所必須具備的條件是（

）①有可燃物②有足夠的氧氣③溫度達(dá)到可燃物的著火點④使用鋁合金作外殼A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A燃料的充分燃燒我國部分農(nóng)村還在使用柴灶做飯，怎么讓火燒的更旺？燃料的充分燃燒正常燃燒時是藍(lán)色火焰黃色火焰做飯時，有時燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，背后的原因是什么？閱讀教材P161，獲取相關(guān)信息知識講解燃燒時若氧氣不充足，燃料中的碳不能充分燃燒，產(chǎn)生黑煙，并生成CO和炭黑等物質(zhì)。（1）不充分燃燒：不充分燃燒使燃料燃燒的利用率降低，浪費資源，且污染空氣。（2）不充分燃燒的危害：（3）解決原理：①燃燒時要有足夠的空氣；②燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。（4）具體措施：調(diào)節(jié)燃?xì)庠畹倪M(jìn)風(fēng)口燃料的充分燃燒課堂小結(jié)燃燒的條件燃燒的定義"燃燒的條件"探究可燃物燃燒的條件方法導(dǎo)引：控制變量實驗證據(jù)可燃物氧氣(或空氣)達(dá)到燃燒所需的最低溫度(著火點)1.石塊不燃燒,酒精燃燒2.熱水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷燃燒3.銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒1.可燃物2.與氧氣接觸3.溫度達(dá)到著火點燃料充分燃燒的條件1.練習(xí)冊：練習(xí)冊P86~87。2.預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí)課本P1