山東省滕州市龍泉實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中監(jiān)測化學(xué)試題

滕州市龍泉實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025期中監(jiān)測九年級化學(xué)試題親愛的同學(xué)們：步入化學(xué)殿堂，你的收獲一定很多。請仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，將你的收獲和才華展示出來。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24P-31S-32Cl-35.5選擇題1.下列家務(wù)勞動過程中一定會涉及化學(xué)變化的是A.晾曬濕衣服 B.起床疊被子C.針線釘紐扣 D.生火燒開水2.汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是A.氮?dú)?B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳3.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A.氯化鈉 B.氫氣 C.金剛石 D.銅4．下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中，正確的是（）A．將二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小分子體積變小B．氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分C．自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運(yùn)動且分子間的間隔發(fā)生改變D．食物變質(zhì)食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化5．下列有關(guān)空氣各成分的說法錯(cuò)誤的是（）A．氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐D．稀有氣體通電發(fā)出各種不同顏色的光是化學(xué)變化7.下列化學(xué)符號正確的是()A.1個(gè)一氧化碳分子：COC.3個(gè)鐵離子：3Fe2+B.2個(gè)硝酸根離子：2CO32-D.4個(gè)碳原子：4C8.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)。以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A.鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.魚、蝦等能在水中生存，是由丁氧氣易溶于水C.氧氣具有可燃性.可做燃料使用D.氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)9.下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.用粉筆寫字 B.用冰來冷藏食品C.氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣 D.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光10．下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（）A．硅元素：SiB．氧化鋁：AlOC．2個(gè)鎂離子：2Mg+2 D．60個(gè)碳原子：C6011．中國科學(xué)院歷經(jīng)20余年攻關(guān)，研制出具有完整自主知識產(chǎn)權(quán)的星載銣原子鐘，授時(shí)精度達(dá)到百億分之三秒，已經(jīng)用于“北斗”三號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，可提供分米級定位。在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）A．銣屬于非金屬元素B．Rb+的核外電子數(shù)為37C．銣元素相對原子質(zhì)量為85.47gD．銣原子核內(nèi)有37個(gè)質(zhì)子12．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識，不正確的是（）A．結(jié)構(gòu)觀：H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同B．分類觀：根據(jù)組成元素的異同，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物C．變化觀：在一定條件下，CO2和O2可以相互轉(zhuǎn)化D．微粒觀：所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的13．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．O2 B．H2O C．KClO3 D．CH3COOH14.將燃著的蠟燭放在圖1所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示。下列說法不正確的是()A.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%B.蠟燭燃燒需要氧氣C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D.蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為84%15.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A好酒不怕巷子深分子在不斷地運(yùn)動B一滴水中約含1021個(gè)水分子水分子很小C注射器中的氣體通過壓縮體積會變小加壓時(shí)氣體分子變小D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同16.化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。下列對化學(xué)用語解釋不正確的是()A.2H—2個(gè)氫元素B.N2—氮?dú)釩.2H2O—2個(gè)水分子 D.Mg2+—鎂離子17.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法。下列推理正確的是A.能加快雙氧水制取氧氣的速度，催化劑一定都能加快化學(xué)反應(yīng)速率B.原子是不帶電的粒子，則不帶電的粒子一定是原子C.單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素純凈物一定是單質(zhì)D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液18.《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，柳樹根、皮、枝、葉等有清熱解毒功效，其有效成分為水楊酸（）。下列說法錯(cuò)誤的是A.水楊酸不屬于氧化物 B.一個(gè)水楊酸分子由16個(gè)原子構(gòu)成C.水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成 D.水楊酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:6:319．認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂20．地殼中含量最多的金屬元素，非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物是（）A．Al(NO3)3 B．CaCO3 C．Al2(SO4)3 D．Fe(NO3)3二、填空題21．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。以氫元素為例，請按要求用化學(xué)符號填空；(1)氫元素的元素符號；(2)2個(gè)氫原子；(3)由氫元素組成氣體單質(zhì)的化學(xué)式；(4)由氫元素組成的一種氧化物的化學(xué)式；（5）氧化鋁的化學(xué)式為;（6）3個(gè)鋁離子的化學(xué)符號是;（7）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

，一個(gè)氧離子中有個(gè)質(zhì)子。22．下列文字描述了有關(guān)干冰（固體二氧化碳）的變化和性質(zhì)，選用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”之一填寫在下列橫線上。（1）干冰在﹣78℃以下時(shí)是一種白色固體；（2）隨著溫度升高，干冰直接升華成氣態(tài)的二氧化碳；（3）二氧化碳不能燃燒，一般也不支持燃燒；（4）向裝有適量澄清石灰水的燒杯中通入二氧化碳，澄清石灰水變渾濁。23.從“化學(xué)視角”認(rèn)識身邊的物質(zhì)。（1）餅干在空氣中放置逐漸變軟，說明空氣中含有_____________。（2）空氣是我們賴以生存的寶貴資源。醫(yī)療急救時(shí)需要用到含氧量較高的氧氣，這利用了氧氣的_____________性質(zhì)。食品包裝中充入的氮?dú)饪梢苑栏@利用了氮?dú)獾腳____________性質(zhì)。（3）下列“水”屬于純凈物的是_____________。A.部分結(jié)冰的蒸餾水 B.礦泉水 C.自來水 D.河水（4）某同學(xué)利用自制簡易凈水器（如圖）對污濁河水進(jìn)行凈化。下列說法正確的是_____________。A.該凈化過程可降低河水的硬度 B.石英砂的主要作用是吸附雜質(zhì)C.活性炭可除去河水中的異味 D.該凈化過程可除去河水中的所有雜質(zhì)24.下列物質(zhì)：①食鹽水②水銀③冰水混合物④液態(tài)氮=5\*GB3⑤澄清石灰水=6\*GB3⑥五氧化二磷=7\*GB3⑦潔凈的空氣=8\*GB3⑧高錳酸鉀，用正確序號填空：屬于混合物的是______；屬于純凈物的是______；

屬于單質(zhì)的是______；屬于化合物的是______．屬于氧化物的是______．25.甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所產(chǎn)生的現(xiàn)象及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有很多共同的特點(diǎn),試著寫出三條:=1\*GB3①

;=2\*GB3②

;=3\*GB2⑶

。丙實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底部裝有少量水的目的是

,燃燒的現(xiàn)象為

.

任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:

。?三．實(shí)驗(yàn)題26．下列為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實(shí)驗(yàn)，請分析有關(guān)問題：（1）計(jì)算：碳酸鈉的質(zhì)量為g。（2）稱量：用托盤天平稱量，碳酸鈉應(yīng)放在（填“左盤”或“右盤”）。（3）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）；溶解碳酸鈉要用到玻璃棒，其作用是。（4）反思：若稱取的碳酸鈉中含有水分，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。27．t℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別逐漸加入等質(zhì)量的水中，加入固體的質(zhì)量與溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：（1）乙溶液在B點(diǎn)屬于（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的一種方法是。（3）該溫度下，100g水中最多能溶解g甲。28．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下面是他們配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序?yàn)?。（填序號）?）同學(xué)們在稱量氯化鈉質(zhì)量時(shí)，右盤未放紙片，則結(jié)果會導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（填“偏大”或“偏小”或“不變”）（3）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，同學(xué)們接下來的操作應(yīng)該是。（4）同學(xué)們量取水的體積如圖2