2024年初中教師主要事跡材料

年優(yōu)秀初中教師主要事跡材料事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。以下是我整理的一些學(xué)校老師事跡材料，僅供參考。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇1】

12年來(lái)我始終在教學(xué)的第一線，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),喜愛(ài)同學(xué),團(tuán)結(jié)同志,在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),深受同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，專(zhuān)心鉆研

在工作中，我精確?????把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，堅(jiān)持仔細(xì)備課，細(xì)心授課，急躁輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，具有較強(qiáng)的組織教學(xué)力量，尤其注意教學(xué)重難點(diǎn)的突破，教法敏捷，課堂教學(xué)氣氛活躍，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。我注意學(xué)法指導(dǎo)，著重對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，學(xué)習(xí)方法的培育，對(duì)同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的教育，努力改進(jìn)傳統(tǒng)授課方式，讓同學(xué)由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，為更好實(shí)施素養(yǎng)教育，我還針對(duì)同學(xué)的共性特點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，分層組織教學(xué)，分層次布置作業(yè)，分類(lèi)指導(dǎo)很好地貫徹了因人施教，因材施教的教學(xué)原則。

二、關(guān)愛(ài)同學(xué)，專(zhuān)心溝通

我從不卑視任何一個(gè)同學(xué)，并力求公正地善待每一個(gè)同學(xué)。多年來(lái)，我以我的真誠(chéng)、公正、溫柔贏得了同學(xué)的信任。我明白老師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，我始終堅(jiān)信，只有了解了每一個(gè)同學(xué)的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)受，了解了他們的過(guò)去，了解了他們的家庭和四周的`環(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)進(jìn)行教育。

一份耕耘，一份收獲，我的工作受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、同學(xué)的全都好評(píng)，我所教的班級(jí)在全校名列前茅，獲得了一些嘉獎(jiǎng)：

在全市進(jìn)行的中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，《角》一課被評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng)；在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)；在漯河市教育教學(xué)綜合學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中輔導(dǎo)的同學(xué)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；在河南省學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作中，因同學(xué)成果優(yōu)異，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員；由于班級(jí)管理工作優(yōu)異，被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)模范班主任等。執(zhí)教的《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》一課在中學(xué)校遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)；執(zhí)教的《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)重心》在中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)；制作的《反比例性質(zhì)圖像》課件在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀課件評(píng)比中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)；在5月組織的第九屆“學(xué)用杯”全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用競(jìng)賽中輔導(dǎo)的同學(xué)榮獲“銅獎(jiǎng)”，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)！

我只是一名一般而平凡的學(xué)校老師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，由于我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，由于我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，由于我將桃李滿天下！我傲慢，我是一名優(yōu)秀的人民老師。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇2】

班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，有風(fēng)雨就有陽(yáng)光。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。多年的錘煉當(dāng)中，具備了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，豐富的教學(xué)閱歷，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干老師。自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”現(xiàn)在每當(dāng)有人艷羨地對(duì)她說(shuō)：真有方法，和同學(xué)的關(guān)系這么親!總是笑著說(shuō)：專(zhuān)心靈贏得心靈啊!啊，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬(wàn)緒，但是老師是要有持之以恒的急躁，無(wú)微不至的細(xì)心，足以融冰的愛(ài)心，那就肯定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心!

教育的最高境界。這就意味著老師必需具備奉獻(xiàn)精神，有人說(shuō)：專(zhuān)心靈贏得心靈。敬業(yè)精神，校的趙曉英老師就是這樣一位老師典范，把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛(ài)心、急躁、關(guān)懷、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們親近、感謝、敬重和愛(ài)戴的宏大工程，不斷地在實(shí)踐中探究，管理中創(chuàng)新，和諧中育人。

一、用愛(ài)心感染同學(xué)

巡察教室，愛(ài)心是詳細(xì)的瑣碎的每天總是早早到校?？纯赐瑢W(xué)有沒(méi)有到齊，早上是否吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們衣服穿得是否合理。班中多是外來(lái)務(wù)工子女，家中條件很差，就多次送給同學(xué)衣服。天氣不好同學(xué)中午不能回家，就給孩子買(mǎi)飯。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，總是主動(dòng)幫她補(bǔ)課…家長(zhǎng)感謝，同學(xué)感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為老師，關(guān)懷同學(xué)就應(yīng)當(dāng)像關(guān)懷自己孩子一樣，既要關(guān)懷他生活，又要關(guān)懷他健康，還要關(guān)懷他否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)老師愛(ài)心的詳細(xì)表現(xiàn)。十幾年來(lái)，就是這樣播撒著愛(ài)的種子，收獲著愛(ài)的碩果。

二、用激勵(lì)激發(fā)潛能

始終注意運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。教室后墻設(shè)立了一個(gè)“最棒”專(zhuān)欄，教學(xué)的詳細(xì)工作中。凡是同學(xué)有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，小星星”數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng)，一學(xué)期一大評(píng)，每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表?yè)P(yáng)鼓舞。正由于如此，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培育了集體主義精神，紀(jì)律增加了同學(xué)懂得團(tuán)結(jié)互助了班風(fēng)更好了學(xué)風(fēng)更濃了

三、用制度培育習(xí)慣

就始終把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第一、利用班會(huì)，多年來(lái)。隊(duì)會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。其次、讓同學(xué)成為班級(jí)的仆人，樂(lè)觀參加到班級(jí)管理中來(lái)。班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她約束，自我反省，從而達(dá)到良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在五(1班來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)詳細(xì)工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，老師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順當(dāng)?shù)氐玫介_(kāi)展。第三、充分利用課余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性教育。班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;植樹(shù)節(jié)時(shí)，讓同學(xué)通過(guò)自制標(biāo)簽的`形式督促自己愛(ài)護(hù)四周的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給友愛(ài)的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育…通過(guò)一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

四、用責(zé)任做好紐帶

以博得同學(xué)對(duì)課任老師的敬重和信任，老師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的細(xì)節(jié)。作為班主任她總是有意地向同學(xué)介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好教育教學(xué)成果等。使他因尊其師而重其教。同時(shí)她與課任老師親密協(xié)作，常常與課任老師取得聯(lián)系，解同學(xué)對(duì)所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。

五、用真心引領(lǐng)同學(xué)成長(zhǎng)

可是發(fā)覺(jué)每當(dāng)她與同學(xué)說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)憂。究其緣由，原來(lái)在孩子心目中，只有他犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消退孩子們疑慮，便試著轉(zhuǎn)變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了電話通知家長(zhǎng);當(dāng)孩子做了好人好事，成果有了進(jìn)步時(shí)，頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。把與家長(zhǎng)的溝通當(dāng)作對(duì)同學(xué)的一種嘉獎(jiǎng)。本著少懲處、多確定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓舞;少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和她一起共享孩子們勝利的歡樂(lè)。對(duì)于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個(gè)同學(xué)”為行為準(zhǔn)則，樹(shù)立他自信念。通過(guò)不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他每一個(gè)人都有展現(xiàn)自她機(jī)會(huì)。看到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)。讓每一片綠葉都享受愛(ài)”陽(yáng)光。

六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)

更注意的鉆研業(yè)務(wù)。教學(xué)中，抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)。潛心討論教材、教法和學(xué)法。細(xì)心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，教育教學(xué)上，樂(lè)觀運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)同學(xué)。語(yǔ)文課堂上，為了使同學(xué)由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，散文的配樂(lè)朗誦、記敘文分角色朗讀、小說(shuō)的故事表演、談?wù)撐牡男∑费莩龅鹊冉虒W(xué)活動(dòng)在課堂上尤為常見(jiàn)。同學(xué)們說(shuō)，上語(yǔ)文課，時(shí)間過(guò)得特殊快。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇3】

本人自19__年參與工作以來(lái)，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上仔細(xì)鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。

“學(xué)高為師，身正為范”因此，我在思想上嚴(yán)于律己，到處以身作則，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表。在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。通過(guò)在思想上關(guān)懷同學(xué)，感情上親近同學(xué)，生活上關(guān)懷同學(xué)，師生關(guān)系特殊融洽，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成果優(yōu)秀，我自己本人也連續(xù)幾年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀老師。

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)同學(xué)實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱一些課外材料并常常上網(wǎng)觀看名師上課錄像，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件協(xié)作教學(xué)，向45分鐘課堂要效率。在畢業(yè)班教學(xué)工作中，本人所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成果斐然。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。對(duì)于一些尖子生，我大力引導(dǎo)他們往更高層次鉆研，讓他們參與數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，培育愛(ài)好、激發(fā)潛能。

我樂(lè)觀觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，參與青年老師比武課、縣舉辦的教學(xué)觀摩課，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。我樂(lè)觀參與各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高。在20__年，我參與的縣教壇優(yōu)秀評(píng)比，本人在這次教學(xué)大賽中獲得全縣一等獎(jiǎng)。在平常，我融入集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作中，提出自己的個(gè)人看法，為促進(jìn)教學(xué)力量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)觀念在科組中溝通學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成果。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)搞好教學(xué)，制造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂(lè)觀探究，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇4】

有人說(shuō)，“老師的形象是蠟燭，為同學(xué)奉獻(xiàn)出全部的光和熱；老師的性格是燃燒，為同學(xué)寧愿犧牲自己；老師的歡快是奉獻(xiàn)，為同學(xué)耗盡了滿腔熱血?！睆慕潭荒陙?lái)，她始終以紅燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓言，在教育這片真誠(chéng)的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。

一．用高尚的師德完善自己的人格

老師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長(zhǎng)。師德中愛(ài)同學(xué)是至關(guān)重要的，只有愛(ài)同學(xué)才會(huì)仔細(xì)備課，上課；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)有責(zé)任心，事業(yè)心；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)拋開(kāi)一切名利；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)理解他們。老師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力，專(zhuān)心靈，用人格魅力去接觸同學(xué)，用愛(ài)喚起同學(xué)的自信。自尊。她常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。她在同學(xué)面前就是一桿言行全都的標(biāo)尺，一面表里全都的透鏡。很多個(gè)早晨，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級(jí)；很多個(gè)夜晚，她帶著欣慰和倦意回家。

二．用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋老師的本色

源于對(duì)老師職業(yè)的無(wú)限喜愛(ài)，她二十一年如一日，在工作中悄悄奉獻(xiàn)，因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。從教以來(lái)，她不記時(shí)間，不記酬勞，關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室、同學(xué)宿舍、家訪中度過(guò)。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦記同學(xué)的中考，其次天便在同事與同學(xué)驚異的目光中走進(jìn)教室。她上初三的女兒在日記中寫(xiě)到，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她同學(xué)?！弊鳛橥磔?，她沒(méi)能盡孝道；作為母親，她不稱(chēng)職，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，她無(wú)怨無(wú)悔。

三．用愛(ài)的心泉塑造美妙的心靈

她始終以為，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，不把愛(ài)融入到教育中的老師不能稱(chēng)為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在微小中，用行動(dòng)去感染同學(xué)，帶動(dòng)同學(xué)，教育同學(xué)，教同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，用師愛(ài)激發(fā)同學(xué)成人.成材。12年6月3號(hào)，張明的父親因病在醫(yī)院去世，她知道，他父母在他6歲時(shí)離婚，為了能讓他安心中考，他叔叔.村干部和我打算一起瞞著他，她把張明的吃.睡支配在自己家里，周末也支配同學(xué)一起學(xué)習(xí)，并打電話讓他媽媽來(lái)探望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬。同學(xué)周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，與誰(shuí)同桌都吵架，同學(xué)們對(duì)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之。為了徹底轉(zhuǎn)變周田，她先是找周田談心，周田根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái)，收效甚微，她沒(méi)有泄氣。她知道周田喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，便利用學(xué)校書(shū)畫(huà)展的機(jī)會(huì)，鼓舞她參與競(jìng)賽，她發(fā)覺(jué)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下。她知道她的預(yù)定方案要奏效了，于是，便奇妙地在一節(jié)班會(huì)上對(duì)周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番。事后，又找周田談了心。經(jīng)過(guò)她的努力，最終使周田轉(zhuǎn)變了自己，性格開(kāi)朗了，與同學(xué)友好相處，重新融入到班集體中了。

四．用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和制造。所以在新課改的討論中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的情感，堅(jiān)決同學(xué)的`學(xué)習(xí)意志，進(jìn)而形成樂(lè)觀地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)中，她及編、導(dǎo)、演于一身，采納形式多樣的探究，以同學(xué)為中心，全員參加，全程參加，體驗(yàn)式教學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果。

五．用自己的言行去影響每一位同學(xué)

老師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響同學(xué)，老師的一切行為應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，要求同學(xué)做到，自己先做到。要求同學(xué)不講臟話，她帶頭使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，她帶頭提前進(jìn)班。開(kāi)頭時(shí)，往往是我第一個(gè)到，后來(lái)，比她早到的同學(xué)越來(lái)越多。整個(gè)學(xué)期，很少有同學(xué)遲到.早退。勞動(dòng).清掃，她揮汗如雨干在前面，堅(jiān)持到最終；要求同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，她首先做到準(zhǔn)時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時(shí)考完試，為保證其次天早上把卷子發(fā)給同學(xué)準(zhǔn)時(shí)反饋，連夜批改，常常工作到深夜。同學(xué)接到批完的試卷，驚異之余更感動(dòng)，還有哪一個(gè)不去仔細(xì)訂正呢?正因如此，多年來(lái)，她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成果，無(wú)論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率，都名列前茅；2022年2月宋丹等三位同學(xué)參與全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。

六.用求實(shí)鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)同學(xué)日趨簡(jiǎn)單的思想和多樣的心理，緊靠對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài).緊靠時(shí)間和汗水的付出，是難以為繼的。她深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展上。鉆研教材，討論學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō):若想給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水，而她卻力求教會(huì)同學(xué)挖水。為此，她從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)，自我充電，自我加壓，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。多次在國(guó)家級(jí).省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表論文。

人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來(lái)，一路收獲。所任班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)”先進(jìn)班集體”,她被評(píng)為”同學(xué)滿足老師”，連續(xù)三屆被評(píng)為”骨干老師”，2022年9月被評(píng)為滕州市優(yōu)秀老師，2022年9月被評(píng)為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中，她將連續(xù)用執(zhí)著與喜愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的追求，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇5】

我叫李__，__縣初級(jí)老師。參與工作已有個(gè)年頭。自參與工作以來(lái)，始終擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作。在平凡的工作上悄悄地耕耘著、同時(shí)也地著

一，靜心教書(shū)、潛心育人

自參與工作第一天起，我就明確地知道自己是一名老師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求。面對(duì)日益浮躁的、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒(méi)心動(dòng)過(guò)，但最終選擇了堅(jiān)守。十幾年如一日地做著我教書(shū)育事業(yè)，而且越來(lái)越喜愛(ài)自己的這份職業(yè)。除過(guò)可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時(shí)，不斷享受著來(lái)自同學(xué)的寵愛(ài)、的好評(píng)和同事的艷羨。這些足以讓我產(chǎn)生滿意感。

對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂(lè)此不疲地為之付出著。為了把課上得生動(dòng)好玩，我在備課中傾注了許多心血;課堂上從不輕易否定同學(xué)的觀點(diǎn)，有的只是循循善誘;為了關(guān)注同學(xué)的本質(zhì)，我總是在教給他們的同時(shí)，介紹英美國(guó)家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等，并和同學(xué)一起過(guò)，讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹(shù)，自制禮物并互送中感受西方文化并獲得最真實(shí)的感受。每節(jié)課都給每一個(gè)同學(xué)一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，公平對(duì)待每一人。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們，讓他們打好更好成基礎(chǔ)。此外，讓每個(gè)同學(xué)堅(jiān)固樹(shù)立“做人第一”的思想，并以身作則，無(wú)聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無(wú)愧我心。

二，他山之石，可以攻玉

當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是進(jìn)展的硬道理。尤其是身為老師的我們，沒(méi)有過(guò)硬的水平和較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除連續(xù)加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和提高專(zhuān)業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來(lái)的好處。無(wú)論是名揚(yáng)全的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱忱奔跑在新教育路上的朱;還是名聲顯赫卻仍舊堅(jiān)守教學(xué)第一線的李;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過(guò)他們所做的較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無(wú)不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我漸漸進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。雖自己讀的書(shū)還不夠多，寫(xiě)的文章也少得可憐，但我信任自己定會(huì)是一個(gè)好老師的。

三，關(guān)愛(ài)同學(xué)、幸福成長(zhǎng)

作為老師，我堅(jiān)守著清貧，為了生活而奔波勞累;但同時(shí)，我更享受著與同學(xué)共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣，時(shí)刻收獲著同學(xué)帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參與工作的天真活潑，熱忱奔放時(shí)，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛(ài)心。我引以為豪的是能與同學(xué)融洽相處，我問(wèn)心無(wú)愧的是為孩子們真心付出過(guò)。當(dāng)然，在付出過(guò)后得到的是孩子們的回報(bào)。初為人師時(shí)，我04屆幾個(gè)小石、任等因我建議她們多讀英語(yǔ)，特在起床鈴響前在我宿舍門(mén)前大聲朗讀，全然沒(méi)留意到其他還在熟睡中的鄰居老師們;03屆同學(xué)李告知我，她的女兒每天晚上洗腳的時(shí)候都會(huì)手捧英語(yǔ)書(shū)而看，只因我引發(fā)了她對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好;05屆同學(xué)任、宋等上課遲到后自覺(jué)站在我宿舍門(mén)前兩節(jié)課多，直到我打完點(diǎn)滴出來(lái)時(shí)才發(fā)覺(jué)。那一刻我怪她們太笨時(shí)心里卻暖融融的;也是這些女生在我要求其多熬煉身體后，半夜4點(diǎn)半全宿舍出動(dòng)外出跑步;我在參與縣級(jí)賽教歸來(lái)時(shí)，李等男生第一沖出教室為我提行李。一個(gè)個(gè)臉曬得烏黑、聲音嘶啞只為預(yù)備下午的歌詠為李老師爭(zhēng)光，整整練唱了一上午。怎能不令人感動(dòng)?上重點(diǎn)的同學(xué)周在學(xué)習(xí)壓力大、思想負(fù)擔(dān)重時(shí)給我打電話和我談天，聊完后她渾身輕松，又一次可以輕裝上陣了。而我做的只是仔細(xì)傾聽(tīng)和適當(dāng)建議;我的兩個(gè)強(qiáng)子(x強(qiáng)和x強(qiáng))雖不同卻同村，回家后各自爭(zhēng)著說(shuō)我對(duì)他們更好一些。在送給我的賀卡里會(huì)同時(shí)消失兩個(gè)人的名字。其實(shí)，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)永久記在心里。今年畢業(yè)班同學(xué)照相時(shí)，我的同學(xué)馬緊緊地貼著我的臉，楊、張則大膽地?fù)е业难?，使我有點(diǎn)震動(dòng)(鄉(xiāng)村同學(xué)不會(huì)這樣大膽)的同時(shí)，到了同學(xué)對(duì)我的好。

這一樁樁、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一排列，只因這些事兒已在我心中定格為永久?；蛟S比之獲獎(jiǎng)證件，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最寶貴的財(cái)寶。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求索永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會(huì)一如既往地靜心教書(shū)，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會(huì)一如既往地愛(ài)同學(xué)。由于我是老師，我要做一個(gè)好老師!

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇6】

__，女，__鎮(zhèn)中學(xué)九班級(jí)思品老師，X歲，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)老師，__年參與工作，連續(xù)12年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)工作。__市骨干老師培訓(xùn)對(duì)象，__區(qū)先進(jìn)教研組長(zhǎng)、骨干老師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵。她始終在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛(ài)編織孩子們的美妙將來(lái)，以驕人的業(yè)績(jī)?cè)忈屩约旱娜松非蟆?/p>

一、牢記責(zé)任，創(chuàng)中考佳績(jī)

她多年擔(dān)當(dāng)九班級(jí)教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全局，歷年中考成果均在全區(qū)名列前茅。多次組織“中考百日誓師會(huì)”“歡天喜地迎三八”等活動(dòng)，鼓舞師生士氣，促進(jìn)師生關(guān)系和諧，她用她的付出，將整個(gè)班級(jí)的師生分散起來(lái)。她愿將滿腔的愛(ài)給予同學(xué)，她信任每一顆純潔的種子，都會(huì)在愛(ài)與責(zé)任的沐浴下長(zhǎng)成參天樹(shù)。也正為這，她雖累，但樂(lè)在其中。__年就在她帶的班剛上九班級(jí)時(shí)，被查出子宮肌瘤，并患有嚴(yán)峻的貧血，醫(yī)生要求立即手術(shù)，可她硬把化驗(yàn)報(bào)告一揣，又站在了講臺(tái)前。盡管身體特別虛弱，可她像不倒的青松，她要為同學(xué)中考保駕護(hù)航！那段日子里，同學(xué)更加信任她的真誠(chéng)，愛(ài)與熱忱感染著每一個(gè)同學(xué)，那年中考成果更加突出，居全區(qū)首位，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、愛(ài)灑同學(xué)，用真情從教

她始終牢記教書(shū)育人的宗旨，她總是想，做一名老師就應(yīng)當(dāng)深?lèi)?ài)每一名同學(xué)，給每名同學(xué)都制造一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓每名同學(xué)都擁有一片陽(yáng)光地帶。她仔細(xì)執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中到處關(guān)愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)做心貼心的溝通，努力以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是暖和的，學(xué)習(xí)是好玩的。

她不光愛(ài)同學(xué)，還把她的愛(ài)中注入藝術(shù)的成分，13年來(lái)，她的傾聽(tīng)，不知讓多少同學(xué)將苦惱釋?xiě)?，她的話語(yǔ)，不知打開(kāi)了多少同學(xué)的心結(jié)，她的關(guān)愛(ài)，不知給多少同學(xué)送去了暖和就這樣，雖然面對(duì)的是一群處于青春期的孩子，有著特別的生理和心理特征，但是，她始終用才智的愛(ài)去感悟他們，教育他們。她始終以老師高尚的情操、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著教育之樹(shù)，讓它開(kāi)出才智之花，結(jié)出民主之果。她堅(jiān)持教學(xué)面對(duì)全體，她堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由，她將更多的愛(ài)與關(guān)懷賜予學(xué)困生，學(xué)困生都最喜愛(ài)上她的課，在她的課上總是樂(lè)觀回答問(wèn)題，由于老師臉上信任的笑讓他們確定了自己的價(jià)值，找到了自己的位置，她用信任的笑將愛(ài)撒滿教室的每一個(gè)角落。

愛(ài)心得到了愛(ài)的回報(bào)，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對(duì)她念念不忘，上了學(xué)，工作了還始終牽掛著這位“小老師”，這是她的幸福，更是她用愛(ài)澆灌出的碩果。她是同學(xué)最寵愛(ài)的老師，在學(xué)校組織的同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查中，她的得A率始終名列前茅。在學(xué)校組織的“我最寵愛(ài)的老師”的評(píng)比中，她始終位居榜首。__年，在__區(qū)__鎮(zhèn)進(jìn)行的師德演講中，她敘述的教育故事感動(dòng)了許多人，經(jīng)過(guò)選拔，最終榮獲一等獎(jiǎng)。

三、擔(dān)當(dāng)排頭，帶優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

__年至今，她在擔(dān)當(dāng)九班級(jí)思品課的同時(shí)，始終擔(dān)當(dāng)教研組長(zhǎng)工作，這期間她帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)研討新課程改革的理念，把同學(xué)的閱歷、社會(huì)生活納入課程，把“情感態(tài)度價(jià)值觀、學(xué)問(wèn)與力量、過(guò)程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到同學(xué)的思索、體驗(yàn)和實(shí)踐中，最程度地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。豐收是漂亮的，奉獻(xiàn)是更加漂亮的。她常想，她要把她的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給四周的同志，奉獻(xiàn)給所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。誰(shuí)有困難，她都會(huì)主動(dòng)的伸出熱忱之手。她把自己的教學(xué)閱歷毫無(wú)保留的傳給其他老師，有的老師初教課時(shí)摸不著頭腦，不會(huì)備課，不會(huì)講課，她就給老師講解備課的方法，深化到她的班級(jí)講示范課。有的老師文化學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn)，抓不住同學(xué)。她就關(guān)心她說(shuō)：“老師不但要備課，更主要的是備同學(xué)，不能讓每名同學(xué)適應(yīng)老師，老師應(yīng)當(dāng)適應(yīng)每名同學(xué)”在她的細(xì)心指導(dǎo)下，__老師__市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，__老師參與__區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)。

作為一名教研組長(zhǎng)，她把思品學(xué)科的整體進(jìn)步和長(zhǎng)足進(jìn)展作為自己奮斗的目標(biāo)，思品組在她的帶領(lǐng)下，教研活動(dòng)有條不紊，教研氛圍特殊深厚。她還多次組織校際聯(lián)誼活動(dòng)，搭建老師溝通和成長(zhǎng)的平臺(tái)。她組織的網(wǎng)絡(luò)教研也是有聲有色，__年11月，河北省網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我區(qū)進(jìn)行，她帶領(lǐng)的思品組擔(dān)當(dāng)了現(xiàn)場(chǎng)教研展現(xiàn)任務(wù)，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，為_(kāi)_市和__區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)?，F(xiàn)在，每位思品老師都構(gòu)建了自己的教學(xué)博客，平日里家熱忱溝通、共同切磋，實(shí)現(xiàn)了溝通提高、資源共享，使整個(gè)__鎮(zhèn)中學(xué)的思品學(xué)課教學(xué)始終處于全區(qū)前列，她為此付出了量的心血，作出了突出的貢獻(xiàn)。__年，思品教研組被評(píng)為“__區(qū)優(yōu)秀教研組”，她本人被評(píng)為“__區(qū)先進(jìn)教研組長(zhǎng)”。

四、潛心鉆研，強(qiáng)自身素養(yǎng)

她是家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型老師”，每年自費(fèi)訂閱多種雜志，不斷充實(shí)自己的頭腦。她抓住一切機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)，曾先后到邯鄲、石家莊保定等地學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，她就自費(fèi)去，她就像一株干渴的禾苗貪欲地吮吸著雨露。更難能珍貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來(lái)，她都會(huì)仔細(xì)的.總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使她漸漸成熟。她的課堂，已經(jīng)成了同學(xué)探究學(xué)問(wèn)的樂(lè)園。

她堅(jiān)信百煉成鋼，幾年來(lái)，她多次在市、區(qū)講示范課、優(yōu)質(zhì)課，而且講課“常講常新”，是公認(rèn)的教學(xué)能手。__年《學(xué)會(huì)理解父母》在第四屆行知杯全國(guó)課堂賽中獲一等獎(jiǎng)。__年《抱負(fù)之光，照亮征程》在__市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。__年被評(píng)為_(kāi)_區(qū)骨干老師。

她始終樂(lè)觀參與教育科研活動(dòng)，__年在國(guó)家教育科學(xué)討論所優(yōu)秀課件評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；__年在__市課件評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)；__年撰寫(xiě)的《我們的“自主進(jìn)展”德育模式》獲__市科研成果二等獎(jiǎng)；__年撰寫(xiě)的《淺談思品課教學(xué)與德育的“合作”》榮獲__市科研成果三等獎(jiǎng)；__年，課件《讓網(wǎng)絡(luò)成為我們飛行的翅膀》獲__區(qū)三等獎(jiǎng)；__年課件《我的抱負(fù)》獲__區(qū)三等獎(jiǎng)。

她始終努力做一個(gè)有思想，敢于創(chuàng)新的老師，不僅主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，而且，擅長(zhǎng)總結(jié)，擅長(zhǎng)思索，擅長(zhǎng)積累。__年論文《走進(jìn)新理念，用好新教材》獲河北省優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；__年教學(xué)設(shè)計(jì)《自我新形象》獲__區(qū)二等獎(jiǎng)；__年教學(xué)設(shè)計(jì)《少年能自強(qiáng)》獲__區(qū)三等獎(jiǎng)；__年教學(xué)設(shè)計(jì)《學(xué)會(huì)理解父母》獲__區(qū)二等獎(jiǎng)；__年教學(xué)設(shè)計(jì)《良師與益友》獲__區(qū)一等獎(jiǎng)。

面對(duì)成果和榮譽(yù)，她沒(méi)有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思索。已過(guò)而立之年的她，糊涂地知道，她生命的長(zhǎng)河中剛剛掀動(dòng)幾個(gè)浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠(yuǎn)，她將用對(duì)同學(xué)的愛(ài)心，對(duì)事業(yè)的恒心，對(duì)人民的熱心，連續(xù)詮釋自己的美妙的人生。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇7】

我__，中共黨員，高校本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，自20__年參與工作以來(lái)，始終堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻關(guān)懷國(guó)家大事；能堅(jiān)持樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)；能保持思想端正，喜愛(ài)本職工作，喜愛(ài)同學(xué)，嚴(yán)格遵守《老師法》，嚴(yán)于律己，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感；能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，全心全意搞好教學(xué)教研工作，真真正正做到為人師表，教書(shū)育人。連續(xù)五年被上級(jí)授予“嘉獎(jiǎng)”。

在教學(xué)工作中，我能一向保持較高的工作熱忱，仔細(xì)鉆研教材教法，深化領(lǐng)悟語(yǔ)文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想，仔細(xì)制訂學(xué)科教學(xué)方案，編寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課。在歷年來(lái)的教學(xué)常規(guī)工作檢查中，次次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為提高自身的教育和教學(xué)力量，我堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，樂(lè)觀參與各類(lèi)老師崗位培訓(xùn)活動(dòng)，不斷充實(shí)自身的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。樂(lè)觀參與上級(jí)和學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，成果全部合格。我運(yùn)用學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，深化鉆研教材教法，大膽探究、改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響，“教”與“學(xué)”的方法簡(jiǎn)潔、機(jī)械，而造成多數(shù)同學(xué)不會(huì)寫(xiě)作的局面。我堅(jiān)持從培育寫(xiě)作愛(ài)好如入手，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)從生活實(shí)際中獵取寫(xiě)作素材，并通過(guò)編手抄報(bào)，自編作文選等實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)了常規(guī)的教學(xué)模式。有效地提高了同學(xué)寫(xiě)作的愛(ài)好，培育了同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文課堂教學(xué)模式，并堅(jiān)持仔細(xì)總結(jié)，撰寫(xiě)閱歷總結(jié)論文。論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新力量的挖掘》在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表。

在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不耽擱同學(xué)一節(jié)課。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，采納敏捷多樣的教學(xué)方法，重視同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)、智力培育和綜合力量培育。在教學(xué)中開(kāi)展自主、合作學(xué)習(xí)試驗(yàn)，重視運(yùn)用“啟發(fā)式”、“爭(zhēng)論式”教學(xué)，多方面、多渠道調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性，有效地提高了同學(xué)的學(xué)業(yè)成果。教學(xué)成果年年受到上級(jí)表彰。

教書(shū)育人是一門(mén)塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹酵瑢W(xué)們一每天成長(zhǎng)起來(lái)，作為老師的我常感到莫大的欣慰。在長(zhǎng)期的班主任工作中，我總是從關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)動(dòng)身，堅(jiān)持正面教育，急躁引導(dǎo)，愛(ài)惜他們的自尊心。我不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，也關(guān)懷同學(xué)的身心健康。教育同學(xué)文明守紀(jì)，樂(lè)觀向上，并堅(jiān)持言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理的開(kāi)展思想教育。當(dāng)看到一點(diǎn)成果時(shí)，我就鼓舞他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，連續(xù)努力。每當(dāng)接到一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是通過(guò)了解每一個(gè)的思想基礎(chǔ)、智力狀況、愛(ài)好愛(ài)好、性格特點(diǎn)來(lái)制訂教育教學(xué)的詳細(xì)措施。在面對(duì)全體，做好教學(xué)工作的同時(shí)，我重點(diǎn)培育優(yōu)等同學(xué)的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。在轉(zhuǎn)化差生方面，我能堅(jiān)持用師愛(ài)去感染同學(xué)，一面多和同學(xué)談心，交伴侶；一面常常性和家長(zhǎng)聯(lián)系。面對(duì)紀(jì)律差、成果差的同學(xué)，我從不疏遠(yuǎn)，從不卑視，而是實(shí)行多教育、多輔導(dǎo)的方式來(lái)關(guān)心他們進(jìn)步。我常常在班里開(kāi)展“一幫一”的互學(xué)、互助形式，使差生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念，逐步提高學(xué)習(xí)成果。因此，歷年來(lái)我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評(píng)為“文明班”或“先進(jìn)班”。

我認(rèn)為要做一個(gè)高素養(yǎng)的，能適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的老師，必需具備較扎實(shí)的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神。為了提高自己的教育科研、教研力量，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化教育、教學(xué)理論方面的書(shū)刊，并自學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作學(xué)問(wèn)。負(fù)責(zé)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的修理與管理，并擔(dān)當(dāng)了電教組教研組長(zhǎng)，除此之外，我還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的文秘工作。

在學(xué)校里，我一向嚴(yán)格要求自己，對(duì)待教學(xué)工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要有只為學(xué)校爭(zhēng)光，不給學(xué)校丟臉的思想。我堅(jiān)持以“真”、“實(shí)”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作，堅(jiān)持早到校，晚回家，為學(xué)校多做份外事。我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，虛心請(qǐng)教老老師，在老師隊(duì)伍中樹(shù)立了較好的形象，是學(xué)校青年老師學(xué)習(xí)的榜樣。

我愛(ài)教書(shū)這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練以及自身各方面素養(yǎng)的培育，爭(zhēng)取成為一名“一專(zhuān)多能”的老師。沒(méi)有最好，只有更好，在以后的教學(xué)工作中，我肯定更嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，真真正正成為一名優(yōu)秀老師，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇8】

我叫__，女，19__年3月誕生，中師學(xué)歷，1978年8月參與教育工作，現(xiàn)在__任教，畢業(yè)班思想品德課老師兼班主任。我參與工作30多年來(lái)，多次擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班班主任，任教班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，并且我多次被評(píng)為鎮(zhèn)、校優(yōu)秀班主任。所教的的思想品德課成果優(yōu)秀，也多次獲得學(xué)科教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

(一)自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，提高思想覺(jué)悟，增加老師的責(zé)任感。自參與工作至今，我始終堅(jiān)持黨的基本路線，喜愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，到處嚴(yán)格要求自己；樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國(guó)家大事，關(guān)懷時(shí)事政治，仔細(xì)執(zhí)行黨的教育方針、政策，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，喜愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；教育教學(xué)到處為人師表，身先垂范；遵紀(jì)守法，廉潔從教；不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和水平；主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀開(kāi)展新課程改革，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作力量，在多年的班主任工作和教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。

(二)努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，刻苦鉆研，提高力量。俗話說(shuō)“學(xué)高為師”，我在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，深深地體會(huì)到，要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)當(dāng)有一桶水，而且應(yīng)當(dāng)有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和力量，才能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要；只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思索，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有創(chuàng)新，有進(jìn)展。為此在我堅(jiān)持參與每一輪老師的連續(xù)教育，從不應(yīng)付，實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)；我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，參與計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)考試全部合格，老師教育技術(shù)考試合格；連續(xù)參與__的新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，做到學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，實(shí)踐中提高力量。在教學(xué)實(shí)踐中，我能不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用，力爭(zhēng)使自己能夠滿意現(xiàn)代教育形式進(jìn)展的需要，使自己有足夠的力量去奉獻(xiàn)教育。

(三)教好畢業(yè)班的思想品德課教學(xué)工作，用完全部所能去奉獻(xiàn)教育，在教育教學(xué)中提高自己。我從2022年至今，始終擔(dān)當(dāng)初三思想品德課教學(xué)和班主任工作。關(guān)懷喜愛(ài)同學(xué)，從不放棄一個(gè)同學(xué)，為了使每個(gè)同學(xué)都能各盡其才，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，我從思想工作入手針對(duì)不同層次的同學(xué)個(gè)別談心教育，用賞識(shí)的目光去看待同學(xué)，用鼓舞的眼神給同學(xué)以自信，用親切的語(yǔ)言確定同學(xué)的進(jìn)步，為了使工作更有實(shí)效性，我從同學(xué)學(xué)習(xí)水平的凹凸和科目進(jìn)展的平衡性動(dòng)身，給每個(gè)同學(xué)制定了成長(zhǎng)目標(biāo)和方案；確立優(yōu)勢(shì)，明確劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓同學(xué)可持續(xù)的不斷進(jìn)展，每個(gè)同學(xué)有成長(zhǎng)目標(biāo)，有成長(zhǎng)紀(jì)錄，有進(jìn)展檔案，真正落實(shí)“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的思想，從2022年至今畢業(yè)的同學(xué)有考入滎陽(yáng)重點(diǎn)高中和一般高中的，有升入職業(yè)高中的，升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全鎮(zhèn)教學(xué)班評(píng)比前茅，在同學(xué)的成長(zhǎng)中，我自己所教學(xué)科的成果也有很大的提高，從2022年至今，我的畢業(yè)班政治科成果，連續(xù)三年名列__第一，特殊是2022年中考，及格率91%，優(yōu)秀率53.8%，我被評(píng)為_(kāi)_學(xué)科帶頭人，成為全鎮(zhèn)思想品德學(xué)科最有影響力的老師。

(四)班主任工作，用“心”去愛(ài)同學(xué)，把愛(ài)奉獻(xiàn)給全班同學(xué)。做好班主任工作，就要喜愛(ài)同學(xué)工作，恪盡職守，滿腔熱血細(xì)心育人。比如，用愛(ài)心對(duì)待各種各類(lèi)同學(xué)。對(duì)于后進(jìn)生，給他們更多的是關(guān)注，更多的是投入，我用“愛(ài)”細(xì)心營(yíng)造一種公平、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)到暖和和同學(xué)的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。就說(shuō)我們班的車(chē)偉杰同學(xué)吧，他是留級(jí)到我班的，他反應(yīng)慢，常常不做作業(yè)，學(xué)習(xí)差，一上課就睡覺(jué)，一下課就事多，害得我成天處理他的事。我與他談心、真情感化，對(duì)他都無(wú)用。我發(fā)覺(jué)他好幾個(gè)早上，都跟值日生在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，由于他不喜愛(ài)在教室讀書(shū)，在他看來(lái)掃地比讀書(shū)舒適得多，于是我在班上表?yè)P(yáng)他不怕臟，愛(ài)勞動(dòng)，讓他當(dāng)勞動(dòng)委員，幫助老師管班級(jí)衛(wèi)生工作。這以后，他工作不但仔細(xì)負(fù)責(zé)，也能急躁地把每次作業(yè)完成，各方面都有進(jìn)步，期末考試還考了及格分。這種委以重任的方法，對(duì)他來(lái)說(shuō)非常有效。對(duì)于優(yōu)等生，我是是嚴(yán)格要求。優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡(jiǎn)單被忽視、掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)同學(xué)，我從不遷就他們，時(shí)時(shí)提示他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱忱的人、向上的人。要求他們心胸要寬廣，警鐘常鳴，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆乘勝前進(jìn)。對(duì)中等生是博愛(ài)廣撒。中等生往往是一個(gè)班中簡(jiǎn)單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們盼望都重視他們，但又可怕拋頭露面，對(duì)這種同學(xué)，我以他們不同的心理特點(diǎn)，采納不同的方法，調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在因素，始終如一的敬重、理解、信任他們。我用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給全班同學(xué)。

(五)在課堂教學(xué)改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，我樂(lè)觀進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探究和討論，主動(dòng)參與__的.新教材培訓(xùn)，兩次到杜郎口學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，回來(lái)后樂(lè)觀探究，大膽實(shí)踐，鉆研教材、大綱，深化了解同學(xué)，堅(jiān)持以人為本的原則，構(gòu)建和諧課堂。我提倡同學(xué)“民主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)親身經(jīng)受學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中，從同學(xué)的角度動(dòng)身，從實(shí)際生活動(dòng)身，發(fā)揮同學(xué)的共性、潛能，指導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)的方法，讓更多的同學(xué)勤于動(dòng)手，主動(dòng)參加，樂(lè)于探究，讓每一位同學(xué)都能在課堂上得到進(jìn)展，為了增加思想品德課的實(shí)效性，我大膽嘗試情境體驗(yàn)式教學(xué)，使同學(xué)在一堂課結(jié)束后，不但學(xué)到了學(xué)問(wèn)，而且思想價(jià)值觀也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，達(dá)到在教學(xué)中育人的目的。我還樂(lè)觀進(jìn)行課題討論，以課題討論促進(jìn)教學(xué)改革，我提倡的在中考復(fù)習(xí)期間，注意非智力因素對(duì)復(fù)習(xí)考試調(diào)整的作用，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，收到良好的效果，經(jīng)過(guò)調(diào)整，每位考生的成果幾乎都有提高。我還提倡中考以熱點(diǎn)、信息點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)“三點(diǎn)”猜測(cè)中考考點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，大大減輕了師生的負(fù)擔(dān)，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性、實(shí)效性，收到了良好的效果。

彈指一揮間，三十多年過(guò)去了，我在教育教學(xué)中雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我受到了同學(xué)的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊許。我雖然失去了許多，我樂(lè)于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。我本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)同學(xué)的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)將來(lái)的信念，我將連續(xù)在教育崗位上，提高自身力量，全心奉獻(xiàn)教育。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇9】

在十七年的從教生涯中，他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛(ài)同學(xué)、團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上悄悄地奉獻(xiàn)著自己的青春，這么多年來(lái)，我他深受同學(xué)、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的贊許。從教十七年來(lái)，始終奮斗在教學(xué)第一線，從四周的老師和同學(xué)中學(xué)到了許多東西，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)寶，是人生最珍貴的經(jīng)受。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名老師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的老師。在十七年的教學(xué)工作中，他忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平常留意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)懷國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，他仔細(xì)執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格根據(jù)黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，以培育有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

二、鉆研業(yè)務(wù)、更新理念

他作為一名一線的英語(yǔ)老師，樂(lè)觀改進(jìn)和完善英語(yǔ)教學(xué)方法，注意多方位培育同學(xué)的力量，努力提高全體同學(xué)各方面的素養(yǎng)，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與同學(xué)溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依靠的老師，又是親熱的好伴侶、值得敬重的長(zhǎng)者。由于有了愛(ài)和喜愛(ài)，同學(xué)們都比較喜愛(ài)上他的課。

他勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。教書(shū)時(shí)間越長(zhǎng)，他越感覺(jué)自己的學(xué)問(wèn)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為頭等大事，所以他總是利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，更新教育理念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，他持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素養(yǎng)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

三、踏實(shí)工作、取長(zhǎng)補(bǔ)短

走近他，你會(huì)發(fā)覺(jué)，他的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，他把自己學(xué)到的班級(jí)管理閱歷與學(xué)校的實(shí)際工作親密結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，認(rèn)真閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、討論課，并和其他老師一起不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽(tīng)課后，他都會(huì)仔細(xì)評(píng)課，關(guān)心授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的`努力方向。也使自己學(xué)得了不少閱歷。作為一名英語(yǔ)老師，他不但教給同學(xué)學(xué)問(wèn)，還能提高同學(xué)學(xué)習(xí)的技能。幾年來(lái)，他認(rèn)仔細(xì)真上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。雖然同學(xué)的智力水平千差萬(wàn)別，但他信任只要我努力了，他會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)到的學(xué)問(wèn)。在工作中仔細(xì)分析不同同學(xué)的特點(diǎn)，針對(duì)不同的班級(jí)采納不同的方法授課。在教學(xué)中注意和同學(xué)的情感溝通，把同學(xué)的進(jìn)展作為工作的重點(diǎn)，敬重同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，把學(xué)習(xí)變成歡樂(lè)的情感體驗(yàn)。

四、創(chuàng)新教育、不斷進(jìn)取

作為一名老師，要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教育工。這么多年來(lái)，他給大家的印象是，言語(yǔ)不多，做人低調(diào)，為人謙遜。但是，在工作上，卻是擅長(zhǎng)動(dòng)腦，樂(lè)于挑戰(zhàn)。多年的工作中，常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。喜愛(ài)同學(xué)，講究工作方法，工作有方案、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期同學(xué)思想的變化實(shí)行相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化工作。常常與學(xué)校、組長(zhǎng)、其它科任老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)同學(xué)的教育趨于同步。充分發(fā)揮同學(xué)的自治力量。多管齊下，分層推動(dòng)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出老師同同學(xué)同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。仔細(xì)寫(xiě)好心得體會(huì)，樂(lè)觀參與縣市省組織的教育論文競(jìng)賽，教研成果突出。

作為一名老師的他樂(lè)于合作，擅長(zhǎng)合作，珍重合作。與同學(xué)、家長(zhǎng)、老師都能很好相處，達(dá)到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位老師和諧相處，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同把工作做到最好?！肮ぷ骶褪侨松膬r(jià)值，人生的歡快，也是幸福之所在。”羅丹說(shuō)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。工作著，歡樂(lè)著。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇10】

我叫于智鑫，20__年畢業(yè)于寧夏高校體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，20__年工作至今已經(jīng)五年了，作為一名年輕老師，需要常常對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自己的不斷進(jìn)展與成熟。我深化學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的“個(gè)人形象一面旗，工作熱忱一團(tuán)火，某事布局一盤(pán)棋”，主要表現(xiàn)在以下方面。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做討論型老師

工作五年了，作為一名年輕老師，我始終牢記“不會(huì)科研的老師不是好老師，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。能主動(dòng)訂閱《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，樂(lè)觀參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。樂(lè)觀撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，準(zhǔn)時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)供應(yīng)第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專(zhuān)家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中吸取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成果。

二、規(guī)范自己，樹(shù)立良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守《老師法》等法規(guī)；我喜愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩耍的孩子，敬重他們的人格，公平、公正正確對(duì)待，不體罰或變相體罰同學(xué)；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高同學(xué)身體素養(yǎng)的同時(shí)，注意同學(xué)心理素養(yǎng)的健康進(jìn)展；我在工作中注意改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互關(guān)心，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)自身的要求也不放松，樹(shù)立體育老師的形象，規(guī)范衣著，一般話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注意身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使同學(xué)在多方面得到熬煉和進(jìn)展，我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的寵愛(ài)。喜愛(ài)同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱忱。

三、悄悄耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型老師

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練。由于同學(xué)的特別狀況，要取得好成果有著許多困難。針對(duì)這些實(shí)際狀況，我對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了深化討論，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校同學(xué)的訓(xùn)練特別方法，取得了肯定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的確定。記得每年都帶領(lǐng)十多個(gè)孩子參與大石橋市籃球競(jìng)賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最終有了回報(bào)，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也取得了優(yōu)異的成果，為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的成果是可喜的，為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今，我都無(wú)法遺忘那場(chǎng)幾場(chǎng)競(jìng)賽，面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是士氣，是關(guān)愛(ài)和信任。由于我們有平常的付出，由于我與隊(duì)員有平日的默契，所以，我們面對(duì)對(duì)手，從容自信。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的.。作為一名基層教育工，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特別教育，為了這群特別的孩子們，我將無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)灑操場(chǎng)，傾情體育！

四、愛(ài)灑操場(chǎng)，增加同學(xué)體質(zhì)

陽(yáng)光體育，全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)的加入到大課間活動(dòng)中來(lái)。為了剛好地開(kāi)展大課間活動(dòng)的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動(dòng)青春》得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持并得以推廣實(shí)施，同時(shí)我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學(xué)的校本教材《花樣跳繩》，同時(shí)也得到了大石橋市老師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的確定與表?yè)P(yáng)。在校本教材的推出與實(shí)施之際我多次參與省、市的培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)花樣跳繩并在考核中成果優(yōu)異，為我校的校本教材得以順當(dāng)實(shí)施并開(kāi)展關(guān)心極大，同時(shí)我個(gè)人自身素養(yǎng)也得到了升華與提高，現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與相互學(xué)習(xí)的勁頭也在各課學(xué)習(xí)中相互感染，有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和探究創(chuàng)新精神。在增加體質(zhì)的同時(shí)，培育作風(fēng)、陶冶情操。寒來(lái)暑往，一每天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以觀察我的身影。為同學(xué)示范，訂正同學(xué)的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和期盼。

花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評(píng)為大石橋市十二五骨干老師培育對(duì)象，也是省骨干重點(diǎn)培育對(duì)象并在20__年7月順當(dāng)完成規(guī)定的60課時(shí)，獲得了遼寧省中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。那種滿意感唆使我更加努力探究，勤于實(shí)踐。同時(shí)樂(lè)觀參與市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成果，為此也代表營(yíng)口市參與了；遼寧省第四屆中學(xué)校體育老師基本功大賽并取得第一名的好成果。在做好本職工作的同時(shí)也不忘自身的社會(huì)職責(zé)，在20__年參與考試取得了國(guó)家二級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員資格證書(shū)，能更好地服務(wù)于大眾，為社會(huì)上體育愛(ài)好者剛好的服務(wù)做好了預(yù)備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì)，為今后的工作生活中做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，制造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇11】

老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師?！袄蠋煛北疽焉袷ィ谄淝懊嬖偌由稀包h員”二字，更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)既是老師的基本素養(yǎng)要求，也是黨員的基本素養(yǎng)要求。做老師很辛苦，做黨員老師更辛苦，由于你應(yīng)當(dāng)比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。同時(shí)，做老師也很幸福，由于老師是在為祖國(guó)、為黨的事業(yè)培育接班人，老師將從同學(xué)的成長(zhǎng)中得到收獲和歡樂(lè)。1999年畢業(yè)的我直到2022年才走上老師的講臺(tái)，使我更加珍惜這份來(lái)之不易的職業(yè)，我誓言要無(wú)愧于這神圣的事業(yè)，20__年光榮入黨至今，更是無(wú)怨無(wú)悔踐行著我的誓言。

從教十一年，歷任大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等職務(wù)，能做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì)，在平凡而宏大的崗位上做著踏踏實(shí)實(shí)的事。先后被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、連續(xù)3年被評(píng)為街道優(yōu)秀老師、連續(xù)5年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任等，今年又被學(xué)校推舉為局優(yōu)秀網(wǎng)格管理先進(jìn)工。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)

作為一名黨員，我時(shí)刻堅(jiān)決共產(chǎn)主義信念，樂(lè)觀參與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力使自己的行為和黨的要求保持全都，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在校支部的四周，讓自己的思想行動(dòng)和組織保持全都，到處起模范作用。

20__年，我被調(diào)到了__中學(xué)學(xué)校部，并始終工作到現(xiàn)在。在這個(gè)和諧的校內(nèi)里工作，我心情舒服，工作開(kāi)心。從06年9月開(kāi)頭，我擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作至今。五年的時(shí)間里，我不斷打磨自己的教學(xué)力量，努力激發(fā)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文課的愛(ài)好，不斷提高同學(xué)的語(yǔ)文成果。在語(yǔ)文教學(xué)中，我堅(jiān)持做好“古文閱讀”的班級(jí)特色工作，五年多里風(fēng)雨無(wú)阻地和同學(xué)一起積累了三百多首詩(shī)、詞、文。從同學(xué)三班級(jí)開(kāi)頭，我在精簡(jiǎn)家庭作業(yè)量的同時(shí)，力爭(zhēng)每天讓同學(xué)有閱讀和練筆的機(jī)會(huì)。每天保證同學(xué)三非常鐘左右的閱讀時(shí)間，并有每天一次寫(xiě)日記的練筆作業(yè)，同時(shí)做到每天批改，每天指導(dǎo)，每天講評(píng)。三年的時(shí)間里，同學(xué)的閱讀力量和寫(xiě)作水平有了很明顯的提高。同時(shí)，我也專(zhuān)心做好班主任的工作。從二班級(jí)接班到現(xiàn)在，我所帶的這個(gè)班級(jí)已經(jīng)成為校內(nèi)中師生都特別看好的1個(gè)班級(jí)。班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，有一批力量強(qiáng)且負(fù)責(zé)的班干部，班級(jí)內(nèi)各方面都有不錯(cuò)的人才。連年來(lái)，所帶班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)、競(jìng)賽中均有精彩表現(xiàn)。屢次在校四項(xiàng)競(jìng)賽、校文藝匯演及其他各類(lèi)競(jìng)賽中名列前茅，而我也連續(xù)八個(gè)學(xué)期被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

二、真情投入，“循循善誘，孜孜不倦”

有人說(shuō)，老師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們做老師的人才能真正體會(huì)到，老師的工作不能用簡(jiǎn)潔的時(shí)間和多寡來(lái)衡量，同學(xué)占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了老師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)縈，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是同學(xué)。做班主任時(shí)，我以真情激勵(lì)同學(xué)、暖和同學(xué)、鞭策同學(xué)。我最關(guān)懷的是同學(xué)的成長(zhǎng)，培育同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人。同時(shí)注意的是公正公正地對(duì)待同學(xué)，面對(duì)全體同學(xué)，不僅不卑視學(xué)習(xí)臨時(shí)有困難的同學(xué)和有行為障礙的`同學(xué)，反而在這類(lèi)同學(xué)身上傾注更多的關(guān)懷和愛(ài)惜。以鼓舞為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，急躁地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次勝利；在與他們的交往中，尤其注意交往的藝術(shù)，以公平、民主和理解贏得了同學(xué)的信任。敬重每個(gè)同學(xué)的權(quán)利，給每個(gè)同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平、和諧的班集體氛圍是我做班主任的工作原則。

三班級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)x籍新居民子弟陳同學(xué)，父媽媽在學(xué)校旁邊承包好幾畝地，準(zhǔn)備在這兒種蔬菜?？赡芗揖潮容^貧寒，沒(méi)有租房子，只在田地里搭了算是兩間不足十平方米得矮房子，一家四口就在那潮濕的房子里生活，燒飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)……全部的活動(dòng)都在那里?？赡苁亲员靶睦恚袨榱?xí)慣差，常常偷東西、打架，而且不按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)人衛(wèi)生又極不講究，自從他來(lái)了之后常常臭氣熏天?？梢哉f(shuō)是班上認(rèn)為的那種無(wú)可救藥的厭煩的同學(xué)了，在班內(nèi)的影響力很大。后來(lái)，我跟他父親和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他。在這期間，只要他取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都實(shí)行不同程度的鼓舞，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，情愿與我們心靈溝通，這樣使他從思想上熟悉到錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。在班級(jí)多給他自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有一次我聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，他的英語(yǔ)成果很好。我抓住這個(gè)閃光點(diǎn)，跟英語(yǔ)老師商議?，讓他當(dāng)英語(yǔ)課代表。當(dāng)我宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我看到他的神情有些意外，他可能也沒(méi)想到我會(huì)讓他當(dāng)課代表。以后的日子，他果真沒(méi)有讓絕望，表現(xiàn)欲增加了，工作盡心盡職，語(yǔ)文成果也有了提高，慢慢使他消退了自卑的心理，感覺(jué)到了自己的價(jià)值所在。于是，我在班內(nèi)就讓陳同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類(lèi)似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他們改正缺點(diǎn)。

三、做好“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”工作

我從20__年開(kāi)頭參與街道組織的“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”活動(dòng)，始終到現(xiàn)在。從剛開(kāi)頭時(shí)的似懂非懂，到切切實(shí)實(shí)地走入百姓中的每家每戶，我也在網(wǎng)格活動(dòng)中熬煉了自己，更加理解了活動(dòng)的意義。20__年我被編排到了第31組，組長(zhǎng)李維漢。記憶中印象最深的就是去年暑假時(shí)候的活動(dòng)。七月的驕陽(yáng)非?？釤?，盡管已是午后4點(diǎn)，但當(dāng)我用10分鐘的電瓶車(chē)車(chē)程趕到勾山街道時(shí)，還是感覺(jué)被熱暈了。4點(diǎn)半，我們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們第三十一網(wǎng)格組成員一行準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身。挨家挨戶地走、訪，感覺(jué)鄉(xiāng)親們都很熱忱，或許由于我在這有親戚比較熟識(shí)的關(guān)系，我也特殊放得開(kāi)。

作為老師，我特殊關(guān)注家里有子女的，準(zhǔn)時(shí)向他們宣揚(yáng)國(guó)家的教育方針政策，我們學(xué)校的現(xiàn)狀等。在走訪中，印象深刻的有一家拆遷戶。一家三代人住在一起，房子也比較舊了，由于那里要改造糧庫(kù)，有幾戶人家需要拆遷，他們就是其中之一。由于有補(bǔ)償款、房子又可以造到市面上去，對(duì)于年輕人來(lái)是件很愿意的事?？墒羌依锏膬晌焕先擞捎谝惠呑記](méi)離開(kāi)過(guò)這片土生土長(zhǎng)的土地，處慣了這里的左鄰右舍，不想離開(kāi)這里，他們只想政府給他們支配1個(gè)住的地基就行，不用太大，夠他們放下一張床就好，在我看來(lái)老人的要求也不算太高。他們向我們組長(zhǎng)懇切地反映狀況，盼望我們能和上級(jí)溝通，為他們解決這個(gè)困難。組長(zhǎng)仔細(xì)傾聽(tīng)著他們的述說(shuō)，還拿出筆把要點(diǎn)記了下來(lái)，并答應(yīng)老人肯定會(huì)把這個(gè)狀況帶回街道，盡量關(guān)心解決。出來(lái)時(shí)，老人緊緊地握著組長(zhǎng)的手始終把我們送到路口。

那天的走訪始終到晚上7點(diǎn)多才到家，雖然已經(jīng)饑腸轆轆，但能這樣為身邊需要關(guān)心的人，盡盡自己的一點(diǎn)微薄之力，收獲的是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的歡樂(lè)。

還記得上學(xué)期放寒假的時(shí)候，1月19日的下午，零下2度，又是風(fēng)又是雨的陰冷天氣。真可怕出門(mén)，但是想到同學(xué)，想到網(wǎng)格管理服務(wù)，我又一頭扎進(jìn)風(fēng)雨中騎著電瓶車(chē)挨家挨戶地去家訪。衣服濕了……眼鏡模糊了……握著車(chē)把手的手凍僵了……而我依舊穿梭在同學(xué)家之間……

我是一名普一般通的老師，一名普一般通的黨員，我所做的這一切都是每個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)，每個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，算不上先進(jìn)事跡。我慶幸命運(yùn)賜給了我老師這個(gè)職業(yè)，是它賜予了我幸福，賜予了我歡樂(lè)，讓我在一個(gè)平凡的工作崗位上找到了自己的人生價(jià)值，我無(wú)悔當(dāng)時(shí)的選擇。成果和榮譽(yù)都屬于過(guò)去，只要我站在講臺(tái)上，我就肯定會(huì)以身作則，為人師表。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇12】

20__年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，學(xué)校高級(jí)老師?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)盤(pán)龍二小六(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任六(2)班班主任。“以事業(yè)為重，專(zhuān)心靈育人，植根三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)絢爛人生”是她堅(jiān)持不懈的追求。

一、事業(yè)為重，質(zhì)量為先，鐘愛(ài)教壇灑汗水

熊老師堅(jiān)信每位同學(xué)都有“才”，并能成“才”。她所任教的語(yǔ)文學(xué)科，從沒(méi)有一位同學(xué)掉隊(duì)，從沒(méi)有一位同學(xué)“開(kāi)紅燈”。不管什么考試，語(yǔ)文平均分、優(yōu)秀率、及格率總是名列前茅，她任勞任怨，不論什么額外任務(wù)，總是欣然接受。

二、專(zhuān)心育人，愛(ài)無(wú)終點(diǎn)，煥發(fā)精神獻(xiàn)丹心

熊老師把班中每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子，關(guān)愛(ài)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課間休息時(shí)跟同學(xué)們一起做嬉戲，雙休日帶同學(xué)們一起作社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。帶父母出差的同學(xué)回家吃飯，給同學(xué)送生日禮物，獎(jiǎng)?wù)n外書(shū)籍。已經(jīng)記不清多少次同學(xué)會(huì)親切地稱(chēng)呼熊老師“媽媽”。專(zhuān)心育人，愛(ài)無(wú)終點(diǎn)，煥發(fā)精神獻(xiàn)丹心。由于她堅(jiān)信：只要付出愛(ài)，就肯定會(huì)收獲。

三、勤學(xué)善思，科研為重，挑燈夜讀忙充電

熊老師是班主任，還擔(dān)當(dāng)六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然自己的工作繁忙，還是帶領(lǐng)年輕的老師樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)。上學(xué)期語(yǔ)文組進(jìn)來(lái)幾位新老師，熊老師樂(lè)觀指導(dǎo)她們上好新老師見(jiàn)面課。在學(xué)校開(kāi)展的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教研課中，也是身先士卒，上好示范課。熊老師自己還一邊工作一邊學(xué)習(xí)，參與全國(guó)中學(xué)校老師連續(xù)教育。利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，仔細(xì)寫(xiě)好每一課教學(xué)反思。

教書(shū)育人既是奉獻(xiàn)的`過(guò)程，又是收獲的過(guò)程；既是平凡甚至有點(diǎn)枯燥的過(guò)程，又是宏大且布滿激情的過(guò)程。熊翠鳳老師始終將教書(shū)育人作為一種制造性、藝術(shù)性勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈地去探究和反思，信任肯定會(huì)迎來(lái)桃李滿天下的景象。

2024年優(yōu)秀學(xué)校老師主要事跡材料【篇13】

老師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，仔細(xì)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：

在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)仔細(xì)真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注意對(duì)同學(xué)力量的培育,不僅教他們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。她虛心向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭力量。教學(xué)中留意分析同學(xué)的特點(diǎn)，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況采納敏捷多樣的教學(xué)方法，樂(lè)觀營(yíng)造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)同學(xué)都能有所收獲。

我到處為學(xué)校大局著想，從不由于個(gè)人事情耽擱學(xué)校正常工作、老師先進(jìn)事跡材料。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，欣然擔(dān)當(dāng)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)競(jìng)賽的任務(wù)，通過(guò)自己刻苦專(zhuān)研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成果。工作中，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際動(dòng)身。深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得同學(xué)的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我非常注意自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)力量、素養(yǎng)。

“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理常常告誡自己：要求同學(xué)做到的自己必需先做到，用自己的言行為同學(xué)作出表率，用自己的人格魅力去感染同學(xué)、優(yōu)秀老師事跡、影響同學(xué)。我堅(jiān)持和同學(xué)一起到校，和同學(xué)一起掃地，和同學(xué)坐在一起參加班會(huì)的爭(zhēng)論，觀察地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)同學(xué)的品德。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每一，我肯定要抽時(shí)間與部分同學(xué)談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題同學(xué)檔案，特殊是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深化細(xì)致的了解，查找他們身上隱藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與同學(xué)接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、公平的態(tài)度，特殊是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心、急躁、信念感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力氣，大家相互關(guān)懷，相互照看，使其感到集體的暖和，消退厭學(xué)心理。還常常支配一些力所能及的工作、優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡，組織一些他們感愛(ài)好的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)覺(jué)自身的價(jià)值，正確地自我，并體會(huì)到老師的關(guān)懷與期盼，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信念，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。

我在教學(xué)實(shí)踐中探究出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)同學(xué)動(dòng)之以情，開(kāi)展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，使老師的要求轉(zhuǎn)化為同學(xué)的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無(wú)小事，到處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想樂(lè)觀、不斷進(jìn)取。在對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題上，不以成果定優(yōu)劣，對(duì)每一位同學(xué)斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公正、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得同學(xué)的敬佩老師先進(jìn)事跡、寵愛(ài)、敬重與親近。在每一次的同學(xué)評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。很多在他人眼中的問(wèn)題同學(xué)在我的面前變的`、樂(lè)觀向上。至今，我所教過(guò)的同學(xué)，其中不乏那些“問(wèn)題同學(xué)”，常常與我聯(lián)系，致問(wèn)候及求助，我是他們貼心的伴侶。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動(dòng)。其中，對(duì)待中同學(xué)“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并賜予高度的評(píng)價(jià)。

我從不卑視任何一個(gè)同學(xué)，并力求公正地善待每一個(gè)同學(xué)。平常，她樂(lè)觀地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與同學(xué)的心理距離。多年來(lái)，她以她的真誠(chéng)、公正、溫柔贏得了同學(xué)的信任。很多同學(xué)利用寫(xiě)的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的郁悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的沖突，與老師之間的磨擦都情愿與她交談。我明白了老師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上。

前一段時(shí)間，我發(fā)覺(jué)班上有一部分同學(xué)非常淘氣搗蛋。于是我針對(duì)這一狀況深化優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料調(diào)查，了解同學(xué)的實(shí)際狀況，有的放矢地開(kāi)展教育工作。了解