《辨別真假水果》學習任務單

《辨別真假水果》學習任務單標題：小學大象版（2024）一年級上冊第一單元感官兄弟之1、辨別真假水果學習任務單一、學習目標1、讓同學們知道可以用感官（看、摸、聞、嘗）來辨別真假水果。2、能夠準確說出不同水果的外觀、觸感、氣味和味道的特點。3、培養(yǎng)同學們仔細觀察事物的能力，激發(fā)對科學探究的興趣。二、學習內容分解1、認識各種水果的真實樣子外觀（形狀、顏色）觸感（光滑、粗糙等）氣味味道2、了解假水果可能存在的特征差異。三、學習步驟（一）導入1、老師拿出一個神秘的盒子，里面放著一個真水果和一個假水果（可以是仿真水果模型）。2、老師問同學們：“小朋友們，今天老師帶來了一個神秘的盒子，里面藏著水果哦，不過呢，這里面有個小秘密，可能有個水果不是真的呢。那我們怎么才能知道哪個是真的，哪個是假的呀？”引導同學們思考可以用感官來判斷。（二）用眼睛看1、老師把真水果和假水果拿出來放在桌子上。2、讓同學們仔細觀察兩個水果的形狀和顏色。老師提問：“小朋友們，看看這兩個水果，它們的形狀有什么不一樣呀？顏色呢？”同學們回答后，老師總結：“對啦，真水果的形狀和顏色都有它自己的特點，像蘋果是圓圓的，紅紅的，而假水果可能形狀不太規(guī)則或者顏色有點奇怪哦?！保ㄈ┯檬置?、老師說：“那我們除了用眼睛看，還可以用小手來摸一摸呢?！?、讓同學們排隊上來摸一摸兩個水果，感受它們的觸感。老師提問：“小朋友們，摸起來感覺有什么不同呀？哪個滑滑的，哪個有點粗糙呢？”同學們分享感受后，老師說：“真水果的表皮可能是光滑的，像香蕉，或者有點粗糙，像菠蘿，假水果的觸感可能就不太一樣哦?！保ㄋ模┯帽亲勇?、老師接著說：“我們的小鼻子也很厲害呢，現(xiàn)在來聞一聞這兩個水果吧?！?、讓同學們聞一聞兩個水果的氣味。老師提問：“哪個有香香的味道呀？哪個沒有味道呢？”老師解釋：“真水果通常會有自己獨特的氣味，像橙子有香香的味道，假水果可能就沒有味道或者味道很奇怪?！保ㄎ澹┯米彀蛧L（如果是可食用的真水果且符合衛(wèi)生條件）1、老師說：“那我們的小嘴巴也想來幫忙啦，我們來嘗一嘗這個真水果吧?！?、老師切下一小片真水果給同學們嘗一嘗。老師提問：“小朋友們，這個水果吃起來是什么味道呀？是甜甜的，還是酸酸的呢？”老師總結：“真水果有各種各樣的味道，假水果可不能吃哦，也沒有這樣的味道?！保┛偨Y1、老師和同學們一起回顧辨別真假水果的方法。老師說：“小朋友們，今天我們一起用眼睛看、小手摸、小鼻子聞、小嘴巴嘗的方法來辨別真假水果啦。那誰能再來說一說，我們是怎么知道哪個是真水果，哪個是假水果的呢？”同學們回答后，老師給予肯定和補充。四、學習資源1、真實的水果（如蘋果、香蕉、橙子等）和仿真水果模型。2、教材中的相關圖片和文字介紹。五、課堂反饋1、老師拿出一個新的真水果和假水果（如葡萄和仿真葡萄），讓同學們辨別。先讓同學們自己觀察、觸摸、聞一聞。然后老師提問：“小朋友們，這個是真葡萄還是假葡萄呀？你是怎么知道的呢？”請同學們說出自己的判斷依據(jù)。2、選擇題辨別水果真假可以用以下哪種方法（）A.用腳踩B.用耳朵聽C.用嘴巴嘗D.用魔法棒真蘋果的顏色通常是（）A.藍色B.紅色或者綠色C.黑色D.彩虹色3、簡答題請說出一種你知道的水果的外觀、觸感、氣味和味道。比如蘋果，外觀是圓形，紅紅的，觸感有點光滑，氣味香香的，味道甜甜的。答案：1、課堂反饋第一題：同學們根據(jù)自己的判斷回答，判斷依據(jù)為之前學習的用感官辨別真假水果的方法（看形狀顏色、摸觸感、聞氣味、嘗味道等）。2、選擇題答案：第一題：C