《第一節(jié) 磁現(xiàn)象與磁場(chǎng)》學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
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《第一節(jié)磁現(xiàn)象與磁場(chǎng)》學(xué)習(xí)任務(wù)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。2、理解磁場(chǎng)的概念,知道磁場(chǎng)是一種特殊的物質(zhì)。3、掌握磁感線的概念,會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)的方向和強(qiáng)弱?!緦W(xué)習(xí)任務(wù)一】磁現(xiàn)象1、磁性的發(fā)現(xiàn)思考:在生活中,我們經(jīng)常會(huì)用到一些帶有磁性的東西,比如冰箱貼。那你知道磁性是怎么被發(fā)現(xiàn)的嗎?磁性:物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。2、磁極實(shí)驗(yàn):拿一塊條形磁鐵,用它去吸引一些小鐵釘。你會(huì)發(fā)現(xiàn)磁鐵兩端吸引的鐵釘最多。磁極:(1)定義:磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。(2)種類:磁體有兩個(gè)磁極,分別叫南極(S極)和北極(N極)?;?dòng):讓同學(xué)們拿自己的小磁針,嘗試找出它的南極和北極。思考:如果把一個(gè)磁體懸掛起來,它會(huì)靜止在什么方向呢?規(guī)律:磁體靜止時(shí),指南的磁極叫南極(S極),指北的磁極叫北極(N極)。3、磁極間的相互作用實(shí)驗(yàn):拿兩個(gè)條形磁鐵,分別讓它們的磁極相互靠近,看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。規(guī)律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。例1:有兩個(gè)磁體,A磁體的一端靠近B磁體的一端時(shí),它們相互吸引。則()A.A磁體這一端是N極B.A磁體這一端是S極C.不能確定A磁體這一端是N極還是S極D.A磁體這一端一定不是磁極__(dá)__________【學(xué)習(xí)任務(wù)二】磁場(chǎng)1、磁場(chǎng)的存在思考:磁極間不接觸就能相互作用,這是怎么回事呢?磁場(chǎng):磁體周圍存在一種看不見、摸不著但能使磁針偏轉(zhuǎn)的物質(zhì),這種物質(zhì)叫磁場(chǎng)。2、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)實(shí)驗(yàn):在磁體周圍放一些小磁針,觀察小磁針的指向?;拘再|(zhì):磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體有力的作用。3、磁場(chǎng)的方向規(guī)定:在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn),小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向?;?dòng):讓同學(xué)們用小磁針在磁體周圍不同位置找出磁場(chǎng)方向。【學(xué)習(xí)任務(wù)三】磁感線1、磁感線的概念思考:磁場(chǎng)看不見摸不著,怎樣才能形象地描述磁場(chǎng)呢?磁感線:為了形象地描述磁場(chǎng),在磁場(chǎng)中畫一些有方向的曲線,使曲線上每一點(diǎn)的切線方向都跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致,這樣的曲線叫磁感線。2、磁感線的特點(diǎn)(1)磁感線是假想的曲線,不是真實(shí)存在的。(2)磁感線是閉合曲線,在磁體外部,磁感線從N極出發(fā),回到S極;在磁體內(nèi)部,磁感線從S極指向N極。(3)磁感線的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,磁感線越密的地方磁場(chǎng)越強(qiáng),越疏的地方磁場(chǎng)越弱。3、常見磁體的磁感線分布(1)條形磁體:同學(xué)們自己畫出條形磁體周圍的磁感線分布。(2)蹄形磁體:觀察課本上蹄形磁體的磁感線圖,描述其特點(diǎn)??偨Y(jié)提升:今天學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)和磁感線,大家說說自己印象最深的是什么?是磁極間有趣的相互作用,還是神奇的磁感線呢?課后探究:找一找生活中還有哪些地方用到了磁現(xiàn)象,比如磁懸浮列車等,了解它們的工作原理,下節(jié)課來分享。答案:例1答案:C。因?yàn)?/p>

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