《與好朋友親密接觸》學(xué)歷案

《與好朋友親密接觸》學(xué)歷案一、學(xué)習(xí)主題本課時的學(xué)習(xí)主題是“與好朋友親密接觸”，主要是讓我們更加深入地了解計算機(jī)，學(xué)會一些與計算機(jī)親密互動的基本操作。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與理解能知道計算機(jī)的基本組成部分，像主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等。理解這些組成部分各自的功能。2、技能與操作熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作，如單擊、雙擊、右擊和拖動等。能夠使用鍵盤輸入簡單的字母和數(shù)字。3、情感態(tài)度與價值觀提高對計算機(jī)的興趣，感受到計算機(jī)在學(xué)習(xí)和生活中的便利性。三、評價任務(wù)1、課堂表現(xiàn)評價觀察同學(xué)們在課堂上回答關(guān)于計算機(jī)組成部分和功能問題的情況。看大家在進(jìn)行鼠標(biāo)和鍵盤操作練習(xí)時的認(rèn)真程度和操作熟練程度。2、作業(yè)完成情況評價通過布置簡單的識別計算機(jī)組成部分繪圖作業(yè)，看是否能準(zhǔn)確畫出并標(biāo)注。檢查輸入字母和數(shù)字的作業(yè)，看是否準(zhǔn)確和快速。四、學(xué)習(xí)過程1、導(dǎo)入新課（5分鐘）老師說：“同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識計算機(jī)這個好朋友了，今天我們要和它更親密地接觸一下哦。”然后展示一張有計算機(jī)各個部分的圖片，問大家都認(rèn)識哪些部分呢？2、新課講解（15分鐘）計算機(jī)的組成部分（8分鐘）老師指著計算機(jī)說：“大家看，這個方方正正的大盒子就是主機(jī)，它就像計算機(jī)的大腦，里面裝著很多重要的東西呢。這個像電視屏幕一樣的就是顯示器，它能把計算機(jī)里的信息顯示出來給我們看。這個有好多按鍵的是鍵盤，我們可以用它輸入字母、數(shù)字和符號。還有這個小小的像老鼠一樣的東西叫鼠標(biāo)，我們可以用它來控制計算機(jī)呢。”然后讓同學(xué)們互相指一指自己桌上計算機(jī)的這些部分。各部分的功能（7分鐘）老師繼續(xù)說：“主機(jī)的功能可強(qiáng)大了，它能處理各種信息，就像我們的大腦在思考問題一樣。顯示器呢，就像它的嘴巴，把主機(jī)處理好的信息告訴我們。鍵盤就像我們的筆，可以輸入我們想告訴計算機(jī)的內(nèi)容。鼠標(biāo)就像我們的小手，能點來點去，讓計算機(jī)做我們想讓它做的事情?！碧釂柾瑢W(xué)們來重復(fù)一下每個部分的功能，看大家是否理解了。3、實踐操作（15分鐘）鼠標(biāo)操作（10分鐘）老師說：“現(xiàn)在我們來練習(xí)一下鼠標(biāo)的操作。先把鼠標(biāo)放在鼠標(biāo)墊上，試著用食指按一下鼠標(biāo)左邊的按鍵，這就是單擊。來，大家一起做一下。”然后讓同學(xué)們在計算機(jī)屏幕上找到一個小圖標(biāo)，單擊它。接著教大家雙擊：“現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)雙擊，就是快速地按兩次鼠標(biāo)左邊的按鍵。大家在這個圖標(biāo)上試一下。”再教右擊：“鼠標(biāo)右邊的按鍵叫右擊，大家按一下，看看會出現(xiàn)什么呢？”最后教拖動：“把鼠標(biāo)指針放在一個小圖標(biāo)上，按住鼠標(biāo)左邊的按鍵，然后移動鼠標(biāo)，這就是拖動。大家可以把這個小圖標(biāo)拖到另一個地方?！痹谕瑢W(xué)們操作的時候，老師在教室里走動，看看有沒有同學(xué)操作不熟練或者有問題的，及時給予幫助。鍵盤輸入（5分鐘）老師說：“現(xiàn)在我們來用鍵盤輸入一些字母和數(shù)字。大家先找到鍵盤上的字母A，用手指按一下，看看屏幕上是不是出現(xiàn)了A呢？然后再輸入1。”讓同學(xué)們輸入自己名字的拼音字母和自己的年齡數(shù)字。4、小組討論（5分鐘）老師說：“現(xiàn)在大家分組討論一下，你們覺得計算機(jī)的這些組成部分中，哪個最重要呢？為什么？”每個小組討論后，派一個代表來說一說。5、課堂小結(jié)（5分鐘）老師說：“今天我們和計算機(jī)這個好朋友親密接觸了一下，我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的組成部分，像主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)，還知道了它們的功能。而且我們還練習(xí)了鼠標(biāo)的單擊、雙擊、右擊和拖動操作，也用鍵盤輸入了字母和數(shù)字。大家都很棒哦！”五、檢測與作業(yè)1、課堂檢測老師提問：“誰能快速說出計算機(jī)主機(jī)的功能呀？”“鼠標(biāo)的右擊操作是怎么做的呢？”2、課后作業(yè)畫一幅計算機(jī)的簡單圖，標(biāo)注出主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)，并簡單寫出它們的功能。在紙上寫出自己名字的拼音字母和年齡數(shù)字，用鍵盤輸入到計算機(jī)里，然后讓爸爸媽媽幫忙拍個照發(fā)給老師。六、學(xué)后反思1、教師反思老師要想一想今天同學(xué)們對計算機(jī)組成部分和功能的理解情況，看看是不是都能掌握。在鼠標(biāo)和鍵盤操作練習(xí)的時候，有沒有同學(xué)因為操作不熟練而感到沮喪，下次教學(xué)的