甘寧2024九年級語文上冊第四單元寫作學習縮寫課件新人教版

第四單元單元寫作學習縮寫目

錄CONTENTS01寫作目標02例文引路1.

掌握縮寫的基本方法與技能，提高把握文章要點、思路的

能力，培養(yǎng)綜合概括的能力。2.

激發(fā)對縮寫的熱情，針對不同文體，各有側(cè)重地進行縮寫

訓練?！豆枢l(xiāng)》縮寫我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候已經(jīng)是深冬，天氣又陰沉沉的，眼中的故鄉(xiāng)沒有一絲活氣。這也許只是我自己心情的改變，因我這次回鄉(xiāng)，是專為了別他而來的，所以本就沒有什么好心緒。①旁批①縮減了原作品中的環(huán)境描寫，用記敘的方式交代了回鄉(xiāng)的緣由。第二日清晨我到了我家的門口。母親出來迎接我，八歲

的侄兒宏兒也從家里出來。母親很高興，和我坐著談事，說

著說著，就說到了閏土。一提到閏土，我的腦海里突然就閃出一幅月下刺猹的圖

畫來。我認識少年閏土時，也不過十多歲。那一年他的父親

帶他到我家來幫忙，他告訴了我很多有趣的新鮮事。我們很

多年沒有見面了，母親說，閏土可能要來看我。正說著，有人來了，母親便出去看看，我就和侄兒宏兒聊天。正聊著，突然聽到一種尖利的怪聲，抬起頭，看到一個五十歲上下的女人站在我面前。母親跟進來說，這就是以前開豆腐店的“豆腐西施”楊二嫂。楊二嫂憤憤地指責了我一通，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。②旁批②縮減了原作品中對楊二嫂的肖像描寫，選取典型事例和獨特的動作來表現(xiàn)其尖酸鄙薄的小市民形象。此后幾天我一面應酬，一面偷空收拾些行李，這樣過了

三四天。一個天氣很冷的午后，我正喝茶，覺得外面有人來了，

回頭去看，來的竟是閏土。但他的外貌和舉止已經(jīng)有了很大

的變化，不是我記憶中活潑的閏土了。我很興奮，叫他“閏土哥”，可是閏土卻恭敬地叫我“老爺”。我知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。他叫他的第五個孩子水生給我磕頭，我問他的景況，他搖著頭說非常難。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，最后只是默默地吸煙。下午，他揀好了幾件東西，第二天，他就領(lǐng)了水生回去了。③旁批③減省原作品中對閏土的語言描寫、肖像描寫，突出人物的動作，刻畫出一個為生活所迫、漠然麻木的舊社會人民形象。又過了九天，我要回去了。閏土帶著五歲的女兒來送我，但我一直很忙，再沒有談天的工夫。老屋里的東西，也都一掃而空了，終于，我們上船離開了故鄉(xiāng)。我們在船上，故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我。我卻只覺得氣悶，又覺得非常悲哀。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我希望我們的后輩不要像我們，又大家隔膜起來。他們應該有新的生活，我們所未經(jīng)過的生活。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的