甘寧2024九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)縮寫(xiě)課件新人教版

第四單元單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)縮寫(xiě)目

錄CONTENTS01寫(xiě)作目標(biāo)02例文引路1.

掌握縮寫(xiě)的基本方法與技能，提高把握文章要點(diǎn)、思路的

能力，培養(yǎng)綜合概括的能力。2.

激發(fā)對(duì)縮寫(xiě)的熱情，針對(duì)不同文體，各有側(cè)重地進(jìn)行縮寫(xiě)

訓(xùn)練?！豆枢l(xiāng)》縮寫(xiě)我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候已經(jīng)是深冬，天氣又陰沉沉的，眼中的故鄉(xiāng)沒(méi)有一絲活氣。這也許只是我自己心情的改變，因我這次回鄉(xiāng)，是專為了別他而來(lái)的，所以本就沒(méi)有什么好心緒。①旁批①縮減了原作品中的環(huán)境描寫(xiě)，用記敘的方式交代了回鄉(xiāng)的緣由。第二日清晨我到了我家的門(mén)口。母親出來(lái)迎接我，八歲

的侄兒宏兒也從家里出來(lái)。母親很高興，和我坐著談事，說(shuō)

著說(shuō)著，就說(shuō)到了閏土。一提到閏土，我的腦海里突然就閃出一幅月下刺猹的圖

畫(huà)來(lái)。我認(rèn)識(shí)少年閏土?xí)r，也不過(guò)十多歲。那一年他的父親

帶他到我家來(lái)幫忙，他告訴了我很多有趣的新鮮事。我們很

多年沒(méi)有見(jiàn)面了，母親說(shuō)，閏土可能要來(lái)看我。正說(shuō)著，有人來(lái)了，母親便出去看看，我就和侄兒宏兒聊天。正聊著，突然聽(tīng)到一種尖利的怪聲，抬起頭，看到一個(gè)五十歲上下的女人站在我面前。母親跟進(jìn)來(lái)說(shuō)，這就是以前開(kāi)豆腐店的“豆腐西施”楊二嫂。楊二嫂憤憤地指責(zé)了我一通，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。②旁批②縮減了原作品中對(duì)楊二嫂的肖像描寫(xiě)，選取典型事例和獨(dú)特的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)其尖酸鄙薄的小市民形象。此后幾天我一面應(yīng)酬，一面偷空收拾些行李，這樣過(guò)了

三四天。一個(gè)天氣很冷的午后，我正喝茶，覺(jué)得外面有人來(lái)了，

回頭去看，來(lái)的竟是閏土。但他的外貌和舉止已經(jīng)有了很大

的變化，不是我記憶中活潑的閏土了。我很興奮，叫他“閏土哥”，可是閏土卻恭敬地叫我“老爺”。我知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。他叫他的第五個(gè)孩子水生給我磕頭，我問(wèn)他的景況，他搖著頭說(shuō)非常難。他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，最后只是默默地吸煙。下午，他揀好了幾件東西，第二天，他就領(lǐng)了水生回去了。③旁批③減省原作品中對(duì)閏土的語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)，突出人物的動(dòng)作，刻畫(huà)出一個(gè)為生活所迫、漠然麻木的舊社會(huì)人民形象。又過(guò)了九天，我要回去了。閏土帶著五歲的女兒來(lái)送我，但我一直很忙，再?zèng)]有談天的工夫。老屋里的東西，也都一掃而空了，終于，我們上船離開(kāi)了故鄉(xiāng)。我們?cè)诖?，故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我。我卻只覺(jué)得氣悶，又覺(jué)得非常悲哀。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我希望我們的后輩不要像我們，又大家隔膜起來(lái)。他們應(yīng)該有新的生活，我們所未經(jīng)過(guò)的生活。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的