甘寧2024九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元14詩(shī)詞三首課件新人教版

第三單元14詩(shī)詞三首目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀理解1.給下列加點(diǎn)的字注音。金樽．(

zūn

)

投箸．(

zhù

)

聞笛賦．(

fù

)凄．涼(

qī

)

歧．路(

qí

)

行．路難(

xínɡ

)宮闕．(

què

)

懷．舊(

huái

)

長(zhǎng)．精神(

zhǎng

)嬋．娟(

chán

)

綺．戶(hù)(

qǐ

)

爛柯．人(

kē

)zūnzhùfùqīqíxínɡquèhuáizhǎngchánqǐkē23456789101112.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(

D

)A.

玉盤(pán)珍羞．直萬(wàn)錢(qián)(同“饈”，美味的食物)B.

今日聽(tīng)君歌．一．曲．(指白居易的《醉贈(zèng)劉二十八使君》)C.

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)．有時(shí)(終將)D.

千里共嬋．娟．(指嫦娥)點(diǎn)撥：D項(xiàng)，“嬋娟”在詞中指月亮。D23456789101113.填空。(1)《行路難》(其一)選自《

?》。作者

，字

，號(hào)

，

?

(朝代)偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“

?”。李太白全集

李白

太白

青蓮居士

唐代詩(shī)仙

2345678910111(2)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》選自《

?》，

其作者是

，字

?，唐代文學(xué)家，有

“

”之稱(chēng)。(3)

身處逆境，我們要善于從經(jīng)典中汲取力量，李白《行路難》(其一)中的“

?

，

”兩句可以作為我們

的座右銘來(lái)激勵(lì)我們積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上。劉禹錫集

劉禹錫

夢(mèng)得

詩(shī)豪

長(zhǎng)風(fēng)破

浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海

2345678910111(4)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物

必將取代舊事物的詩(shī)句是：“

?

，

。”(5)［2023·西安蓮湖區(qū)期中］蘇軾在中秋夜望月感懷

“

，

”(《水調(diào)歌頭》)，表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿。而在今天的杭州亞運(yùn)村內(nèi)，來(lái)自千里之外的各代表團(tuán)歡聚一堂，慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

但愿人長(zhǎng)久

千里共嬋娟

2345678910111(6)【中考趨勢(shì)·新考法】家人圍爐煮酒，談天論地，小語(yǔ)

提議效仿古人嘗試行酒令，邀請(qǐng)你一起參加。規(guī)則：要

按悲、愁、喜、樂(lè)的順序，引用的詩(shī)文必須與酒有關(guān)。詩(shī)文行酒令離別悲明月幾時(shí)有，

?。(《水調(diào)歌頭》)把酒問(wèn)青天

2345678910111詩(shī)文行酒令仕途愁

?，拔劍四顧心茫然。［《行路難》(其一)］賞景喜

，

?。(《岳陽(yáng)樓記》)共勉樂(lè)

?，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)停杯投箸不能食

把酒臨風(fēng)

其喜洋洋者矣

今日聽(tīng)君歌一曲

2345678910111

課內(nèi)精讀(一)閱讀《行路難》(其一)，回答問(wèn)題。4.【中考趨勢(shì)·新考法】［2024·北師大實(shí)驗(yàn)月考改編］小秦

對(duì)《行路難》(其一)畫(huà)線處做了批注，不正確的一項(xiàng)是

(

C

)2345678910111A行路難(其一)李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。B

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。C

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。D

行路難，行路難，多歧路，今安在？欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2345678910111A.詩(shī)歌采用樂(lè)府古題“行路難”，以敘事開(kāi)篇，漸而過(guò)渡到抒情。B.詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的悲苦。C.“閑來(lái)”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望。D.詩(shī)人反復(fù)感嘆“行路難”，唱出了無(wú)窮憂慮、焦灼不安的心聲。答案：C2345678910111點(diǎn)撥：C.

有誤，“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這兩句運(yùn)用典故，詩(shī)人借此表明自己對(duì)從政仍有所期待。而不是“表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望”。5.

某校開(kāi)學(xué)典禮，校長(zhǎng)用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄

?！弊鳛橘?zèng)言送給大家。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)校長(zhǎng)要表達(dá)

的意思。答案：這兩句詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人在困境中對(duì)理想的執(zhí)著追求，表

現(xiàn)了詩(shī)人的自信和樂(lè)觀。校長(zhǎng)希望同學(xué)們無(wú)論遇到什么困

難都要樂(lè)觀面對(duì)，相信自己，勇往直前，為自己的理想努

力奮斗。2345678910111(二)閱讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，完成下列各題。6.請(qǐng)從煉字的角度賞析頷聯(lián)中的“空”和“翻”。答案：“空”字有“白白地”“徒然”之意，離別多年，被

貶歸來(lái)，本以為可以和好友相聚，結(jié)果卻是一場(chǎng)空，表達(dá)

了詩(shī)人對(duì)友人的懷念；“翻”字有“反而”之意，孤身歸

來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)物是人非，恍如隔世，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歲月流

逝、人事變遷的悵惘。23456789101117.【跨學(xué)科·美術(shù)】［2024·衢州柯城區(qū)月考改編］繪畫(huà)小組

用下邊這幅作品學(xué)習(xí)如何選取有情韻的景致。請(qǐng)寫(xiě)出本詩(shī)

中與這幅作品相匹配的一聯(lián)詩(shī)句，并簡(jiǎn)要分析這幅作品蘊(yùn)

含的詩(shī)情畫(huà)意。答案：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。這

幅作品借蒼勁的枝條與爭(zhēng)流的百舸，表達(dá)樂(lè)

觀進(jìn)取的詩(shī)情。2345678910111(三)［2023·西安高新一中期中］閱讀《水調(diào)歌頭》，回

答問(wèn)題。8.說(shuō)說(shuō)句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。我欲．乘風(fēng)歸去，又恐．瓊樓玉宇，高處不勝寒。答案：作者自比神仙，一個(gè)“欲”字，一個(gè)“恐”字，表示

他想去月中宮殿，但又怕經(jīng)受不住天上的寒冷，一進(jìn)一

退，顯示了作者感情的波瀾起伏。這里天上和人間、幻想

和現(xiàn)實(shí)、出世與入世兩方面都在吸引著他，使他處于矛盾

之中。23456789101119.李玉同學(xué)準(zhǔn)備將詞中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋

娟”，作為畢業(yè)贈(zèng)言送給同桌劉梅，你覺(jué)得是否合

適？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。答案：示例：合適。這兩句詞突破了時(shí)間的局限，打通了

空間的阻隔，是即將分別之人的自慰與共勉，是對(duì)離別

之人最美好的祝福。2345678910111

對(duì)比閱讀【甲】《水調(diào)歌頭》【乙】太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，

欺人奈何？乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂

婆娑，人道是，清光更多。10.【甲】詞中“不應(yīng)有恨”的“恨”具體指“

?

”；【乙】詞中也暗含“恨”，具體指“

?

”。(均用詞中語(yǔ)句回答)(2分)何事長(zhǎng)向

別時(shí)圓

被

白發(fā)，欺人奈何

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