安徽省2024九年級語文上冊第三單元12醉翁亭記課件新人教版

第三單元12醉翁亭記目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀理解1.

下列加點部分的注音有誤的一項是(

C

)A.環(huán)滁．(chú)

林壑．(hè)

瑯琊．(yá)B.翼．然(yì)

輒．醉(zhé)

釀．泉(niàng)C.野蔌．(shù)

傴．僂．(yǐ

lǚ)

觥．籌(gōng)D.蒼．顏(cāng)

提攜．(xié)

喧．嘩(xuān)應讀sù應讀yǔC234567891011121314151617181192021222.

解釋下列加點的詞。(1)蔚．然．而深秀者

(2)醉翁之意．不在酒

(3)日出而林霏．開

(4)云歸而巖穴暝．

(5)野芳．發(fā)而幽香

茂盛的樣子意趣，情趣彌漫的云氣昏暗花23456789101112131415161718119202122(6)傴．僂．提攜

(7)泉香而酒洌．

(8)山肴野蔌．

(9)雜然而前陳．者

(10)宴酣．之樂

(11)弈．者勝

彎腰曲背，這里指老人清菜蔬陳列，擺開盡興地喝酒下棋23456789101112131415161718119202122(12)?。I交錯

(13)頹．然．乎其間者

(14)樹林陰翳．

酒杯倒下的樣子遮蓋23456789101112131415161718119202122

望之蔚然而深秀者佳木秀而繁陰云歸而巖穴暝太守歸而賓客從也山水之樂有人去而禽鳥樂也而不知太守之樂其樂也

23456789101112131415161718119202122·······4.

下列句子中“也”字表達的語氣與其他三項不同的一項是

(

B

)A.環(huán)滁皆山也．。B.山水之樂，得之心而寓之酒也．。C.望之蔚然而深秀者，瑯琊也．。D.而瀉出于兩峰之間者，釀泉也．。B點撥：B項中的“也”表陳述，語氣較和緩；其他三項中的“也”表判斷，語氣更為肯定。234567891011121314151617181192021225.下列各組句子中加點詞的意義和用法都相同的一項是

(

C

)A.望之蔚然而深秀者．，瑯琊也

負者．歌于途B.名之．者誰

馬之．千里者C.野芳發(fā)而．幽香

得之心而．寓之酒也D.行者休于．樹

所欲有甚于．生者C點撥：A項，語氣詞，“者”與后面的“也”連用，表示判斷/代詞，……的人；B項，代詞，指代醉翁亭/助詞，定語后置的標志，無實義；C項，均為連詞，表示順承；D項，介詞，在/介詞，比。234567891011121314151617181192021226.名句默寫。(1)《醉翁亭記》中寫醉翁言在此而意在彼，點明其情趣所

在的句子是：“

，

在乎山水之間.

?！弊砦讨獠辉诰圃诤跎剿g

也23456789101112131415161718119202122(2)［2024年1月合肥五十中期末改編］山川之美，古來共

談?！对狸枠怯洝分小?/p>

，

?”

運用動靜結合的手法描寫洞庭湖月夜美景；野花芬芳，

樹木茂盛，正如歐陽修在《醉翁亭記》中所說的：

“

，

?！备」廛S金靜影沉璧野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰23456789101112131415161718119202122(3)追求一種卓越的精神：李賀用“

報君黃金臺上

，

”(《雁門太守行》)表現(xiàn)了舍生取義、報效朝廷的拳拳之心；歐陽修用“山水之樂，

”(《醉翁亭記》)表現(xiàn)了自己以酒為寄托，樂山樂水樂百姓的情懷。報君黃金臺上意提攜玉龍為君死得之心而寓之酒也23456789101112131415161718119202122(4)文人筆下，“山”各有姿態(tài)?！?/p>

?。其

西南諸峰，林壑尤美”(《醉翁亭記》)，歐陽修眼中的

山是多而美的。“

?，清流見底。兩岸石

壁，五色交輝”(《答謝中書書》)，陶弘景眼中的山是

高而美的。環(huán)滁皆山也高峰入云234567891011121314151617181192021227.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)望之蔚然而深秀者，瑯琊也。答案：一眼望去，樹木茂盛又幽深秀麗的，是瑯琊山。23456789101112131415161718119202122(2)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。答案：有一座亭子，(亭角翹起)像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。(3)日出而林霏開，云歸而巖穴暝。答案：太陽出來而樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。23456789101112131415161718119202122(4)臨溪而漁，溪深而魚肥。答案：到溪邊釣魚，溪水深，魚兒鮮肥。(5)風霜高潔，水落而石出。答案：天高氣爽，霜色潔白，水位低落，石頭顯露。23456789101112131415161718119202122

課文研讀［2024年1月六安期末改編］閱讀《醉翁亭記》，回答問題。8.

【教材母題變式】

文章的第1段中，作者是采用什么手法

引出“醉翁亭”的？答案：作者用移步換景的手法，由山引出泉，由泉引出亭，層層推進，最后定格在醉翁亭，給人以身臨其境的感覺。234567891011121314151617181192021229.

【中考趨勢·新考向】

句式不同，表達的情感也不同。同學們圍繞“作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也”展開了討論。如果把課文原句換成陳述句，就只是陳述事情；課文原句采用設問句式，能夠引發(fā)讀者對作亭者和命名者身份的思考（強調了作亭者和命名者的身份），表達了作者對亭的喜愛以及自得的心情。2345678910111213141516171811920212210.

以民為本的思想在本文得到了鮮明的體現(xiàn)，請用簡潔的

語言概括。答案：以民為本的思想體現(xiàn)在歐陽修與滁州百姓同游；與賓客同宴、同樂、同醉；更重要的是他能夠以百姓的快樂為快樂。2345678910111213141516171811920212211.下面【鏈接材料】中宋子京對《醉翁亭記》體裁的看法，你贊成嗎？請結合課文闡明你的觀點和理由?！炬溄硬牧稀俊蹲砦掏び洝烦醭?，天下莫不傳誦，家至

戶到，當時為之紙貴。宋子京①得其本，讀之數(shù)過，曰：

“只目為②《醉翁亭賦③》，有何不可?！?節(jié)選自朱弁《曲洧舊聞》)【注釋】①宋子京：即宋祁，字子京，北宋的文章大

家。②目為：看作。③賦：我國古代的一種文體，是韻

文和散文的綜合體，通常用來寫景敘事。23456789101112131415161718119202122答案：贊成。理由：《醉翁亭記》是一篇文質兼美的散文，它突破了傳統(tǒng)的游記散文模式，融入了大量議論和抒情成分，體現(xiàn)了一個被貶官員身處逆境的平和心態(tài)、與民同樂的政治襟懷，以及醉情山水、怡然自得的樂觀精神。多用駢偶句，語言簡潔流暢，委婉有致，創(chuàng)造了游記體散文新的審美意境。這與“賦”的特點是一致的。23456789101112131415161718119202122

拓展閱讀［2024·合肥月考改編］文學社開展了“心系百姓，與民同樂”的歐陽修專題探

究活動，請閱讀文段完成相關任務?！炯住恐劣谪撜吒栌谕荆姓咝萦跇?，前者呼，后者

應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深

而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳

者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥

籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間

者，太守醉也。

(節(jié)選自《醉翁亭記》)23456789101112131415161718119202122【乙】修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機阱在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬以略為簡則政事弛廢而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！?節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》，有刪改)2345678910111213141516171811920212212.

【中考趨勢·新考向】

請根據表格中的方法提示，解釋加點詞。文言語句方法提示解釋行者休．于樹字源法：(1)

休息晚更．號六

一居士組詞替換法：用現(xiàn)代漢語雙音

節(jié)詞替換單音節(jié)詞(2)

更改休息更改23456789101112131415161718119202122文言語句方法提示解釋方．貶夷陵時成語推斷法：如夢方醒(3)

剛無以自遣．查閱詞典法：①派遣，使離

去；②排遣，排除；③使，令(4)

?

(填序號)因．取舊案反覆觀之課內遷移法：因曰：“我亦無

他，惟手熟爾?！?5)

于是，

?

剛②于是，就2345678910111213141516171811920212213.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。答案：老年人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往，絡繹不絕的，是滁州人們在出游啊。(2)或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”答案：有人問：“治理政事寬容簡樸，而公事沒有松懈廢棄，這是為什么呢？”2345678910111213141516171811920212214.用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)以

縱

為

寬

/

以

略

為

簡

/

則

政

事

弛

廢

/

而

民

受

其

弊///2345678910111213141516171811920212215.

【中考趨勢·新考向】

參照示例，請為下面句子里的加

點詞做批注。示例：見其枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆．曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知?！迸ⅲ骸皣@”為感嘆之意，不僅寫出了歐陽修仰天長嘆的情態(tài)，而且表現(xiàn)了他心憂天下、心懷百姓的政治情懷。23456789101112131415161718119202122蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉．也。批注：

?言簡而意豐，不僅表現(xiàn)了太守宴飲的

?

態(tài)，也可品出他為治下百姓和平安定的生活而感到快慰

?

以及身處優(yōu)美景色中的陶醉之情

。

“醉”言簡而意豐，不僅表現(xiàn)了太守宴飲的醉

態(tài)，也可品出他為治下百姓和平安定的生活而感到快慰以及身處優(yōu)美景色中的陶醉之情。2345678910111213141516171811920212216.【甲】【乙】兩文都圍繞歐陽修在滁州為官的經歷展

開，請談談你對【乙】文歐陽修在滁州“為政寬簡”的

認識。答案：歐陽修的“為政寬簡”并不是對百姓一味放縱，不加約束，而是在管理百姓時，不對百姓有過于苛刻的要求，官府也不做過多煩擾百姓的事情，讓百姓能安居樂業(yè)。2345678910111213141516171811920212217.

【中考趨勢·新題型】

同學們來到滁州，準備為《醉翁亭記》拍攝一部宣傳片，讓更多的人看到醉翁亭的美景，了解歐陽修與民同樂的情懷。請結合《醉翁亭記》，選擇你最喜歡的一段來設計拍攝腳本。答案：示例：第1段。先將鏡頭由遠及近推動，以全景鳥瞰整個滁州城，第一幅畫面產生—“環(huán)滁皆山也”。接著，鏡頭拉近，聚焦在滁州城西南面，第二幅畫面也亮相了—“西南諸峰”中“蔚然而深秀”的瑯琊山。緊接著，將鏡頭定格在“水聲潺潺”“瀉出于兩峰之間”的釀泉。最后，鏡頭再拉近，便是“翼然臨于泉上”的醉翁亭了。本段從取景的角度看，則有兩處全景、兩處特寫。23456789101112131415161718119202122

國學閱讀［2023·濱州中考改編］閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。

樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林

之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂

其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？

廬陵歐陽修也。

(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)23456789101112131415161718119202122【乙】武王問于太公曰：“治國之道若何？”太公對

曰：“治國之道，愛民而已。”曰：“愛民若何？”曰：

“利之而勿害成之勿敗生之勿殺與之勿奪樂之勿苦喜之勿怒

此治國之道?！噬茷閲?，遇民如父母之愛子，兄之愛

弟，聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲。”(節(jié)選自劉向《說苑·政理》)2345678910111213141516171811920212218.

【中考趨勢·新考向】

參考方法提示，解釋下列加點詞。文言語句方法提示解釋太守謂．誰聯(lián)系語境法(1)

為，

是

故．善為國者課內遷移法：故．曰：教學

相長也(2)

所

以

遇．民如父母之

愛子詞語遷移法：冷遇．