《Lesson 1 Money vs Success》作業(yè)設計方案

《Lesson1MoneyvsSuccess》作業(yè)設計方案一、作業(yè)設計理念作業(yè)設計旨在鞏固學生在課堂上學到的關于“MoneyvsSuccess”這一主題的知識，包括詞匯、短語、句型的掌握，同時培養(yǎng)學生的英語閱讀、寫作、口語表達以及批判性思維能力。通過多樣化的作業(yè)形式，滿足不同層次學生的學習需求，激發(fā)學生對英語學習的興趣。二、作業(yè)目標1、鞏固課本中的重點詞匯，如“ambition”“acquire”“accumulate”等，并能正確運用在句子中。2、理解課文中關于金錢和成功關系的不同觀點，能用自己的話進行復述。3、提高學生的英語寫作能力，能夠就“MoneyvsSuccess”這一話題寫出一篇120150字的短文，表達自己的觀點。4、培養(yǎng)學生的英語口語表達能力，能夠流利地與同學討論關于金錢和成功的話題。三、作業(yè)內(nèi)容（一）基礎鞏固型作業(yè)1、詞匯練習用所給單詞的正確形式填空：Hisgreat＿___________（ambitious)istobecomeaworldfamousscientist.Weshould＿___________（acquisition)moreknowledgetoimproveourselves.Overtheyears,hehas＿___________（accumulation)alargeamountofwealth.答案：ambition;acquire;accumulated2、句子翻譯將下列句子翻譯成英語：很多人認為金錢是成功的唯一標志。（Manypeoplethinkthatmoneyistheonlysignofsuccess.）成功不僅僅意味著擁有大量的金錢。（Successmeansmorethanhavingalargeamountofmoney.）他通過努力工作獲得了成功。（Heachievedsuccessthroughhardwork.）（二）能力提升型作業(yè)1、閱讀理解閱讀一篇關于“MoneyandSuccess”的短文（教師可從網(wǎng)絡或英語閱讀材料中選取合適的短文），回答以下問題：Whatarethedifferentviewsontherelationshipbetweenmoneyandsuccessinthepassage?Doyouagreewiththeauthor'sview?Whyorwhynot?2、口語表達分組討論：“Ismoneythemostimportantfactorforsuccess?”要求：每個小組45人，討論時間為10分鐘。討論結束后，每組推選一名代表進行12分鐘的總結發(fā)言。（三）拓展創(chuàng)新型作業(yè)1、寫作任務以“MoneyvsSuccess”為話題，寫一篇120150字的短文。要求：闡述自己對金錢和成功關系的看法，觀點明確，語言通順。例如：Inmyopinion,moneyisnotequaltosuccess.Successisamuchbroaderconcept.Itincludesachievingone'sgoals,makingcontributionstosociety,andhavingasenseoffulfillment.Althoughmoneycanbringsomematerialcomforts,itcannotbuytruehappinessandtherespectofothers.Peoplelikescientists,teachers,anddoctorsmaynotearnalargeamountofmoney,buttheyaresuccessfulbecausetheyaredoingmeaningfulthingsandmakingapositiveimpactontheworld.2、創(chuàng)意表達制作一張關于“MoneyvsSuccess”的思維導圖，要求包含課文中的主要觀點以及自己的一些想法。然后用英語向同桌解釋這張思維導圖。四、作業(yè)量和難度控制1、基礎鞏固型作業(yè)預計花費學生2030分鐘，難度較低，主要針對基礎較薄弱的學生，幫助他們鞏固課堂所學的基礎知識。2、能力提升型作業(yè)預計花費3040分鐘，難度適中，適合大多數(shù)學生。通過閱讀和口語表達，提高學生的綜合語言運用能力。3、拓展創(chuàng)新型作業(yè)預計花費4050分鐘，難度較高，具有一定的挑戰(zhàn)性，主要針對學有余力的學生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和英語表達能力。五、作業(yè)反饋與評價1、對于基礎鞏固型作業(yè)，教師可在課堂上進行簡單的講解和核對答案，關注學生的錯誤率，及時進行個別輔導。2、能力提升型作業(yè)中的閱讀理解部分，教師可以讓學生互相批改，然后針對普遍存在的問題進行集中講解；口語表達部分，教師要對每個小組的表現(xiàn)進行評價，包括語言表達、觀點闡述、團隊協(xié)