2022年的幼兒小班工作計劃4篇

2022年實用的幼兒小班工作計劃4篇

幼兒小班工作計劃篇1

一、班級情況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，

老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加之新生的哭鬧，更會影

響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都

有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了不少經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工

作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，

但有些方面還達不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后

洗嘴不夠干凈，還需老師匡助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，

不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主

動與人交往；由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們

會根據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際

情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參預(yù)各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕艱難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探索問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的

重要和有趣。

5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資

源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并愛慕環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能斗膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、具體工作要求和措施：

1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的

心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的

內(nèi)容，回顧過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，

不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊，一個一個輪

流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖

凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時

尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡先后入廁，飯前便后洗手的習(xí)

慣。

⑶肅靜就坐,愉快就餐,一手扶碗，一手拿勺,細嚼慢咽，

不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不

亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺

整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，肅靜入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)

穿外套。

(5)學(xué)會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器

材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、

檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時

備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的

指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春

天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外

時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活

動興趣，鼓勵每一個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服

和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯

子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無

異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶

外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

四、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子

的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長

發(fā)布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：

請家長匡助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園

的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿

端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習(xí)慣，以及每天定時大便

的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、

整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園

不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩

子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子

交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提

供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決

問題。帶孩子多參預(yù)一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保

護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量

飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)

習(xí)。

一、班況分析

我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過一

段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體

情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同

的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語

言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意

思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性

發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與

交流，不懂與同伴交流常會浮現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)

較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特殊制定如下托班

班務(wù)計劃：

二、教保工作計劃

1、教育教學(xué)

a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒

的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教

學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目

標(biāo)的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因

人施教提供依據(jù)。

c、期末對每一個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下

學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。

d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全

面性、順序性、實踐性。

e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。

2、衛(wèi)生保育工作

a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d、充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

幼兒小班工作計劃篇2

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期后，又

高興的來園了。這學(xué)期，我們兩位老師在總結(jié)上學(xué)期班級情況的

同時，通過研究和商議，認真制定出本學(xué)期的工作計劃。具體如

下：

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩20人，女孩18人。大部份

幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度、

家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照應(yīng)孩子，不少都

是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部份幼兒已經(jīng)上

過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨立性差、依

賴強，適應(yīng)性差。又加之今天的孩子人數(shù)多。針對孩子的特點，

我班這學(xué)期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上，慢慢

過渡到環(huán)繞園務(wù)計劃。

二、主要工作和要求；

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點，結(jié)合主題教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)寬松的

班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家

人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各

項活動。使幼兒初步具有參預(yù)環(huán)境布置的意識，學(xué)會觀察環(huán)境，

培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

（二）保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動?！氨！弊之?dāng)頭，

說明了保育工作的重要性。特別是對小班孩子，更需要老師們的

細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則，重視孩子生

理、心理的健康發(fā)展，堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、

體重方面均能達標(biāo)。

1、良好性格的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，保證兩小時的戶外體

育活動時間，使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作

的正確姿式。

(2)激發(fā)幼兒參預(yù)美術(shù)、音樂、欣賞文學(xué)活動的興趣，結(jié)

合我園的特色，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、

表現(xiàn)美的能力。

(3)注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園

及對他人的有禮貌行為，學(xué)會問候、道別等文明禮貌用語。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲及日?；顒又校?/p>

育幼兒與人合作，團結(jié)友愛，互相謙讓。通過主題活動，故事等

形式，教育幼兒恭敬長輩，以大讓小等。

2、常規(guī)要求：

(1)生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道

飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、肅靜地進

餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔；飯

后漱口、擦臉。能按時、肅靜、獨立地午睡，基本上會自己穿脫

衣服、鞋襪，并擺放整齊。

(2)學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認真傾聽，不隨意插話；能聽琴聲

迅速做出反應(yīng)；愛護玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂

得不大聲說話影響別人。能斗膽地舉手發(fā)言。

三、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家

長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向

家長發(fā)布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信

息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是

我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了

解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)

點和不足之處，從而對癥下藥。

四、教育教學(xué)

1、在老師的匡助下，能喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)

會看書、喜歡看書，并簡單的講述圖書內(nèi)容，認真開展讀書節(jié)活

動。

2、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短的語句表達自

己的意愿。

3、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，摹仿簡單的

動作。

4、嘗試用4-5種顏色和簡單的工具，運用幾種方法自由表

現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

5、開展“快快樂樂學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動，通過

三個方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會人、學(xué)做，培養(yǎng)幼兒具有健康

的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格，

為幼兒的一輩子打好基礎(chǔ)；

五、安全方面

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要。

六、月份安排

9月份：

1、讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)幼兒園生活，喜歡上幼兒園。

2、完成全面家訪。

10月份：

1、組織幼兒秋游。

2、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

11月份：

1、家長開放日。

2、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

12月份：

1、參加園內(nèi)的“迎新年”活動。

1月份：

1、班級總結(jié)、專題總結(jié)。

2、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊。

3、班級財產(chǎn)清點。

幼兒小班工作計劃篇3

上午

名稱：穿珠珠練習(xí)

指導(dǎo)：練習(xí)手眼一致的一個一個的穿珠珠。

觀察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法。

自由活動;

活動內(nèi)容：觀看視頻給幼兒介紹地震的知識

重點：讓孩子們了解一些保護自己的方法。

教育活動

名稱：數(shù)學(xué)-找朋友

形式：集體

活動目標(biāo)：

1、能手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。

2、學(xué)習(xí)使用點子記錄法記錄物體的數(shù)量

重點：能手口一致的進行點數(shù)4以內(nèi)的實物

難點：點子記錄法的掌握

準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：能熟練唱數(shù)i-io

材料準(zhǔn)備：快樂家園相關(guān)畫頁、及時貼

指導(dǎo)策略：

1、根據(jù)小班幼兒年齡特點設(shè)計情景，以游戲的口吻引起活

動興趣。

2、為了便于幼兒觀察和點數(shù)，發(fā)放每名幼兒快樂家園的相

關(guān)畫頁

3、引導(dǎo)幼兒觀察及操作。請幼兒說說畫上都有誰，并根據(jù)

教師的提示點數(shù)出相應(yīng)的水果數(shù)量。

4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用相應(yīng)數(shù)量的點子在格子里記錄水果

的數(shù)量

觀察評估：初步掌握點子記錄法的情況

戶外活動：

集體游戲：

名稱：變變變

目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒自由的向前行進跳，發(fā)展幼兒的腿部大

肌肉。

2、聽指令作動作，培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。

玩法：幼兒自由站在老師的身邊，和老師一起說兒歌“小朋

友走走走，走走走變變變”，邊說兒歌邊向一個方向走，當(dāng)老師

說到“變成小兔子”后，老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向

前行進跳。然后，再次說兒歌“小朋友走走走，走走走變變變”，

當(dāng)老師說到“變成小袋鼠”后，老師和孩子將彎曲在胸前一起向

前行進跳。以此類推，變成小青蛙、小蝴蛾等。老師可以在其中

交叉一些小花貓、小烏龜?shù)刃游?，從而使孩子們在練?xí)但一的

跳的過程中得到緩沖。

大型器械

名稱：轉(zhuǎn)角滑梯

指導(dǎo)：

1、準(zhǔn)備下滑梯時雙手扶住兩側(cè)，不要使勁抓上方的欄桿,

避免拉壞胳膊

2、滑動中雙手扶住坐好

滑到底后即將站起離開，不要停留。

下午

游戲活動：

專項活動一一分享閱讀

活動名稱：三個小朋友

活動形式：分組

活動目標(biāo)：

1、發(fā)散思維，能結(jié)合日常生活說出更多的運動方式。

2、按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M行仿編。

3、鼓勵幼兒按照韻律完整的說出自己仿編的語句。

重點：按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M行仿編

難點：按照韻律完整的說出自己仿編的語句

活動準(zhǔn)備：幼兒小書人手一本

指導(dǎo)策略：

一、導(dǎo)入：“健康歌”的熱身運動。

做完運動我們的身體真舒暢呀，今天，老師把愛運動的三個

小朋友請到了我們班。引出“三個小朋友”讀本。發(fā)小書、請幼

兒跟著韻律來朗讀，注意手指節(jié)奏的運用。

二、逐層遞進的進行仿編。

1、請幼兒做動作，并按照句式：“小朋友、”來表

述

2、出示文本“小朋友”，按照句式：“小朋友、"

來表述。

3、幼兒指讀文本，教師進行個別指導(dǎo)

觀察評估：觀察幼兒借鑒句式“小朋友、、”

來表述照片中的內(nèi)容。

內(nèi)容:分組活動

目標(biāo)：能尊守活動區(qū)規(guī)則，玩具材料用后要放回原處。

重點：指導(dǎo)美勞區(qū)幼兒練習(xí)折紙-小花

教育策略：

先請孩子們欣賞教師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望；教師教孩

子按步驟進行折紙，作品完成后展示孩子們的作品。

戶外活動：

自選游戲：母雞下蛋

準(zhǔn)備：大沙包

指導(dǎo)：運用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進跳，指導(dǎo)幼兒

雙腿夾沙包的位置，將沙包加緊向前跳可以提高速度。

幼兒小班工作計劃篇4

一、班級情景分析及工作重點：

本學(xué)期幼兒人數(shù)—人，男孩一名，女孩一名，經(jīng)過入園后的

觀察，部份幼兒有上過托兒所，生活自理本事、語言交往本事及

其它本事都有必須的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、

自理本事、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距。

因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團體生活，有哭

鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自我進餐，再加之大多數(shù)的幼兒是

家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性

強，同伴之間不明白謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情景，本學(xué)期我

們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。

增強幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事

和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探索

活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)

展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部份孩子第一次

入園，所以他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾

方面的工作：

(1)給孩子供給一個溫馨、舒適、趣味的教室環(huán)境，使幼

兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的目生

感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生

活有序。

(1)認識自我的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

(3)能肅靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自我吃飯等。

(5)會自我穿脫衣褲、自我入廁。

具體的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透，盡

量多的供給幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛

圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼

兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項團體活動，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達自我的意愿，能用語言和同伴、教師

進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達本事的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒

愛教師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用

語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，能夠充分的調(diào)動孩

子們學(xué)習(xí)的進取性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中

秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒

園開展一些親子活動。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項

衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供給一個清潔舒適的

活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照應(yīng)，將幼兒的身心健康

放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查

看、診治。

(2)照應(yīng)好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證

班級幼兒的出勤率。

堅持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，

并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認。

(4)隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換

用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日

活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達本

事。針對班中知識水平本事等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互

助活動，引導(dǎo)本事較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些

中班的學(xué)習(xí)資料，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每一個孩子都有表

現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的本事。

2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的

原則，輔以游戲、團體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、

游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自

然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲資料，根據(jù)

幼兒的年齡特點及不一樣本事層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促

進幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品

德教育，經(jīng)過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，

熱愛團體，懂得不能為了自我而影響別人。

5、深入實踐園本課程，將主題探索活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進

行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒進取參加各項活動,

讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合本事。

6、進取參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實

施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

7、每學(xué)期認真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，

同時及時進行交流和整改。

(三)家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提

高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以

下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接

送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需

求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地資料，讓家長了解本班教學(xué)大綱不

斷向家長供給新的幼教信息。

(4)每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的

生活學(xué)習(xí)情景。

(5)鼓勵家長進取參加親子活動，參預(yù)助教，發(fā)揮家長的

作用。

(6)做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作,

確保幼兒的安全。

三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施

九月份

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不膽怯健康檢查和各種健康接種。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走

成圓圈。

4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的團體生活。

2、認識幼兒園里的人和自我的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自我，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛

教師、愛慕自我的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本資料，初

步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句

表達自我的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,

引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和

結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型

簡單、色采鮮明的'美術(shù)作品。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、

游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操

作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參預(yù)活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)

幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及

游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼

兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒