2022年的幼兒小班工作計(jì)劃4篇

2022年實(shí)用的幼兒小班工作計(jì)劃4篇

幼兒小班工作計(jì)劃篇1

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，

老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加之新生的哭鬧，更會(huì)影

響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都

有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工

作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，

但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后

洗嘴不夠干凈，還需老師匡助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，

不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主

動(dòng)與人交往；由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們

會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際

情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話(huà)禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

3、能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕艱難，有初步的責(zé)任感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的

重要和有趣。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資

源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并愛(ài)慕環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能斗膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、具體工作要求和措施：

1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的

心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的

內(nèi)容，回顧過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，

不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪

流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖

凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)

尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡先后入廁，飯前便后洗手的習(xí)

慣。

⑶肅靜就坐,愉快就餐,一手扶碗，一手拿勺,細(xì)嚼慢咽，

不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，?/p>

亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺

整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，肅靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)

穿外套。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器

材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、

檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)

備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的

指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春

天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外

時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活

動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服

和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯

子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)

異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)

外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

四、家長(zhǎng)工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子

的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)

發(fā)布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：

請(qǐng)家長(zhǎng)匡助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園

的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿

端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便

的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、

整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園

不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩

子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子

交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提

供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決

問(wèn)題。帶孩子多參預(yù)一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保

護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量

飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)

習(xí)。

一、班況分析

我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過(guò)一

段時(shí)間的觀(guān)察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體

情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同

的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)

言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意

思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性

發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與

交流，不懂與同伴交流常會(huì)浮現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)

較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特殊制定如下托班

班務(wù)計(jì)劃：

二、教保工作計(jì)劃

1、教育教學(xué)

a、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀(guān)察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒

的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教

學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀(guān)察，對(duì)幼兒達(dá)到目

標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因

人施教提供依據(jù)。

c、期末對(duì)每一個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下

學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。

d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全

面性、順序性、實(shí)踐性。

e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。

2、衛(wèi)生保育工作

a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用

1、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力。

幼兒小班工作計(jì)劃篇2

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開(kāi)始了，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后，又

高興的來(lái)園了。這學(xué)期，我們兩位老師在總結(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的

同時(shí)，通過(guò)研究和商議，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如

下：

一、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩20人，女孩18人。大部份

幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常，經(jīng)過(guò)摸底調(diào)查，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度、

家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照應(yīng)孩子，不少都

是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子，雖然有一小部份幼兒已經(jīng)上

過(guò)小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨(dú)立性差、依

賴(lài)強(qiáng)，適應(yīng)性差。又加之今天的孩子人數(shù)多。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，

我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上，慢慢

過(guò)渡到環(huán)繞園務(wù)計(jì)劃。

二、主要工作和要求；

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的

班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家

人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各

項(xiàng)活動(dòng)。使幼兒初步具有參預(yù)環(huán)境布置的意識(shí)，學(xué)會(huì)觀(guān)察環(huán)境，

培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

（二）保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)。“?！弊之?dāng)頭，

說(shuō)明了保育工作的重要性。特別是對(duì)小班孩子，更需要老師們的

細(xì)心照料，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生

理、心理的健康發(fā)展，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、

體重方面均能達(dá)標(biāo)。

1、良好性格的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，保證兩小時(shí)的戶(hù)外體

育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作

的正確姿式。

(2)激發(fā)幼兒參預(yù)美術(shù)、音樂(lè)、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣，結(jié)

合我園的特色，開(kāi)展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、

表現(xiàn)美的能力。

(3)注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園

及對(duì)他人的有禮貌行為，學(xué)會(huì)問(wèn)候、道別等文明禮貌用語(yǔ)。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲及日?；顒?dòng)中，教

育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。通過(guò)主題活動(dòng)，故事等

形式，教育幼兒恭敬長(zhǎng)輩，以大讓小等。

2、常規(guī)要求：

(1)生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道

飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、肅靜地進(jìn)

餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔；飯

后漱口、擦臉。能按時(shí)、肅靜、獨(dú)立地午睡，基本上會(huì)自己穿脫

衣服、鞋襪，并擺放整齊。

(2)學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意插話(huà)；能聽(tīng)琴聲

迅速做出反應(yīng)；愛(ài)護(hù)玩具，能按類(lèi)取放玩具，做到“三輕”，懂

得不大聲說(shuō)話(huà)影響別人。能斗膽地舉手發(fā)言。

三、建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家

長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向

家長(zhǎng)發(fā)布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信

息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是

我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了

解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)

點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

四、教育教學(xué)

1、在老師的匡助下，能喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)

會(huì)看書(shū)、喜歡看書(shū)，并簡(jiǎn)單的講述圖書(shū)內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活

動(dòng)。

2、能用普通話(huà)與老師、同伴交流，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自

己的意愿。

3、能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，玩簡(jiǎn)單的樂(lè)器，摹仿簡(jiǎn)單的

動(dòng)作。

4、嘗試用4-5種顏色和簡(jiǎn)單的工具，運(yùn)用幾種方法自由表

現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

5、開(kāi)展“快快樂(lè)樂(lè)學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動(dòng)，通過(guò)

三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì)人、學(xué)做，培養(yǎng)幼兒具有健康

的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨(dú)立的人格，

為幼兒的一輩子打好基礎(chǔ)；

五、安全方面

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要。

六、月份安排

9月份：

1、讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)幼兒園生活，喜歡上幼兒園。

2、完成全面家訪(fǎng)。

10月份：

1、組織幼兒秋游。

2、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

11月份：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

12月份：

1、參加園內(nèi)的“迎新年”活動(dòng)。

1月份：

1、班級(jí)總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié)。

2、填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

幼兒小班工作計(jì)劃篇3

上午

名稱(chēng)：穿珠珠練習(xí)

指導(dǎo)：練習(xí)手眼一致的一個(gè)一個(gè)的穿珠珠。

觀(guān)察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法。

自由活動(dòng);

活動(dòng)內(nèi)容：觀(guān)看視頻給幼兒介紹地震的知識(shí)

重點(diǎn)：讓孩子們了解一些保護(hù)自己的方法。

教育活動(dòng)

名稱(chēng)：數(shù)學(xué)-找朋友

形式：集體

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。

2、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)子記錄法記錄物體的數(shù)量

重點(diǎn)：能手口一致的進(jìn)行點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物

難點(diǎn)：點(diǎn)子記錄法的掌握

準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能熟練唱數(shù)i-io

材料準(zhǔn)備：快樂(lè)家園相關(guān)畫(huà)頁(yè)、及時(shí)貼

指導(dǎo)策略：

1、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)情景，以游戲的口吻引起活

動(dòng)興趣。

2、為了便于幼兒觀(guān)察和點(diǎn)數(shù)，發(fā)放每名幼兒快樂(lè)家園的相

關(guān)畫(huà)頁(yè)

3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察及操作。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)上都有誰(shuí)，并根據(jù)

教師的提示點(diǎn)數(shù)出相應(yīng)的水果數(shù)量。

4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子在格子里記錄水果

的數(shù)量

觀(guān)察評(píng)估：初步掌握點(diǎn)子記錄法的情況

戶(hù)外活動(dòng)：

集體游戲：

名稱(chēng)：變變變

目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒自由的向前行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的腿部大

肌肉。

2、聽(tīng)指令作動(dòng)作，培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)。

玩法：幼兒自由站在老師的身邊，和老師一起說(shuō)兒歌“小朋

友走走走，走走走變變變”，邊說(shuō)兒歌邊向一個(gè)方向走，當(dāng)老師

說(shuō)到“變成小兔子”后，老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向

前行進(jìn)跳。然后，再次說(shuō)兒歌“小朋友走走走，走走走變變變”，

當(dāng)老師說(shuō)到“變成小袋鼠”后，老師和孩子將彎曲在胸前一起向

前行進(jìn)跳。以此類(lèi)推，變成小青蛙、小蝴蛾等。老師可以在其中

交叉一些小花貓、小烏龜?shù)刃?dòng)物，從而使孩子們?cè)诰毩?xí)但一的

跳的過(guò)程中得到緩沖。

大型器械

名稱(chēng)：轉(zhuǎn)角滑梯

指導(dǎo)：

1、準(zhǔn)備下滑梯時(shí)雙手扶住兩側(cè)，不要使勁抓上方的欄桿,

避免拉壞胳膊

2、滑動(dòng)中雙手扶住坐好

滑到底后即將站起離開(kāi)，不要停留。

下午

游戲活動(dòng)：

專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)一一分享閱讀

活動(dòng)名稱(chēng)：三個(gè)小朋友

活動(dòng)形式：分組

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)散思維，能結(jié)合日常生活說(shuō)出更多的運(yùn)動(dòng)方式。

2、按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編。

3、鼓勵(lì)幼兒按照韻律完整的說(shuō)出自己仿編的語(yǔ)句。

重點(diǎn)：按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編

難點(diǎn)：按照韻律完整的說(shuō)出自己仿編的語(yǔ)句

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒小書(shū)人手一本

指導(dǎo)策略：

一、導(dǎo)入：“健康歌”的熱身運(yùn)動(dòng)。

做完運(yùn)動(dòng)我們的身體真舒暢呀，今天，老師把愛(ài)運(yùn)動(dòng)的三個(gè)

小朋友請(qǐng)到了我們班。引出“三個(gè)小朋友”讀本。發(fā)小書(shū)、請(qǐng)幼

兒跟著韻律來(lái)朗讀，注意手指節(jié)奏的運(yùn)用。

二、逐層遞進(jìn)的進(jìn)行仿編。

1、請(qǐng)幼兒做動(dòng)作，并按照句式：“小朋友、”來(lái)表

述

2、出示文本“小朋友”，按照句式：“小朋友、"

來(lái)表述。

3、幼兒指讀文本，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

觀(guān)察評(píng)估：觀(guān)察幼兒借鑒句式“小朋友、、”

來(lái)表述照片中的內(nèi)容。

內(nèi)容:分組活動(dòng)

目標(biāo)：能尊守活動(dòng)區(qū)規(guī)則，玩具材料用后要放回原處。

重點(diǎn)：指導(dǎo)美勞區(qū)幼兒練習(xí)折紙-小花

教育策略：

先請(qǐng)孩子們欣賞教師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望；教師教孩

子按步驟進(jìn)行折紙，作品完成后展示孩子們的作品。

戶(hù)外活動(dòng)：

自選游戲：母雞下蛋

準(zhǔn)備：大沙包

指導(dǎo)：運(yùn)用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進(jìn)跳，指導(dǎo)幼兒

雙腿夾沙包的位置，將沙包加緊向前跳可以提高速度。

幼兒小班工作計(jì)劃篇4

一、班級(jí)情景分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)—人，男孩一名，女孩一名，經(jīng)過(guò)入園后的

觀(guān)察，部份幼兒有上過(guò)托兒所，生活自理本事、語(yǔ)言交往本事及

其它本事都有必須的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、

自理本事、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距。

因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，有哭

鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自我進(jìn)餐，再加之大多數(shù)的幼兒是

家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性

強(qiáng)，同伴之間不明白謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情景，本學(xué)期我

們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事

和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探索

活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)

展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部份孩子第一次

入園，所以他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾

方面的工作：

(1)給孩子供給一個(gè)溫馨、舒適、趣味的教室環(huán)境，使幼

兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的目生

感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生

活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自我的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能肅靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自我吃飯等。

(5)會(huì)自我穿脫衣褲、自我入廁。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透，盡

量多的供給幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛

圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼

兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，注意力集中。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自我的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、教師

進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)本事的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒

愛(ài)教師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用

語(yǔ)。

(5)將玩具歸類(lèi)收好。

4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，能夠充分的調(diào)動(dòng)孩

子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中

秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒

園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)

衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的

活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照應(yīng)，將幼兒的身心健康

放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀(guān)察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查

看、診治。

(2)照應(yīng)好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證

班級(jí)幼兒的出勤率。

堅(jiān)持每一天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，

并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。

(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換

用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作

1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀(guān)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日

活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本

事。針對(duì)班中知識(shí)水平本事等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互

助活動(dòng)，引導(dǎo)本事較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些

中班的學(xué)習(xí)資料，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每一個(gè)孩子都有表

現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的本事。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的

原則，輔以游戲、團(tuán)體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、

游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自

然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲資料，根據(jù)

幼兒的年齡特點(diǎn)及不一樣本事層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促

進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品

德教育，經(jīng)過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，

熱愛(ài)團(tuán)體，懂得不能為了自我而影響別人。

5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探索活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)

行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng),

讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合本事。

6、進(jìn)取參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)

施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流。

7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，

同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

(三)家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提

高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以

下工作：

(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接

送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需

求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地資料，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不

斷向家長(zhǎng)供給新的幼教信息。

(4)每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的

生活學(xué)習(xí)情景。

(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參加親子活動(dòng)，參預(yù)助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的

作用。

(6)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作,

確保幼兒的安全。

三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施

九月份

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不膽怯健康檢查和各種健康接種。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走

成圓圈。

4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自我的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

3、了解自我，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)

教師、愛(ài)慕自我的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本資料，初

步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并初步用短句

表達(dá)自我的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。

2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),

引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和

結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型

簡(jiǎn)單、色采鮮明的'美術(shù)作品。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、

游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操

作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參預(yù)活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃；

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)

幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及

游戲。

5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼

兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒