2024年秋季學(xué)期新湘教版地理7年級上冊課件 第3章 地球的面貌 3.3.1 地表形態(tài)變化 大陸漂移假說

第三章地球的面貌

第三節(jié)海陸變遷

第1課時

地表形態(tài)變化大陸漂移假說

1.結(jié)合實(shí)例，說明海洋和陸地處于不斷的運(yùn)動變化之中。（區(qū)域認(rèn)知）2.通過閱讀史實(shí)資料，觀看視頻動畫，描述大陸漂移假說的內(nèi)容。（綜合思維）3.通過“拼接大陸”的實(shí)踐活動，例證大陸漂移假說。（地理實(shí)踐力）

滄海桑田，可簡稱滄桑。出自我國古書《神仙傳·麻姑》。傳說古代有個叫麻姑的仙女，自稱曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以滄海桑田這種海陸的變更，來比喻世事變化很大。海洋變陸地海洋生物化石

喜馬拉雅山脈地區(qū)有大量古老的海洋生物的化石——說明這里曾經(jīng)是一片海洋，后來由于地殼隆起才抬升成為高山。在我國東部海域的海底，人們發(fā)現(xiàn)了古河道及水井等人類活動遺跡。曾經(jīng)是陸地，海平面上升成為海洋陸地變海洋歐洲的荷蘭是世界著名的“低地國”，全國約1/4的陸地低于海平面。人類活動造成海陸變化人類活動造成海陸變化自然原因人為原因主要原因地殼運(yùn)動海平面的升降人類活動造成海陸變遷的原因短時間內(nèi)改變地表形態(tài)火山：火山噴發(fā)時，熾熱的巖漿沿著地殼裂口沖出地表，大部分噴發(fā)物在火山口周圍堆積形成高地。地震：一次強(qiáng)烈的地震，會導(dǎo)致地表巖層斷裂甚至錯位。南美洲東岸的凸出部分與非洲西岸凹入部分幾乎是吻合的大陸漂移假說1910年的一天，年僅30歲的魏格納躺在病床上，目光正好落在墻上的一幅世界地圖上。“奇怪！大西洋兩岸大陸輪廓的凹凸，為什么竟如此吻合？非洲大陸和南美洲大陸以前會不會是連在一起的？只是后來因?yàn)槭艿侥撤N力的作用才破裂分離。大陸會不會是漂移的？”大陸漂移假說大陸拼合圖大陸漂移假說的證據(jù)古老生物物種的相似性海牛只能生活在熱帶淺海鴕鳥不會飛大陸漂移假說的證據(jù)古老地層的相似性這好比撕碎了的一張報紙，拼合以后的印刷文字和行列也一一對應(yīng)。大陸漂移假說的內(nèi)容

地球上原先只有一塊叫“泛大陸”的龐大陸地，被叫做“泛大洋”的廣袤海洋所包圍。大約兩億年以前，泛大陸開始破裂，“碎塊”像浮在水上的冰塊一樣向外越漂越遠(yuǎn)。距今大約兩三百萬年前，漂移的大陸漂到今天的位置，形成現(xiàn)在海陸的基本面貌。大陸漂移假說

南極洲為什么會有有豐富的煤炭？南極洲曾經(jīng)位于溫暖濕潤的地區(qū)，生長著茂密的森林，后因地殼變動，森林埋入地下，形成煤以后，大陸發(fā)生漂移，漂移到南極洲現(xiàn)在的位置。1．能說明“滄海桑田”這種地表形態(tài)變化的地理現(xiàn)象是（）

A．臺灣海峽海底分布著古代森林的遺跡

B．黃土高原溝壑縱橫

C．南極洲發(fā)現(xiàn)大量煤炭資源

D．新疆沙漠廣布2．下圖表示大陸漂移過程中不同時期海陸分布狀況。根據(jù)大陸漂移學(xué)說，海陸分布變化的順序是（）

abcA．a(chǎn)→b→cB．a(chǎn)→c→bC．c→a→bD．c→b→aAC謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

3.下列事實(shí)中，可以作為大陸漂移說證據(jù)的是（）A．陸地主要分布在北半球B．世界陸地輪廓都比較破碎C．大西洋兩岸古老地層的相似性D．我國東部海域發(fā)現(xiàn)古河流的遺跡