2023-2024年高二年級(jí)上學(xué)期期中試題：作文（原卷版）

作文1．（23-24高二上·北京·期中）根據(jù)要求作文。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告說(shuō)：“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望?！痹诨臎龅拈_(kāi)山島上，王繼才和王仕花夫妻苦守了32年，他們心有所信，不懼堅(jiān)守；國(guó)家級(jí)技能大師崔蘊(yùn)用自己四分之三的肺部被腐蝕的代價(jià)換來(lái)了我國(guó)第一枚捆綁式火箭成功升空，他心有所信，不懼犧牲……信仰的力量使人禁得起寂寞、忍得了苦痛、付得出生命。請(qǐng)以“心有所信”為題，寫(xiě)一篇議論文或者記敘文，不少于700字。要求：①文體明確，能準(zhǔn)確合理地選用表達(dá)方式。②主題鮮明，思想健康。③議論文要求有理有據(jù)，論證合理。記敘文要求有情節(jié)，有描寫(xiě)。2．（23-24高二上·北京·期中）微寫(xiě)作。

進(jìn)一步繁榮北京文化，應(yīng)著意于古都文化、京味文化、紅色文化以及創(chuàng)新文化的弘揚(yáng)與發(fā)展，形成鮮明的地方特色。請(qǐng)你從下列任務(wù)中任選一個(gè)，按要求作答。不超過(guò)150字。（1）有人說(shuō)京味兒文化就是市井文化，登不得大雅之堂，對(duì)這一說(shuō)法你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一段文字，說(shuō)明觀點(diǎn)并闡述理由。要求：主題明確，理由充分，條理清晰。（2）北京是文化之都，文化氣息濃郁。請(qǐng)你介紹一處文化場(chǎng)所，注意體現(xiàn)其北京地方特色。要求：特色鮮明，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不得出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。（3）請(qǐng)你以“歷史的剪影”為題目，為自己心中的北京寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：中心明確，感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。3．（23-24高二上·吉林延邊·期中）閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。本試卷古代詩(shī)歌閱讀部分所選的兩首詩(shī)《詠牡丹》和《苔》都用了托物言志的方法，闡發(fā)了對(duì)為人處世的一些思考。請(qǐng)結(jié)合這兩首詩(shī)對(duì)你的啟示寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。4．（23-24高三上·浙江·階段練習(xí)）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。法國(guó)哲學(xué)家薩特說(shuō)，人往往被凍結(jié)在他者的凝視中，被貼上物質(zhì)的標(biāo)簽。年輕人在“他者的凝視”中長(zhǎng)大。生活中，他者的“凝視”如影隨形，即使他者缺席，“凝視”卻永遠(yuǎn)在場(chǎng)。然而，重要的是如何將“凝視”內(nèi)化為自我的審視。比他人的評(píng)價(jià)與期待更重要的，是如何看待自我，才能成為夢(mèng)想中的自己。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，不少于800字。5．（23-24高二上·河南·期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?？鬃釉鴨?wèn)其弟子曰：“仁者若何？”子路對(duì)曰：“仁者使人愛(ài)己?！弊迂晫?duì)曰：“仁者愛(ài)人?！鳖仠Y對(duì)曰：“仁者自愛(ài)。”以上材料引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。6．（23-24高二上·福建廈門(mén)·期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。我們過(guò)的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，我們讀的作品如《中國(guó)人民站起來(lái)了》《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》《紅巖》《別了，不列顛尼亞》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢(qián)學(xué)森、黃大年、張富清等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽(yáng)光，我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫(xiě)一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。注意：書(shū)寫(xiě)清晰，卷面整潔。7．（2023·廣東深圳·一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運(yùn)動(dòng)，已被列為2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內(nèi)；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質(zhì)。作為新時(shí)代青年，如何成為一位優(yōu)秀的“沖浪者”？請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。8．（23-24高二上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）微寫(xiě)作。結(jié)合文言文閱讀，揣摩《淮陰侯列傳》中司馬遷對(duì)韓信的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，以司馬遷的視角，用白話續(xù)寫(xiě)人物短評(píng)，不超過(guò)150字。9．（23-24高二上·廣東湛江·期中）閱讀下面這則材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。習(xí)近平總書(shū)記在一次青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上強(qiáng)調(diào)：“作為年輕干部，唯有學(xué)會(huì)心平氣和看待這些批評(píng)聲，懂得在‘批評(píng)聲’中吸納養(yǎng)分破殼成長(zhǎng)，才能不辜負(fù)黨和國(guó)家的期望，不讓‘希望’淪為‘失望’?！笨倳?shū)記的講話不僅是對(duì)青年干部的諄諄教誨，也是對(duì)我們每個(gè)年輕人的囑托。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。10．（23-24高二上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）根據(jù)要求寫(xiě)作。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ中的材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考，請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。附：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ材料近日，一段視頻引起普遍關(guān)注。視頻中，自媒體品牌“潔出表達(dá)力”創(chuàng)始人劉潔老師，在給某校國(guó)棟班授課時(shí)讀及帝國(guó)，有學(xué)生嘻嘻哈哈地提到了“大日本帝國(guó)”。劉老師當(dāng)場(chǎng)對(duì)該生進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，以日本帝國(guó)主義侵華屠殺的罪行教育