《金色的魚鉤》課件

金色的魚鉤楊旭作者介紹江蘇無錫人，中國作家協(xié)會會員，專業(yè)作家，共產(chǎn)黨員，著有報告文學(xué)集《檢察官湯鐵頭》、《田野上的風(fēng)》、《流星》，長篇報告文學(xué)《三峽之夢》、《榮氏兄弟》，短篇小說集《非正式談判》，長篇小說《半個冒險家》等。楊旭導(dǎo)入

同學(xué)們，你還記得我們學(xué)過的《七律·長征》嗎？“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”！跨越13座大山、趟過24條大河、經(jīng)歷三百多次戰(zhàn)斗……其中的艱辛自不用說，日常生活又是怎樣的呢？讓我們再次回到過去，體驗紅軍戰(zhàn)士的生活，感受他們的堅強意志。學(xué)習(xí)目標1.能結(jié)合小說的主要情節(jié)，體會老班長的人物形象。2.能找到描寫對話和心理的語句，體會這些描寫對表現(xiàn)人物形象的作用。背景介紹

由于第五次反“圍剿”的失敗。1934年10月，紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始長征，北上抗日。其他紅軍部隊也被迫離開原來的根據(jù)地，先后開始長征。紅軍歷盡艱苦，擊潰了敵人的多次圍追堵截，連續(xù)行軍二萬五千里，終于在1935年10月勝利到達陜北根據(jù)地。1936年10月，第二、四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，與第一方面軍會合，長征勝利結(jié)束。長征背景介紹松潘草地位于川西北，處于青藏高原與四川盆地連接地段，面積約在1.52萬平方公里，海拔約在3500米以上。草地地勢平坦，一望無際。河道迂回曲折，水流滯緩，形成大片沼澤。經(jīng)年水草盤根錯節(jié)，形成草甸，浮于沼澤之上。草地的氣候惡劣，雨雪、冰雹來去無常。沼澤里沒有道路，渺無人煙，危險叢生。紅軍戰(zhàn)士面對自然條件的極度惡劣，還有缺衣少食的重重困難。在漫無邊際的草地里，沒有足夠的糧食，不得不吃野菜，甚至煮皮帶充饑。松潘草地嚼

腸胃

威脅安頓

衰弱

支吾蚯蚓

情緒

收斂抽噎

目不轉(zhuǎn)睛奄奄一息jiáoChángwèiwēixiéāndùnshuāiruòzhīwúqiūyǐnqíngxùshōuliǎnchōuyēmùbùzhuǎnjīngyǎnyǎnyīxī收斂：支吾：喜出望外：無邊無涯：奄奄一息：（笑容、光線等）減弱或消失。說話含混躲閃；用含混的話搪塞。遇到出乎意料的喜事而特別高興。指無限廣闊，沒有邊際。只剩下很弱的一口氣。形容生命垂危。課堂活動1.課文主要講了一件什么事？2.讀時注意感受自己的心情變化，讀后談?wù)劯惺?。一、初讀課文，整體感知

課文講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。0102033、找出文中表示時間的詞語，按照故事的發(fā)展，試著用小標題概括每個部分的內(nèi)容。04接受任務(wù)護送病號壯烈犧牲永放光芒開端發(fā)展高潮4、按小說情節(jié)分層。結(jié)局1-2段寫指導(dǎo)員派老班長照顧“我們”三個病號以及老班長稱呼的由來。3-22段青稞面吃完了，老班長想方設(shè)法釣魚，煮鮮魚野菜湯給“我們”三個病號吃，而自己沒吃過一點兒魚。23-33段走到草地邊緣，老班長犧牲了，“我們”心情無比悲痛。34段“我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來，讓“魚鉤”精神永放光芒。抓住老班長的外貌、神態(tài)變化，體會老班長的形象。小說寫了一位怎樣的老班長？課堂活動二、讀外貌，理解人物“他個子高大，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了”

外貌描寫，展現(xiàn)了老班長飽經(jīng)風(fēng)霜的形象。

“他整夜整夜地合不攏眼?！鄙駪B(tài)描寫，體現(xiàn)了老班長對病號們的關(guān)心和憂慮。這些神態(tài)描寫讓人體會到了老班長時刻為戰(zhàn)士們著想，時刻關(guān)心著戰(zhàn)士們。課堂活動在文中畫出“我”與老班長的兩次對話，說說從對話描寫中你能體會到老班長怎樣的品質(zhì)。三、讀對話，感悟人物忠于革命舍己為人1.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。心理描寫，“覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊”，但在老班長的命令下“我”還是喝下了魚湯，這其中有無奈，有不忍，但更多的是感動。此刻老班長笑了，而“我”的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了”。2.可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。這兩句話是什么描寫？你從中體會到了什么？課堂活動快接近草地的邊了，老班長終于精力耗盡，生命垂危，說明老班長一直在用病體堅持陪伴著“我們”。他為什么能這樣堅持呢？他牢記指導(dǎo)員的囑托，牢記自己作為黨員的使命，是黨給予了他力量。他有著堅定的信念。他的堅持也是為了鼓勵“我們”，增強“我們”走出草地的信心。問題探究老班長不喝魚湯是因為他想把魚湯留給“我們”，讓“我們”堅持著走出草地。這說明老班長在生命垂危時，仍然念念不忘自己的責(zé)任，心中仍然只有同志，再一次體現(xiàn)了他忠于革命、盡職盡責(zé)、舍己為人。老班長已經(jīng)奄奄一