13課外誦讀（一）-2022年中考語文復習“決勝古詩文”專題講義（學生版）

【原文呈現(xiàn)】定風波〔宋代·蘇軾〕三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴?！菊b讀點撥】定風波〔宋代·蘇軾〕三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽/穿林/打葉聲，何妨/吟嘯/且徐行。竹杖/芒鞋/輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨/任平生。料峭/春風/吹酒醒，微冷，山頭/斜照/卻相迎?；厥?向來/蕭瑟處，歸去，也無風雨/也無晴。【作家作品】蘇軾（10371101）字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，眉州眉山（四川省眉山市）人，北宋著名文學家、書法家、畫家，歷史治水名人。蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。與黃庭堅并稱“蘇黃”，詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。與韓愈、柳宗元和歐陽修合稱“千古文章四大家”。作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖卷》《古木怪石圖卷》等?！咀g文】三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，大家沒有雨具，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了，就做了這首詞。不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝過騎馬，有什么可怕的？一身蓑衣任憑風吹雨打，照樣過我的一生。春風微涼，將我的酒意吹醒，寒意初上，山頭初晴的斜陽卻應時相迎?；仡^望一眼走過來遇到風雨的地方，回去吧，對我來說，既無所謂風雨，也無所謂天晴?！局黝}】這首詞通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇警，表現(xiàn)出曠達超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想?！举p析】這首詞作于蘇軾黃州之貶后的第三個春天。通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇靜，表現(xiàn)出曠達超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想。首句“莫聽穿林打葉聲”，一方面渲染出雨驟風狂，另一方面又以“莫聽”二字點明外物不足縈懷之意?！昂畏烈鲊[且徐行”，是前一句的延伸。雨中照常舒徐行步，呼應小序“同行皆狼狽，余獨不覺”，又引出下文“誰怕”即不怕來。徐行而又吟嘯，是加倍寫，“何妨”二字透出一點俏皮，更增加挑戰(zhàn)色彩。首兩句是全篇樞紐，以下詞情都是由此生發(fā)?！爸裾让⑿p勝馬”，寫詞人竹杖芒鞋，頂風沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達出一種搏擊風雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情?！耙凰驘熡耆纹缴?，此句更進一步，由眼前風雨推及整個人生，有力地強化了作者面對人生的風風雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。以上數句，表現(xiàn)出曠達超逸的胸襟，充滿清曠豪放之氣，寄寓著獨到的人生感悟，讀來使人耳目為之一新，心胸為之舒闊。下片的前三句，寫雨過天晴的景象。這幾句既與上片所寫風雨對應，又為下文所發(fā)人生感慨作鋪墊。結句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴?！笔秋柡松芾硪馕兜狞c睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會人生中的政治風云、榮辱得失又何足掛齒？句中“蕭瑟”二字，意謂風雨之聲，與上片“穿林打葉聲”相應和?！帮L雨”二字，一語雙關，既指野外途中所遇風雨，又暗指幾乎致他于死地的政治“風雨”和人生險途?？v觀全詞，一種醒醉全無、無喜無悲、勝敗兩忘的人生哲學和處世態(tài)度呈現(xiàn)讀者面前。讀罷全詞，人生的沉浮、情感的憂樂，我們的理念中自會有一番全新的體悟。一、理解性默寫1．詞中能表達本詞主旨的詩句是：。2．這首詞中寫歸途遇雨，詞人放慢腳步，不在意風雨，吟詩長嘯的句子是：，。3．詞中描繪了這樣一個有趣而又充滿哲理的畫面：“，，。”4．詞人認為只要懷著輕松曠達的心情去面對人生的一切風雨，就無所謂風雨無所謂晴了的句子是：，，。二、閱讀理解1．作者在詞中如何表現(xiàn)自己的人生態(tài)度？答：2．這首詞，寫眼前景，寓心中事，談人生哲理。請結合詞的上片，作簡要賞析。答：3．上片哪些詞語表現(xiàn)了作者豁達的胸襟？答：4．如何理解“一蓑煙雨任平生”和“也無風雨也無晴”兩句？答：5．上片連續(xù)用了“莫聽”“何妨”“誰怕”“任”等詞語，表達了詞人什么感情?答：6．詞是蘇軾謫居黃州時所作，作者在這首詞中表現(xiàn)了什麼人生態(tài)度？答：7．“山頭斜照卻相迎”運用了修辭手法，請你分析其表達效果。答：8．如何理解“也無風雨也無晴”這一句？答：9．賞析“一蓑煙雨任平生”。答：臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游①（北宋末南宋初·陳與義）憶昔午橋②橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。注：①這首詞大概是在公元1135年（南宋高宗紹興五年）陳與義退居浙江湖州青墩鎮(zhèn)壽圣院僧舍時所作，追憶了二十多年前（北宋亡國之前）宋徽宗政和年間在洛中與好友們游樂的往事。②午橋：在北宋河南洛陽南，唐朝裴度有別墅在此?！菊b讀點撥】臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游

（北宋末南宋初·陳與義）憶昔午橋/橋上飲，坐中/多是豪英。長溝/流月/去無聲。杏花/疏影里，吹笛/到天明。二十余年/如一夢，此身/雖在/堪驚。閑登小閣/看新晴。古今/多少事，漁唱/起三更?！咀骷易髌贰筷惻c義（10901138），北宋末南宋初詩人。字去非，號簡齋，洛陽（現(xiàn)在屬河南）人。也工于填詞。其詞存于今者雖僅十余首，卻別具風格，尤近于蘇東坡，語意超絕，筆力橫空，疏朗明快，自然渾成，著有《簡齋集》《無住詞》?！咀g文】回憶當年在午橋暢飲，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，隨水悄悄流逝，在杏花稀疏的花影中，吹起竹笛直到天明。二十多年的經歷好似一場夢，我雖身在，回首往昔卻膽戰(zhàn)心驚。閑來無事登上小閣樓觀看新雨初晴的景致。古往今來多少歷史事跡轉瞬即逝，只有把它們編成歌的漁夫，還在那半夜里低聲吟唱?！局黝}】這首詞通過回憶在洛陽的游樂，抒發(fā)作者對國家淪陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。以對比的手法，明快的筆調，通過對舊游生活的回憶，抒發(fā)了對北宋亡國后深沉的感慨?！举p析】這首詞寫作者追憶當年的游賞聚會，因北方淪陷，無法歸去，他想到故鄉(xiāng)洛陽，不禁無限感慨。詞中以淡語寫哀傷，顯得格外含蓄深沉。午橋是中唐名相裴度的別墅，裴度又是維護朝廷集權，反對藩鎮(zhèn)割據，堅決主張武力鎮(zhèn)壓淮西吳元濟叛亂并取得成功的人物，屬中興名臣。上片開頭寫在午橋豪飲，盡是英杰，表現(xiàn)出當年是位血氣方剛，立志報國的志士?！靶踊ㄊ栌袄?，吹笛到天明”，是傳誦之名句，情境俱現(xiàn)，風格俊朗。上片是關于“洛中舊游”的回顧。下片是感慨抒懷。過片一句推進到當今，“如一夢”、“堪驚”等言，往事如煙，二十年風雨顛沛，交游零落，國事滄桑，盡括其中。末尾將古今興亡，收攏到三更漁唱，空靈凄忱，余韻不盡。尾二句化用張升《離亭燕》詞：“多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話”之意?！叭敝皇菫榱搜喉?，不必拘滯。尾二句宕開，故作曠達語，尤覺嘆惋之意裊裊不絕。全詞在豪放中見深婉，情真意切，空靈超曠。胡仔評曰：“清婉奇麗，簡齋惟此詞為最優(yōu)”（《苕溪漁隱叢話》）。全詞在豪放中見深婉，情真意切，空靈超曠。一、理解性默寫1．詞中把國家興亡和人生的感慨都托之于漁唱，表達作者內心寂寞悲涼的心情的句子是：，。2．作者以飽蘸著久歷艱難和劫后余生的血淚的筆觸，概括國家和個人的激劇變化的情況，寫下的感慨深沉的句子是：，。3．詞中組成一幅富有空間感的恬靜、清婉、奇麗的畫面，將充滿閑情雅興的生活情景真實地反映了出來的詞句是：，。4．詞中大大地拓展了感慨的內涵，使之超越了自身的經歷和友情的范圍，而把目光轉向歷史和人生，去作哲理性的思考的詞句是：，。二、閱讀理解1．“杏花疏影里，吹笛到天明”一句運用了什么表現(xiàn)手法?請結合具體內容簡要分析。答：2．全詞圍繞“閑”的心緒來寫，簡析作者發(fā)出了怎樣的感慨?答：3．全詞表達了作者怎樣的思想感情?答：

太常引·建康中秋夜為呂叔澘賦（南宋·辛棄疾）一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多?！菊b讀點撥】太常引·建康中秋夜為呂叔澘賦

（南宋·辛棄疾）一輪/秋影/轉金波，飛鏡/又重磨。把酒/問姮娥：被白發(fā)，欺人/奈何？乘風/好去，長空/萬里，直下/看山河。斫去/桂婆娑，人道是，清光/更多。【作家作品】辛棄疾（1140—1207），南宋愛國詞人。字幼安，號“稼軒”。歷城（今山東省濟南）人。辛棄疾存詞600多首。強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內容。他是我國歷史上偉大的豪放派詞人、愛國者、軍事家和政治家。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。有《稼軒長短句》《辛棄疾全集》傳世?！咀g文】一輪秋月緩緩移動著，灑下萬里金光，就像那剛磨亮的銅鏡又飛上了天空。我舉起酒杯問那月中的嫦娥：怎么辦呢?白發(fā)日增，好像故意欺負我。我要乘風飛上萬里長空,俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑在人間的光輝更多?！局黝}】這首詞用古代的神話傳說，強烈地表達了自己反對妥協(xié)投降、立志收復中原失土的政治理想。全詞想象豐富，把超現(xiàn)實的奇思妙想與現(xiàn)實中的思想矛盾結合起來，體現(xiàn)了濃厚的浪漫主義色彩?！举p析】這首詞的上闋，詞人巧妙地運用神話傳說構成一種超現(xiàn)實的藝術境界，借以表達自己的政治理想與陰暗的政治現(xiàn)實的矛盾?！氨话装l(fā)，欺人奈何?”這一句有力地表現(xiàn)了英雄懷才不遇的矛盾心理。詞的下闋，作者又運用想象及托物言志的寫法，直接、強烈地表達了自己的現(xiàn)實理想與堅強意志，更鮮明地揭示了詞的主旨。擋住月光的“桂婆娑”，實際上是指帶給人民黑暗的婆娑桂影，“斫去桂婆娑”即掃除黑暗，把光明帶給人間。作者通過超現(xiàn)實的藝術境界，抒發(fā)自己的壯志豪情。問月的情趣與隱喻的含義融為體,頗耐人尋味。一、理解性默寫1．表達作者因歲月流逝、功業(yè)無成而生的愁思與抑郁，也表達了作者懷才不遇、壯志難酬的悲憤與痛苦的詩句是：：，?2．作者幻想飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，灑向人間的月光更多；形象、委婉地表達作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念的詩是：，，。3．詞中有力地展示了英雄懷才不遇的內心矛盾的句子是：，?二、閱讀理解1．“把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何”表達了作者怎樣的情懷？請簡要概括。答：2．“斫去桂婆娑，人道是清光更多”運用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡要賞析。答：3．下列對這首詞作的賞析，不恰當的兩項是（）A．開篇破題，寫中秋圓月皎潔似金波，升高后逐漸變得像重新磨過的銅鏡般明亮。B．詞人舉杯賞月，由月亮聯(lián)想到月中仙女，作者向嫦娥勸酒提問，浪漫而有意趣。C．下片中作者想乘風直上長空，俯看壯麗山河，內心充滿了激昂樂觀的豪情壯志。D．結句展現(xiàn)了作者奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間。E．作為豪放派詞人，作者在本詞中運用象征等手法托物言志，浪漫主義風格明顯。答：4．詞中有對“白發(fā)欺人”的感嘆，有“俯瞰山河”“斫去桂樹”的宏愿，請對其寓意作簡要分析。答：5．“把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何?”表達了作者怎樣的情懷?答：6．作者在這首詞中寄寓了怎樣的思想情感?請簡要分析。答：浣溪沙（清·納蘭性德）身向云山那畔行，北風吹斷馬嘶聲，深秋遠塞若為情！一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關城。古今幽恨幾時平！【誦讀點撥】浣溪沙（清·納蘭性德）身向/云山/那畔行，北風/吹斷/馬嘶聲，深秋/遠塞/若為情！一抹/晚煙/荒戍壘，半竿/斜日/舊關城。古今/幽恨/幾時平！【作家作品】納蘭性德（16551685），清詞人。原名成德，字容若，號楞伽山人，滿洲正黃旗人。善騎射、好讀書，曾從徐乾學受經學。以詞名世，尤長于小令，多感傷情調，風格近于南唐李后主。亦工詩，頗得盛唐風格。有《通志黨》《納蘭詞》等傳世?！咀g文】向著北方邊疆一路前行，凜冽的北風吹散了駿馬的嘶鳴。在遙遠的邊塞，蕭瑟的深秋季節(jié)，我的心久久不能平靜。落日時分，一抹晚煙荒涼蕭瑟的營壘上，半竿紅日斜掛在舊時關城，令人不禁想起古往今來金戈鐵馬的故事，心潮起伏不平?！局黝}】這首詞抒