13常見的酸（第2課時）分層練習2024-2025學年浙教版九年級上冊科學（原卷版）

1.3常見的酸（第2課時）分層練習科學觀念：會寫鋅、氧化鐵、氧化銅、氫氧化銅、氯化鋇與硫酸反應(yīng)的化學方程式；會歸納總結(jié)酸的通性，知道酸具有通性的原因；知道濃硫酸的性質(zhì)?？茖W思維：學習研究物質(zhì)變化規(guī)律的科學方法；能用性質(zhì)其解釋相關(guān)的實驗現(xiàn)象，推測用途。探究實踐：能用實驗研究硫酸的化學性質(zhì)和物理性質(zhì)，正確進行實驗操作；會檢驗硫酸根離子。態(tài)度責任：由酸在生活中是普遍存在的，體會到科學來源于生活，又應(yīng)用于生活。通過酸的通性，體會物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。01硫酸的化學性質(zhì)1．化學使世界變得絢麗多彩。如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應(yīng)時的顏色變化。下列所加物質(zhì)符合圖示要求的是（）A．①酚酞試劑 B．②鐵 C．③氧化鋅 D．④氫氧化鎂第1題圖第2題圖2．如圖是小科以稀硫酸為主題繪制的“多彩酸世界”思維導(dǎo)圖，下列說法正確的是（）A．實驗①中酚酞試液滴入稀硫酸中可使溶液變成紅色B．實驗②中稀硫酸與CuCl2溶液反應(yīng)可得到藍色溶液C．實驗③中稀硫酸與鐵釘反應(yīng)還可觀察到有氣泡生成D．實驗⑤中稀硫酸與Na2CO3溶液反應(yīng)可產(chǎn)生白色沉淀3．如圖是為了驗證稀硫酸的化學性質(zhì)所做的三個實驗，請回答下列問題。（1）甲實驗最終能觀察到的現(xiàn)象是。（2）乙實驗?zāi)荏w現(xiàn)出稀硫酸具有的化學性質(zhì)是。（3）欲證明丙實驗后硫酸過量，可在試管中加入少量，可觀察到的現(xiàn)象是。02濃硫酸的特性及稀釋1．硫酸是一種常見的酸，下列不屬于濃硫酸性質(zhì)的是（）A．揮發(fā)性 B．脫水性 C．腐蝕性 D．吸水性2．下列關(guān)于硫酸的說法錯誤的是（）A．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌B．濃硫酸有強烈的腐蝕性C．稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅色D．濃硫酸有吸水性，可作干燥劑3．操作的規(guī)范性、安全性是實驗成功的關(guān)鍵，下列實驗操作正確的是（）A．稱量NaOH固體 B．測定空氣中氧氣含量C．測定溶液的pH D．稀釋濃硫酸4．濃硫酸具有脫水性，可理解為：能把小木棍、蔗糖等中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水。（1）用小木棍蘸取濃硫酸少許，一段時間后，小木棍上出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是。（2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，氫、氧原子個數(shù)比是。如果蔗糖完全脫水，則生成C和H2O的質(zhì)量比是。03酸的通性1．下列四組實驗中，不能體現(xiàn)酸的通性的是（）A．B．C．D．2．在①氧化鐵②金屬鋅③氫氧化銅④氯化鋇溶液四種物質(zhì)中，跟稀硫酸、稀鹽酸都能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)了“酸的通性”的組合是（）A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④3．鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+，故有許多共同性質(zhì)．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹 B．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣C．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧D．在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都有白色沉淀04硫酸的用途1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列關(guān)于硫酸的用途中，主要利用了其物理性質(zhì)的是（）A．用稀硫酸中和堿性廢液 B．用稀硫酸制氫氣C．用稀硫酸去除鐵銹 D．用濃硫酸干燥氣體2．硫酸是一種常見的酸。下列關(guān)于硫酸的說法中，正確的是（）A．組成：硫酸溶液中有H+和SO42兩種微粒，且數(shù)目相同B．性質(zhì)：能與堿、多種金屬和CO2、SO3等非金屬氧化物反應(yīng)C．用途：可用于清除鐵表面的氧化鐵和生產(chǎn)化肥硫酸銨D．檢驗：滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解1．稀硫酸、稀鹽酸具有相似的化學性質(zhì)，主要原因是它們都含有（）A．H2O B．H C．H2 D．H+2．將濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間，它們共同的變化是（

）A．顏色發(fā)生改變 B．發(fā)生化學變化C．溶液質(zhì)量減少D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小3．下列反應(yīng)中，不能體現(xiàn)酸的通性的是（）A．Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑ B．AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3C．Ca(OH)2+2HNO3＝Ca(NO3)2+2H2O D．MgO+H2SO4＝MgSO4+H2O4．下列關(guān)于硫酸的說法錯誤的是（）A．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌B．濃硫酸有強烈的腐蝕性C．稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅色D．濃硫酸有吸水性，可作干燥劑5．將濃鹽酸和濃硫酸敞口放在空氣中一段時間，此過程中兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化圖像正確的是（）A．B．cC．D．6．下列有關(guān)硫酸的說法，正確的是（）A．打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧B．濃硫酸不慎沾到皮膚上，先用干布拭去再用大量的水沖洗，然后小蘇打溶液沖洗C．實驗室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳D．人體胃液中含有硫酸，可以幫助消化7．如圖表示化學反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是（）A．若X是稀鹽酸，a可能是紫色石蕊試液B．若X是稀鹽酸，b可能是氧化物C．若X是稀硫酸，c不可能是單質(zhì)D．若X是稀硫酸，d不一定是堿類物質(zhì)8．硫酸和鹽酸是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要的兩種酸。下列有關(guān)說法正確的是（） ①它們都能使紫色石蕊溶液變紅 ②打開盛有濃鹽酸的試劑瓶可觀察到白霧，說明分子在不斷運動 ③將兩瓶濃溶液敞放在空氣中，溶液質(zhì)量都減小 ④稀硫酸和氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)生成鹽酸A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③9．用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小到的現(xiàn)象火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了。（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，這是利用了濃硫酸的性，在這個過程中竹片發(fā)生了變化。（填“物理”或“化學”）。（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性，必須將濃硫酸進行稀釋。稀釋時需要的玻璃儀器有燒杯和。10．如圖所示，是為了驗證稀硫酸化學性質(zhì)所做的兩個實驗，回答問題：（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為、。（2）欲證明B實驗后硫酸過量，可在試管中加入少量，可觀察到的現(xiàn)象是。11．學習了硫酸的化學性質(zhì)后，小科進行了如下活動：（1）取用濃硫酸時不小心沾到衣服上，使衣服“變焦”了。這是由于濃硫酸具有。（2）稀釋濃硫酸時，小科應(yīng)選擇的操作是（選填“A”或“B”）。（3）測定稀硫酸酸堿度時，使用濕潤的pH試紙，則所測結(jié)果（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。12．硫酸、鹽酸是工業(yè)上常用的兩種酸。（1）打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，可觀察到瓶口有的現(xiàn)象。（2）對于硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液的酸性越強。常溫下，10%的稀硫酸的pH(填“大于”、“小于”或“等于”)2%的稀硫酸的pH。（3）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是(填編號) ①金屬表面除銹 ②實驗室制取二氧化碳 ③除去NaCl中的少量NaOH（4）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質(zhì)的根本原因是都含有相同的離子(填離子符號)13．如圖是小科構(gòu)建的硫酸部分知識網(wǎng)絡(luò)，其中“—”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)。（1）石蕊試液在H2SO4溶液中顯紅色，該溶液中能使石蕊試液變紅的離子是。（2）在實驗室中常用濃硫酸做干燥劑，這是利用它的。（3）硫酸與4種物質(zhì)發(fā)生的化學反應(yīng)中，沒有體現(xiàn)酸的通性的方程式是：。14．鹽酸、硫酸和硝酸都是量要的酸，下列是探究酸性質(zhì)的實驗。（1）一定能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是實驗（選填“一”、“二”）。（2）若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為。（3）如圖a是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖，則“”代表的離子是（填離子符號）。（4）下列物質(zhì)能證明實驗一中稀鹽酸有剩余的是（填序號）。 A．CuO B．AgNO3 C．CaCl2 D．pH試紙15．在學習硫酸化學性質(zhì)時，某科學興趣小組用氫氧化鈉、碳酸鈉、鎂條和另外一種不同類別的物質(zhì)A進行實驗。請回答：（1）稀硫酸加入到裝有鎂條的試管中，能觀察到的現(xiàn)象是；（2）稀硫酸加入到裝有物質(zhì)A的試管中并微微加熱，溶液由無色變?yōu)樗{色，則物質(zhì)A是；（3）為確定試管②中無色溶液的溶質(zhì)成分，只要取適量該溶液，滴加，就能根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象推斷出溶質(zhì)的成分。16．如圖為某同學對硫酸性質(zhì)的知識歸納，請你幫他梳理下列知識。（1）若某些鹽為BaCl2溶液，則反應(yīng)現(xiàn)象為。（2）若M為鐵銹的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì)除去鐵銹，請你寫出反應(yīng)方程式；此外M還可以為（填寫物質(zhì)類別）。17．銅跟濃硫酸的反應(yīng)原理是Cu+2H2SO4（濃）=CuSO4+SO2↑+2H2O。某小組同學用圖所示裝置制取硫酸銅?！静殚嗁Y料】二氧化硫氣體有毒，且密度比空氣大。請回答以下問題：（1）圖中乙裝置用來收集SO2，但未將導(dǎo)管畫全，上圖導(dǎo)管補畫完整的圖中，符合要求的是（2）圖中丙裝置的作用是。（3）充分反應(yīng)后，燒瓶中的銅片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？該小組同學進一步研究：待燒瓶冷卻后實驗1：用pH試紙測試濾液pH，其中pH約為1。實驗2：取少量濾液于試管中，向試管中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀現(xiàn)象。能說明硫酸有剩余的是。（選填“實驗1”或“實驗2”）（4）以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅，存在的缺陷有。18．（2023九上·安吉期中）科學興趣小組進行稀硫酸化學性質(zhì)的探究?；卮鹣铝袉栴}：（1）將稀硫酸分別加入圖中的試管中，無明顯現(xiàn)象的是（填字母序號），要證明該試管中已發(fā)生了化學反應(yīng)，以下方案可行的是（填數(shù)字序號）。①滴入酚酞溶液無明顯現(xiàn)象 ②滴入BaCl2溶液有白色沉淀出現(xiàn)③測得試管中溶液的pH小于7 ④滴入CuCl2溶液無藍色沉淀出現(xiàn)（2）上述實驗結(jié)束后，興趣小組繼續(xù)探究。實驗步驟實驗現(xiàn)象步驟1：將試管A中物質(zhì)全部倒入試管E中產(chǎn)生氣泡且白色沉淀增加步驟2：過濾，得到濾液/步驟3：向濾液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象，一段時間后出現(xiàn)白色沉淀①步驟2得到的濾液中，一定含有的溶質(zhì)是（填化學式）。②步驟3中，產(chǎn)生的白色沉淀是（填化學式）。19．用所學過的科學知識解釋，在稀釋濃硫酸時為什么要將濃硫酸倒入水中，還要不停地攪拌？20．高純度的MnO2主要用于制造干電池?？茖W活動小組同學得到某MnO2樣品(主要含有雜質(zhì)MnCO3，其它雜質(zhì)忽略不計)。為了測定此樣品中MnO2的含量，把10gMnO2樣品放入燒杯中，將40g稀硫酸分4次加入與之充分反應(yīng)，測得的數(shù)據(jù)如下表。(已知燒杯中發(fā)生的反應(yīng)為：MnCO3+H2SO4=MnSO4+H2O+CO2↑)次數(shù)1234加入稀硫酸的質(zhì)量(g)10101010剩余固體質(zhì)量(g)9.4258.858.2757.82請根據(jù)圖表數(shù)據(jù)回答下列問題：（1）樣品中MnO2的質(zhì)量為克。（2）稀硫酸有剩余的是第