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文檔簡介
2021全國中考非連精選
一、(2021■河南省)閱讀下面兩個文本,回答以下各題。
【文本一】
光刻機--信息時代的制造之王
①你知道手機中的芯片是怎么制造出來的嗎?芯片的主要原材料——硅要經(jīng)過一系列
精細、復雜的處理才能變成芯片。而作為芯片制造的核心,前道工藝的每一層都需要用光刻
機進行圖形轉移套刻曝光。光刻機是芯片制造的母機,也是信息時代的制造之王。
②顧名思義,光刻機是以光為媒介,刻畫微納于方寸之間,實現(xiàn)各種微米甚至納米級
圖形加工的制造工具。光刻機的應用,從火星探測器等大國重器到電腦CPU、LED燈等日常
用品,無處不在。
③根據(jù)不同應用場景,目前的主流光刻機可以分為接近接觸式、投影式、直寫式三類。
④接近接觸式光刻機的工作原理類似于我們的"手影”游戲。它利用已有的圖形,阻
擋光線的傳播,從而形成明暗相間的圖形分布,結合待加工表面感光膠的感光特性,記錄下
所需要的圖形。這種光刻機具有設備結構相寸簡單、工作效率高、工藝適應性強等優(yōu)點,但
也存在分辨力低、曝光圖形質量差、工藝一致性差等缺點。接近接觸式光刻是目前器件制造
中應用十分廣泛的一種復制型光刻方法,在光刻分辨力相對要求低、芯片面積大、厚膠和非
標基片等場景,集成電路和平板顯示以外的各種器件基本以該種光刻方法為主。
⑤投影式光刻機的工作原理類似于照相機。它采用投影式的工作方式,掩模與基片不
再相互接觸,極大地避免了對掩?;蚧膿p傷,而且可以加工出比掩模版圖形更細小的結
構。除此以外,投影式光刻機具有掃描成像的曝光能力,工作效率極高。由于卓越的性能優(yōu)
勢,投影式光刻機自問世以來一直都是光刻機領域的主流光刻設備。目前,很多高端芯片均
采用投影式光刻機進行加工。
⑥與上面兩種采用"復制”工作模式不同的光刻機是直寫式光刻機。它的工作原理類
似于我們寫字,可以完成任意圖形的加工、且加工精度極高,加工的最細線條可以達到納米
量級,不過,在圖形的加工過程中,直寫式光刻機是以點的方式進行加工的,工作效率極低,
且難以實現(xiàn)大面積直寫,不適合大批量結構的制備,所以目前主要用于掩模版的加工。
⑦一直以來,光刻機都在追求更高的信息容量。高分辨力、大面積、三雉是其未來發(fā)
展的主要方向。相信隨著科學技術的不斷創(chuàng)新,未來會有更多新型的光刻機應運而生。
(作者:唐燕、胡松、何渝。有刪改)
【文本二】
①近幾年,"芯片危機”一直是人們熱議的話題。為什么會出現(xiàn)芯片危機?主要原因之
一是芯片制造太難,而芯片制造的關鍵設備是光刻機,因此芯片制造之難,實則是光刻機制
造之難。
②光刻機以"光”為刀進行雕刻,精度極高。以光刻機領域的主流設備投影式光刻機為
例,目前的7nm(納米)精度,相當于把一根頭發(fā)絲劈成幾萬份。再者,光刻機的結構極
其復雜。有資料顯示,一臺投影式光刻機包含13個分系統(tǒng),30000個機械件,200多個傳感
器。制造一枚芯片大概需要3000道工序,要想保證光刻機完美運轉,每一步的成功率都要
高于99.99%。
③光刻機不僅制造技術壁壘高,還是全球集中度最高的產(chǎn)業(yè)。目前,全球僅有極少數(shù)企
業(yè)具備量產(chǎn)投影式光刻機的能力。荷蘭一家公司就獨占全球市場份額的80%,精度在7nm
及以下的投影式光刻機也只有這一家公司能夠生產(chǎn),由于產(chǎn)能有限,每年也只能生產(chǎn)20余
臺。物以稀"更貴”,每出廠一臺,都被全球芯片制造商虎視眈眈,誰"搶”得到最新的光
刻機,誰就造得出更高端的芯片。
(摘編自《芯片制造為什么這么難》)
(1)下列對文本一和文本二的理解和分析,不正確的申項是
A.光刻機以“光”為媒介,可在待加工表面刻畫出各種微米甚至納米級的圖形。
B.文本一第④段加點的“相對”表程度加強,旨在突出接近接觸式光刻機結構簡單。
C.直寫式光刻機加工精度極高而工作效率極低,適用范圍窄于“復制”型光刻機。
D.文本二第②段使用數(shù)字準確說明了投影式光刻機精度高、結構復雜等特點。
E.兩個文本第①段都突出了光刻機對芯片制造的重要意義及光刻機制造之難。
(2)請簡要梳理文本一的寫作思路。
(3)文本一的第⑤段和文本二的第②③段在說明投影式光刻機時各有側重,為什么?請結
合兩個文本的寫作目的簡要分析。
二、(2021?江西?。╅喿x下面的文字,完成下列各小題。
材料一:
2004年正式啟動的嫦娥探月工程,計劃通過“繞、落,回”三步走發(fā)展戰(zhàn)略全方位研
究月球。隨著嫦娥一號、二號、三號、四號、五號Tl試驗器等任務的順利實施,標志嫦娥
工程成功完成環(huán)繞和著陸兩大月球探索使命,并實現(xiàn)了人類首次軟著陸和巡視月球背面的壯
舉。
2020年11月24日,嫦娥五號發(fā)射成功。在經(jīng)歷了11個重大階段和關鍵步驟后,2020
年12月17日,嫦娥五號成功返回,最終收獲了1731克樣本,不僅時隔44年(上一次月球
采樣是1976年蘇服的月球24號)為人類再次帶回月球樣品,而且樣品量超過了蘇聯(lián)三次無
人采樣任務的樣品總重量(301克)。嫦娥五號還實現(xiàn)了中國航天五大技術突破:1.地外天
體自動采樣封裝;2.地外天體起飛并精準入軌:3.月球軌道無人交會對接;4.攜帶月球樣本
高速返回地球;5.建立中國從球樣品的存儲、分析和研究系統(tǒng)。
材料二:
2020年6月23日,北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)第55顆衛(wèi)星成功升空,標志著歷時26年研發(fā),
經(jīng)歷三代系統(tǒng),共計發(fā)射50顆衛(wèi)星的北斗系統(tǒng),終于完成全部組網(wǎng)星座發(fā)射任務,正式建
成整個北斗建設過程分成了三步走策略,對應北斗一號,二號和三號系統(tǒng)。其中,一號主要
為試驗系統(tǒng);二號為區(qū)域服務系統(tǒng);三號為最終定型的全球服務并帶有區(qū)域增強的系統(tǒng)。北
斗三號系統(tǒng)的30顆衛(wèi)星包括3顆GEO(靜止地球同步軌道)衛(wèi)星3顆IGSO(傾斜地球同步
軌道)衛(wèi)星和24顆MEO(中遠地球軌道)衛(wèi)星,是人類現(xiàn)有導航衛(wèi)星系統(tǒng)中最獨特的創(chuàng)新
設計,能通過高軌衛(wèi)星導航和短報文功能重點為業(yè)太地區(qū)提供更高質量的服務。
材料三:
神舟飛船是我國載人航天工程的功勛飛船,采用三艙式(推進艙,軌道艙和返回艙)
構型。中國航天人通過11次任務成功掌握了載人航天的各項核心技術。然而,面對未來"星
辰大?!钡慕厝颂綔y夢想,現(xiàn)有載人飛船的不足愈發(fā)明顯,如僅能運送3名航天員、貨運能
力有限,一次性使用、壽命較短、功能和拓展性有限,極有必要研究下一代載人飛船。
2020年5月5日,新一代載人飛船試驗船隨著長征五號B火箭成功首飛。它采用最新的兩
艙式(推進艙、返回艙)布局,效率更高,技術更先進,容量更大,最多能搭載7名航天員,
擁有較強的貨運能力,在太空中使用壽命更長。通過模塊化和通用化設計,它可以通過更換
隔熱模塊實現(xiàn)多次低成本重復使用。群傘氣囊緩沖設計大幅提升了回收過程的舒適性和安全
性。為退應不同任務需求,新載人飛船試驗船設計了大、小兩個版本。由于飛船整體隔熱能
力大幅提它足以適應包括載人登月在內的載人深空探測計劃。這些優(yōu)勢遠遠超過了神舟飛船
的核心指標,也使其成為目前世界上最先進的新一代載人飛船之一。
(摘編自毛新愿《中國航天十大高光時刻》)
(1)下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是
A.上述材料介紹了2020年中國航大的三個重大事件,體現(xiàn)了中國對人類航天事業(yè)的巨大貢
獻。
B.材料一介紹嫦娥五號實現(xiàn)中國航天五大技術突破時,運用了列數(shù)字,作比較的說明方法。
C.材料二介紹了北斗系統(tǒng)的建設歷程,策略,以及三號系統(tǒng)的構成,設計特點及服務水平。
D.材料三介紹了神舟飛船的構型,現(xiàn)有載人飛船的不足和新一代載人飛船試驗船的特點。
(2)中國新一代載人飛船試驗船具有哪些優(yōu)勢?根據(jù)材料三的內容概括。
三、(2021?安徽省)請閱讀下面的文字,回答問題。
材料一:
5月15日,"天問一號”探測器在火星烏托邦平原南部預選著陸區(qū)成功著陸,邁出了
中國星際探測征程的重要一步。"天問一號”成功登陸火星后,我國第一輛火星車''祝融號"
將在著陸一個星期后駛出著陸平臺,開啟中國首次火星巡視之旅。屆時,我國將成為世界上
第一個首次通過一次任務實現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸、巡視探測的國家,也將成為世界上第二個實
現(xiàn)火星車安全著陸和巡視探測的國家。
對此,海外航天官員、專家媒體紛紛表示祝賀、贊嘆。奧地利科學院空間研究所通過
社交媒體予以熱烈祝賀,并表示為該研究所參與了這項火星探測任務而自豪。據(jù)悉,這家研
究所參與了“天問一號"所攜磁力計的研制工作。法國國家航天研究中心太陽系探索項目負
責人弗朗西斯?羅卡爾15日對媒體說,中國在人類探索火星的歷史上發(fā)揮了重要作用。
(摘編自《海外祝賀、贊嘆"天問一號”成功著陸火星》,《人民日報》2021年5月16日)
材料二:
整個著陸過程,"天問一號”需要在9分鐘內將約2萬千米/小時的速度降至0米/
小時。雖然此前我國已有月表著陸經(jīng)驗,但此次"天問一號”完成火星軟著陸任務顯然更加
艱難:一方面,火星表面大氣的密度是地球大氣的1%左右,環(huán)境比月球表面更復雜:另一
方面,火星距離地球更遙遠,通信時延達到20分鐘左右,相距遙遠的地表對"天問一號"
可能遭遇的險情來不及做任何處置。在此階段,"天問一號”只能自主完成相關工作,經(jīng)歷
"未知9分鐘”。同時這個過程需要融合多級減速、著陸反沖等多項技術,每個環(huán)節(jié)都必須
確保精準無誤,差一秒都可能導致整個任務的失敗。
為了讓火星車能夠在惡劣環(huán)境中"活”下來并順利完成使命,科研人員專門斫發(fā)出一
種不易沾上灰塵的新型材料,即使沾上也可以通過振動將其抖落。''我們還在實驗室中特意
擺放了一臺一模一樣的火星車,當'祝融號'在火星上遇到復雜路況時,需要實驗室中的這
臺火星車先進行模擬行駛,確認無誤后再向火星發(fā)出指令?!焙教炜萍技瘓F五院''天問一號”
探測器副總設計師賈陽說。
(摘編自《“天問一號”本領強》,《光明日報》2021年5月16日)
材料三:
從人類目前對火星的探測結果看,火星大氣層很薄,氧氣極少,同時充滿塵埃。地表溫
度白天可達28℃,夜晚可低至T32。C,平均-57℃。相比于地球,火星完全不具備人類生存
的條件。哪怕地球環(huán)境再惡劣,從必要性來說,改造地球上的沙漠,也比改造火星容易得多。
那又何談"移民火星”?況且,即使人類已經(jīng)用了半個多世紀來探測火星,但就目前探測水
平來看,對火星的了解還遠遠達不到清晰明了的程度。之所以各國爭相進行火星探索,是因
為火星離地球比較近,我們的探測器能夠到達。此外,其他星球,如金星的條件太過惡劣基
本不可能有生命存在;通過探測它來搞清一些重大科學問題,技術難度也比較大。綜合考量
下來,還是先進行火星的探索,而絕非是因為我們想"移民火星”。
從科學價值來看,火星能反映出很多問題,對人類了解地球會有幫助。比如為什么同在
大陽系,各個行星演化的結果卻有所不同?如果能找到這其中的原因,我們就能更好地了解
地球演化的歷史,能夠找到更多與地球有關的答案。
(摘編自《科學認識探測火星的重要意義》,《光明日報》2021年4月12日)
(1)下列對以上材料的理解和判斷,不正確的一項是
A."天問一號”探測器成功登陸火星,在國外引起了廣泛反響,海外對此紛紛予以祝賀、贊
嘆。
B.“祝融號”火星車將在“天問一號"著陸一周后駛出著陸平臺,開啟中國首次火星巡視之
旅。
C."天問一號”探測器在飛行和著陸火星的整個過程中,都必須完全獨立自主地完成相關工
作。
D.“祝融號”在火星上應對復雜的路況時,需要科研人員在實驗室中先行進行模擬行駛試驗。
(2)材料二畫線句子運用了列數(shù)字的說明方法,請分析其作用。
"天問一號”需要在9分鐘內將約2萬千米/小時的速度降至0米/小時。
(3)為什么說人類目前“移民火星”不具備可能性?請結合材料三簡要分析。
(4)請根據(jù)上述三則材料,說一說“天問一號”成功登陸火星具有哪些方面的意義。
四、(2021?江蘇省南京市)雜志閱讀。
圖圖和你讀到學??萍忌鐖F編輯的雜志,被其中一個版面吸引,認真研讀起來。
探測暗物質
18世紀末,開爾文指出銀河系中可能存在大量暗體。1906年,龐加萊首次使用"暗物
質”這一說法。之后天文學的各種觀測數(shù)據(jù)和結果都表明暗物質存在于宇宙,但科學家至今
未能"捕捉"到它。
尋找暗物質的路徑主要分為三種。第一種是利用大型高能對撞機去對撞產(chǎn)生暗物質粒
子,再進行探測。第二種是在極深地下實驗室中用探測器尋找暗物質粒子。第三種是發(fā)射空
間望遠鏡測量宇宙射線中的電子能譜。暗物質粒子湮滅或衰變時會產(chǎn)生大量獨特的高能宇宙
射線,空間望遠鏡捕捉這種射線,測量其電子能譜,證明暗物質的存在。
直接探測對撞機探測
暗物質粒子
標準模型粒子.5一標準模型粒子
.5
3左手核暗物質粒子
/b伽馮射線
間接探測就%
正負電子
中級子
探測暗物質的三種路徑
[>±]WIMP指弱相互作用大質量粒子。這種粒子是暗物質粒子重要的候選者。
中國暗物質"捕手"
北京正負電子對撞機于1988年10月建成,通過加速粒子使其對撞,模擬宇宙早期環(huán)境,
打出新粒子,將暗物質粒子"創(chuàng)造”出來。這種方法對對撞機的能量要求極高。2013年,
我國科學家率先在北京正負電子對撞機上發(fā)現(xiàn)了一種新粒子,雖還無法證實是暗物質粒子,
但國麻物理學界高度評價了這個發(fā)現(xiàn)。2010年,四川錦屏地下實驗室建成,中國實驗組采
(I)為保障教育懲戒規(guī)范實施,學校制定校規(guī)校紀需要做到哪兩點?
(2)應該如何加強思想道德偶像供給?請根據(jù)【材料四】簡要概括。
(3)下列有關"'優(yōu)勢視角’養(yǎng)育觀”的表述,正確的一項是
A.持這種養(yǎng)育觀的父母,相信兒童都擁有去適應、學習、成長、改變的內在的能力。
B.持這種養(yǎng)育觀的父母,相信兒童會使用內在和外在資源解決學習和生活中的問題。
C.持這種養(yǎng)育觀
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