《第8課 郵票中的家鄉(xiāng)-靈活調(diào)用圖片》教案

《郵票中的家鄉(xiāng)一一靈活調(diào)用圖片》教案一、教材分析本課是第二單元的最后一節(jié)課，經(jīng)過(guò)前三節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握“畫圖”工具的操作，能夠制作一些不錯(cuò)的作品。但是缺乏一個(gè)整體的，富有創(chuàng)造力的作品設(shè)計(jì)來(lái)鞏固知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。本節(jié)課以“郵票中的家鄉(xiāng)”這一經(jīng)典案例主題，通過(guò)學(xué)習(xí)圖片文字的處理對(duì)“畫圖”工具進(jìn)行綜合運(yùn)用：并且由于郵票具有實(shí)用功能，宣傳文化實(shí)效，富有藝術(shù)靈感閃光點(diǎn)的一些特色，能給學(xué)生帶來(lái)強(qiáng)烈創(chuàng)作欲望和成就感。通過(guò)設(shè)計(jì)郵票中的家鄉(xiāng)，不僅可以消除學(xué)生對(duì)任務(wù)的陌生感，增加其親切感，而且還可以讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。根據(jù)以上幾點(diǎn)，郵票成了綜合實(shí)踐的一個(gè)很好的案例。二、教學(xué)目標(biāo)1、了解和郵票有關(guān)的常識(shí)；2、掌握畫紙尺寸的設(shè)置；3、探究郵票齒孔的制作；4、運(yùn)用“文本”工具完成郵票文本信息的添加；5、培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)美、表現(xiàn)美的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)、制作郵票齒孔；2、使用“文本”工具為郵票添加文本信息。四、教學(xué)重點(diǎn)獨(dú)立完成郵票的制作五、教學(xué)建議本課操作性較強(qiáng)，因此教師應(yīng)該合理設(shè)計(jì)師生之間教與學(xué)的搭配，以學(xué)生體驗(yàn)操作為主。在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)強(qiáng)化教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過(guò)展現(xiàn)各種精美郵票的方式帶給學(xué)生美的感受，支持學(xué)生間的良好競(jìng)爭(zhēng)，幫助學(xué)生提高競(jìng)爭(zhēng)心理，讓他們專注于學(xué)習(xí)和操作。同時(shí)對(duì)于學(xué)生各種各樣的審美，教師可鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)揮想象力，制作個(gè)性化的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入新課1、使用課件出示謎語(yǔ)讓學(xué)生進(jìn)行猜謎游戲，請(qǐng)學(xué)生作答：（出示課件）“猜謎”；薄薄一張紙，四邊細(xì)牙齒，兩地朋友要談心。必須請(qǐng)他當(dāng)差使。2、公布謎底；3、講述：今天就讓我們一起走進(jìn)郵票的世界，了解和郵票相關(guān)的知識(shí)，完成“愛(ài)我家鄉(xiāng)”的郵票設(shè)計(jì)制作吧！聆聽(tīng)老師講解，觀看課件，參與猜謎活動(dòng)。運(yùn)用猜謎游戲的形式，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容，提高學(xué)生的積極性。了解郵票常識(shí)規(guī)劃制作流程1、運(yùn)用課件展示郵票，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞郵票2、組織學(xué)生分小組交流討論郵票有關(guān)的常識(shí)（如：作用、種類、規(guī)格等）；3、總結(jié)郵票必備的要素：銘記、齒孔、志號(hào)、圖案、面值，明確郵票制作的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃設(shè)計(jì)制作流程。1、觀看課件，積極討論問(wèn)題、回答問(wèn)題：2、聆聽(tīng)老師講解，小組內(nèi)確定郵票主題、所需素材、規(guī)劃制作流程。1、通過(guò)展示郵票幫助學(xué)生了解郵票常識(shí)；2、讓學(xué)生在交流討論過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程。制作郵票1、介紹郵票主要的規(guī)格尺寸：8×6、5×7、8×10、10×14（厘米）；2、演示畫紙尺寸的設(shè)置：（1）單擊“畫圖”按鈕，選擇“屬性”命令；（2）在“映像屬性”對(duì)話框中，設(shè)定畫紙的高度和寬度：提醒學(xué)生必須設(shè)定單位；3、利用課件介紹郵票的齒孔形狀類型，出示齒孔素材，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究匙孔的制作；4、提供圖片素材，演示使用“粘貼來(lái)源”命令插入圖片；5、演示使用“文本工具”完成“銘記”“面值”等信息的添加；思考：如何是郵票設(shè)計(jì)的更加精美，更賦藝術(shù)性。（1）文字的字號(hào)、顏色應(yīng)該與郵票尺寸、大小相協(xié)調(diào)；（2）字體要與郵票主題畫面相適應(yīng)：如和傳統(tǒng)文化有關(guān)的內(nèi)容可以使用隸屬字體；（3）可以嘗試縱向和橫向的排列，觀察畫面效果；6、下臺(tái)巡視，加強(qiáng)課堂管理，解決學(xué)生操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。1、邊聽(tīng)邊思考邊操作；嘗試探究制作郵票的齒孔；3、獨(dú)立完成郵票的制作、修改、美化。1、通過(guò)講解、演示引導(dǎo)學(xué)生了解郵票的制作過(guò)程；2、通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思維、動(dòng)手能力；3、通過(guò)舉例，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)；4、合理把控課堂。組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)郵票展1、組織學(xué)生展示自己的作品；2、對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)