四年級《學(xué)習(xí)小英雄》主題班會活動方案

四年級《學(xué)習(xí)小英雄》主題班會活動方案一、活動目標(biāo)1.知識普及：讓學(xué)生了解“小英雄”的含義，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。2.情感認(rèn)同：通過分享優(yōu)秀事跡，增強學(xué)生對英雄人物的情感認(rèn)同，激勵他們在生活中學(xué)習(xí)榜樣。3.活動參與：鼓勵學(xué)生通過參與活動，鍛煉他們的表達能力和團隊協(xié)作能力。4.實踐能力：引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識與實際生活相結(jié)合，提高他們的實踐能力和社會責(zé)任感。二、活動范圍本次班會活動面向四年級全體學(xué)生，預(yù)計參與人數(shù)為40人?；顒訉⒎譃槎鄠€環(huán)節(jié)，結(jié)合課堂教學(xué)，進行多樣化的互動。三、現(xiàn)狀分析1.學(xué)生認(rèn)知：大部分學(xué)生對英雄的理解較為模糊，多數(shù)只停留在影視作品中的角色。2.參與積極性：學(xué)生在集體活動中的參與度較高，但缺乏系統(tǒng)的引導(dǎo)和深度的思考。3.價值引導(dǎo)：學(xué)校希望通過主題班會引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，但缺乏具體的實施方案。四、實施步驟1.活動準(zhǔn)備-時間安排：活動定于2023年10月15日（星期一）下午2:00至3:30。-場地選擇：學(xué)校多功能教室，配備音響設(shè)備和投影儀。-材料準(zhǔn)備：-課件PPT：包含小英雄的定義、典型事跡、價值觀念等內(nèi)容。-英雄故事書籍：準(zhǔn)備10本《小英雄故事集》，供學(xué)生自由閱讀。-獎勵物品：準(zhǔn)備小獎品（如文具、貼紙等）以激勵參與積極的學(xué)生。2.活動流程（1）開場環(huán)節(jié)（10分鐘）-主持人介紹：班主任簡短介紹主題班會的目的和意義。-播放視頻：播放一段關(guān)于小英雄的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考。（2）知識普及環(huán)節(jié)（20分鐘）-講解內(nèi)容：-小英雄的定義：什么是小英雄？（如：在日常生活中幫助他人、勇敢面對困難等）-典型事跡分享：如抗擊疫情的志愿者、日常生活中的小英雄等。-互動環(huán)節(jié)：提問學(xué)生“你心中的小英雄是誰？”鼓勵學(xué)生分享。（3）小組討論（30分鐘）-分組：將學(xué)生分為8個小組，每組5人。-討論主題：圍繞“我心中的小英雄”進行討論，鼓勵小組成員互相交流。-成果展示：每組派代表分享討論結(jié)果，鼓勵其他同學(xué)提問。（4）實踐活動（20分鐘）-英雄行動：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中做“小英雄”，如幫助同學(xué)、關(guān)心家人等。-繪畫活動：每位學(xué)生繪制自己心中的小英雄，并進行簡短介紹。-展示：在教室展示學(xué)生的作品，營造積極向上的氛圍。（5）總結(jié)與反饋（10分鐘）-班主任總結(jié)：回顧活動內(nèi)容，強調(diào)學(xué)習(xí)小英雄的重要性。-反饋環(huán)節(jié)：向?qū)W生征集對活動的意見和建議，鼓勵他們提出改進方案。3.評價與激勵-評比標(biāo)準(zhǔn)：-積極參與討論和交流的學(xué)生將獲得小獎品。-繪畫作品將進行評比，選出“最佳小英雄”作品，給予特別獎勵。-活動反饋：活動結(jié)束后，班主任將收集學(xué)生的反饋，進行總結(jié)和反思，為下次活動提供參考。五、成本預(yù)算項目預(yù)算金額（元）備注視頻播放設(shè)備租賃100包含投影儀和音響設(shè)備獎勵物品（文具、貼紙等）200預(yù)計購買20個小獎品書籍購買100購買10本《小英雄故事集》材料打印50包括活動宣傳材料及討論指導(dǎo)手冊**總計****450**六、可持續(xù)性考慮1.定期舉辦：建議每學(xué)期至少舉辦一次類似的主題班會，以鞏固學(xué)生的價值觀教育。2.建立小英雄榜：在班級內(nèi)設(shè)立“小英雄榜”，定期更新優(yōu)秀事跡，增強學(xué)生的榜樣意識。3.家校互動：鼓勵家長參與活動，通過家庭作業(yè)的形式促進家校合作，增強孩子的社會責(zé)任感。七、總結(jié)本次《學(xué)習(xí)小英雄》主題班會活動方案通過知識普及、互動討論、實踐活動等多種形式