2023“感恩父母”主題班會(huì)教案

2023“感恩父母”主題班會(huì)優(yōu)秀教案

“感恩父母”主題班會(huì)優(yōu)秀教案（篇1）

組織理念：

感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨(dú)生子

女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導(dǎo)致孩子以自我為

中心，看不到父母給予自己的關(guān)愛(ài)，認(rèn)為父母愛(ài)子女是理所當(dāng)然

的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對(duì)父母出言不遜，嚴(yán)重傷了父

母的心。

班會(huì)主題：感恩父母

育人目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看視頻觸動(dòng)孩子的內(nèi)心，使其認(rèn)識(shí)到父母對(duì)孩子的

愛(ài)之深刻；

2、學(xué)生通過(guò)講述自己與父母之間的故事，認(rèn)識(shí)自己行為的錯(cuò)

誤，并通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面談話，促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的交流溝通，使

學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

3、通過(guò)“感恩父母”點(diǎn)子征集，指導(dǎo)學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中

感恩父母、孝敬父母。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，

并指導(dǎo)自己的日常行為。

準(zhǔn)備教具:

教師：彩紙、記號(hào)筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、感父母之思

師生問(wèn)好

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家是否知道，人母、人心、人之愛(ài)，在

所有的愛(ài)中，父母之愛(ài)是永恒的親情，那么我們平時(shí)在與父母生

活的過(guò)程中有沒(méi)有反思過(guò)一個(gè)問(wèn)題：父母給予我們那么多的關(guān)愛(ài),

而我們又回報(bào)給了父母多少？

2、觀看視頻《媽媽的等待》

問(wèn)題布置：短片中的媽媽在等待著什么？

3、學(xué)生反饋：你認(rèn)為媽媽在等待什么？

4、揭示主題

誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉一一七2班感恩父母主題班會(huì)

二、悟父母之愛(ài)

1、《愛(ài)一一不會(huì)忘記》

(1)學(xué)生觀看視頻

(2)歲月無(wú)情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情,

但那顆愛(ài)孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場(chǎng)合中

是不符常理，貌似是非常丟臉的一個(gè)舉動(dòng)，但正是這個(gè)舉動(dòng)折射

的是什么？

2、我和我的父母：學(xué)生講述與父母之間的故事并請(qǐng)家長(zhǎng)到現(xiàn)

場(chǎng)與孩子交流溝通。

(1)師指名學(xué)生：林君杰同學(xué)，老師在偶爾的機(jī)會(huì)中得知了

的一個(gè)故事，一個(gè)愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下

嗎？

(生：愿意)

師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！

師：來(lái)，坐，君杰，你想說(shuō)的覺(jué)得自己對(duì)不起父母的事情多不

多？

生答

師：能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？

生答

師：你覺(jué)得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？

生傾訴

師：關(guān)于這件事，你還沒(méi)和媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，是嗎？

生：是的

師：想說(shuō)嗎？

生：想

師：愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說(shuō)嗎？

生：愿意

師：今天，我們非常榮幸請(qǐng)到了林君杰的媽媽來(lái)到我們班會(huì)

課現(xiàn)場(chǎng)，就讓我們用

熱烈的掌聲有請(qǐng)君杰媽媽。（學(xué)生鼓掌）

師：君杰媽媽請(qǐng)坐，謝謝您能來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，君杰，你坐

媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛才君杰勇敢的說(shuō)出了以前因?yàn)椴宦?tīng)話

惹您生氣的事情，現(xiàn)在他想當(dāng)面和您說(shuō)聲對(duì)不起。

師：君杰。（示意孩子向母親道歉）

生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對(duì)不起。

師：君杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對(duì)不起嗎？

家長(zhǎng)答

師：那您想對(duì)孩子說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

家長(zhǎng)與孩子交流

師：是啊，我們很多時(shí)候，發(fā)生很多的事情，能及時(shí)與父母的

溝通交流是多么的重要，通過(guò)剛才的對(duì)話，這事的隔閡消除了。

君杰，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）

師：君杰，你心情還沉重嗎？

生答

師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。

師：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之

中抽空，來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，歡送君杰媽媽。謝謝。（家長(zhǎng)退席）

師：林君杰同學(xué)因?yàn)檎f(shuō)出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了

母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動(dòng)，

真的很感動(dòng)。請(qǐng)回到你的座位上，再次謝謝你。

（2）前幾天我聽(tīng)姜丹妮同學(xué)說(shuō)起，老爸其實(shí)挺可憐的，我問(wèn)

她，爸爸怎么了？她說(shuō)，因?yàn)槲铱偲圬?fù)他。姜丹妮，愿意向大家

說(shuō)說(shuō)你和你爸爸之間的故事嗎？生：愿意

師：來(lái)吧，勇敢的姑娘，掌聲有請(qǐng)！（學(xué)生鼓掌）

師：請(qǐng)坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的

故事好嗎？生描述

師：那么你覺(jué)得最對(duì)不起爸爸的是什么？

生.99

師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說(shuō)些什么？那么這樣吧，老師在

沒(méi)征得你同意的情況下，也將你爸爸請(qǐng)來(lái)了，你還是當(dāng)著你爸爸

的面和他說(shuō)些什么吧？好嗎？生：好的

師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我

們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)。（鼓掌）

師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來(lái)參加我們的活

動(dòng)，請(qǐng)坐。丹妮，來(lái)，陪爸爸坐吧。

師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事

情。通過(guò)我們今天的主題班會(huì)課，她領(lǐng)悟了很多的道理，想當(dāng)面

和你說(shuō)說(shuō)話，可以嗎？

家長(zhǎng)與孩子交流溝通

師：丹妮爸爸，以前孩子和你說(shuō)過(guò)這樣的心里話嗎？

家長(zhǎng)答

師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸，孩

子終于能讀懂你給她的那份愛(ài)了。（父女擁抱）

師：把我們的掌聲送給他們父女倆。

師：家長(zhǎng)與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能

使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時(shí)能多聊聊,

讓父女情感更融洽。同時(shí)，也感謝您放下手頭的工作能趕來(lái)參加

我們今天的活動(dòng)。謝謝。

師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學(xué)生鼓掌）

師：感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白，老師相信你以后一定會(huì)處

理好和爸爸的關(guān)系的。請(qǐng)回到原來(lái)的座位。

（3）小結(jié)：同學(xué)們，做一個(gè)勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底

的那份“愛(ài)”告訴父母，不要讓“愛(ài)”來(lái)得太晚，不讓“愛(ài)”留

下遺憾！其實(shí)，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無(wú)比幸福的事

情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。

雖然我們今天活動(dòng)時(shí)間有限，不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望,

但是，我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式（比如坐下

來(lái)聊天、比如書信、比如電話等等方式)向父母表達(dá)你的內(nèi)心的

糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛才

兩位家長(zhǎng)一樣，父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因

為那是來(lái)自家的一份溫暖和愛(ài)！家永遠(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣,

父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

三、行感恩之舉

1、《中國(guó)達(dá)人秀一一游子吟》

(1)生觀看視頻

(2)如果你是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委，你將做怎樣的點(diǎn)評(píng)？(生反饋)

2、父母有多“重”

(1)出示PPT父母有多“重”，請(qǐng)對(duì)照題目，仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)

圖，看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好，哪些方面做得不

夠好？

(2)生思考后反饋

3、作為孩子，我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們

回報(bào)的溫暖呢？

(l)PPT出示要求：請(qǐng)以小組為單位進(jìn)行討論，然后從你們

的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字

跡端正。

(2)生討論并記錄

(3)各小組作品展示，師點(diǎn)評(píng)，并將建議貼在黑板上。

(4)小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母用自己的

愛(ài)澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大懂事，不要吝惜你微薄

的回報(bào)，也讓父母去感受來(lái)自兒女的溫暖吧：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得

三春暉(最后在PPT中打出字幕)。

四、總結(jié)

溝通從現(xiàn)在開(kāi)始，感恩從今天做起，不要讓我們對(duì)父母的那

份愛(ài)留到明天。今天的班會(huì)課到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們別忘了將溫暖

帶給你的父母！謝謝大家！

反思：本節(jié)課學(xué)生通過(guò)對(duì)父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感

動(dòng)著，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所

以在最后“行感恩之舉”中，對(duì)于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中

感受到自己回報(bào)的溫暖，大家都深有感觸。但不足的是，最后環(huán)

節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設(shè)計(jì)成心形，代表孩子

的一片心意。

“感恩父母”主題班會(huì)優(yōu)秀教案(篇2)

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和

偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,

與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

3、通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)的表演和音樂(lè)的輔助促進(jìn)學(xué)生的感悟。

重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解、尊敬、關(guān)心父母，與父母和諧

相處。

難點(diǎn)：讓學(xué)生感悟父母的付出，學(xué)會(huì)如何感激。

方式：以歌、幻燈片的形式，同時(shí)大多是與學(xué)生互動(dòng)。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們的母親懷胎十月，含辛茹苦地將我們產(chǎn)下，當(dāng)

母親聽(tīng)到我們來(lái)到這個(gè)世界的第一聲哭喊時(shí)，她就忘記了生產(chǎn)時(shí)

的痛苦，臉上露出一絲微笑。（播放視頻）

在孩子誕生之后，父母將他視為心頭的一塊肉，父母為了保

護(hù)孩子，愿意犧牲自己的生命來(lái)捍衛(wèi)他。盡管孩子生患疾病，盡

管孩子失去臂膀，盡管孩子不聰明。但是父母總是對(duì)他們不離不

棄。（播放視頻《典子》）

父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，可我們總是不理解，抱怨，甚

至討厭。

二、內(nèi)容：1、講自己的真實(shí)故事。

記得我初中的時(shí)候，那時(shí)不知怎么的可以這么說(shuō)不喜歡媽媽,

長(zhǎng)的不好看，沒(méi)別人的媽媽有錢，還天天嘮叨。有一次，讓我徹

底改變了想法，我成績(jī)不太好，中考可想而知，名落孫山。媽媽

不停的找人，希望我能上高中?？粗煌５乃投Y，不停的在大

熱天出門，回來(lái)總是愁眉哭臉，有時(shí)我還看到她偷偷的哭。我真

的很自責(zé)，憑什么她為我付出這么多，而我卻不知感恩，后來(lái)每

次的報(bào)名我都會(huì)想到媽媽在大熱天推自行車進(jìn)家門的那張臉。母

親節(jié)快到了，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我，有很多話想對(duì)她說(shuō)媽媽，謝謝你，

我愛(ài)你。

2、其實(shí)父母為我們做了很多很多，可我們有時(shí)并不理解。比

如：

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)

自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬

父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小

林卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂

得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行）。

②小剛是一名高一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不

愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)

人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們

沒(méi)什么好說(shuō)的。”（缺少溝通）

③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行

為。小明說(shuō)：”等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了。”只

是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好

地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神

生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐

心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要）同學(xué)們認(rèn)為

以上三種認(rèn)識(shí)對(duì)么？那你們的想法呢？（以前后兩排為小組討論）。

3、感恩的心。

有個(gè)故事我現(xiàn)在都還感動(dòng)，想和你們分享，故事是這樣的，

由同學(xué)說(shuō)故事，后放歌曲《感恩的心》。

三、課后作業(yè)。

母親節(jié)要到了，那你們能把對(duì)母親的愛(ài)表達(dá)出來(lái)嗎？可以制

作充滿愛(ài)的卡片，用自己的零花錢給母親買束花，幫母親做家務(wù)，

甚至說(shuō)句感謝母親的話。回去希望你們把你們做的事媽媽的反應(yīng)

寫在心得本上可以嗎？

四、總結(jié)。

剛才的歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩，

懂得說(shuō)聲謝謝。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有

父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母

我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚

至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭

才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處；大家都能獻(xiàn)

出愛(ài)國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人

間！

故事感恩的心

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，

她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到

日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，

等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)閶?/p>

媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小

的年糕就是無(wú)上的美味了??！

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還

沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。

天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的

路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒

在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她

以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽

睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩

突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁

搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕.....她拼命地

哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音.....雨一直下，小女孩也不知哭了多

久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼

睛為什么不閉上呢？那是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己?/p>

怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽一定會(huì)好

好的活著，讓媽媽放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手

語(yǔ)唱著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫

滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我

有勇氣作我自己.....感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣

會(huì)珍惜她就這樣站在雨中不停歇地唱著，一直到媽媽的眼

睛終于閉上.....

“感恩父母”主題班會(huì)優(yōu)秀教案（篇3）

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的艱辛，感悟父母對(duì)自己

的愛(ài)，理解父母的期望。

2、感悟父母對(duì)自己的愛(ài)，從而學(xué)會(huì)珍惜親情，懂得孝敬父母，

珍惜生活的道理。

3、活動(dòng)促使學(xué)生把尊重父母、關(guān)心父母變成一種自覺(jué)的行為,

把對(duì)父母的愛(ài)變成一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生分組收集與親情有關(guān)的資料。

2、了解父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動(dòng)的事。

3、“你對(duì)父母知多少”問(wèn)答卷。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）激發(fā)情感。

導(dǎo)入：

①播放歌曲《母親》。

②導(dǎo)言：同學(xué)們，父母為我們付出了不少心血，當(dāng)兒女的你

有否體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)？

③故事《一碗餛飩》

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才覺(jué)到肚子餓了。

可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤的主人是

一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，

你是不是要吃東西？”“可是，可是我，可是我忘了帶錢?！彼?/p>

有些不好意思地回答。“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”

老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，

眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地

問(wèn)。“我沒(méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)老婆婆說(shuō)，“我

們不認(rèn)識(shí)，你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專?/p>

我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要回去！”

老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你

想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你

媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟

她吵架？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家里走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，

一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，

臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，坂早就做好了，你再不回

來(lái)吃，菜都要涼了！”

這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！

有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)

親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

④學(xué)生聽(tīng)后談?wù)劯惺堋案卸鞲改浮敝黝}班會(huì)“感恩父母”主

題班會(huì)。

（二）了解父母。

1、學(xué)生匯報(bào)與親情有關(guān)的資料。如：母親節(jié)的由來(lái)、歌頌親

情的名句...

2、匯報(bào)父母的艱辛事跡。

3、學(xué)生回憶父母為自己做的最令自己感動(dòng)的事，并在小組內(nèi)

交流。

4、學(xué)生回答“你對(duì)父母知多少”的調(diào)查問(wèn)卷。

5、班主任針對(duì)全班同學(xué)總結(jié)學(xué)生答卷情況。

（三）回報(bào)父母，付諸行動(dòng)。

1、學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)劷窈笤鯓踊貓?bào)父母的恩情？

如：幫忙做家務(wù)

學(xué)會(huì)獨(dú)立，小事自己做

父母有病，體貼關(guān)懷

努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母

2、班主任小結(jié)：父母無(wú)私奉獻(xiàn)，我們要懂得珍惜，更要知道

該如何報(bào)答父母的恩情。不要只當(dāng)受愛(ài)者，還要當(dāng)獻(xiàn)愛(ài)者，讓我

們把對(duì)父母深深的愛(ài)融于行動(dòng)，使父母在百忙之中感到欣慰。

（四）活動(dòng)拓展

1、要求學(xué)生把參加活動(dòng)的過(guò)程及感受寫下來(lái)。

2、分組合作完成一份以“如何報(bào)答父母的恩情”為主題的手

抄報(bào)，并在班上展覽出來(lái)、zjjsepco

3、課外活動(dòng)：開(kāi)展報(bào)答父母的恩情的實(shí)際活動(dòng)。

①讓愛(ài)看得見(jiàn)：為父母捶骨、洗衣服

②愛(ài)聽(tīng)得見(jiàn)：送父母一段表示感激的話、為父母唱一首頌歌

“感恩父母”主題班會(huì)文章“感恩父母”主題班會(huì)

③開(kāi)展以“六個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)

一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的向父母獻(xiàn)真情活

動(dòng)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、活動(dòng)使學(xué)生了解到父母的艱辛，感悟到父母對(duì)自己的愛(ài),

從而懂得感激父母。

2、活動(dòng)架起了父母與子女的溝通橋梁，使父母與子女相處更

融洽。

3、活動(dòng)可以改變學(xué)生的種種不良行為，不會(huì)以自我為中心,

目無(wú)他人，克服衣來(lái)伸手，代來(lái)張口的不良習(xí)慣。

“感恩父母”主題班會(huì)優(yōu)秀教案（篇4）

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和

偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,

與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不

能忘？引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了

無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)：

為什么要孝敬父母（感念親恩）

A、初步感受

1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。教師明確：母

親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬

里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的

和偉大的！

B、深入認(rèn)識(shí)

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。

①六旬老父捐腎救子：20—年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親

胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親

不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可

自己沒(méi)命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒：20—年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里

河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不

上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救

出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)

講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的

一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的

學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)

學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上

下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@

樣辛苦地工作呢？

4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽

媽說(shuō)的一句是什么？

二、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了

多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？

1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老

母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，

他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母

親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，

竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能

接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼

痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知

道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。

并不是疼痛不能忍受。”

學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20_年9月底，在

深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，

偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，

毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看

到了什么？

2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看

法。

3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫一句祝福的話

在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰(shuí)寫得好。

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講一講讓同學(xué)

們學(xué)一學(xué)。

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？

爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀

況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面

頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求。

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）。

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考

慮父母的意見(jiàn)。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未

成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)

習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）

5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)

自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬

父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小

林卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂

得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行）

②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不

愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)

人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們

沒(méi)什么好說(shuō)的?！保ㄈ鄙贉贤ǎ?/p>

③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行

為。小明說(shuō)：”等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝?/p>

是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好

地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神

生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐

心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要）

④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了

我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，

不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活！媽

媽，等著我給你過(guò)最幸福的生活吧。

5、無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的

賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓

我們懂得感恩。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》

教師總結(jié)發(fā)言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩,

懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基

本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么

大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬

父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、

一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么

回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公

平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、

同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付

出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相

處；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界

將變成美好的人間！

“感恩父母”主題班會(huì)優(yōu)秀教案（篇5）

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。

2、增加學(xué)生的責(zé)任感。

3、學(xué)會(huì)感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人。

二、班會(huì)流程：

（一）導(dǎo)入

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩(shī)

人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。班級(jí)里有很

多的同學(xué)都是來(lái)自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的

影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在

家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，因?yàn)楦改笎?ài)得無(wú)私，愛(ài)得深沉，

父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下茁

壯成長(zhǎng)?？墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然，

一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，希望通過(guò)本

次班會(huì)課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

（二）調(diào)查報(bào)告

爸爸、媽媽為我們做了許多，我們又對(duì)父母了解多少呢？下

面我們就和爸爸媽媽進(jìn)行一次親密接觸：

1、父母親的生日是

2、父母親的體重是

3、父母親的身高是

4、父母親穿—碼鞋。

5、父母親喜歡顏色是

6、父母親喜歡食物是

7、父母收入中有多少用在了你的教育上

通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己

的父母?？墒?，我們的父母為我們付出了很多很多，那是無(wú)私、

無(wú)悔的付出。

在老師準(zhǔn)備這場(chǎng)班會(huì)課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)她也有故事和大家

分享，那現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宋微微同學(xué)的演講。

（三）學(xué)生演講（宋微微同學(xué)的《感恩父母》）

同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)

到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。

是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接

了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一

項(xiàng)繁重的工作一一照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母

們卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，

他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地

義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知

道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父

母的責(zé)任。

當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛?/p>

父母才有了我，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的

冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微

不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦

悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因

此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都

是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有

多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦

日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，

讓你降生的母親呢？是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福

呢？我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母

之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身

體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算

不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，

都足以使他們熱淚盈眶！

三、教師總結(jié)

相信大家現(xiàn)在的心情都有些激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有一

分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一

個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付

出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱?/p>

的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸

媽媽的音容笑貌……

“感恩父母”主題班會(huì)優(yōu)秀教案（篇6）

教學(xué)目標(biāo)：

一、引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)家庭的溫暖，感受父母的關(guān)懷；

二、教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，理解父母；學(xué)會(huì)和父母溝通；

三、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，從愛(ài)家庭，愛(ài)父母開(kāi)始。

教學(xué)過(guò)程：

一、心理測(cè)試：

寫出你生命中最重要的10個(gè)人，然后一次劃掉一個(gè)，最后那

個(gè)人是誰(shuí)?

（說(shuō)說(shuō)自己在測(cè)試過(guò)程中自己的感受）

二、親子之愛(ài)潤(rùn)心田

1、分享故事：地震中的奇跡；暴走媽媽捐肝救子；為母捐腎

感動(dòng)中國(guó)

2、說(shuō)說(shuō)父母對(duì)你的愛(ài)以及你對(duì)父母的愛(ài)讓大家分享。

三、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

1、父母的生日；

2、父母最愛(ài)吃的東西；

3、父母最大的煩惱；

4、父母最大的心愿。

談話：沒(méi)有一個(gè)母親會(huì)忘記自己兒女的生日，因?yàn)槟赣H歷經(jīng)

“十月懷胎”的種種磨難，忍著“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的

乳汁和無(wú)微不至的關(guān)懷把我們一天天養(yǎng)大，子女成為他們生命中

的重要部分，他們?cè)鯐?huì)忘記呢？調(diào)查顯示，日本大學(xué)生人人都記

得父母親的生日，而很多在日本的中國(guó)留學(xué)生不知道父母的生日，

在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”，過(guò)生日向母親鞠躬,

請(qǐng)母親吃飯，因?yàn)樽约撼錾?，正是母親最痛苦、最艱難的日

子。然而，在我們的成長(zhǎng)中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給

予的關(guān)愛(ài)，這一切，我們又想過(guò)多少？感受過(guò)多少？回報(bào)過(guò)多少

呢？

四、討論：我們應(yīng)該怎樣感恩父母？

啟發(fā)談話：子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)

美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥為老母親

洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！通過(guò)今天的活動(dòng)你受到了那些

啟發(fā)，我們以后應(yīng)該怎樣做呢？

1、愛(ài)需要用心體會(huì)：引用故事《帳單》

一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。

媽媽：

我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個(gè)月30元，我被評(píng)為“三

好學(xué)生”20元，你一共欠我60元。請(qǐng)你盡快還給我！

放學(xué)以后，小勇迫不及待的來(lái)到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢好

好的擺放在書桌上，正在他要離開(kāi)的時(shí)候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的

一張字條。

孩子：

我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對(duì)你無(wú)微不至的照顧

0元，我被評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)”0元，你一共欠我0元，我永遠(yuǎn)都不

要你還我！

小勇看見(jiàn)這張紙條，羞愧得無(wú)地自容！

談話：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來(lái)

沒(méi)有想到向我們索取，我們卻視而不見(jiàn)，心安理得，甚至覺(jué)得理

所當(dāng)然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕?，寥寥無(wú)幾，我們卻一味

索取，甚至做了一點(diǎn)小事就以公臣自居，這是多么不應(yīng)該呀！

2、愛(ài)需要尊重，理解和溝通

很多家長(zhǎng)抱怨，現(xiàn)在的孩子我真搞不懂，你關(guān)心他，他根本

就不領(lǐng)情，甚至還覺(jué)得煩，有的同學(xué)說(shuō)，我們理解父母，可是父

母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和父母溝通。

怎樣學(xué)會(huì)與父母平等溝通：

(1)理解父母：天下