福建師范大學(xué)《比較文學(xué)概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《比較文學(xué)概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”體現(xiàn)了詩人怎樣的心境？A.自信B.自負(fù)C.自卑D.自憐2、《包法利夫人》中，包法利夫人的悲劇根源是？A.社會的壓迫B.自身的虛榮C.丈夫的無能D.愛情的挫折3、《伊索寓言》主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法是？A.比喻B.擬人C.夸張D.諷刺4、以下不是“豪放派”詞人的是？（）A.蘇軾B.辛棄疾C.柳永D.陸游5、《浮士德》中，浮士德經(jīng)歷了幾個(gè)階段？A.五個(gè)B.四個(gè)C.三個(gè)D.兩個(gè)6、《第二十二條軍規(guī)》的作者是？（）A.海勒B.馮內(nèi)古特C.塞林格D.凱魯亞克7、現(xiàn)代詩歌中，艾青的作品具有濃郁的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格?！段覑圻@土地》一詩中，“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”這句詩傳達(dá)了詩人怎樣的情感（）A.對祖國山河的熱愛和贊美B.對民族命運(yùn)的憂慮和對祖國的深情C.對個(gè)人遭遇的悲憤和不滿D.對美好生活的向往和期待8、《雷雨》中，周樸園與侍萍之間復(fù)雜的情感糾葛反映了怎樣的階級矛盾和人性掙扎？（）A.和諧的關(guān)系B.沒有反映任何問題C.尖銳的階級對立和無奈的人性抉擇D.說明兩人關(guān)系簡單9、《高老頭》中高老頭的身份是？A.商人B.貴族C.農(nóng)民D.官員10、“海上生明月，天涯共此時(shí)”描寫的是哪個(gè)節(jié)日？A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)D.元宵節(jié)11、杜甫的“三吏”不包括以下哪部作品？（）A.《石壕吏》B.《新安吏》C.《潼關(guān)吏》D.《無家吏》12、《水滸傳》中魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的情節(jié)膾炙人口?！班嵧烙沂帜玫?，左手便來要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：‘灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做“鎮(zhèn)關(guān)西”！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做“鎮(zhèn)關(guān)西”！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？’撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來?！边@段描寫如何展現(xiàn)魯智深的俠義心腸和勇猛無畏，以及對社會不公的憤怒？（）A.沒有展現(xiàn)B.表現(xiàn)魯智深的膽小C.精彩地刻畫了他的形象和情感D.說明魯智深不正義13、“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的作者是？A.元稹B.白居易C.劉禹錫D.李商隱14、“春江潮水連海平，海上明月共潮生”描寫的是哪里的景色？A.長江B.黃河C.珠江D.錢塘江15、《簡·愛》中，簡·愛最終的婚姻狀況是？A.未婚B.與羅切斯特結(jié)婚C.與圣約翰結(jié)婚D.離婚16、《吉檀迦利》的作者獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)？A.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)B.普利策獎(jiǎng)C.茅盾文學(xué)獎(jiǎng)D.魯迅文學(xué)獎(jiǎng)17、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”出自哪位詞人？A.蘇軾B.辛棄疾C.柳永D.李清照18、《紅與黑》中于連的奮斗目標(biāo)是？A.進(jìn)入教會B.成為軍人C.躋身上流社會D.追求自由愛情19、《哈姆雷特》中波洛涅斯這一人物形象具有多面性。“他是一個(gè)聰明、世故、圓滑的廷臣，同時(shí)也是一個(gè)溺愛子女、但又對他們的行為過度干涉的父親?！边@樣的描述如何體現(xiàn)他在宮廷政治中的角色和在家庭關(guān)系中的復(fù)雜表現(xiàn)，以及對劇情的發(fā)展起到了怎樣的推動作用？（）A.阻礙劇情，毫無價(jià)值B.至關(guān)重要，不可或缺C.可有可無，無關(guān)緊要D.混淆視聽，制造混亂20、“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”描寫的是誰的愛情故事？A.唐玄宗和楊貴妃B.漢武帝和陳阿嬌C.漢成帝和趙飛燕D.項(xiàng)羽和虞姬二、作品分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）解讀《日瓦戈醫(yī)生》中的革命與個(gè)人命運(yùn)。2、（本題10分）剖析《復(fù)活》中聶赫留朵夫的精神復(fù)活過程。3、（本題10分）分析《水滸傳》的人物群像與忠義觀念。4、（本題10分）解讀《哈姆