四年級語文下冊 期末階段檢測（試題）（部編版）

2021-2022學年度第二學期四年級語文期末階段檢測學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題（5分）1．下列詞語中，與其他三個不同類的是（

）A．千里馬 B．老黃牛 C．領頭羊 D．紙老虎2．回憶課文內容，選出下面說法有誤的一項（

）A．《小英雄雨來》（節(jié)選）一文中，“我們都是中國人，我們愛自己的祖國”突出了雨來對祖國深切的愛。B．《母雞》和《貓》一樣，自始至終流露了作者對動物的喜愛之情。C．《巨人的花園》是一篇含義深刻的童話，讓我們知道快樂要和大家分享。D．《白樺》中，詩人描寫了雪后樺樹傲寒挺立的形象，可以說是對白樺的禮贊。3．下列句子沒有運用擬人的修辭手法的一項是（

）A．大海??！哪一顆星沒有光？B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿花趕趟兒。C．新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺。D．炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。4．下面哪一項強調了“天天都要學習”的道理？（

）A．少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。 B．一日讀書一日功，一日不讀十日空。C．學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。 D．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。5．“大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？”對這首詩理解不正確的一項是（

）A．這些詩句看起來是對大海的提問，但其實是冰心對大海的贊美。B．詩人面對波瀾壯闊的大海，禁不住思潮翻涌，贊美了它博大和寬廣的胸懷。C．這些詩句運用排比和連續(xù)的反問，使抒發(fā)的贊美之情更加強烈。D．這些句子表現(xiàn)的意境凄美而悲涼，說明作者不喜歡大海。二、書寫6．抄寫下面的句子，注意寫得正確、規(guī)范、美觀。（5分）太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。_________________________________________________。7．看拼音寫詞語。（10分）kuānkuò

yánjiū

jìniàn

wúnài

xiōnghuái

shēnqū

láogù

yǎnhù

jiàshǐ

bēicǎn

三、連線題（8分）8．你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎？連一連。①鐵公雞

a．比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人。②變色龍

b．隨聲附和的人③紙老虎

c．一毛不拔的人。④應聲蟲

d．比喻在政治上善于變化和偽裝的人。四、填空題9．寫出下列句中加點詞的近義詞。（8分）（1）霎時，潮頭奔騰西去，可余波還在漫天卷地般涌來。()（2）我十分敬佩普羅米修斯為民造福的精神。()（3）弟弟是一個頑皮的孩子。()（4）童年時期的冰尜兒，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。()（5）趙州橋不但堅固而且美觀。()10．根據(jù)課文內容理解填空。（6分）課文《飛向藍天的恐龍》中說“我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂?！闭埾胂笕澜缪芯空邆儭靶老踩艨瘛钡母鞣N具體表現(xiàn)，并寫出其中的兩種。①______。

②______。11．補全詞語，并完成練習。（12分）別有()()

天()地()

高樓()()炊煙()()

依()傍()

雞犬()()（1）像畫“﹏﹏﹏”詞語一樣含有一組反義詞的詞語我還會寫：__________、__________。（2）像畫“”詞語一樣含有動物名稱的詞語我還會寫：__________、__________。（3）任選一個詞語造句。_________________________________________。五、排序題（10分）12．給句子排排序，把序號填在括號內。()屋頂上建奇異朵朵晶瑩的雨花。()幾聲悶雷之后，于果然從天空中落下來了。()滿天的烏云預示著即將下雨。()如同千萬條絲線從空中掛下來一直掛到屋頂上。()雨水順著屋檐傾瀉下來。到了地上匯成一條條小溪流。六、信息匹配13．在加點字的正確讀音下面畫“√”。（8分）寧可（níngnìng）

物質（zhízhì）

紀念（liànniàn）投降（tútóu）角色（jiǎojué）

旋轉（zhuǎnzhuàn）空隙（kōngkòng）鍍上（dùduó）14．選詞填空（4分）果然

居然

依然

當然（1）早上，天下著大雨，我()按時上學。（2）見到同學有困難，我()要去幫助他。（3）這次運動會上，王寧()獲得了跳遠比賽第一名，完全出乎大家的意料。（4）熟悉的腳步聲從后面?zhèn)鱽恚也聹y是爸爸，回頭一看，()是他。七、句型轉換（4分）15．按要求寫句子。1.王子把這位羞答答的新娘，緊緊地擁在自己的懷里。（改為被字句）_________________________2.你沒有看到天邊的紅光嗎？（改為陳述句）_________________________八、現(xiàn)代文閱讀閱讀《白鵝》選段，完成練習。（10分）鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂：甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相;鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓：有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。16．選文中從哪幾個萬面來表現(xiàn)鵝的高傲？（

）A．外形和步態(tài) B．叫聲和步態(tài) C．站姿和叫聲 D．外形和吃食17．下列哪個詞語不是對鵝的描寫？（

）A．引吭大叫 B．局促不安 C．大模大樣 D．厲聲呵斥18．下列句子描述，符合文意的一項是（

）A．這兩段話具體寫出了鵝的不近人情，兇狠可惡。B．作者不相信養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，也能看守門戶。C．“頗像京劇里的凈角出場”形象地寫出了鵝步態(tài)從容，大模大樣的樣子。D．作者用“傲然”“傲慢”來寫鵝，可以看出作者不喜歡的鵝。19．第二段中作者把______和_______作比較，這樣寫的好處是_______________。（4分）九、書面表達20．習作。（30分）我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事的經(jīng)歷、體會寫出來吧。要求：1．把題目補充完整。2．內容具體，具體表現(xiàn)人物的特點；語句通順，條理清楚，標點正確，書寫工整。3．字數(shù)在400字左右。（文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名和校名）我學會了參考答案：1．D【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語分類。A項，千里馬：德才兼?zhèn)?，大有作為的人。B項，老黃牛：踏實工作的人。C項，領頭羊：帶領眾人前進的人。D項，紙老虎：外表強大兇狠而實際空虛無力的人。由此可知，A、B、C三項表示的都是值得稱贊的人，D項表示的是不值得學習的人。2．B【解析】【詳解】本題考查對課文內容的理解。A．《小英雄雨來》:這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人作斗爭，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢的品質。B．《母雞》：是老舍先生創(chuàng)作的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。《貓》：這篇精讀課文描寫了貓的性格，并寫了滿月小貓的可愛，表達了作者對貓的喜愛之情。C．《巨人的花園》又名《自私的巨人》，是英國唯美主義作家奧斯卡·王爾德創(chuàng)作的童話作品，講述了自私的巨人從自私變得慷慨，最終在上帝的指引下走入了天堂故事溫馨感人。該篇是王爾德創(chuàng)作的童話作品中最短的一篇，收錄于童話集《快樂王子及其他故事》。D．《白樺》這篇課文以白樺為中心意象,從不同角度描寫它的美，表現(xiàn)了詩人對白樺的喜愛、贊美、崇敬之情。3．A【解析】【詳解】本題考查了擬人修辭手法的運用。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。A項是反問句，運用了反問的修辭手法，沒有運用擬人修辭手法。B項運用了擬人的修辭手法把桃樹、杏樹、梨樹擬人化，生動形象地寫出了桃樹、杏樹、梨樹競相開放的場景，表達了作者對花兒的喜愛。C項運用了擬人修辭手法。推,暈,把景色寫活了，把新陽,溪水當成人來寫,更加形象生動。D項運用了擬人修辭手法。炫耀著的新綠的小草一下子洗凈了塵垢，這句的意思是下雨后空氣清新，植物小草像被清洗，一切都變得蔥綠，潔凈。故答案為：A。4．B【解析】【分析】【詳解】本題考查名言警句、諺語的理解。A項，這句話的意思是:指人小時候不懂得刻苦學習，到老年才明白，但已經(jīng)晚了。B項，這句話的意思是:讀書學習要堅持不懈，才有功效。學習中途停頓就會前功盡棄。今天讀書是今天的功夫，今天不讀書，相當于十日沒有讀。深刻告訴我們，讀書是持之以恒的事情。這與題干強調的“天天都要學習”的意思相符。C項，這句話的意思是：學習不怕基礎差,只要開始努力學習就不算晚。D項，這句話的意思是：如果你想在無邊無際的知識海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學習態(tài)度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的，也是最佳的條件，表明了勤奮是學習的主要點。5．D【解析】【分析】【詳解】本題考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉。繁星（一三一）是冰心奶奶一首贊美大海的小詩，寫出了對大海的喜愛。繁星（一五九）是冰心贊美母愛的一首小詩，這首小詩是一曲母愛的頌歌。在這首詩中，詩人運用排比和連續(xù)的反問的修辭手法直抒熱愛大海的胸臆。詩人由大海聯(lián)想到星光與花香，星光使夜空熠熠生輝，鮮花馥郁的香氣令人陶醉，這些都是充滿詩情畫意、無比美好的事物。詩人以此來襯托、強調大海對自己的巨大影響，從而抒發(fā)熱愛大海的情懷。這首詩格調清新自然，語言凝練含蓄，意境深遠綿長。故選D。6．太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查對漢字的書寫能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫什么，然后寫出正確的語句，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“重荷、霞”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。7．寬闊

研究

紀念

無奈

胸懷身軀

牢固

掩護

駕駛

悲慘【解析】【詳解】本題考查的是看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，然后根據(jù)拼音寫上相應的漢字，寫完之后再讀一讀，看看是否與漢字相符，注意書寫漢字時的字體規(guī)范。容易出錯的字有“闊”、“研”、“胸”、“軀”、“掩”、“慘”。8．【解析】【詳解】此題考查歇后語和網(wǎng)絡語的識記和理解，學生通過平時積累作答即可。9．

瞬間

欽佩

調皮

驕傲

穩(wěn)固【解析】【分析】【詳解】本題考查近義詞。（1）霎時：剎那，極短的時間。近義詞：少頃、瞬間、頓時、片刻、剎那、片時、瞬息、轉瞬、頃刻。（2）敬佩：尊敬，佩服。近義詞：尊重、欽佩、景仰、瞻仰、佩服、敬重、信服、恭敬。（3）頑皮：孩子淘氣，不聽勸導。近義詞：頑皮、好動、搗蛋、搗鬼。（4）自豪：是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感。近義詞：驕傲。（5）堅固：結實而牢固。近義詞：牢固、堅實、穩(wěn)固、牢靠。10．

奔走相告

仰天大笑【解析】【分析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內容理解填空。這次發(fā)現(xiàn)意義重大，它向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，有力地證明了鳥類的祖先可能是恐龍。發(fā)揮聯(lián)想和想象，想象當時的研究者們可能有什么樣的舉動?？梢赃\用語言、動作描寫等。示例：(1)研究者們在各種權威雜志上發(fā)表論文，激動地宣布了這一重大發(fā)現(xiàn)。(2)研究者們緊急召開學術會議，交流學術心得。(3)研究者們爭先恐后地去看恐龍化石。11．

風

趣

高

闊

林

立

裊

裊

山

水

相

聞

哭笑不得

黑白相間

雞飛狗跳

九牛一毛

傍晚，小山村家家戶戶炊煙裊裊。【解析】【詳解】本題考查的是補全詞語，對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填內容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累。同時根據(jù)語境的含義選擇合適的詞語進行填空，注意分析詞語的含義以及語境的含義即可。（1）哭笑不得：意思是哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。（2）黑白相間：相間就是互相間隔開來的意思。黑白相間就是黑色和白色相互隔（3）雞飛狗跳：意思是把雞嚇得飛起來，把狗嚇得到處亂跳，形容驚慌得亂成一團。（4）九牛一毛：意思是這九頭牛身上的一根毛，比喻渺小、輕微，或很大數(shù)量中的極少數(shù)。12．

4

2

1

3

5【解析】【詳解】這是一道句子排序題。排列句子時，應首先整體感知一下語段的內容，并從中找到關鍵性的詞語，根據(jù)這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再讀語段，檢查確定。故答案為：4213513．nìng

zhì

niàn

tóujué

zhuǎn

kòng

dù【解析】【分析】【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。寧[níng]平安，安定：～靜?！k。息事～人。已嫁的女子或在外子女回家省視父母：～親。歸～。寧[nìng]情愿：～肯。～死不屈?！蔽銥E。豈，難道：王侯將相～有種乎？語助，無實際意義：不～唯是。投：會意。從手，從殳。殳，古兵器。合起來表示手拿兵器投擲。本義：投擲。組詞：投降、投靠。讀音：[tóu]。鍍，形聲。從金，度聲。本義：以金屬附著到別的金屬或物體表面。組詞：鍍金、電鍍。讀音：“dù”。角[jiǎo]牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西：?！?。犀～。形狀像角的；物體邊緣相接的部分：菱～。桌子～。數(shù)學上指由一點發(fā)出的兩條射線所組成的圖形。角[jué]競賽：～斗。角色：名～兒。主～兒。14．

依然

當然

居然

果然【解析】【分析】【詳解】本題考查了學生選詞填空的能力，完成此類題目首先要理解所給詞語的意思，然后結合語境選出合適句子意思的詞填空。果然：表示事情的結果與所料所說相符。居然：表示沒想到，出乎意料。依然：指照往常、依舊的意思。當然：表示肯定，強調合于事理或情理，沒有疑問。（1）根據(jù)詞義，結合句子語境“早上，天下著大雨，我（

）按時上學”可知括號里應填“依然”詞語。（2）根據(jù)詞義，結合句子語境“見到同學有困難，我（

）要去幫助他”可知括號里應填“當然”詞語。（3）根據(jù)詞義，結合句子語境“這次運動會上，王寧（

）獲得了跳遠比賽第一名，完全出乎大家的意料”可知括號里應填“居然”詞語。（4）根據(jù)詞義，結合句子語境“熟悉的腳步聲從后面?zhèn)鱽?，我猜測是爸爸，回頭一看，（

）是他”可知括號里應填“果然”詞語。15．

這位羞答答的新娘，被王子緊緊地擁在自己的懷里。

你一定看到了天邊的紅光?！窘馕觥柯?6．B17．B18．C19．

鵝的步調

鴨的步調

突出鵝的高傲【解析】16．考查文段內容的概括，我們可以從段落中心句入手。第一段的中心句為“鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥?！钡诙蔚闹行木錇椤谤Z的步態(tài)，更是傲慢了。”可知選文是從鵝的叫聲和步態(tài)來表現(xiàn)鵝的高傲。17．考查關于內容理解。由原文“凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂：甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠?！薄谤Z的步調從容，大模大樣的”可知，只有“局促不安”不是對鵝的描寫，是對鴨的步調的描寫。18．考查文章內容理解。本文通過描寫鵝的叫聲、步態(tài)和吃相，寫出鵝的高傲，表現(xiàn)了作者對白鵝的喜愛之情。A說法錯誤，這兩段話運用明貶實褒的寫法，寫出了鵝的高傲。表現(xiàn)了對鵝的喜愛。B由原文“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶”可知，說法錯誤。C“頗像京劇里的凈角出場”形象地寫出了鵝步態(tài)從容，大模大樣的樣子。說法正確。D作者用“傲然”“傲慢”來寫鵝，運用明貶實褒的寫法，是為了表達喜愛之情。說法錯誤。19．考查文章內容理解。由原文“但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場?！笨芍\用了對比的手法，將鴨的步調和鵝的步調進行對比，表現(xiàn)了鵝的高傲。20．范文：我