滬粵版初中物理八下第七章 7.3.1探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng) -牛頓第一定律

HY版

八年級(jí)下第七章

運(yùn)動(dòng)和力7．3?探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)?牛頓第一定律習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題1236實(shí)驗(yàn)78

D9

D4

B5

C10D習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題11121617DDA13

C1415

C夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練1．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________(填“需要”或“不需要”)力不需要來(lái)維持。運(yùn)動(dòng)物體如果不受任何外力作用，物體將一直__做__勻__速__直__線__運(yùn)__動(dòng)__。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練2．在________的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得出規(guī)律性結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方法，叫做科學(xué)推理法。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練3．【中考?青島】探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，如圖所示，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，小車在水平面上由于受到阻力，滑行一段距離后停止；去掉木板上的棉布，再次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，運(yùn)動(dòng)的小車所受到的阻力減小，滑行的距離增大。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的小車受到的阻力為零，它將___做__勻__速__直__線__運(yùn)__動(dòng)__。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)和推理可得：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是___改__變___物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練4．【中考?臺(tái)州】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候，我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是(??)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練A．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車可以從斜面上的任何位置開(kāi)始下滑B．實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越近D．根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)中必須讓小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，使小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相等，

A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，B正確；實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，C錯(cuò)誤；根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能直接得出牛頓第一定律，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練5．如圖所示，滑板車在沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果人不再用腳蹬地，它最終就會(huì)停下來(lái)，以下說(shuō)法正確的是(??)A．滑板車沒(méi)有力就不能運(yùn)動(dòng)B．滑板車的運(yùn)動(dòng)需要力的維持C．阻力改變了滑板車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．以上說(shuō)法都不正確夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】因?yàn)榛遘囀艿阶枇Φ淖饔?，所以?huì)慢慢地停止運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮緾夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練6．牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持__靜__止__狀態(tài)或___勻_速__直__線__運(yùn)__動(dòng)___狀態(tài)。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練7．如圖所示，對(duì)靜止的木箱施加一水平方向的推力，木箱沿著水平方向運(yùn)動(dòng)。撤去推力后，木箱會(huì)停下來(lái)。這是因?yàn)槟鞠鋉___受__到__阻__力__的__作__用____；若木箱向前運(yùn)動(dòng)時(shí)所受外力全部消失，木箱將會(huì)_做__勻__速__直__線__運(yùn)__動(dòng)___。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練8．若物體不受任何外力作用，則該物體(??)DA．一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．一定保持靜止?fàn)顟B(tài)C．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能會(huì)發(fā)生改變D．以上說(shuō)法都不對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練9．關(guān)于牛頓第一定律的下列說(shuō)法中，正確的是(??)DA．物體不受力時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B．物體不受力時(shí)，一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．物體不受力時(shí)，保持靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．物體不受力時(shí)，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練10．【中考?常德】若小球由如圖所示位置向右擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)繩子斷裂，假設(shè)此時(shí)所有外力均消失，此后，小球的運(yùn)動(dòng)情況是(??)A．勻速直線下落??B．勻速直線上升C．靜止D．水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】小球由如圖所示位置向右擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向?yàn)樗较蛴摇４藭r(shí)繩子斷裂，假設(shè)此時(shí)所有外力均消失，根據(jù)牛頓第一定律，一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，原來(lái)靜止的仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變?！敬鸢浮緿夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練11．在物理學(xué)中，牛頓第一定律是通過(guò)什么方法獲得的(??)A．直接由猜想得到的B．直接由日常經(jīng)驗(yàn)得到的C．直接由實(shí)驗(yàn)得到的D．通過(guò)分析事實(shí)、概括和推理得到的夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】雖然牛頓第一定律不是從實(shí)驗(yàn)中直接得出來(lái)的，但是它有著深厚的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，它是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)進(jìn)一步的科學(xué)推理而得到的，由這個(gè)定律進(jìn)一步得出的一切科學(xué)推論都經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)?！敬鸢浮緿整合方法提升練12．根據(jù)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，圖中小明和小剛的觀點(diǎn)(??)A．小明正確B．小剛正確C．都正確D．都不正確整合方法提升練【方法規(guī)律】利用辨析法解答。由牛頓第一定律可知，運(yùn)動(dòng)不需要力的維持，力也不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因。由力的作用效果可知，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因?！敬鸢浮緿整合方法提升練13．關(guān)于“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”問(wèn)題，歷史上經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又激烈的爭(zhēng)論過(guò)程。著名的科學(xué)家伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)推理得出的正確結(jié)論是(??)CA．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用C．力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因D．沒(méi)有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)慢慢停下來(lái)整合方法提升練14．【中考?長(zhǎng)沙】如圖所示，用細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力可以改變物體的____________(填“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”或“形狀”)。如果這時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮將做____勻__速__直__線__運(yùn)動(dòng)。整合方法提升練15．【中考?濰坊】如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果某一天，吊線突然斷開(kāi)的同時(shí)所有外力全部消失，則電燈將(??)A．豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)B．豎直向下加速運(yùn)動(dòng)C．保持原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài)D．豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)整合方法提升練【點(diǎn)撥】由牛頓第一定律可知，原來(lái)靜止的物體所受的所有外力全部消失后，將保持靜止?fàn)顟B(tài)不變?！敬鸢浮緾整合方法提升練16．【中考?臺(tái)州】如圖所示，小球沿弧形斜槽從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到水平軌道的B點(diǎn)時(shí)，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將是(??)A．勻速直線運(yùn)動(dòng)B．立即停止運(yùn)動(dòng)C．速度越來(lái)越快D．速度越來(lái)越慢整合方法提升練【方法規(guī)律】利用推理法解答。因?yàn)樾∏虻竭_(dá)B點(diǎn)時(shí)，小球是運(yùn)動(dòng)的，如果此時(shí)小球所受外力突然消失，根據(jù)牛頓第一定律，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。【答案】A探究培優(yōu)拓展練17．【中考?衡陽(yáng)】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：探究培優(yōu)拓展練a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離探究培優(yōu)拓展練請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是______(填“a”“b”或“bc”)。(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越____遠(yuǎn)____。探究培優(yōu)拓展練(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)、分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車，如果受到的阻力為零，它將做________________運(yùn)動(dòng)。勻速直線【點(diǎn)撥】由實(shí)驗(yàn)可知，小車受到的阻力越小，其速度減小得越慢，故推理可得：若小車不受阻力，其速度將不會(huì)減小，