滬粵版初中物理八下第七章 運(yùn)動(dòng)和力（單元測(cè)試）（解析版）

第七章運(yùn)動(dòng)和力（單元測(cè)試）一、單選題1．以下對(duì)四個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中涉及的物理知識(shí)描述正確的是（）A．踢足球——踢出去的足球在草地上越滾越慢是因?yàn)樽闱虿皇芰Φ淖饔肂．立定跳遠(yuǎn)——腳用力向后蹬地，是為了增大慣性C．打排球——大力扣球，手對(duì)球的作用力大于球?qū)κ值淖饔昧．引體向上——雙手握住單杠靜止時(shí)，人受到的重力與單杠對(duì)人的拉力是平衡力【答案】D【解析】A．踢出去的足球在草地上越滾越慢是因?yàn)樽闱蚴艿搅俗枇Φ淖饔?，故A錯(cuò)誤；B．一腳用力向后蹬地，是為了增大動(dòng)能，慣性只與質(zhì)量有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．大力扣球，手對(duì)球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧κ窍嗷プ饔昧?，大小相等，方向相反，故C錯(cuò)誤；D．雙手握住單杠靜止時(shí)，人受到的重力與單杠對(duì)人的拉力，滿足同一物體，大小相等，方向相反，且人也處于靜止?fàn)顟B(tài)，故人受到的重力與單杠對(duì)人的拉力是平衡力，故D正確。故選D。2．如圖所示，一個(gè)木箱放在水平地面上，小軍用一個(gè)水平向右的力推木箱，但未推動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）A．推力小于木箱所受的摩擦力B．推木箱時(shí)，小軍不受到木箱的作用力C．木箱受到的重力和地面的支持力是一對(duì)平衡力D．若此時(shí)木箱所受的外力同時(shí)消失，木箱慣性將消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】C【解析】A．木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么它受到的推力與摩擦力相互平衡，即二者大小相等，故A錯(cuò)誤；B．物體間力的作用是相互的，因此推木箱時(shí)，小軍也受到木箱對(duì)他的作用力，故B錯(cuò)誤；C．木箱受到的重力和地面的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上，是一對(duì)平衡力，故C正確；D．根據(jù)牛頓第一定律可知，若此時(shí)木箱所受的外力同時(shí)消失，木箱會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，但是它的慣性不變，故D錯(cuò)誤。故選C。3．《呂氏春秋·察今篇》記載了刻舟求劍的故事，當(dāng)中有這樣的文句:“舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!”文中對(duì)舟和劍運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述，可選擇的共同參照物是（）A．舟中人 B．舟 C．劍 D．江岸【答案】D【解析】舟已行矣，而劍不行，意思是舟已經(jīng)向前行駛了，但劍沒有行進(jìn)，即舟是運(yùn)動(dòng)的，劍是靜止的。A．以舟中人為參照物，舟相對(duì)于人的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，劍相對(duì)于人的位置發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B．以舟為參照物，劍相對(duì)于舟的位置發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，舟不能以自身為參照物，故B錯(cuò)誤；C．以劍為參照物，舟相對(duì)于劍的位置發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，劍不能以自身為參照物，故C錯(cuò)誤；D．以江岸為參照物，舟相對(duì)于江岸的位置發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，以江岸為參照物，劍相對(duì)于江岸的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，均以江岸為參照物，故D正確。故選D。4．如圖所示，甲乙疊放在一起，靜止在水平地而上，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲受到的重力與甲對(duì)乙的壓力是一對(duì)平衡力B．乙受到的重力與地面對(duì)乙的支持力是一對(duì)相互作用力C．甲受到的重力與乙對(duì)甲的支持力是一對(duì)相互作用力D．甲受到的重力與乙對(duì)甲的支持力是一對(duì)平衡力【答案】D【解析】A．甲受到的重力與甲對(duì)乙的壓力是兩個(gè)受力物體，故不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．乙受到的重力與地面對(duì)乙的支持力兩個(gè)力的大小不同，所以不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；CD．甲受到的重力與乙對(duì)甲的支持力，受力物體都是甲，兩個(gè)力的大小相等，方向相反，故是平衡力，故C錯(cuò)誤；D正確。故選D。5．讓滑塊從斜面滑下，逐漸減小水平面的粗糙程度，測(cè)量滑塊在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離，探究“運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用，會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎”。下列做法能獲得結(jié)論的是（）A．堅(jiān)持不懈進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)探究 B．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究C．調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究 D．在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推理【答案】D【解析】不受力的物體在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，探究“運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用，會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎”。必須在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加以合理的推理才能得到。故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。6．曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍．測(cè)得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m／s，則全程內(nèi)的平均速度是（）A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s【答案】B【解析】計(jì)算全程的平均速度，要用整個(gè)路程除以全程所用的時(shí)間．曉燕在全程內(nèi)的平均速度是．7．如圖所示，小紅站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上，她受到的力有（）A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力【答案】A【解析】小紅站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上，要知道此時(shí)處于平衡狀態(tài)；即在豎直方向上她受重力和支持力的作用，為一對(duì)平衡力；由于人與自動(dòng)扶梯間沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以人是不受摩擦力的．故A正確，BCD錯(cuò)誤．二、填空題8．如圖所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對(duì)手的拉力______(填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物體是________.【答案】等于彈簧【解析】[1][2]題中手對(duì)彈簧的拉力與彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故彈簧對(duì)手的拉力等于12N，手受到的拉力是彈簧發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，其施力物體是彈簧．9．如圖所示，在水平拉力F1=10N作用下，木板甲在水平地面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)物塊乙相對(duì)于地面靜止，已知此時(shí)墻壁對(duì)物塊乙的拉力F2=4N．則木板甲與地面間的摩擦力是_____N．【答案】6【解析】靜止和勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，都為平衡狀態(tài)，受力平衡．如圖，甲、乙物體都為平衡狀態(tài)，乙受到拉力F2和甲對(duì)乙的摩擦力，此二力平衡，所以甲對(duì)乙的摩擦力為：；甲受到向右的拉力F1，向左有兩個(gè)力，地面對(duì)甲的摩擦力，乙對(duì)甲的摩擦力，此三個(gè)力平衡；其中乙對(duì)甲的摩擦力與甲對(duì)乙的摩擦力為相互作用力，二力相等即，可得：，解得：．點(diǎn)睛：重點(diǎn)是平衡狀態(tài)的受力分析，要牢記勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)物體受力平衡，本題甲物體在三個(gè)力作用下平衡，即拉力與兩個(gè)摩擦力平衡．10．如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做______（加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時(shí)，則小車此時(shí)正在做______（加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是______（水/燒杯）具有慣性。【答案】勻速減速水【解析】[1]如圖甲，水面沒有發(fā)生改變，燒杯和水一起向右運(yùn)動(dòng)，保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，所以做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)。[2][3]圖乙中水面向右傾斜，是車減速運(yùn)動(dòng)速度變慢，水由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向右傾。11．重50N的物體靜止在粗糙水平面上，當(dāng)用5N的水平力向右推它時(shí)沒有推動(dòng)，物體所受摩擦力為____N；當(dāng)將水平向右的推力增大到10N時(shí)，物體剛好由靜止開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體的受摩擦力大小為_______N，方向?yàn)開_______；當(dāng)將水平向右的推力增大到15N時(shí)，物體沿推力方向做加速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受到的滑動(dòng)摩擦力為_____N．【答案】510水平向左10當(dāng)物體題處于平衡狀態(tài)時(shí)，摩擦力大小等于其平衡力；當(dāng)物體做加速或減速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力大小總等于其勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力大小。【解析】當(dāng)用5N的水平力向右推它時(shí)沒有推動(dòng)，物體仍是處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體所受到的是靜摩擦力，和水平推力是一對(duì)平衡力，所以摩擦力大小等于水平推力5N；當(dāng)將水平向右的推力增大到10N時(shí)，物體剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體也是處于平衡狀態(tài)，此時(shí)受到的是滑動(dòng)摩擦力，和水平推力是一對(duì)平衡力，所以摩擦力大小等于水平推力10N，方向?yàn)樗较蜃螅划?dāng)推力增大到15N時(shí)物體雖然做加速直線運(yùn)動(dòng)，但是受到的仍是滑動(dòng)摩擦力，而滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，但這兩個(gè)因素都沒變，所以物體受到的滑動(dòng)摩擦力仍為10N。12．滑板車是小學(xué)生喜愛的玩具之一．用腳向后蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板車的速度會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的_____；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí)，滑板車受到的支持力與_____是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）．【答案】相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)人與車的總重力（1）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力；（2）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化．（3）靜止的物體受到平衡力作用，其大小相等、方向相反．【解析】（1）用腳向后蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是相互的．（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板車的速度會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．（3）滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí)，滑板車受到的支持力與“人與車的總重力”大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力．13．甲乙兩輛汽車在平直公路上同向勻速行駛，由兩車的s-t圖可知(如圖)，乙車速度為________km/h；t=0時(shí)，甲車在乙車前方200米，乙車追上甲車還需________s?！敬鸢浮?240【解析】[1]根據(jù)公式可以算出乙車速度為[2]根據(jù)公式可以算出甲車速度為乙車追甲車的追擊速度為乙車追上甲車還需時(shí)間為14．如圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，則物體甲受到的摩擦力f甲為_______N，物體乙受到的摩擦力f乙為_________N．【答案】4035【解析】第一空．以物體甲為研究對(duì)象，甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力，豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，因此這兩對(duì)力都是平衡力，所以f甲=G甲=40N；第二空．以乙物體為研究對(duì)象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙向右勻速運(yùn)動(dòng)，因此拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以f乙=F乙=35N．三、作圖題15．如圖所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出貨物A所受力的示意圖.()【答案】【解析】貨物A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，G與F是一對(duì)平衡力，它們大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心，重力從重心豎直向下畫，符號(hào)為G；支持力從重心豎直向上畫，符號(hào)為F，注意兩個(gè)力長(zhǎng)度相同，如圖所示．16．如圖所示，小明同學(xué)用一水平推力推靜止在水平地面上的木箱，木箱沒有動(dòng)，請(qǐng)你在O點(diǎn)畫出木箱所受力的示意圖。()【答案】【解析】根據(jù)題意知道，小明同學(xué)用一水平推力推靜止在水平地面上的木箱時(shí)，木箱沒有動(dòng)，說(shuō)明木箱處于平衡態(tài)，受到的是平衡力作用；即木箱水平方向受到推力和靜摩擦力，且大小相等，方向相反；豎直方向受到重力和支持力，大小相等，方向相反；木箱所受力的示意圖如下四、實(shí)驗(yàn)題17．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示.（1）讓同小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是________________.（2）實(shí)驗(yàn)中同一小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，表明它在該表面受到的阻力最_________.（3）假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車不受任何阻力，則它會(huì)在水平面上做_______運(yùn)動(dòng).（4）如圖圖丙所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，則還可以探究小車的_______關(guān)系（選填序號(hào)）.①重力勢(shì)能與質(zhì)量；②重力勢(shì)能與高度；③動(dòng)能與質(zhì)量；④動(dòng)能與速度（5）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_______N.（6）在不同水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可探究木塊的___________關(guān)系（選填序號(hào)）.①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度；②滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大??；【答案】使小車到斜面底部的速度相同小勻速直線2；40.81【解析】（1）當(dāng)小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑時(shí)，下降相同高度時(shí)的速度相等，所以目的是使小車到斜面底部的速度相同；（2）實(shí)驗(yàn)中同一小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，表明它在該表面受到的阻力最?。?）假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車不受任何阻力，則沒有力改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以它會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).（4）如圖圖丙所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑；同一小車質(zhì)量相等，不同高度由靜止開始下滑，即高度不同，所以重力勢(shì)能不同，可以研究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系；同一小車質(zhì)量相等，從不同高度下滑到水平面時(shí)，速度不同，所以可以研究動(dòng)能與速度的關(guān)系；故選②④；（5）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N；（6）在不同水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊的重相同，即壓力相同；而不同的水平面，代表粗糙程度不同，所以可探究木塊的滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，故選①．點(diǎn)睛：本實(shí)驗(yàn)是典型的控制變量法的應(yīng)用，即當(dāng)一個(gè)結(jié)果受多個(gè)因素的影響時(shí)都使用此方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓一個(gè)因素變化，而其它因素都控制相等或相同即控制變量．18．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向__________，并通過(guò)調(diào)整_____________來(lái)改變拉力的大?。?）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_________（能/不能）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足___________________的條件．（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，小華下一步的操作是將卡片_____________．（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是能減少木塊受到的_____________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．（5）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在________（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)________________的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【答案】相反鉤碼的數(shù)量不能作用在同一條直線上剪成兩半摩擦力豎直方向不變【解析】因?yàn)榱Φ娜貫榇笮?、方向、作用點(diǎn)，要探究二力平衡的條件，就要圍繞著這三個(gè)因素分別進(jìn)行，分別通過(guò)改變力的大小、方向、作用點(diǎn)，觀察研究對(duì)象能否保持平衡，以及在什么情況下保持平衡，保持平衡時(shí)力的大小、方向、作用點(diǎn)有何特點(diǎn)，從而得出二力平衡條件．實(shí)驗(yàn)中卡片受到的拉力大小是通過(guò)改變鉤碼的重力，改變作用給繩子的拉力大小的，所以改變鉤碼的數(shù)量可以改變拉力大小．小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡．而平衡時(shí)，兩邊的繩子又在一條直線上，說(shuō)明了兩個(gè)力平衡必須滿足“作用在同一條直線上“的條件．由于我們研究的是二力平衡的條件，所以要盡量減小其他力的影響．小明將木塊放在水平桌面上時(shí)，木塊受到桌面的摩擦力較大，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響較大，所以不如小華的科學(xué)．靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)是平衡狀態(tài)的兩種形式，二力平衡條件適用．19．如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：（1）小球在做_____直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），其理由是：_____；（2）小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度；（3）小球在_____兩點(diǎn)間的平均速度最大；（4）圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是_____。（選填圖中的選項(xiàng)字母）A．B．C．D．【答案】變速在相同的時(shí)間間隔內(nèi)，通過(guò)的路程越來(lái)越大小于EFC【解析】(1)[1][2]由圖可以知道，球在相同的時(shí)間間隔內(nèi)，通過(guò)的路程越來(lái)越大，所以小球做變速直線運(yùn)動(dòng)。(2)[3]由圖可知，小球從B點(diǎn)到D點(diǎn)的平均速度由圖可知小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)的平均速度即。(3)[4]在相同的時(shí)間間隔內(nèi)，通過(guò)EF的路程最大，所以EF兩點(diǎn)間的平均速度最大。(4)[5]A圖說(shuō)明物體做減速運(yùn)動(dòng)；B圖說(shuō)明物體做勻速運(yùn)動(dòng)；C圖說(shuō)明物體做加速運(yùn)動(dòng)；D圖說(shuō)明物體先減速后加速，所以能說(shuō)明小球下落運(yùn)動(dòng)(加速下落)的是C圖。五、綜合題20．一輛小車，總質(zhì)量為600kg，在水平路面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到的阻力是車重的0.05倍．問：(1)小車受到的阻力為多大？(2)小車靜止時(shí)，用200N水平拉力拉小車，小車是否運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車受到的阻力為多大？(3)當(dāng)水平拉力為多大時(shí)，小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？(4)當(dāng)小車受到的水平拉力達(dá)500N時(shí)，小車所受的摩擦力變化嗎？小車分別以3m/s、5m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車所受的摩擦力變化嗎？【答案】(1)300N;(2)不運(yùn)動(dòng)；200N;(3)300N；(4)小車所受的摩擦力不變；小車所受的摩擦力不變．根據(jù)題中“小車受到的阻力為多大”“小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)”“小車所受的摩擦力變化嗎”可知，本題考查了平衡力、摩擦力的知識(shí)，運(yùn)用重力與質(zhì)量的關(guān)系、平衡力的條件、影響摩擦力的因素分別列式計(jì)算和分析．【解析】(1)據(jù)G=mg得，物體的重力為：G=mg=600kg×10N/kg=6000N，由于受到的阻力是車重的0.05倍，故此時(shí)所受的阻力是：f=0.05G=0.05×6000N=300N；(2)因?yàn)槔π∮谛≤囘\(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力，所以小車仍保持靜止；當(dāng)小車靜止時(shí)，小車在水平方向上受到的阻力與拉力是一對(duì)平衡力，所以二力大小相同，，則阻力的大小為200N;(3)由(1)知，在水平路面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到的阻力是300N，根據(jù)運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)可知，要使小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的拉力：F=f=300N；(4)小車受到的拉力為500N時(shí)，此時(shí)對(duì)于物體來(lái)說(shuō)，根據(jù)影響摩擦力的因素，當(dāng)壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變；當(dāng)小車分別以3m/s、5m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，仍然壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，故摩擦力不變．21．閱讀短文，回答問題嫦娥四號(hào)：目標(biāo)月球背面一直以來(lái)，人類從地球上直接觀測(cè)月球，只能觀測(cè)到一面，從來(lái)沒能直接觀測(cè)到月球的背面．2018年年底，我國(guó)將發(fā)射嫦娥四號(hào)，目標(biāo)直擊月球背面，它將成為人類第一個(gè)在月球背面登錄的探測(cè)器．今年5月，我國(guó)已成功發(fā)射“鵲橋”中繼衛(wèi)星，建立了月球背面與地面之間通信聯(lián)系的“中轉(zhuǎn)站”，為確保嫦娥四號(hào)在月球背面順利著陸做好了準(zhǔn)備．為什么我們總看不到月球背面呢？月球圍繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)也在自轉(zhuǎn)．萬(wàn)有引力定律告訴我們：地球和月球之間存在相互作用的引力，并且月球背向地球的半球離地球遠(yuǎn)，受到地球的引力小．如果月球自轉(zhuǎn)周期與繞地球公轉(zhuǎn)周期不相等，那么月球上同一部分與地球距離會(huì)發(fā)生變化，使其所受地球引力發(fā)生變化．這導(dǎo)致月球不同巖石之間產(chǎn)生摩擦，逐漸減慢自轉(zhuǎn)的速度，最終使得月球自轉(zhuǎn)與繞地球公轉(zhuǎn)的周期相同，即月球被地球引力“潮汐鎖定”．由于“潮汐鎖定”，使得月球自轉(zhuǎn)的周期等于它繞地球公轉(zhuǎn)的周期，因此總是同一面朝向地球．(1)“鵲橋”衛(wèi)星是靠_________傳遞信息的；萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)者是_______．(2)如圖所示，若A和B是月球上兩塊同樣的巖石，它們受到地球的引力分別為FA和FB，則FA____FB(選填“>”、“<”或“=”)．(3)為了更直觀地說(shuō)明為什么我們總看不到月球的背面，可以構(gòu)建月球繞地球運(yùn)行過(guò)程的動(dòng)態(tài)模型，構(gòu)建這個(gè)模型應(yīng)抓住的關(guān)鍵是__________________________________________．【答案】電磁波牛頓>月球自轉(zhuǎn)的周期等于它繞地球公轉(zhuǎn)的周期【解析】分析：（1）“鵲橋”中繼衛(wèi)星，是利用電磁波傳遞信息的．萬(wàn)有引力定律是牛頓在前人（開普勒、胡克、雷恩、哈雷）研究的基礎(chǔ)上，憑借他超凡的數(shù)學(xué)能力證明，在1687年于《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》上發(fā)表的．（2）萬(wàn)有引力定律告訴我們：地球和月球之間存在相互作用的引力，并且月球背向地球的半球離地球遠(yuǎn)，受到地球的引力小，由此回答；（3）月球公轉(zhuǎn)一周時(shí)，月球的正面始終面對(duì)地球可知，在月球公轉(zhuǎn)一周過(guò)程中月球恰好自轉(zhuǎn)一周，故可知，月球的自轉(zhuǎn)周期與公轉(zhuǎn)周期相同．所以可以構(gòu)建月球繞地球運(yùn)行過(guò)程的動(dòng)態(tài)模型，構(gòu)建這個(gè)模型應(yīng)抓住的關(guān)鍵是月球自轉(zhuǎn)的周期等于它繞地球公轉(zhuǎn)的周期；解答：（1）我國(guó)“鵲橋”中繼衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有定位、導(dǎo)航和通信等功能，它傳遞信息是利用電磁波傳遞信息的，萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)者是牛頓；（2）萬(wàn)有引力定律告訴我們：地球和