八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀專(zhuān)練 《昆蟲(chóng)記》科普作品的閱讀作業(yè)

人教八年級(jí)上第五單元名著導(dǎo)讀專(zhuān)練《昆蟲(chóng)記》科普作品的閱讀1答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)2345BDB(1)D(2)A67891011一、填空題1.《昆蟲(chóng)記》是______國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家__________花了足足三十年創(chuàng)作的科普巨著。2.《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“______________”。法布爾被譽(yù)為“________________”。返回法法布爾昆蟲(chóng)的史詩(shī)昆蟲(chóng)界的荷馬3.在法布爾的筆下，楊柳天牛像個(gè)__________，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；__________“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的__________會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。4.《昆蟲(chóng)記》里的許多動(dòng)物都有別稱(chēng)，____________被稱(chēng)為“演唱家”；________被稱(chēng)為美麗的“殺手”。返回吝嗇鬼小甲蟲(chóng)小麻雀意大利蟋蟀螳螂二、選擇題5.《昆蟲(chóng)記》是一部引人入勝的書(shū)。作者對(duì)昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)我們能發(fā)現(xiàn)，整本書(shū)的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個(gè)明顯的特點(diǎn)是()A.絕大多數(shù)章節(jié)主要寫(xiě)同類(lèi)多種昆蟲(chóng)，突出一種昆蟲(chóng)。B.絕大多數(shù)章節(jié)只寫(xiě)一種昆蟲(chóng)，從各個(gè)角度展開(kāi)描述。C.絕大多數(shù)章節(jié)寫(xiě)兩種不同類(lèi)的昆蟲(chóng)，進(jìn)行對(duì)比分析。D.絕大多數(shù)章節(jié)寫(xiě)同類(lèi)的多種昆蟲(chóng)，歸納它們的共性。B返回6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)。”羅斯丹這句話(huà)中的“大科學(xué)家”指的是法布爾。B.《昆蟲(chóng)記》之所以引人入勝，是因?yàn)榉ú紶柂?dú)特的研究方法，以及他高超的寫(xiě)作技巧。C.科普作品的寫(xiě)作目的是普及科學(xué)知識(shí)，增進(jìn)大眾對(duì)科學(xué)的了解。D.《昆蟲(chóng)記》中，蜘蛛能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子。D【點(diǎn)撥】“能夠不憑借任何工具……做巢穴的蓋子”的是切葉蜂。返回7.下面有關(guān)《昆蟲(chóng)記》的表述，有誤的一項(xiàng)是()A.《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期。B.法布爾花費(fèi)了大量精力來(lái)撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》，《昆蟲(chóng)記》是一部十卷本小說(shuō)巨著，堪稱(chēng)文學(xué)與科學(xué)完美結(jié)合的典范。C.《昆蟲(chóng)記》中螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。D.《昆蟲(chóng)記》熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反映社會(huì)人生。B【點(diǎn)撥】B項(xiàng)，《昆蟲(chóng)記》是一部十卷本科普巨著。返回8.[2023成都B卷]下面是以法布爾《昆蟲(chóng)記》中的四種昆蟲(chóng)為謎底擬寫(xiě)的四則謎語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀理解，選出謎底為“蟋蟀”和“黃蜂”的兩則謎語(yǔ)。A.天生建筑家，豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開(kāi)家。B.性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。C.耳朵有點(diǎn)聾，唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長(zhǎng)年影無(wú)蹤。D.出生開(kāi)蓋子，天冷造房子。門(mén)口唱曲子，喜歡吃葉子。(1)蟋蟀：__________

(2)黃蜂：__________DA返回三、閱讀題9.[2023云南改編]談?wù)勀銖拿独ハx(chóng)記》中讀出了什么。示例：《昆蟲(chóng)記》中法布爾在自然中觀察蟬的生活，而不是把它放在木盒里或浸在酒精里。他發(fā)現(xiàn)蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下生存五個(gè)多星期。他關(guān)注蟬的生命過(guò)程。在生活中，我們也應(yīng)該像他一樣尊重每一個(gè)生命。返回10.魯迅稱(chēng)《昆蟲(chóng)記》是“一部很有趣，也很有益的書(shū)”。它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀來(lái)情趣盎然。請(qǐng)你回顧書(shū)中內(nèi)容，任選兩種昆蟲(chóng)，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣用擬人的手法突出它們的特征的。(1)____________________________________________________________________________________________(2)____________________________________________________________________________________________示例：楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。返回11.名著閱讀。片段一

螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)……它本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?有改動(dòng))片段二

我放眼四周，只見(jiàn)一片廢墟，唯有一堵殘?jiān)珨啾谖Ａ⑵溟g。它就是我對(duì)科學(xué)真理的執(zhí)著追求與熱愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲(chóng)們，啊，我的這份熱愛(ài)能否讓我有資格給你們的故事追加一些描述呀？我既然心存這份擔(dān)憂(yōu)，為何又把你們拋棄了這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？有一些朋友已經(jīng)因此而責(zé)備我了。啊，請(qǐng)你們?nèi)ジ嬖V他們，告訴那些既是你們的也是我的朋友們，告訴他們我并不是因?yàn)閼卸韬徒⊥?，才拋棄了你們的。告訴他們我一直惦記著你們。告訴他們我始終深信節(jié)腹泥蜂的秘密洞穴中還有許多尚待我們?nèi)ヌ剿鞯挠腥さ拿孛?。告訴他們飛蝗泥蜂的獵食活動(dòng)還會(huì)向我們提供許多有趣的故事。(有改動(dòng))(1)以上片段選自《__________》，作者是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家__________(人名)。昆蟲(chóng)記法布爾(2)閱讀科普作品時(shí)要關(guān)注藝術(shù)趣味，體會(huì)科學(xué)精神。魯迅先生認(rèn)為《昆蟲(chóng)記》是“一部很有趣，也很有益的書(shū)”，請(qǐng)你任選一個(gè)片段，談?wù)勀銓?duì)“有趣”或“有益”的理解。示例一：片段一中螳螂“一動(dòng)不動(dòng)地待著”“目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)”“對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)”，作者通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地記錄了螳螂捕食蝗蟲(chóng)的過(guò)程，為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲(chóng)