八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)群文閱讀專題(五)作業(yè)

群文閱讀專題(四)C見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題1234567答案顯示見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題1．下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是(

)A．選文第①段列舉了天宮一號(hào)、天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室及國(guó)際空間站等例子，用以介紹空間站大都只“飛”約400公里高的情況。B．第②段承上啟下，以一個(gè)問(wèn)句引出下文對(duì)空間站只“飛”400公里高原因的說(shuō)明，引發(fā)讀者的閱讀興趣。請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第83頁(yè)第1-3題。一、中考·黃岡改編閱讀下面文章，回答后面各題。C．“范艾倫輻射帶”是地球周圍的一個(gè)空間區(qū)域，它一直向上、向下擴(kuò)張，這個(gè)區(qū)域有能量非常高、密度非常大的帶電粒子，會(huì)傷害區(qū)域內(nèi)的飛行器。D．第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“可能”“左右”是對(duì)有擾動(dòng)時(shí)候的南大西洋上方輻射帶高度的推測(cè)和估計(jì)，用語(yǔ)準(zhǔn)確，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密。返回【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)材料信息的判斷。A、B、D項(xiàng)正確。C.有誤，“它一直向上、向下擴(kuò)張”錯(cuò)。原文是“在空間大氣擾動(dòng)的時(shí)候還會(huì)向上、向下擴(kuò)張”，原文有限定詞語(yǔ)“在空間大氣擾動(dòng)的時(shí)候”，而不是“一直”。故選C?！敬鸢浮緾2．根據(jù)全文內(nèi)容推測(cè)哪些情況下人類會(huì)建造不止400公里高的空間站。返回①解決運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力，可以攜帶更多能量，且成本不會(huì)過(guò)高；②能夠保障航天員和空間站本身的安全使他們不受到帶電粒子的傷害。3．語(yǔ)言運(yùn)用判斷第⑥段中畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，并說(shuō)說(shuō)它的作用。列數(shù)字。用具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)、準(zhǔn)確地說(shuō)明“范艾倫輻射帶”空間區(qū)域的高度范圍，使說(shuō)明更準(zhǔn)確、直觀，具有說(shuō)服力。返回4．結(jié)合第③段內(nèi)容，請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)什么是類書(shū)?！军c(diǎn)撥】本題考查學(xué)生下定義的能力。首先提取屬概念，由“類書(shū)類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書(shū)”提取屬概念是“工具書(shū)”。然后概括種差，由“類書(shū)廣泛搜集了各種書(shū)籍”概括出“廣泛搜集書(shū)籍中的各種知識(shí)”，由“類書(shū)分門(mén)別類地編排了搜集請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第83-84頁(yè)第4-7題。二、中考·遂寧閱讀下面文章，回答后面各題。類書(shū)是廣泛搜集書(shū)籍中的各種知識(shí)，并分門(mén)別類地編排起來(lái)，以便于查詢的工具書(shū)。返回而來(lái)的資料，以便于使用者查詢”概括出“分門(mén)別類地編排起來(lái)，以便于查詢的工具書(shū)”。最后按照“種概念＝種差＋屬概念”的模式給“類書(shū)”下定義為：類書(shū)是廣泛搜集書(shū)籍中的各種知識(shí)，并分門(mén)別類地編排起來(lái)，以便于查詢的工具書(shū)。5．易錯(cuò)題下面這句話放在A、B兩處的哪一處更適合？為什么？好在這部書(shū)開(kāi)了類書(shū)編纂的先河，此后各種類書(shū)層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類聚》、宋朝的《太平御覽》《冊(cè)府元龜》。應(yīng)放在B處。因?yàn)棰堍茛薅问前凑諘r(shí)間順序，從曹魏時(shí)的《皇覽》到明朝的《永樂(lè)大典》來(lái)介紹類書(shū)的。返回【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生分析說(shuō)明方法及其作用的能力。“是一部全面反映中國(guó)傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國(guó)文化的一張名片”，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把《永樂(lè)大典》比作中國(guó)文化的名片，生動(dòng)形象地說(shuō)明了《永樂(lè)大典》的重要性，使說(shuō)明對(duì)象具體可感。6．第⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？返回運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把《永樂(lè)大典》比作中國(guó)文化的名片，生動(dòng)形象地說(shuō)明了《永樂(lè)大典》的重要性，使說(shuō)明對(duì)象具體可感。7．思維能力為了準(zhǔn)備辯論賽，你需要到古籍圖書(shū)室去查閱下列語(yǔ)句的相關(guān)資料。為提高檢索效率，你應(yīng)該到“經(jīng)史子集”哪一類去查找？甲：燕雀安知鴻鵠之志哉！(《陳涉世家》)乙：故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。(《大道之行也》)丙：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。(《岳陽(yáng)樓記》)甲：________乙：________丙：________【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生拓展延伸文章內(nèi)容的能力。甲“燕雀安知鴻鵠之志哉”出自《陳涉世家》，而《陳涉世家》出自西漢史學(xué)家司馬遷的《史記》，《史記》是一部紀(jì)傳體史書(shū)。根據(jù)文中說(shuō)的“‘史’是指史書(shū)”，故應(yīng)到“史”書(shū)類里找。乙“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”出自西漢禮學(xué)家戴圣編著的《禮記》，《禮記》屬于儒家經(jīng)典。再根據(jù)文中說(shuō)的“‘經(jīng)’是指儒家經(jīng)典”，故應(yīng)該到“經(jīng)”書(shū)類里找。返回丙“先