小學(xué)2024-2025學(xué)年工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2023--2024學(xué)年工作計(jì)劃

為了全面提升學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量和育人水平，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定以下2024--2025學(xué)年工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，加強(qiáng)黨對(duì)教育體育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以“面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)《五項(xiàng)管理》規(guī)定，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，務(wù)求教育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，不斷提升群眾滿意度。二、工作原則1.堅(jiān)持依法辦學(xué)原則。依法辦學(xué)，確保所有工作符合《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《五項(xiàng)管理》等法律法規(guī)要求，落實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化自我檢查和群眾監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕違規(guī)辦學(xué)行為。2.堅(jiān)持面向未來(lái)原則。立足時(shí)代需求，著眼未來(lái)，堅(jiān)持正確的教育價(jià)值觀，更新教育理念，深化教學(xué)改革，為黨育人，為國(guó)育才。3.堅(jiān)持面向全體、全面發(fā)展的原則。所有教育教學(xué)活動(dòng)均要面向全體學(xué)生，提供參與、體驗(yàn)、展示、鍛煉的機(jī)會(huì)；堅(jiān)持全面發(fā)展的原則，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。4.堅(jiān)持務(wù)實(shí)避虛的原則。堅(jiān)守扎扎實(shí)實(shí)做教育的思想，一切工作務(wù)實(shí)避虛，始終圍繞育人總目標(biāo)，讓各項(xiàng)工作出發(fā)點(diǎn)在學(xué)生，落腳點(diǎn)依然是學(xué)生，把各項(xiàng)工作做實(shí)、入腦、入心，讓學(xué)生真正在教育過(guò)程中身心得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提升。5.堅(jiān)持愛(ài)心育人的原則。堅(jiān)守愛(ài)心育人，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。為教師提供良好的育人環(huán)境，引導(dǎo)教師舒心的工作，以良好的心態(tài)、積極的行動(dòng)和陽(yáng)光的精神風(fēng)貌去關(guān)心、引導(dǎo)和教育每一個(gè)孩子。三、工作目標(biāo)1.以黨建為引領(lǐng)，全面提高黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和管理水平，發(fā)揮先鋒模范作用，樹(shù)立黨員干部的良好形象。2.強(qiáng)化管理，理順職責(zé)，明確目標(biāo)，務(wù)實(shí)避虛，全面提升工作實(shí)效。3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)與科研培養(yǎng)更加優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)、教研團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)和家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。4.強(qiáng)化文化育人扎實(shí)德育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5.關(guān)注安全做好服務(wù)努力創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境全面提升育人質(zhì)量提高群眾滿意度。四、具體舉措（一）黨建引領(lǐng)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)1.認(rèn)真開(kāi)展好三會(huì)一課日常工作。我們將嚴(yán)格按照規(guī)定，組織開(kāi)展好黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)和黨課，確保會(huì)議的規(guī)范、有序進(jìn)行。2.扎實(shí)推進(jìn)“黨建引領(lǐng)，書(shū)香校園”黨建品牌。我們將立足于規(guī)范立校、質(zhì)量立身，豐富黨建品牌的內(nèi)涵，及時(shí)留存活動(dòng)材料，確保品牌的持續(xù)發(fā)展和提升。3.按照上級(jí)黨組織要求，做好黨員教育活動(dòng)。我們將積極響應(yīng)縣委號(hào)召，組織開(kāi)展各類黨員教育活動(dòng)，提高黨員的政治素質(zhì)和思想覺(jué)悟，并及時(shí)留存活動(dòng)材料，以便于后期的總結(jié)和評(píng)估。4.做好各項(xiàng)黨建臨時(shí)工作。我們將積極應(yīng)對(duì)各類臨時(shí)性工作，如組織開(kāi)展主題黨日活動(dòng)、黨員志愿服務(wù)等，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。（黨建辦）（二）以人為本，加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)1.每個(gè)月的第一個(gè)星期開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)，提升教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范。2.定期進(jìn)行師德考核，收集并評(píng)價(jià)每位教師的表現(xiàn)，以確保教育教學(xué)質(zhì)量。3.將為所有教師，包括退休教師，提供健康檢查，發(fā)放查體單及查體報(bào)告，保障他們的身體健康。4.密切關(guān)注上級(jí)文件，及時(shí)響應(yīng)并開(kāi)展相關(guān)工作，以確保學(xué)校工作始終與政策方向保持一致。（工會(huì)）（三）強(qiáng)化管理，突出工作實(shí)效1.梳理各科室職責(zé)，制定分管工作的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則。提高分管工作的標(biāo)準(zhǔn)，制定明確的工作實(shí)施細(xì)則，指導(dǎo)師生能夠按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，明確該怎樣做、做到什么程度等，以此全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。另外，進(jìn)一步修訂完善教職工考評(píng)方案、班級(jí)考評(píng)方案和評(píng)優(yōu)選模方案，以此發(fā)揮方案的引領(lǐng)作用，激勵(lì)教職員工積極進(jìn)取。（各科室）2.落實(shí)常規(guī)工作“常態(tài)化”要求，全面提升工作質(zhì)量。全體教師轉(zhuǎn)變觀念，從思想意識(shí)層面提高認(rèn)識(shí)，明確常規(guī)工作“常態(tài)化”的要求。德育處明確班級(jí)常規(guī)管理的具體要求，指導(dǎo)各班級(jí)明確標(biāo)準(zhǔn)，確保班級(jí)時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范、整潔，學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。教務(wù)處做好教師常規(guī)檢查，確保課堂規(guī)范、高效，教師備課、作業(yè)、自習(xí)課等不應(yīng)負(fù)、不走樣，實(shí)用有效。其他方面，嚴(yán)格照章辦事，不投機(jī)取巧，不蒙混過(guò)關(guān)。（教務(wù)處、德育處等）（四）養(yǎng)正教育，蓄力更好未來(lái)1.樹(shù)立全員德育意識(shí)。繼續(xù)探索并逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育，以學(xué)校德育為主導(dǎo)，以家庭德育為基礎(chǔ)，以社會(huì)德育為延伸。學(xué)校德育工作中，繼續(xù)鼓勵(lì)所有教職員工積極參與，把德育貫穿在教育活動(dòng)的全過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)人人德育、時(shí)時(shí)德育、事事德育、處處德育，形成全員、全程、全方位育人的良好氛圍。2.強(qiáng)化德育主體責(zé)任。（1）突出抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)組織班主任成長(zhǎng)工程的系列培訓(xùn)和德育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)；組織班主任開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，體驗(yàn)與書(shū)籍為伴、與智慧結(jié)緣、與榜樣同行的快樂(lè)；按照“問(wèn)題即課題”的原則，結(jié)合學(xué)期德育工作案例，分年段組織班主任進(jìn)行小專題經(jīng)驗(yàn)交流與分享，提升班級(jí)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；鼓勵(lì)教師考取國(guó)家心理咨詢師和家庭教育指導(dǎo)師資格證書(shū)。通過(guò)上述舉措，使班主任成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，打造第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育品牌名片。（2）著力進(jìn)行任課教師隊(duì)伍建設(shè)，為班主任、副班主任隊(duì)伍儲(chǔ)備力量。一方面，任課教師明確自己是課堂上管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，又要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的教育，更要能夠及時(shí)處理課堂突發(fā)事件，主動(dòng)與班主任溝通。若遇到個(gè)人無(wú)法處理的問(wèn)題，及時(shí)聯(lián)系班主任并協(xié)助處理，杜絕隨意將課堂上的問(wèn)題推給班主任的現(xiàn)象發(fā)生。另一方面在值周、帶班工作中，樹(shù)立全員德育意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，為成為優(yōu)秀的德育工作者累積工作經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。3.形成家校共育合力通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話、微信群、正在籌建的家長(zhǎng)驛站等方式，加強(qiáng)家校溝通，共同營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好環(huán)境；突出發(fā)揮家委會(huì)作用，建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，積極探索家校合作的有效途徑，進(jìn)一步擴(kuò)大德育隊(duì)伍，形成教育合力，增強(qiáng)教育效果。（德育處）（五）多元課程，促進(jìn)全面發(fā)展1.構(gòu)建有效的文化育人體系。堅(jiān)守文化育人理念。各班級(jí)進(jìn)一步挖掘、學(xué)透相應(yīng)的經(jīng)典文化，豐富文化的內(nèi)涵，利用好班級(jí)走廊的文化長(zhǎng)廊展示學(xué)生的文化學(xué)習(xí)衍生作品，提升文化的育人效果。不同年級(jí)在經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷提升文化的效果，低年級(jí)以朗讀文化、背誦文化為主，高年級(jí)發(fā)展到表演文化和創(chuàng)作文化為主。每年10月份組織一次班級(jí)文化展演，學(xué)生以不同作品的方式對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行展示，以此提升對(duì)班級(jí)文化的理解，深化文化育人的效果。各班級(jí)文化、走廊文化在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再進(jìn)一步整改、完善，力求呈現(xiàn)更多的學(xué)生文化作品。（德育處、少先隊(duì)）2.大處著眼，小處入手，突出德育實(shí)效。小處入手做德育，行為習(xí)慣提素質(zhì)。堅(jiān)持做好課間不打鬧、出操排好隊(duì)、餐前一支歌、就餐要列隊(duì)、講話無(wú)臟字、接物要雙手、見(jiàn)面要問(wèn)好、垃圾隨手撿、離會(huì)收座椅、開(kāi)問(wèn)要用請(qǐng)、受助要道謝等，這些日常細(xì)節(jié)要不斷強(qiáng)化，并通過(guò)行為測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)生不斷地引導(dǎo)教育，以此提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。（德育處）3.開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，務(wù)求教育實(shí)效。組織音、體、美、勞、科技、信息、心理等教師集體研討，從思想上引起重視，教師不能應(yīng)付課堂，而是要扎扎實(shí)實(shí)的上好課。每年通過(guò)節(jié)日演出、項(xiàng)目比賽等形式對(duì)學(xué)生的技能進(jìn)行展示。在興趣特長(zhǎng)方面，體育學(xué)科嘗試以“籃球+跳繩”兩主項(xiàng)的全員特色培養(yǎng)；音樂(lè)學(xué)科嘗試以“口風(fēng)琴+葫蘆絲”兩主項(xiàng)的全員特色培養(yǎng)；美術(shù)學(xué)科嘗試以“剪紙+泥塑”兩主項(xiàng)的全員特色培養(yǎng)，以特色培養(yǎng)的方式讓學(xué)生真正掌權(quán)1-2項(xiàng)技能，真正實(shí)現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展。（教務(wù)處）4.全面推行小學(xué)生當(dāng)“先生”，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。借鑒陶行知小學(xué)生當(dāng)“先生”的做法，在教育教學(xué)中全方位推行“小先生”制。在小組內(nèi)給同學(xué)當(dāng)先生，互幫互助；在班級(jí)里輪流登臺(tái)當(dāng)先生，鍛煉自我；回家之后給家人當(dāng)先生，尤其低年級(jí)，把給父母當(dāng)先生作為每天的必修作業(yè)。（教務(wù)處）（六）安全護(hù)航，提高群眾滿意度1.全方位做好校園工作。平時(shí)多加關(guān)注、提醒出入操場(chǎng)小平臺(tái)的安全；教室內(nèi)追逐的安全；走廊里打鬧的安全；乒乓球臺(tái)爬上爬下的安全；洗手間地面的安全、樓梯推搡的安全、特殊學(xué)生對(duì)自己和他人危險(xiǎn)動(dòng)作的安全等。以上情況做到隨時(shí)講，不斷強(qiáng)調(diào)。另外，按照每周五大巡查的要求，對(duì)校園環(huán)境、室內(nèi)外設(shè)施、水電、學(xué)生日?；顒?dòng)等進(jìn)行全面的安全排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立馬整改。2.校車管理，讓安全一路陪伴。一是做好放學(xué)時(shí)校門口車輛的疏導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)不在門口聚集。二是做好校車跟車管理，強(qiáng)化學(xué)生坐車安全教育，堅(jiān)持做好上下車點(diǎn)名、按位就坐、落座系安全帶、乘車不打鬧、不往車外伸手探望等。（安衛(wèi)辦）3.重視心理教育，確保師生心理健康。注意觀察師生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)關(guān)注幫扶。積極組織教職工文體活動(dòng)，緩解工作壓力，確保教師身心健康。認(rèn)真上好心理健康教育課，豐富課堂內(nèi)容，積極發(fā)揮健康教育課的心理疏導(dǎo)作用。（德育處）（七）宣傳賦能，營(yíng)造活躍氛圍第一時(shí)間第一現(xiàn)場(chǎng)采擷精彩亮點(diǎn)，真實(shí)準(zhǔn)確地反映校園生活，多角度，全方面地為廣大同學(xué)報(bào)道最新最快的新聞資訊，感受不同的生活片段。一方面，做到及時(shí)準(zhǔn)確地完成上級(jí)分配下來(lái)的任務(wù)；另一方面，完成基本工作之余，以提高部門工作質(zhì)量為宗旨，采取分工明化，細(xì)化，具體化，創(chuàng)造一個(gè)和諧活躍的學(xué)生工作氛圍，力求體現(xiàn)出我校同學(xué)們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極向上的精神風(fēng)貌，為學(xué)校和廣大同學(xué)樹(shù)立良好的形象。1.重點(diǎn)做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的新聞報(bào)道。2.密切關(guān)注學(xué)校的獎(jiǎng)評(píng)事務(wù)，快速了解到被表彰的老師，同學(xué)的相關(guān)信息，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間對(duì)他們進(jìn)行專訪，并寫出專訪報(bào)道。3.常規(guī)性集體性活動(dòng)的宣傳報(bào)道學(xué)校工作，德育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、黨建資助等各個(gè)科室活動(dòng)。（宣傳辦）（八）后勤管理，保障教育教學(xué)1.保障學(xué)校的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，讓師生們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)上無(wú)后顧之憂；2.對(duì)燃?xì)鉅t進(jìn)行檢修和保養(yǎng)，同時(shí)對(duì)管道進(jìn)行檢修和保溫，為冬季供暖做好充分準(zhǔn)備；3.根據(jù)資源配備計(jì)劃，合理安置新到的桌椅等物資，確保教學(xué)設(shè)備的充足；4.總務(wù)出人員隨時(shí)待命，處理各種臨時(shí)性的總務(wù)工作。為學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和師生們的工