小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（2024-2029）

XXXX小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（2024-2029）目錄\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"一、規(guī)劃基礎(chǔ)：\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（一）學(xué)校概況\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（三）發(fā)展“瓶頸”\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"二、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念：（一）指導(dǎo)思想（二）辦學(xué)理念\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"三、發(fā)展目標(biāo):\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（一）愿景發(fā)展目標(biāo)\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（二）三年發(fā)展目標(biāo)\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"四、主要任務(wù):\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（一）基礎(chǔ)性工作目標(biāo)\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（二）特色工作目標(biāo)\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"五、保障措施:\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（一）組織保障\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（二）制度保障\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（三）經(jīng)費(fèi)保障\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（四）隊(duì)伍保障\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"（五）評(píng)價(jià)保障\t"/gongkai/site_yyxjyhtyj/channel_633152679acde32ccd45e62d/_blank"附件1：學(xué)?；厩闆r表為了切實(shí)加快學(xué)校發(fā)展，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)《XX街道教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要（試行）》，結(jié)合我校實(shí)際，在充分聽(tīng)取全體師生及社會(huì)各界人士意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，完善并制定了《XXXX小學(xué)2024-2029年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》。一、規(guī)劃基礎(chǔ)：（一）學(xué)校概況XXXX小學(xué)。校園占地14524平方米，建筑面積7300平方米，設(shè)有校園智能廣播系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、微機(jī)室、器材室、少隊(duì)室、美術(shù)室、閱覽室等，班班擁有多媒體教室?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，1077名學(xué)生，教職工72人，專任教師72人。學(xué)校秉承“人合、快樂(lè)、收獲”的辦學(xué)理念，以“文化立校、科研興校、特色強(qiáng)校”為目標(biāo)指引，積極開(kāi)展校本教研、書(shū)香校園、感恩教育等探索，打造充滿活力的精致和諧校園。學(xué)校相繼獲得：全國(guó)青少年足球特色學(xué)校、省嘗試教學(xué)研究基地、省創(chuàng)新教學(xué)研究基地、市規(guī)范語(yǔ)言文字示范校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)1．硬件設(shè)施日益完善：隨著教育均衡縣的創(chuàng)建驗(yàn)收通過(guò)，近年來(lái)，學(xué)校的硬件設(shè)施有了極大改善和提升，目前學(xué)校各科教學(xué)專用教室、功能室齊全，學(xué)校圖書(shū)、儀器、器材配備均達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，2014年創(chuàng)成市數(shù)學(xué)化校園。2．辦學(xué)特色初顯成效（1）課堂改革學(xué)校通過(guò)出臺(tái)《教育教學(xué)管理流程》、《績(jī)效考核管理辦法》等，激勵(lì)每一位老師把最平常的工作做得不平常，把最普通的工作做得不普通。課堂教學(xué)改革目標(biāo)明確、思路清晰，實(shí)施方案具體、操作性較強(qiáng)；實(shí)施過(guò)程中，師生面貌好、教學(xué)模式有較大轉(zhuǎn)變；學(xué)生反映良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，群眾滿意度逐年提升。三年來(lái)，教師參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)60多人次；近20人獲市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、骨干教師、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)；各類教學(xué)活動(dòng)漸成特色，不僅形式多樣、富有實(shí)效，還影響廣泛。（2）書(shū)香建設(shè)2013年，學(xué)校提出了建設(shè)“書(shū)香校園”的工作目標(biāo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的“書(shū)香校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由各年級(jí)班主任組成，做到職責(zé)分明，任務(wù)明確；同時(shí)健全了讀書(shū)管理制度，制定了相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度和保障措施，并將書(shū)香校園建設(shè)工作列入重要議事日程；各班級(jí)和師生個(gè)人還根據(jù)自身情況制定了讀書(shū)計(jì)劃，積累了大量的《教師讀書(shū)筆記》、《學(xué)生摘記本》，讓師生在書(shū)海中學(xué)會(huì)尋找、學(xué)會(huì)分析，從而在日積月累中逐漸進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾年努力，書(shū)香校園建設(shè)初顯成效：學(xué)生讀書(shū)興趣日趨濃厚，逐步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。在每一年的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，我校的詩(shī)歌朗誦、情景劇、國(guó)學(xué)小名士等比賽活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。教育科研導(dǎo)向明確：學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、科研興校”的辦學(xué)思路，先后承擔(dān)了多項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，如“實(shí)用書(shū)寫(xiě)研究”、“影視文化”等課題研究，通過(guò)課題研究，對(duì)學(xué)校青年教師的專業(yè)能力提升起到了很大的促進(jìn)作用。隨著信息化教學(xué)的發(fā)展，我校在全縣率先組織實(shí)施了“一對(duì)一”數(shù)字化教學(xué)班、聯(lián)通智慧課堂等多元課堂教學(xué)。組織教師進(jìn)行全員信息化教學(xué)培訓(xùn)，目前，全校教師的信息化教學(xué)水平有了明顯的提升。3.藝體教育特色明顯近幾年來(lái)，我校非常重視藝體特色教學(xué)，在上級(jí)教育部門組織的體育節(jié)、百靈藝術(shù)節(jié)中，連年獲佳績(jī)。在2017年全縣學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)中我校學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)合格率達(dá)100%，全縣第一。同時(shí)我校也先后被教育部評(píng)為“校園足球特色學(xué)?！?；被淄博市評(píng)為“藝術(shù)特色示范?！?。我校的書(shū)法教學(xué)、創(chuàng)客教育也成為了近年來(lái)的幾大亮點(diǎn)。4.學(xué)生整體素質(zhì)提高。隨著學(xué)校硬件設(shè)施的完備，教師水平的不斷提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、心理健康、文明交通、衛(wèi)生習(xí)慣等各方面的素質(zhì)都在不斷的提升。（三）發(fā)展“瓶頸”：縱觀全局，學(xué)校發(fā)展已經(jīng)具備了許多優(yōu)勢(shì)條件，但還存在著許多困難。1．學(xué)校文化建設(shè)亟待深化與提升。多年的校園文化建設(shè)雖然取得了較大的成績(jī)，但受主客觀因素的影響，學(xué)校文化建設(shè)散、亂、漫，脫離了學(xué)校的辦學(xué)理念與培養(yǎng)目標(biāo)，主旋律文化未形成，對(duì)師生思想的引領(lǐng)啟迪作用不顯著。2.師生綜合性素養(yǎng)有待提高。（1）學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工子女占比很大。（2）學(xué)校教師年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)分化嚴(yán)重，老教師與近幾年新分教師占比較大，中年教師工作進(jìn)取心不足，職業(yè)倦怠明顯，如何推進(jìn)高效課堂改革，建設(shè)活力校園尚需進(jìn)一步努力，如何培養(yǎng)教師的“責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、主動(dòng)發(fā)展意識(shí)”有待進(jìn)一步增強(qiáng)，教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力問(wèn)題還應(yīng)該進(jìn)一步解決。3.學(xué)校特色教育推進(jìn)任重道遠(yuǎn)，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及思想道德教育不理想，書(shū)香校園建設(shè)亟待加強(qiáng)。（1）基礎(chǔ)建設(shè)。學(xué)校功能用房緊張，學(xué)科教學(xué)用房布局不合理，各班班班通設(shè)備已落后，需全面更新?lián)Q代，學(xué)校整體布局不合理，校園外部環(huán)境條件很差，對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展、提升有極大的影響。（2）學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校雖為城區(qū)小學(xué)，但位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來(lái)源多元，家庭多樣，農(nóng)民工子女、進(jìn)城務(wù)工子女占比大，這就使得家庭讀書(shū)氛圍相對(duì)薄弱，今后將以家校活動(dòng)為抓手，努力轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，樹(shù)立家長(zhǎng)的閱讀意識(shí)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍。（3）學(xué)習(xí)意識(shí)。雖然學(xué)校各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，但縱觀全局，教師積極性主動(dòng)性還不夠。由于教師事務(wù)性工作較多，教師還難于從繁忙的事務(wù)性工作中走出來(lái)，正確處理好工作、學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，很多教師讀書(shū)還停留在學(xué)校壓力的基礎(chǔ)上，讀書(shū)筆記與體會(huì)更是力不從心。今后將邀請(qǐng)專家、學(xué)者為全校教師舉辦專題講座。對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，進(jìn)行有效引領(lǐng)教師積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。四是班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，具有盲目性，培訓(xùn)內(nèi)容目標(biāo)不明確，缺乏針對(duì)性，班級(jí)考核方案不科學(xué)、不具體，缺乏導(dǎo)向性和激勵(lì)性。4.“三支隊(duì)伍”建設(shè)明顯滯后，制約了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展與提升。（1）干部隊(duì)伍建設(shè)一是干部隊(duì)伍不健全，數(shù)量不足。二是干部隊(duì)伍歷練少，上任時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，能力不強(qiáng)。三是干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)不足，領(lǐng)導(dǎo)力不強(qiáng)，示范效應(yīng)差，在教師中權(quán)威性不夠。四是干部隊(duì)伍職責(zé)不明，責(zé)任不清，考核激勵(lì)機(jī)制不健全。（2）班主任隊(duì)伍建設(shè)一是責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，部分班主任對(duì)班級(jí)工作畏難發(fā)愁，不想干、不愿干的思想突出。二是部分班主任學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)不足，干工作得過(guò)且過(guò)，疲于應(yīng)付。三是部分班主任經(jīng)驗(yàn)不足，能力欠缺，工作無(wú)計(jì)劃、無(wú)目標(biāo)、無(wú)措施，班級(jí)思想文化建設(shè)嚴(yán)重滯后。（3）教師隊(duì)伍建設(shè)一是部分教師工作積極性不高，對(duì)工作疲于應(yīng)付，甚至得過(guò)且過(guò)。二是部分教師學(xué)習(xí)意識(shí)不足，教學(xué)能力不強(qiáng)，不能高效駕馭課堂和教材，教育教學(xué)質(zhì)量不高。三是部分教師團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，工作中推諉扯皮，鬧不團(tuán)結(jié)，部分教師全局意識(shí)不強(qiáng)，為學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)的精力投入不足，在學(xué)校發(fā)展的中重大事項(xiàng)中，跟不上節(jié)奏，扯后腿。四是教師的培訓(xùn)無(wú)科學(xué)規(guī)劃，師德教育流于形式，止于面上，教師培訓(xùn)不系統(tǒng)、不科學(xué)，實(shí)效差，大部分教師教科研水平差，教學(xué)效率不高。五是教師獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制不健全，不科學(xué)。二、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念（一）指導(dǎo)思想以二十大精神為指導(dǎo)思想，以提高教師師德修養(yǎng)與專業(yè)水平為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究活動(dòng)和課堂教學(xué)競(jìng)賽，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。探索藝術(shù)特色普及教育，打造藝術(shù)精品社團(tuán)，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)高，學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)，育德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展學(xué)生。成為市縣區(qū)域內(nèi)知名度高的學(xué)校。（二）辦學(xué)理念學(xué)校始終堅(jiān)持“人合、快樂(lè)、生成”為辦學(xué)思想，以“培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、堅(jiān)強(qiáng)的體魄、優(yōu)秀的習(xí)慣、突出的特長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，為師生服務(wù)，充分發(fā)揮師生主體地位，讓師生快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福工作，讓每位師生在學(xué)校實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成就最好的自我，把學(xué)校變?yōu)槿w師生、成就自我、展露才華的舞臺(tái)。教師職業(yè)成功、學(xué)生學(xué)業(yè)成才，讓師生收獲成功的幸福、發(fā)展的喜悅和生命的價(jià)值，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共贏。校風(fēng)：立于禮，成于樂(lè)。人的修養(yǎng)自立于學(xué)禮，而且要有全面、廣泛的知識(shí)和技能

。教風(fēng)：樂(lè)教

會(huì)教

能教

善教教師要愛(ài)崗敬業(yè)、因材施教，同時(shí)要教學(xué)相長(zhǎng)、立德樹(shù)人。學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)

會(huì)學(xué)

能學(xué)

善學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用興趣引領(lǐng)學(xué)習(xí)，敏而好學(xué)、孜孜不倦、精專創(chuàng)新。校訓(xùn)：誠(chéng)信、博學(xué)、尚美、創(chuàng)優(yōu)師生誠(chéng)實(shí)守信，博文強(qiáng)記，崇尚美德，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。三、發(fā)展目標(biāo):（一）愿景發(fā)展目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)依法治校和以德治校的進(jìn)程。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，以現(xiàn)代教育思想為先導(dǎo)，現(xiàn)代教育內(nèi)容為主體，現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，現(xiàn)代管理為基礎(chǔ)，通過(guò)規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，發(fā)掘校本資源，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)到2025年，把中心小學(xué)辦成一所校園環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施齊全，教學(xué)質(zhì)量上乘，教師精業(yè)樂(lè)業(yè)，學(xué)生勤奮好學(xué)，辦學(xué)特色鮮明的精致化與科學(xué)化兼顧、傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的XX名校。（二）三年發(fā)展目標(biāo)學(xué)校主旋律文化逐步形成；教師專業(yè)發(fā)展成效明顯；學(xué)生綜合素質(zhì)均衡良好；教育教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范；教育科研穩(wěn)步推進(jìn)；特色教育漸成品牌；硬件設(shè)施日益健全。具體表現(xiàn)在：1.學(xué)校文化建設(shè)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園德育資源，充分利用名人名言長(zhǎng)廊、標(biāo)志性建筑等校園文化資源激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)師愛(ài)友的熱情，豐富學(xué)生美好善良的靈魂，并逐步形成硬件漸強(qiáng)、制度完善、科學(xué)和諧、精致典雅的學(xué)校文化。2.教師專業(yè)發(fā)展

深化“愛(ài)崗敬業(yè)

為人師表”主題教育活動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)術(shù)規(guī)范，建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹?shí)績(jī)優(yōu)秀、具有奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)造精神的教師隊(duì)伍，并擁有1名在市有一定影響力、享有一定聲譽(yù)的知名教師。構(gòu)建一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，健全科學(xué)、高效的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成“全員參與”德育的機(jī)制，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才。3.學(xué)生綜合素質(zhì)

以“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”為目標(biāo)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康而有個(gè)性、均衡而有特色的發(fā)展，培育出基本素質(zhì)良好、自主意識(shí)較強(qiáng)、創(chuàng)新能力較高、個(gè)性特點(diǎn)鮮明、能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的青少年學(xué)生。4.課堂教學(xué)改革

以數(shù)字化教學(xué)、“多維合作，高效生成

”、三段五環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)為核心，以“課例研究”和“智慧課堂”為載體，構(gòu)建多樣化興趣課程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，打造高效課堂；全面推進(jìn)以課堂為主的教育改革，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程的實(shí)施、特色教育教學(xué)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施開(kāi)展情況處于同類學(xué)校領(lǐng)先位置。5.教育科研發(fā)展

總結(jié)學(xué)校多年來(lái)教育科研工作得失，明確以教育科研推動(dòng)教育教學(xué)改革的指導(dǎo)思路，確立教科室在教育科研工作中的主導(dǎo)地位，發(fā)揮骨干教師在教科研工作中的支撐作用。培養(yǎng)一批執(zhí)著追求、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教科研人才，堅(jiān)定不移地走培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力并重的優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)教育之路。圍繞課堂教學(xué)改革、體藝牽引、書(shū)香校園、學(xué)生德育等重點(diǎn)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)教育科研為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)。6.特色教育建設(shè)（1）把“足球特色學(xué)校”這一榮譽(yù)稱號(hào)打造成為我校的特色教育，讓在校的每一位學(xué)生從一年級(jí)就開(kāi)始培養(yǎng)他們對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。（2）讓創(chuàng)客教育活動(dòng)真正落地生根、開(kāi)花結(jié)果，并長(zhǎng)期在教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中堅(jiān)持下去。（3）進(jìn)一步提高藝術(shù)書(shū)法教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的影響力，使書(shū)法課程成為學(xué)校的特色課程。7.后勤服務(wù)管理

健全和規(guī)范后勤工作制度，為完成各項(xiàng)工作提供充足的物質(zhì)保障，提升服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)“服務(wù)育人，保障發(fā)展”的目標(biāo)。全面改造校園外部環(huán)境、校門改造、校園文化、校園美化綠化工程。使學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上向精致化校園邁進(jìn)，既具有先進(jìn)性、教育性、觀賞性，又具有深厚的人文底蘊(yùn)。四、主要任務(wù):為實(shí)現(xiàn)至2025學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)校朝著預(yù)設(shè)的愿景目標(biāo)不斷前進(jìn)，分塊制定各項(xiàng)工作主要任務(wù)：（一）基礎(chǔ)性工作目標(biāo)基礎(chǔ)性目標(biāo)1：學(xué)校文化建設(shè)責(zé)任處室和個(gè)人：德育處、少先隊(duì)總體目標(biāo)描述（及達(dá)成的標(biāo)志）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施責(zé)任人備注總體立足“人合、快樂(lè)、生成”的辦學(xué)理念，重點(diǎn)提升校園環(huán)境文化建設(shè)、校園制度文化建設(shè)、校園精神文化建設(shè)、校園行為文化建設(shè)。以校園環(huán)境文化建設(shè)為基礎(chǔ)，以校園精神文化建設(shè)為核心，以校園制度文化建設(shè)為保證，以校園行為文化為載體；使精神文化有提升，環(huán)境文化出精品、制度建設(shè)有特色、行為文化出成果，全面優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。努力把校園文化建設(shè)打造成區(qū)域內(nèi)具有一定影響力的學(xué)校文化。1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；2、完善學(xué)校的機(jī)構(gòu)體制、規(guī)章制度、行為規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)守則等，健全學(xué)校的制度文化；3、提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的精神文化；加強(qiáng)硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)校園；4、開(kāi)展多彩的藝術(shù)、德育、科技、文體、綜合實(shí)踐等活動(dòng)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，豐富學(xué)校的行為文化。周群張春瑞

2024.1-2025.1

1、環(huán)境文化建設(shè)方面：（1）校園干凈、整潔、無(wú)衛(wèi)生死角；（2）逐步做好校園的綠化、美化工作，積極建設(shè)綠色學(xué)校和環(huán)保校園。（3）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利文化教育陣地。（4）開(kāi)展好辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校徽、校歌、“四風(fēng)”的宣傳釋義工作。（5）加強(qiáng)功能室建設(shè)，布置規(guī)范合理，富有教育意義。2、制度文化建設(shè)方面：建立學(xué)校各類規(guī)章制度，并通過(guò)學(xué)校教代會(huì)通過(guò)。3、精神文化建設(shè)方面：（1）規(guī)范執(zhí)行升降國(guó)旗制度。（2）規(guī)范“兩操及大課間活動(dòng)”，大課間活動(dòng)的相關(guān)設(shè)施與場(chǎng)所的建設(shè)及管理落實(shí)到位。4、行為文化建設(shè)方面：（1）積極開(kāi)展教師師德教育，建立師德師風(fēng)考評(píng)方案并實(shí)施考評(píng)。（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。（3）開(kāi)展開(kāi)展各種有益的健康的活動(dòng)。（4）定期開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)。（5）人人會(huì)唱校歌。1、成立校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，有校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案。2、成立學(xué)校一日常規(guī)檢查小組，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律與文明行為的監(jiān)督與管控。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，定期開(kāi)展班級(jí)主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德考評(píng)方案。5、定期開(kāi)展優(yōu)秀教師和學(xué)生的評(píng)選和榜樣激勵(lì)教育活動(dòng)。

2025.1-2027.11、環(huán)境文化建設(shè)方面：（1）進(jìn)一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。（2）抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。（3）更新部分陳舊的露天文化設(shè)施。2、制度文化建設(shè)方面：通過(guò)教代會(huì)對(duì)類制度進(jìn)行修定完善，并實(shí)施各類制度。3、精神文化建設(shè)方面：（1）建設(shè)好圖書(shū)室、閱覽室、宣傳欄、校務(wù)公開(kāi)欄，內(nèi)容要定期更換。（2）精心組織學(xué)期總結(jié)會(huì)、重大紀(jì)念日等具有特殊教育意義的活動(dòng)。4、行為文化建設(shè)方面：（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。（3）充分發(fā)揮少隊(duì)作用，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。（4）繼續(xù)開(kāi)展各種興趣小組。1、充分發(fā)揮學(xué)校一日常規(guī)檢查小組的職能，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律與文明行為的監(jiān)督與管控。2、發(fā)揮教代會(huì)職能，推動(dòng)學(xué)校各類制度的制定與實(shí)施，將學(xué)校的各類制度成為全校師生行動(dòng)的規(guī)范。3、繼續(xù)加大班主任管理，定期開(kāi)展班級(jí)主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成；同時(shí)加強(qiáng)各類功能用室的作用，為開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)提供基礎(chǔ)保障。4、進(jìn)一步完善師德考評(píng)機(jī)制。建立教師師德考評(píng)檔案。

2027.1-2028.12（1）進(jìn)一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。（2）修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、公示欄等。增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)（廁所等）提示牌，處處提示、警醒。在校園內(nèi)的樹(shù)上掛樹(shù)牌，并介紹相關(guān)知識(shí)。（3）繼續(xù)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。在教師中繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育，建立教師成長(zhǎng)檔案。（4）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。在學(xué)生中開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展各種興趣小組。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。在學(xué)生中開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展各種興趣小組。（5）加大各類規(guī)章制度的實(shí)施與監(jiān)控，并與教師簽定各類目標(biāo)責(zé)任書(shū)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，將制度深化為每一位教師的自覺(jué)行動(dòng)。（5）進(jìn)一步開(kāi)發(fā)少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮少隊(duì)作用，開(kāi)展形式多樣的少隊(duì)活動(dòng)。1、繼續(xù)要充分發(fā)揮校委會(huì)的作用，統(tǒng)攬全局，科學(xué)決策，正確把握學(xué)校文化建設(shè)的政治方向，確保學(xué)校文化的先進(jìn)性。在工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷，定期研究校園文化建設(shè)工作，積極解決問(wèn)題，調(diào)動(dòng)師生員工參與校園文化建設(shè)的積極性。2、充分發(fā)揮校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查、督促和落實(shí)。專門負(fù)責(zé)抓好校園文化建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)院的工作實(shí)際，制定校園文化建設(shè)的實(shí)施細(xì)則，組織落實(shí)。3、根據(jù)校園文化建設(shè)的各項(xiàng)計(jì)劃，要廣開(kāi)渠道，采取多種的方式，為校園文化建設(shè)而努力。

基礎(chǔ)性目標(biāo)2：少先隊(duì)工作責(zé)任處室和個(gè)人：德育處

少先隊(duì)總體目標(biāo)描述（及達(dá)成的標(biāo)志）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施責(zé)任人備注總體堅(jiān)持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，把少年兒童培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。1、培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛(ài)少先隊(duì)的情感。讓少先隊(duì)員清楚了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)章程的理解，熟悉少先隊(duì)組織生活，深切感受自己是少先隊(duì)的主人，珍愛(ài)紅領(lǐng)巾，熱愛(ài)少先隊(duì)，愿為少先隊(duì)增光彩。2.健全隊(duì)干部培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)提高各級(jí)隊(duì)干部的綜合能力，使各級(jí)隊(duì)活動(dòng)能更好更有效的開(kāi)展。3.培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)。每周開(kāi)展少先隊(duì)課程，組織少先隊(duì)員開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)他們從日常的學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立“雛鷹爭(zhēng)章”的新目標(biāo)，鼓勵(lì)他們通過(guò)自己的努力爭(zhēng)得“雛鷹爭(zhēng)章”。4.開(kāi)展豐富有益的校園文化活動(dòng)，形成少先隊(duì)文化建設(shè)，打好少先隊(duì)活動(dòng)根基，讓隊(duì)員在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)個(gè)性、生態(tài)成長(zhǎng)。5、培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。組織少先隊(duì)員在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然中開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)，每一次活動(dòng)都要幫助他們尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、獲得一種感受，明白一個(gè)道理，學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，培養(yǎng)一種習(xí)慣。張春瑞

2024.1-2025.1

1.健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。2.組建紅領(lǐng)巾社團(tuán)，完善少先隊(duì)各陣地建設(shè)。3．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。4.開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。5．廣泛開(kāi)展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。1.健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是基層少先隊(duì)工作的具體組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。2.組建紅領(lǐng)巾社團(tuán)，完善少先隊(duì)各陣地建設(shè)，如紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等。3．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。4.開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，建立少先隊(duì)員成長(zhǎng)檔案，創(chuàng)新推廣雛鷹獎(jiǎng)?wù)麦w系以雛鷹獎(jiǎng)?wù)聻榛据d體，建立人人可行、天天可為的少先隊(duì)員激勵(lì)體系。5．廣泛開(kāi)展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。

2025.1-2027.1

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。2.完善少先隊(duì)征地建設(shè)。3.推進(jìn)少先隊(duì)課程開(kāi)展。4.開(kāi)展豐富有益的校園文化活動(dòng)。1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展輔導(dǎo)員光榮感和責(zé)任感教育，以多種方式加大學(xué)校輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度。2.完善少先隊(duì)征地建設(shè)，完成“隊(duì)室”建設(shè)工作，使隊(duì)室成為少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)征地。3.推進(jìn)少先隊(duì)課程開(kāi)展，在爭(zhēng)章的評(píng)價(jià)機(jī)制中，讓孩子以“雛鷹爭(zhēng)章”為目標(biāo)，積極主動(dòng)開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)，并在活動(dòng)中提高綜合能力。4.開(kāi)展豐富有益的校園文化活動(dòng)，推進(jìn)少先隊(duì)品牌活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立少先隊(duì)光榮感、自豪感意識(shí)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2027.1-2028.121.完善校外少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。2.研究課題，拓展工作空間。3.拓寬視野，更新理念。1.完善校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)與校外的完美結(jié)合，發(fā)揮其最大的引導(dǎo)作用。2.研究課題，拓展工作空間。以“少先隊(duì)工作中學(xué)生的自主管理”作為課題，組織隊(duì)員們開(kāi)展課題研究工作。3.拓寬視野，更新理念。積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)定期為社會(huì)服務(wù)，活動(dòng)能力提高，社會(huì)責(zé)任感加強(qiáng)。

基礎(chǔ)性目標(biāo)3：師資建設(shè)責(zé)任處室和個(gè)人：教導(dǎo)處總體目標(biāo)描述（及達(dá)成的標(biāo)志）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施責(zé)任人

總

體師德：爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師；學(xué)識(shí)：加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，做到理論指導(dǎo)實(shí)際；教育教學(xué)：所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績(jī)優(yōu)良；教研：積極參加教研活動(dòng)，提高教研水平，每年至少一篇論文或案例獲獎(jiǎng)；1、制度保障。完善原有促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)制度。要將教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況納入考核范圍與工作業(yè)績(jī)掛鉤。2、經(jīng)費(fèi)保障。力爭(zhēng)上級(jí)部門的各項(xiàng)資金支持，加大資金投入，保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革及基礎(chǔ)建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。3、物質(zhì)保障。為保障教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校將逐步完成各項(xiàng)設(shè)施的配套。4、組織保障。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由教導(dǎo)處、德育處負(fù)責(zé)人參加的“教師發(fā)展學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)教師發(fā)展學(xué)校三年規(guī)劃的實(shí)施。組

長(zhǎng)

白先錄（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)

周

群（副校長(zhǎng)）

任可娟（副校長(zhǎng)）成

員

牛統(tǒng)一（總務(wù)處主任）

各年級(jí)老師5、專業(yè)支持。聘請(qǐng)高等學(xué)校專家、中學(xué)知名校長(zhǎng)、特級(jí)教師成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校顧問(wèn)團(tuán)，定期對(duì)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校開(kāi)展咨詢和指導(dǎo)工作。6、監(jiān)督保障鼓勵(lì)教職工、學(xué)生家長(zhǎng)等通過(guò)電話、書(shū)信、局域網(wǎng)等渠道，反饋對(duì)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃實(shí)施效果的意見(jiàn)和建議，監(jiān)督年度目標(biāo)完成度，促進(jìn)各項(xiàng)措施順利開(kāi)展。任可娟

2024.1-2025.1

積極鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育有關(guān)理論的書(shū)籍，認(rèn)真閱讀，做好讀書(shū)筆記。把握一切聽(tīng)課、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，做到在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，在參與中不斷提升自己。積極撰寫(xiě)論文，并積極進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。采取“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”的流程，強(qiáng)化自己的專業(yè)素質(zhì)。

2025.1-2027.1

1、閱讀相關(guān)的理論專著，提高自身的科研能力，爭(zhēng)取在國(guó)家省市刊物上發(fā)表1-2篇文章。2、積極參加開(kāi)放課活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功，讓自己的教學(xué)能力再上臺(tái)階。(1)堅(jiān)持不懈地自學(xué)。活到老，學(xué)到老，立志終身學(xué)習(xí)。

(2)要做學(xué)習(xí)的有心人，不斷學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增加自己的理論積累。(3)廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷豐富自己的知識(shí)。

2027.1-2028.121、繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力和技巧，爭(zhēng)取形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。2、對(duì)前兩年的工作進(jìn)行總結(jié)，形成有價(jià)值的教育教學(xué)論文。1、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。2、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量。3、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享5、認(rèn)真上好每一次公開(kāi)課，認(rèn)真撰寫(xiě)每一份教案6、積極參加各級(jí)賽課，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)7、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，寫(xiě)教學(xué)案例8、積極嘗試開(kāi)展講座，學(xué)生層面、家長(zhǎng)層面、學(xué)校教師層面，在運(yùn)用知識(shí)中不斷提升自我。9、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果10、不斷閱讀，提升自我各方面的素養(yǎng)

基礎(chǔ)性目標(biāo)4：師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任處室和個(gè)人：德育處、教導(dǎo)處、全體教師總體目標(biāo)描述（及達(dá)成的標(biāo)志）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施責(zé)任人

總體研究師德師風(fēng)建設(shè)的主要工作內(nèi)容，把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容。深入研究師德師風(fēng)建設(shè)新問(wèn)題，制定科學(xué)合理的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核辦法。形成一支德藝雙馨、自主和諧發(fā)展的教師隊(duì)伍。一

、宣傳教育樹(shù)立典型。1.開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，提升教師道德水平。認(rèn)真落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范。完善激勵(lì)機(jī)制。全面實(shí)施整體提高。抓好青年教師的培養(yǎng)和提升工作。2.深入推進(jìn)師德建設(shè)系列活動(dòng)。3.進(jìn)一步完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核辦法。4.積極倡導(dǎo)“依法從教，精心育人”的師德規(guī)范，嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課，禁止體罰和變相體罰等。三、規(guī)范管理深化普及。1．總結(jié)前幾年師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新提升，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)自查活動(dòng)。2．推樹(shù)先進(jìn)典型，舉辦師德報(bào)告會(huì)。3.建立有效的師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制。4.評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵50%。積極推選參與市師德先進(jìn)評(píng)選。王明英

2024.1-2025.1

研究師德師風(fēng)建設(shè)的主要工作內(nèi)容，把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容。重點(diǎn)開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)和思想教育工作，建立師德師風(fēng)考核辦法。學(xué)?；緲?gòu)建可持續(xù)發(fā)展的師德建設(shè)工作格局。1．落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)周活動(dòng)和師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，教師撰寫(xiě)心得體會(huì)。2．完善激勵(lì)機(jī)制，定期開(kāi)展評(píng)選學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”、“先進(jìn)個(gè)人”和文明班活動(dòng)。3.開(kāi)展豐富多彩的師德創(chuàng)建活動(dòng)，舉辦以做黨和人民滿意的“四有”好老師為內(nèi)容的學(xué)校青年教師師德演講比賽活動(dòng)。4.健全師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核辦法，納入教師考核。王明英

2025.1-2027.1

深入研究師德師風(fēng)建設(shè)新問(wèn)題，制定科學(xué)合理的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核辦法。特別是在師德建設(shè)的獎(jiǎng)懲機(jī)制上有所突破。進(jìn)而全面提高教師的職業(yè)道德水平。進(jìn)一步增強(qiáng)教師政治思想素質(zhì)、依法執(zhí)教意識(shí)和踐行師德規(guī)范的自覺(jué)性，教育科學(xué)發(fā)展觀基本形成。1.深入推進(jìn)師德建設(shè)系列活動(dòng)。開(kāi)展“師德”標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵30%。積極利用校內(nèi)外各種宣傳媒體，宣傳師德先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡。2.繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)和提升工作，積極開(kāi)展黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，舉辦師德師風(fēng)演講比賽、征文比賽等。3．完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核辦法。4．組織搞好師德師風(fēng)問(wèn)卷。王明英

2027.1-2028.12形成一支德藝雙馨、自主和諧發(fā)展的教師隊(duì)伍。教師職業(yè)幸福感明顯提升，愛(ài)生敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良教風(fēng)更加濃厚。學(xué)校涌現(xiàn)一批具有良好社會(huì)影響的師德標(biāo)兵和模范教師，模范帶頭作用明顯。學(xué)生、家長(zhǎng)及各界群眾對(duì)師德師風(fēng)滿意度穩(wěn)步上升，教育風(fēng)氣和社會(huì)形象得到普遍認(rèn)同。努力創(chuàng)建“讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)放心”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。1．總結(jié)前兩年師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新提升，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)自查活動(dòng)。2．推樹(shù)先進(jìn)典型，舉辦師德報(bào)告會(huì)。3.建立有效的師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制。4.評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵50%。積極推選參與市師德先進(jìn)評(píng)選。王明英

基礎(chǔ)性目標(biāo)5：教育科研責(zé)任處室和個(gè)人：教導(dǎo)處總體目標(biāo)描述（及達(dá)成的標(biāo)志）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施責(zé)任人

總體構(gòu)建合理有效的教育科研組織管理機(jī)制和不斷提高教育科研組織管理水平。推動(dòng)教學(xué)研究與教育科研的一體化進(jìn)程，形成濃厚的教科研氛圍。3、形成一支具有一定科研精神和科研能力的科研梯隊(duì)。4、為建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型的學(xué)校奠定基礎(chǔ)。1、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校教育科研管理機(jī)制。在未來(lái)三年的工作中，建立和完善教育科研管理機(jī)構(gòu)。2、促進(jìn)教育科研與教學(xué)實(shí)踐的相互滲透。3、大力開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作研究，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，4、開(kāi)展專項(xiàng)課題研究。參與或獨(dú)立進(jìn)行省、市教育科研課題；大力開(kāi)展校內(nèi)教育科研課題的研究，5、培養(yǎng)一批教育科研骨干。6、為了更好地服務(wù)于教育教學(xué)，為了更好地全面提升師生的素養(yǎng)，為了更好地培養(yǎng)合格的小學(xué)生。張業(yè)紅

2024.1-2025.1

初步建立健全教科研基本機(jī)制，形成教科研氛圍。初步建設(shè)一支教科研梯隊(duì)。初步確定教科研課題。4、初步推動(dòng)教學(xué)研究與教育科研的一體化進(jìn)程，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的主動(dòng)性和積極性，形成濃厚的科研氛圍。一、保障機(jī)制。1、制度保障。2、組織保障。①開(kāi)展雙軌協(xié)作管理。②完工作職能。3、經(jīng)費(fèi)保障。①確保教科研設(shè)備經(jīng)費(fèi)；②確保重點(diǎn)課題研究經(jīng)費(fèi)；③確?？蒲谐晒?jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。二、評(píng)價(jià)機(jī)制。1、科研成果的鑒定：邀請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門組成專家組進(jìn)行鑒定。2、科研工作的考核。三、激勵(lì)機(jī)制。1、是評(píng)優(yōu)。2、是獎(jiǎng)勵(lì)。四、初步確定一支教科研団隊(duì)。五、根據(jù)省市縣確定本校的教科研課題。六、初步推動(dòng)教學(xué)研究與教育科研的一體化進(jìn)程，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的主動(dòng)性和積極性，形成濃厚的科研氛圍。張業(yè)紅

2025.1-2027.1

1、基本建立健全教科研基本機(jī)制，形成教科研氛圍。2、基本建成一支教科研梯隊(duì)。3、大力實(shí)施推動(dòng)教學(xué)研究與教育科研的一體化進(jìn)程，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的主動(dòng)性和積極性，形成濃厚的教科研氛圍。1、制度保障。2、群策群力攻關(guān)課題。3、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)。4、撰寫(xiě)課題研究階段性報(bào)告。張業(yè)紅

2027.1-2028.121、教科研基本機(jī)制全面建成。2、建成了一支高素質(zhì)的教科研梯隊(duì)。3、教學(xué)研究與教育科研的一體化進(jìn)程，為建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型的學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。為學(xué)生的全面素養(yǎng)的提升夯實(shí)了基礎(chǔ)。調(diào)動(dòng)了廣大教師參與教育科研的主動(dòng)性和積極性，形成了濃厚的教育教學(xué)和教科研氛圍。1、制度保障。2、撰寫(xiě)課題研究結(jié)題性報(bào)告。3、運(yùn)用于實(shí)際的教育教學(xué)中。4、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)。張業(yè)紅

基礎(chǔ)性目標(biāo)6：課程建設(shè)責(zé)任處室和個(gè)人：教導(dǎo)處總體目標(biāo)描述（及達(dá)成的標(biāo)志）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施責(zé)任人

總體開(kāi)齊開(kāi)足課程，逐步建立國(guó)家課程、地方課程、校本課程相互協(xié)調(diào)、密切配合、等同評(píng)價(jià)的新局面。1、國(guó)家課程要突出校本的薄弱學(xué)科；2、地方課程做到上課有課程表，有教師，教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)到位；3、加強(qiáng)校本課程研究。4、利用各種課程資源，拓展學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)途徑和方法策略。5、充分挖掘校內(nèi)外教育資源，促進(jìn)校本課程建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。6、打造優(yōu)質(zhì)的藝體、科學(xué)、綜合、校本課等學(xué)科的專兼職教師隊(duì)伍。7、校本課程全面實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，創(chuàng)建校園文化特色學(xué)校、學(xué)科基地、提供勞動(dòng)實(shí)踐、校園文化等參觀現(xiàn)場(chǎng)。8、適時(shí)開(kāi)發(fā)微課程。劉俊

2024.1-2025.1

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加大對(duì)藝術(shù)、綜合學(xué)科的建設(shè)力度。1國(guó)家課程要突出校本的薄弱學(xué)科；2地方課程做到上課表，有教師，教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)；3深入研究校本課程劉俊

2025.1-2027.1

開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，確保課程計(jì)劃的全面實(shí)施。合理調(diào)配教師，充實(shí)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、地方課、校本課等學(xué)科的教師隊(duì)伍。1.充分挖掘校內(nèi)外教育資源，促進(jìn)校本課程建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)特色的形成2.打造優(yōu)質(zhì)的藝體、科學(xué)、綜合、校本課等學(xué)科的專兼職教師隊(duì)伍劉俊

2027.1-2028.12加強(qiáng)對(duì)綜合課程、地方課程的研究，加強(qiáng)對(duì)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，促進(jìn)綜合課程與地方課程的全面開(kāi)展，切實(shí)提高該類學(xué)科的教學(xué)效果。1.校本課程全面實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。2.創(chuàng)建校園文化特色學(xué)校、學(xué)科基地、提供勞動(dòng)實(shí)踐、校園文化等參觀現(xiàn)場(chǎng)。3.適時(shí)開(kāi)發(fā)微課程。劉俊

基礎(chǔ)性目標(biāo)7：教學(xué)管理責(zé)任處室和個(gè)人：教導(dǎo)處總體目標(biāo)描述（及達(dá)成的標(biāo)志）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施責(zé)任人

總體圍繞培養(yǎng)學(xué)生自主能力，探索并構(gòu)建“多維合作高效生成”的課堂教學(xué)模式，注重教學(xué)組織形式和方法的研究，，提高課堂教學(xué)效益，激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教師精心組織教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的多元智能，因材施教，打造高效課堂，努力形成我校課堂教學(xué)特色。1、成立課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，把基礎(chǔ)課程改革作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓，努力探索培訓(xùn)、教學(xué)和科研相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)工作方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。2、學(xué)校教導(dǎo)處制定教學(xué)管理制度，明確職責(zé)，落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)。通過(guò)教導(dǎo)處的檢查、反饋、反思和調(diào)控，分析問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。3、建立學(xué)校教學(xué)流程管理，明確各部門職責(zé)，組成“教導(dǎo)處—教研組—備課組”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教研組的職能和管理功能，使教研組和備課組成為優(yōu)化課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)型組織。4、根據(jù)我校師資狀況，為青年教師創(chuàng)造培養(yǎng)條件，使青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干力量。加強(qiáng)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)、實(shí)踐、科研等途徑，開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng)，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的教師。5、強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教師知識(shí)觀念，掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，不斷提高教師專業(yè)技能水平。6、加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，注重學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合，為師生提供學(xué)習(xí)和自主發(fā)展空間，促進(jìn)師生全面發(fā)展，讓追求有效教學(xué)行為成為教師的自覺(jué)行為，形成具有學(xué)校特色的課程體系。任可娟

2024.1-2025.1

1嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，凸顯特色課程.2.落實(shí)教學(xué)規(guī)范，優(yōu)化教學(xué)管理1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或缺課等現(xiàn)象發(fā)生。2、組織教師學(xué)習(xí)《XX中心小學(xué)教師崗位職責(zé)》，進(jìn)一步修訂我校崗位職責(zé)，使全體教師明確要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。4.重視教后反思，引導(dǎo)教師養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)后記(教后感)的習(xí)慣，每位教師每學(xué)期至少開(kāi)放1-2次公開(kāi)課，每學(xué)期至少撰寫(xiě)1份教學(xué)反思報(bào)告，完成1篇質(zhì)量較好的教學(xué)論文。學(xué)校定期開(kāi)展交流、學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。4.在以往實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓好備課、研課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初、期中、期末進(jìn)行三次常規(guī)的教學(xué)檢查，中間不定期的進(jìn)行抽查。5.教導(dǎo)處定期對(duì)年輕教師進(jìn)行備課、上課的專題指導(dǎo)，讓他們更快地進(jìn)入角色，熟練教學(xué)。6.建立隨堂聽(tīng)課、評(píng)課制度。7.學(xué)校中層以上干部和各學(xué)科教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)都要求聽(tīng)一定數(shù)量的隨堂課，并對(duì)教師的隨堂課進(jìn)行評(píng)議，側(cè)重于教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的研究。任可娟

2025.1-2027.1

1、創(chuàng)新校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展。2構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。3、形成有學(xué)校特色的青年教師培養(yǎng)辦法。1.從教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，有計(jì)劃有主題的安排校本教研活動(dòng)，突出研究的價(jià)值性和可操作性。落實(shí)好備課、上課、聽(tīng)課、議課的全過(guò)程，讓上課老師能從磨課的過(guò)程中得到發(fā)展，聽(tīng)課老師能從聽(tīng)的過(guò)程中有所收獲。鼓勵(lì)教師踴躍參與評(píng)課，力爭(zhēng)從被動(dòng)參與辯課到主動(dòng)參與辯課發(fā)展，讓每位老師都善思善辯，在交流互促中實(shí)現(xiàn)智慧的共享。2.進(jìn)一步抓好校內(nèi)四種類型的公開(kāi)課，新進(jìn)教師的亮相課，新教師的匯報(bào)課，青年教師的研究課，骨干教師的示范課。學(xué)校要求所有公開(kāi)課開(kāi)課教師要寫(xiě)教學(xué)后記，談教學(xué)心得體會(huì)。3.通過(guò)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)教師課前教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的實(shí)施、課后反思的力度。4、注重教師特別是青年教師課堂駕馭能力的培養(yǎng)。任可娟

2027.1-2028.121.完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)全面發(fā)展。2、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展3、科研興教，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。1、樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀：習(xí)慣比知識(shí)重要，能力比分?jǐn)?shù)重要；豐富學(xué)生的個(gè)性評(píng)價(jià)。不斷豐富學(xué)生評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程評(píng)價(jià)。2.教師要加強(qiáng)自我發(fā)展的研究，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，促進(jìn)自我發(fā)展。3.學(xué)校要致力學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成一種彌漫于群體中的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)校不定期地組織教師學(xué)習(xí)；建議每學(xué)期教師都要讀至少二本教育方面的書(shū)籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就某個(gè)問(wèn)題交流討論，使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境，一種對(duì)話，一種問(wèn)題意識(shí)，一種反思意識(shí)。4.學(xué)校要營(yíng)造教育科研的氛圍，使教師積極投身教育科研，努力做專家型的教師。學(xué)校將創(chuàng)造條件讓教師參加課題實(shí)驗(yàn)，促使教師在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，通過(guò)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)日志、論文、“教學(xué)反思日記”等活動(dòng)促使教師不斷反思，由經(jīng)驗(yàn)型向“科研型”轉(zhuǎn)變。5.發(fā)揮教研組研討的作用，加強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理。加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)。教研組長(zhǎng)要有管理者的意識(shí)：要帶領(lǐng)全組教師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育科研。當(dāng)學(xué)校下達(dá)任務(wù)后，組長(zhǎng)要組織全組教師共同協(xié)商、決定，形成本組的行動(dòng)計(jì)劃。6.發(fā)展一支有良好業(yè)務(wù)水平的電教隊(duì)伍，能夠靈活運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的電教設(shè)備，編制教學(xué)課件，使我校信息教學(xué)水平達(dá)到縣教育的上游水平。任可娟

基礎(chǔ)性目標(biāo)8：體育衛(wèi)生責(zé)任處室和個(gè)人：教導(dǎo)處總體目標(biāo)描述（及達(dá)成的標(biāo)志）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施責(zé)任人

總體總體目標(biāo)努力構(gòu)建與我校發(fā)展程度相適應(yīng)，具有我值特色的學(xué)校體育、衛(wèi)生，健康教育體系;構(gòu)建小學(xué)相互銜接，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相力配行，學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合的體育與健康課程體系;構(gòu)建以預(yù)防為主，防治結(jié)和的學(xué)校衛(wèi)生健康教育管理體系:使青少年學(xué)生身心得到全面和諧發(fā)展，體育目標(biāo)

(一)開(kāi)齊開(kāi)足休育與健康教育課利。所有學(xué)校體育與健康教育課程升課率和課是開(kāi)足率均達(dá)到100%。(二)構(gòu)建科學(xué)的中小學(xué)銜核時(shí)快木課和體系。結(jié)合課程改革，更新埋念，訓(xùn)整

結(jié)構(gòu)，整合內(nèi)容，優(yōu)化評(píng)價(jià)。(三)積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的豐高多彩的陽(yáng)光體有運(yùn)動(dòng)，并得步規(guī)范化，制度化，確保學(xué)生每大不少上1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。組織學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，使學(xué)生都能參加課外體育活動(dòng)，在幾年義務(wù)教育階段都能掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。

(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，配齊配足專業(yè)教師，強(qiáng)化教師在職培訓(xùn)，建設(shè)一支以專職教師為主，結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量和質(zhì)常都能夠滿足教學(xué)活動(dòng)需要的體育衛(wèi)生教師隊(duì)伍。

(五)加大體育場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)力度。按教育部制定的體有器材目錄配備要求建設(shè)配備體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施。

衛(wèi)生健康教育目標(biāo)

(一)加強(qiáng)法規(guī)和制度建設(shè)，建立起有效預(yù)防和控制學(xué)校內(nèi)傳染病和群體性食物中毒的公共衛(wèi)生管理機(jī)制。

(二)學(xué)校衛(wèi)生健康教育覆蓋率達(dá)到100%，全面提高衛(wèi)生健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)主的自我保健和安全防范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)積極推行食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理，提高食堂管理水平，對(duì)所有學(xué)校食堂實(shí)行量化分級(jí)管理。

(四)強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍。配足配齊學(xué)校衛(wèi)生健康教育人員，加強(qiáng)教師的在職培訓(xùn)和進(jìn)修提高，建設(shè)支以專職為主、

專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校衛(wèi)生健康教育需要的健康教育教師以隊(duì)伍。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作職能一是進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，每年召開(kāi)一次學(xué)校體育工作專題會(huì)，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，布置、協(xié)調(diào)、檢查學(xué)校體育工作。二是規(guī)范學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的職能，定期召開(kāi)由主管校長(zhǎng)、二級(jí)學(xué)院、職能部處、有關(guān)單位人員參加的工作例會(huì)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的決策，解決學(xué)校體育工作推進(jìn)中的具體問(wèn)題。三是加強(qiáng)學(xué)校體育工作督導(dǎo)，由學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組同基礎(chǔ)部體育教研室定期對(duì)學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作進(jìn)行工作督查，將督查、檢查結(jié)果納入學(xué)校評(píng)估與考核指標(biāo)。（二）轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作內(nèi)涵的新認(rèn)識(shí)一是加強(qiáng)宣傳，轉(zhuǎn)變觀念。圍繞提高大學(xué)生學(xué)生身體健康素質(zhì)目標(biāo)，實(shí)行教育重心轉(zhuǎn)移，即由應(yīng)試教育人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)為重視素質(zhì)教育的全面提高。二是提高學(xué)校體育活動(dòng)吸引力。加強(qiáng)課內(nèi)與課外執(zhí)行力度，以學(xué)校體育社團(tuán)創(chuàng)建、體育特色項(xiàng)目營(yíng)建及體育活動(dòng)開(kāi)展為首要任務(wù)，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生自覺(jué)參與體育活動(dòng)的興趣。三是提高項(xiàng)目布局的發(fā)展力。調(diào)整與完善項(xiàng)目布局，拓展體育活動(dòng)項(xiàng)目品種，為大學(xué)生體育項(xiàng)目的普及與身體素質(zhì)的提高提供有效組織保證，滿足大學(xué)生個(gè)性化、多樣化的體育課程需求。（三）加強(qiáng)調(diào)研，建立健全布局網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)“學(xué)校有特色，人人會(huì)運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目建設(shè)。堅(jiān)持“健康第一”和“全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，挖掘?qū)W校已有體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目?jī)?nèi)涵，營(yíng)造校園體育文化氛圍，提升學(xué)生自覺(jué)運(yùn)動(dòng)的興趣，加強(qiáng)足球教學(xué)，實(shí)現(xiàn)校園足球的普及化。（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，完善評(píng)估機(jī)制在學(xué)校體育的深化推進(jìn)中，將把教育督導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)估、重點(diǎn)提升、等級(jí)評(píng)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳引導(dǎo)作為學(xué)校體育特色深化的有效措施。一是對(duì)大學(xué)生體育項(xiàng)目開(kāi)展情況進(jìn)行教育督察。把學(xué)校體育項(xiàng)目發(fā)展作為考核評(píng)估必有的重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)教育部門和學(xué)校體育部門的履責(zé)行為。二是對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。建立與完善大學(xué)生體育俱樂(lè)部的管理機(jī)制，實(shí)施動(dòng)態(tài)的工作指導(dǎo)和檢查。（五）加大投入，積極推進(jìn)合理資源配置。一是在經(jīng)費(fèi)投入上，設(shè)立專項(xiàng)資金，用于體育比賽、學(xué)校評(píng)比、教師培訓(xùn)、考核激勵(lì)等，并采用前期初投，過(guò)程指導(dǎo)與檢查，結(jié)合結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，加大對(duì)學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入和管理保障。二是加強(qiáng)硬件建設(shè)力度，結(jié)合十二五規(guī)劃及項(xiàng)目發(fā)展需求，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地改建和體育場(chǎng)地增建，在改建和增建過(guò)程中，加強(qiáng)溝通和協(xié)商，使場(chǎng)地建設(shè)兼顧項(xiàng)目普及的使用需要。三是加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍配備，有計(jì)劃的招聘、配備有特點(diǎn)的體育教師，滿足體育教學(xué)的需要，合理計(jì)算工作量，提高薪酬。四是進(jìn)一步優(yōu)化整合資源，探索建設(shè)多元利用、多方整合的模式，使場(chǎng)地建設(shè)既滿足學(xué)校師生需要，又滿足學(xué)校周邊社區(qū)體育活動(dòng)的需要，形成多層次、多方面的公共體育服務(wù)體系。真正做到“學(xué)校安全得到保障、對(duì)外開(kāi)放時(shí)段得到保證”兩方面兼顧。（六）創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)教練員隊(duì)伍、體育教師隊(duì)伍建設(shè)加大培訓(xùn)力度，開(kāi)展體育教師專業(yè)化培訓(xùn)，做好定量學(xué)習(xí)記錄、細(xì)化評(píng)價(jià)機(jī)制，并計(jì)入年度績(jī)效評(píng)估考核；鼓勵(lì)教練員、體育教師多參加有關(guān)的各類學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班。有條件的建立由體育教師、教練員組成的項(xiàng)目中心組，制定保障制度，開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及活動(dòng)。（七）正確引導(dǎo)，深化體育競(jìng)賽工作改革一是以學(xué)生課外文體活動(dòng)工程和陽(yáng)光體育活動(dòng)為契機(jī)，努力建設(shè)豐富多彩的校園體育文化。二是以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試為主線，推動(dòng)學(xué)校校本課程建設(shè)，充分利用和整合現(xiàn)有資源，拓展學(xué)校課外體育文化的社會(huì)影響力。積極開(kāi)拓社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，加大合作力度，提升大學(xué)生體育活動(dòng)發(fā)展空間。唐嬌

2024.1-2025.1

1,開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康教育課利。2,積極開(kāi)展體育衛(wèi)生活動(dòng)，使其達(dá)到制度化，規(guī)范化。積極營(yíng)造適宜校園足球發(fā)展的氛圍。建立起有效預(yù)防和控制學(xué)校內(nèi)傳染病和群體性食物中毒的公共衛(wèi)生管理機(jī)制。(一)開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康教育課利。所有學(xué)校體育與健康教育課程升課率和課是開(kāi)足率均達(dá)到100%。學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式基本形成，積極開(kāi)展校園足球活動(dòng)(二)積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的豐高多彩的陽(yáng)光體有運(yùn)動(dòng)，并得步規(guī)范化，制度化，確保學(xué)生每大不少上1小時(shí)的休有鍛煉時(shí)間。組織學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，使學(xué)生都能參加課外體育活動(dòng)，在幾年義務(wù)教育階段都能掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。

（三）積極營(yíng)造適宜校園足球發(fā)展的氛圍。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，全校普及足球運(yùn)動(dòng)，提高自覺(jué)主動(dòng)訓(xùn)練意識(shí)，

增強(qiáng)進(jìn)取心和自信心；了解足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展簡(jiǎn)史，學(xué)習(xí)掌握足球基本技術(shù)。開(kāi)展與足球有關(guān)的知識(shí)講座和宣傳，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，動(dòng)員全體學(xué)生保證每人一球；成立班級(jí)男、女足球隊(duì)；開(kāi)展校級(jí)足球比賽，積極參加縣級(jí)比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。(四)加強(qiáng)法規(guī)和制度建設(shè)，建立起有效預(yù)防和控制學(xué)校內(nèi)傳染病和群體性食物中毒的公共衛(wèi)生管理機(jī)制。

(五)學(xué)校衛(wèi)生健康教育覆蓋率達(dá)到100%，全面提高衛(wèi)生健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)主的自我保健和安全防范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。唐嬌

2025.1-2027.1

師資水平和數(shù)量顯著提高，建設(shè)一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量和質(zhì)量都能滿足體育教學(xué)、課1.外體育活動(dòng)和課外體育訓(xùn)練需要的體育教師隊(duì)伍。2.加大體育場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)力度。3.積極推行食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理，提高食堂管理水平，對(duì)所有學(xué)校食堂實(shí)行量化分級(jí)管理。4.進(jìn)一步營(yíng)造適宜校園足球發(fā)展的氛圍加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，配齊配足專業(yè)教師，強(qiáng)化教師在職培訓(xùn)，建設(shè)一支以專職教師為主，結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量和質(zhì)常都能夠滿兄牧學(xué)利活動(dòng)需要的體育衛(wèi)生教師隊(duì)伍。

(二)加大體育場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)力度。按教育部制定的體有器材目錄配備要求建設(shè)配備體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施。(三)積極推行食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理，提高食堂管理水平，對(duì)所有學(xué)校食堂實(shí)行量化分級(jí)管理。

(四)強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍。配足配齊學(xué)校衛(wèi)生健康教育人員，加強(qiáng)教師

的在職培訓(xùn)和進(jìn)修提高，建設(shè)支以專職為主、

專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)

量都能夠滿足學(xué)校衛(wèi)生健康教育需要的健康教育教師以隊(duì)伍。

（五）進(jìn)一步營(yíng)造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，

發(fā)揮學(xué)校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，

加大資金投入，使學(xué)生進(jìn)一步掌握足球基本技術(shù)動(dòng)作，加強(qiáng)專項(xiàng)身體素質(zhì)練

習(xí)，提高靈活控球的能力；培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。使校級(jí)聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級(jí)聯(lián)賽水平得到提高，男女組要進(jìn)入決賽圈。唐嬌

2027.1-2028.121.深化體育、衛(wèi)生教學(xué)改革，大力提高體育、衛(wèi)生教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平，大幅度地提高學(xué)校體育、衛(wèi)生教育質(zhì)量。2.足球特色日益彰顯，在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球，班班有球隊(duì)。3.定期開(kāi)展體育節(jié)、班級(jí)足球聯(lián)賽及各類體育競(jìng)賽活動(dòng)。1、全面積極推進(jìn)國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，基本達(dá)到學(xué)校衛(wèi)生工作要求。2、

深化體育、衛(wèi)生教學(xué)改革，大力提高體育、衛(wèi)生教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平，大幅度地提高學(xué)校體育、衛(wèi)生教育質(zhì)量。3、

建立一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱心體育、衛(wèi)生教育的師資隊(duì)伍。4、

積極推廣面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外體育活動(dòng)，并逐漸使用其規(guī)范化、制度化。5、

逐步加大經(jīng)費(fèi)投入，使學(xué)校體育、衛(wèi)生教育需要的器材和設(shè)施達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。6、進(jìn)一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請(qǐng)高水平教練，提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強(qiáng)協(xié)同配合能力，能將所學(xué)技術(shù)靈活用于比賽中；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，參加縣比賽，拿一項(xiàng)冠軍，爭(zhēng)取參加市級(jí)比賽并獲得優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ)。唐嬌

基礎(chǔ)性目標(biāo)9：安全管理責(zé)任處室和個(gè)人：安衛(wèi)辦、全體教師總體目標(biāo)描述（及達(dá)成的標(biāo)志）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施責(zé)任人

總體傳達(dá)落實(shí)上級(jí)關(guān)于安全問(wèn)題的文件精神，系統(tǒng)地開(kāi)展安全衛(wèi)生教育宣傳，創(chuàng)建校園安全衛(wèi)生文化，提高師生的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力，最大限度的預(yù)防安全事故的發(fā)生。制定安全衛(wèi)生各類制度。2、健全校園“人防”、“物防”、“技防”三防建設(shè)，加強(qiáng)物資配備。3、開(kāi)展好師生安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高師生安全防護(hù)能力。唐光常

2024.1-2025.1

1.完善和落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故追究制。2.加強(qiáng)安全宣傳教育和培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。3.健全三防建設(shè)，加強(qiáng)安全物資配備。健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患。4.加強(qiáng)學(xué)校周邊的交通治理，提高學(xué)生上學(xué)和放學(xué)路上的安全。1.成立校級(jí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定和完善相關(guān)規(guī)章制度。2.學(xué)校和各室相關(guān)負(fù)責(zé)人、班主任層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。3.利用安全教育平臺(tái)和安全衛(wèi)生主題班隊(duì)會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全教育。4、完善突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案。5、定期開(kāi)展防火和防震等各類應(yīng)急預(yù)案的演練，提高師生的自護(hù)和自救能力。6、與交警部門進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)單位上下班高峰進(jìn)行交通疏導(dǎo)，減少安全隱患。唐光常

2025.1-2027.1

鞏固學(xué)校各種安全機(jī)制和保障體系。2.加強(qiáng)校園周圍綜合治理，創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的育人環(huán)境。3、強(qiáng)化安全教育，進(jìn)行安全事件演練，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。1.進(jìn)一步完善各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全培訓(xùn)和演練。2.與綜合治理相關(guān)部門進(jìn)行多部門聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治和清理。3.張貼安全標(biāo)語(yǔ)；制作宣傳刊板；利用校園廣播宣傳安全知識(shí)。唐光常

2027.1-2028.121、安全措施到位，校園無(wú)隱患。2.應(yīng)對(duì)突發(fā)事件及時(shí)、準(zhǔn)確。形成規(guī)范、完備的安全衛(wèi)生制度。學(xué)校三防建設(shè)形成完備的使用補(bǔ)充體系，安全衛(wèi)生物資齊全。校園安全衛(wèi)生意識(shí)深入人心，由意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。師生掌握足夠的防護(hù)能力，能應(yīng)對(duì)絕大多數(shù)應(yīng)急突發(fā)事件。唐光常

基礎(chǔ)性目標(biāo)10：家校共育責(zé)任處室和個(gè)人：德育處、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)?？傮w目標(biāo)描述（及達(dá)成的標(biāo)志）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施責(zé)任人

總體當(dāng)前教育正處在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的時(shí)期，素質(zhì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。但由于社會(huì)的不良現(xiàn)象、家庭的生存危機(jī)、獨(dú)生子女的囂張跋扈現(xiàn)象、父母的教育方式等都時(shí)刻沖擊著學(xué)生們，特別是教育的實(shí)效性存在的問(wèn)題，使當(dāng)今青少年普遍存在的幾大不良習(xí)慣：依賴他人、任性、以自我為中心、害怕承擔(dān)責(zé)任、在交往中容易傷害別人、不愛(ài)勞動(dòng)、在消費(fèi)中盲目攀比、炫耀、學(xué)習(xí)不刻苦鉆研、常常被動(dòng)學(xué)習(xí)，有的甚至還存在對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)極不良的行為習(xí)慣，這些不良習(xí)慣都妨礙學(xué)生今后的健康成長(zhǎng)。所以學(xué)校，社會(huì)，家庭的綜合教育，成為造就一代新人的必要條件。而家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，更是學(xué)校教育的助手和補(bǔ)充；當(dāng)然學(xué)校也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)提高的搖籃，是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，家長(zhǎng)通過(guò)了解學(xué)校教育，及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)。如何協(xié)調(diào)好家庭和學(xué)校的教育使兩者教育形成合力而不是相互抵消，這對(duì)每個(gè)中學(xué)生及中學(xué)生的家庭乃至整個(gè)社會(huì)都是至關(guān)重要的。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)新“家長(zhǎng)會(huì)”形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)筑家校育人渠道。通過(guò)家訪記載，起到溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來(lái)有能力解決紛繁復(fù)雜的問(wèn)題和困擾。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中單純電話聯(lián)系，以及向家長(zhǎng)“告狀”的不良傾向，充分發(fā)揮校訊通作用，開(kāi)展父母、學(xué)生共同參加的親子交流、讀書(shū)娛樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)筑家校溝通的平臺(tái)，倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)、共享成長(zhǎng)。在重視德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。5．學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。6．加強(qiáng)學(xué)生的德育管理，在教學(xué)、管理、生活各個(gè)層面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，逐步形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極自主合作學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行研討的良好風(fēng)氣。唐琳琳

2024.1-2025.1

1.建立家長(zhǎng)委員會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)小組制度，制定家長(zhǎng)委員會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施方案，并且建立家長(zhǎng)委員會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)小組交流室，保證家校溝通工程作有序開(kāi)展。2．定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高教子水平，進(jìn)一步了解孩子。3．建立家訪制度，定期家訪與隨機(jī)家訪相結(jié)合，家訪與校訪相結(jié)合。家長(zhǎng)也可以隨時(shí)進(jìn)校和領(lǐng)導(dǎo)小組交流和溝通。4.領(lǐng)導(dǎo)小組、各班主任隨時(shí)和學(xué)生進(jìn)行暢談，進(jìn)一步了解孩子，去了解每個(gè)年齡段孩子，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，合力解決問(wèn)題，讓每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。1．以全國(guó)家庭教育大綱為指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)家庭教育課程。2．每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議．3．以班級(jí)為單位，每學(xué)期一次經(jīng)驗(yàn)交流。4．每學(xué)期進(jìn)行兩次以上家長(zhǎng)培訓(xùn).5．每班級(jí)有百分之五十家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，百分百的學(xué)生可以隨時(shí)和班主任交流暢談。6．班主任每學(xué)期進(jìn)行一定數(shù)量的家訪。7.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每班級(jí)建立家長(zhǎng)交流群。8.完善兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期活動(dòng)，重大決策定期向家長(zhǎng)匯報(bào)，并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。9.充分利用好校長(zhǎng)接待日等加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通；加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。3．開(kāi)發(fā)學(xué)校社團(tuán)少先隊(duì)、班級(jí)等組織的功能，確定主題，開(kāi)展學(xué)生自主教育活動(dòng)。

唐琳琳

2025.1-2027.1

1.建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)管理機(jī)制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家訪等多種方式加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與交流。2.加強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)家教意識(shí)培養(yǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)德育工作的規(guī)范管理。1．發(fā)揮好學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)；2.定期開(kāi)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；3．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通；加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。4.開(kāi)展親子活動(dòng)日通過(guò)密切親子關(guān)系，為家庭教育創(chuàng)造良好的條件。唐琳琳

2027.1-2028.121.家長(zhǎng)能有效參與學(xué)校、班級(jí)重大決策，建立好家校聯(lián)系的有效平臺(tái)，深化家庭與學(xué)校的聯(lián)系與溝通。2.發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的參政議政作用，形成良好的監(jiān)督氛圍。3.充實(shí)校園網(wǎng)內(nèi)容，重點(diǎn)研究學(xué)生的厭學(xué)上網(wǎng)問(wèn)題。繼續(xù)完善家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)制度，研究解決學(xué)生課外學(xué)習(xí)時(shí)間，做好父母與孩子的溝通工作。1.豐富家校聯(lián)系的方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，探索學(xué)校與社區(qū)雙向互動(dòng)和資源共享合作教育體系。做好家校溝通工作，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。家校共建，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)策。2．完善兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期活動(dòng)，重大決策定期向家長(zhǎng)匯報(bào)，并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。3.開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)參與教育。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校參與學(xué)校教育活動(dòng)，以了解學(xué)校，認(rèn)識(shí)學(xué)校與學(xué)校保持一致。4.每個(gè)年級(jí)都要建立家長(zhǎng)學(xué)校，作為家長(zhǎng)代表參與學(xué)校方針、政策的制定，參與學(xué)校后勤的管理，在教學(xué)過(guò)程中，我們隨時(shí)讓家長(zhǎng)進(jìn)教室聽(tīng)課，家長(zhǎng)與子女相互交流，使教育教學(xué)更透明。唐琳琳

基礎(chǔ)性目標(biāo)11：后勤管理責(zé)任處室和個(gè)人：總務(wù)處、全體教師總體目標(biāo)描述（及達(dá)成的標(biāo)志）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施責(zé)任人

總體提高服務(wù)水平，提供充分保障增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，拓寬工作思路，規(guī)范后勤管理，以服務(wù)教學(xué)為宗旨。牛統(tǒng)一

2024.1-2025.1

（1）制定三年發(fā)展規(guī)劃（2）完善財(cái)務(wù)管理和民主理財(cái)制度，成立設(shè)備購(gòu)置、基建維修、日常辦公理財(cái)小組，規(guī)范民主理財(cái)小組任務(wù)分工和工作流程。（3）改善辦學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)硬件設(shè)施水平。完成學(xué)校大門改建和12個(gè)班級(jí)觸控一體多媒體及推拉綠板的安裝工作。（4）探索網(wǎng)絡(luò)化管理，建立后勤管理工作臺(tái)賬，提高工作實(shí)效。（1）在后勤崗位工作中，實(shí)行臺(tái)賬管理，加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)，提高日常管理工作水平，確保教育教學(xué)工作的發(fā)展需要。（2）加強(qiáng)管理，不斷提升工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作責(zé)任感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全面提升服務(wù)、協(xié)調(diào)水平。牛統(tǒng)一

2025.1-2027.1

（1）加強(qiáng)后勤工作崗位設(shè)置和任務(wù)分工，建立水、電、暖、設(shè)備、設(shè)施專人負(fù)責(zé)制，在保證教學(xué)的前提下節(jié)省資源，減少損耗，提高學(xué)校的資產(chǎn)利用率。（2）更換剩余班級(jí)的觸控一體機(jī)和推拉綠板。（3）更新部分教師用機(jī)和微機(jī)室學(xué)生用機(jī)，完善學(xué)校數(shù)字化建設(shè)工作。（4）重視后勤工作人員精神文化建設(shè)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和工作自豪感。

（1）落實(shí)民主理財(cái)管理制度，明確民主理財(cái)小組分工，不斷提高財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理的實(shí)效性。（2）落實(shí)財(cái)務(wù)賠償制度，及財(cái)產(chǎn)管理考評(píng)制度，量化納入教師及班級(jí)考核。牛統(tǒng)一

2027.1-2028.12（1）進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化管理，提高后勤各項(xiàng)工作的工作效率和管理水平（2）后勤工作從資產(chǎn)管理，維修維護(hù)，購(gòu)買、購(gòu)置等各方面形成責(zé)任明確，合作協(xié)調(diào)，管理有序的工作模式。（3）根據(jù)學(xué)校需要和現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展，更新部分試點(diǎn)班級(jí)的教學(xué)設(shè)施。（4）后勤檔案管理工作規(guī)范有序，基本形成一套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的特色管理模式。（1）注重后勤工作人員業(yè)務(wù)能力提升，定期組織到外校學(xué)習(xí)參觀，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升服務(wù)檔次。（2）嚴(yán)格后勤管理工作考核評(píng)估，做到責(zé)任分工明確，考核量化細(xì)致，教師全員參與，充分調(diào)動(dòng)后勤管理工作積極性。

牛統(tǒng)一

（二）特色工作目標(biāo)創(chuàng)建足球特色學(xué)校，打造陽(yáng)光和諧校園把“足球特色學(xué)?！边@一榮譽(yù)稱號(hào)打造成為我校的特色教育，讓在校的每一位學(xué)生從一年級(jí)就開(kāi)始培養(yǎng)他們對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。1.組織領(lǐng)導(dǎo)（1）落實(shí)國(guó)家政策。學(xué)校高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)