職業(yè)技術學院藥學五年制專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術學院藥學五年制專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱：藥學專業(yè)代碼：520301二、入學要求與修業(yè)年限入學要求：初中應屆畢業(yè)生修業(yè)年限：五年三、職業(yè)面向（一）主要職業(yè)面向藥學專業(yè)高職生職業(yè)面向如下表所示。主要職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群和技術領域舉例職業(yè)技能等級證書舉例醫(yī)藥衛(wèi)生大類（52）藥學類（5203）衛(wèi)生（84）藥師（2-05-06-01）制藥工程技術人員（2-02-32-00）醫(yī)藥商品購銷員（4-01-05-02）藥物檢驗員（4-08-05-04）藥劑師；藥品生產(chǎn)；質量檢驗；醫(yī)藥商品購銷藥士、藥物制劑工、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)中藥師（二）職業(yè)領域為了掌握藥學專業(yè)學生對應的具體工作崗位，藥學專業(yè)委員會調(diào)查了我市三級醫(yī)院、二級醫(yī)院、基層醫(yī)療機構（社區(qū)衛(wèi)生服務中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）、醫(yī)藥連鎖藥房、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品流通（貿(mào)易）企業(yè)的人力資源部負責人、藥劑科主任等。本專業(yè)主要面向醫(yī)院藥房、社會藥店、醫(yī)藥生產(chǎn)、營銷及藥品流通企業(yè)相關崗位。從事醫(yī)療機構藥學服務、藥品分析檢驗以及藥品生產(chǎn)過程質量監(jiān)控、藥品質量管理、藥品銷售工作的高素質技能型人才。目前藥學專業(yè)高職生職業(yè)崗位如下表所示。職業(yè)崗位分析職業(yè)范圍職業(yè)崗位典型工作任務藥品生產(chǎn)企業(yè)藥品生產(chǎn)物料控制、工藝控制與改進、有效成分的提取、中藥炮制、設備操作與維護、制粒、壓片、膠囊灌裝、技術檔案管理藥品檢驗物料分析檢驗、藥物生產(chǎn)中間品的分析、檢驗、藥物制劑分析檢驗、藥物生產(chǎn)環(huán)節(jié)質控專業(yè)儀器的使用與維護醫(yī)院藥房、藥店藥品調(diào)劑處方審核、藥品調(diào)劑、指導合理用藥藥品流通及銷售行業(yè)

藥品營銷藥品零售、銷售環(huán)境設計、提供藥學服務銷售業(yè)務市場調(diào)研、藥品推廣策劃、藥品銷售、銷售信息反饋、組織營銷服務銷售內(nèi)勤銷售數(shù)據(jù)處理、銷售行政工作管理、藥品報價與招標采購藥品采購、藥品招商藥品保管藥品入庫驗收、藥品保管與養(yǎng)護、藥品出庫保健品的營銷與管理

保健品的營銷與管理

（三）不同職業(yè)崗位對職業(yè)資格等級的要求高職藥學專業(yè)學生畢業(yè)后從事藥學專業(yè)相關領域工作滿四年，可參加由中華人民共和國人力資源和社會保障部及國家食品藥品監(jiān)督管理總局共同組織的執(zhí)業(yè)藥師（中藥師）考試，考取相應的證書。社會藥房、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品流通（配送）企業(yè)等質量負責人均必須具備執(zhí)業(yè)藥師（中藥師）資格。高職藥學專業(yè)學生還可參加由國家衛(wèi)生與健康委員會組織的考試，取得相應的職稱，如藥士、藥師、主管藥師、副主任藥師、主任藥師，在各級醫(yī)療機構從事藥學部（藥劑科）相關工作。不同職業(yè)崗位對職業(yè)資格等級的要求如下表所示。不同職業(yè)崗位對職業(yè)資格等級的要求職業(yè)崗位職業(yè)資格證書名稱發(fā)證單位藥品調(diào)劑員藥士、藥師、主管藥師國家衛(wèi)生與健康委員會藥品銷售員藥品購銷員證福建省人力資源和社會保障廳質量管理負責人、藥店負責人執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)中藥師中華人民共和國人力資源和社會保障部國家食品藥品監(jiān)督管理四、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的藥師、制藥工程技術人員、醫(yī)藥商品購銷員等職業(yè)群，能夠從事藥劑師、藥品生產(chǎn)、質量檢驗和醫(yī)藥商品購銷等工作的高素質技術技能人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)熱愛藥學工作，具備如下規(guī)格要求和素質、知識和能力等方面達到以下要求的藥學服務技術技能型人才：1.專業(yè)知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。（3）掌握人體解剖結構、生理等醫(yī)學基礎知識。（4）掌握藥用化學基本概念、常見化合物結構及其基本性質、常用定性定量分析方法。（5）掌握典型和常見藥物的結構特點、理化性質、藥理作用、臨床應用、不良反應及藥物相互作用。（6）掌握用藥指導和藥學服務的基本知識與技能。（7）掌握處方審核、調(diào)配原則與基本程序。（8）掌握藥品生產(chǎn)、檢驗的基本方法、原理、適用范圍。（9）掌握藥品儲存養(yǎng)護知識。（10）熟悉無菌調(diào)配知識。（11）熟悉常見疾病發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、藥物治療。（12）了解治療藥物監(jiān)測及個體化給藥知識。（13）掌握一定的英語、計算機基本知識；（14）熟悉藥事管理的法規(guī)與政策；（15）熟悉藥品零售服務的具體方法和服務規(guī)范的知識。2.職業(yè)能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）能夠按照處方正確、獨立完成基礎藥品調(diào)劑工作，進行安全合理用藥指導；能夠正確完成靜脈用藥集中調(diào)配。（4）能夠根據(jù)藥品性質，采取正確儲存養(yǎng)護方法。（5）能夠科學普及安全有效合理用藥知識。（6）能夠根據(jù)生產(chǎn)工藝要求和標準操作規(guī)程完成常用劑型生產(chǎn)，按照質量標準獨立完成藥品質量檢測。（7）能夠對各類醫(yī)藥企事業(yè)相關單位的各類專業(yè)信息進行收集、積累、整理，進行分析、歸納、總結。（8）能夠利用或借助網(wǎng)絡或富媒體平臺等現(xiàn)代信息技術提供藥學服務。（9）具有強烈的團隊意識，能夠與人協(xié)作完成既定任務。（10）具有一定的信息技術應用和維護能力。（11）具備繼續(xù)學習和適應職業(yè)變化的能力及一定的創(chuàng)新能力；（12）具備處方調(diào)配、合理用藥咨詢、靜脈用藥調(diào)配和藥品保管與養(yǎng)護等能力；（13）具備運用醫(yī)藥市場營銷知識和營銷技巧，銷售藥品的能力；（14）初步具備根據(jù)藥品相關法律法規(guī)進行藥品質量管理的能力；（15）初步具備閱讀專業(yè)論文，填寫、編寫相關專業(yè)文件的能力。（16）具有執(zhí)業(yè)藥師考證所需的基本知識和技能；（17）具有藥學專業(yè)所需要的英語閱讀、會話能力；（18）具有藥學專業(yè)所需要的計算機操作與應用能力。3.綜合素質（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術特長或愛好。（7）具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和依法從業(yè)的觀念；（8）熱愛本職工作，具有強烈的規(guī)范、質量、安全衛(wèi)生和服務意識，富有責任感；嚴謹細致，誠實守信，能吃苦耐勞、踏實認真工作；（9）主動服務，富有愛心和同情心，懂禮儀；（10)具有健康的體魄、良好的心態(tài)，自信、勇于競爭。五、課程設置及要求（一）課程體系本專業(yè)基于人才培養(yǎng)目標、注重整體優(yōu)化、體現(xiàn)全面發(fā)展、職業(yè)能力遞進增長的原則，按照教學內(nèi)容選取貼近職業(yè)能力、教學組織貼近工作過程、教學情境設計貼近工作環(huán)境的思路，構建了以職業(yè)崗位需求為導向，校外實訓基地的認知實踐、校內(nèi)仿真生產(chǎn)性實訓、校外基地頂崗實習相結合的“階梯遞進式工學融合”的藥學專業(yè)人才培養(yǎng)模式。建立了適合藥學各就業(yè)崗位能力需求的“專業(yè)平臺+職業(yè)能力”的課程體系。本專業(yè)課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。1.公共基礎課程課程名稱承擔教學部門學時/學分開設學期考核類型備注軍訓（含軍事理論）中職56/2第一學期考查

職業(yè)道德與法治中職36/2第二學期考查

哲學與人生中職36/2第四學期考查

習近平新時代中國特色社會主義思想概論中職48/3第一學期考試

心理健康與職業(yè)生涯中職32/2第一學期考查

毛澤東思想與中國特色社會主義概論中職64/4第四學期考試

語文中職140/9第一、二、三、四學期考試

數(shù)學中職140/9第一、二、三、四學期考查

英語中職204/13第一、二、三、四、五、六學期考試

歷史中職68/4第一、二學期考查

體育與健康中職212/13第一、二、三、四、五、六學期考查

計算機應用基礎（信息技術）中職136/8.5第一、二學期考試

藝術中職32/2第一、二學期考查

藥用基礎化學（無機部分）中職136/8第一、二學期考試

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導高職32/2第八或九學期考查

國防與軍事教育高職32/2第七學期考查在線課程,不占用課內(nèi)學時美育課程高職32/2第七學期考查在線課程勞動教育

高職32/2第八學期考查各學院自行安排開展合計

1468/89.5

2.專業(yè)課程專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關實踐性教學環(huán)節(jié)。（1）專業(yè)基礎課程專業(yè)基礎課程一般設置9門，包括∶正常人體結構，正常人體功能、無機化學、生物化學、有機化學、中醫(yī)養(yǎng)生保健、病原微生物與免疫、中醫(yī)健康管理等。如下表所示。專業(yè)基礎課程序號課程名稱考試考查學分總學時理論實踐1正常人體結構1

69648482正常人體功能2

69648483病原生物與免疫

446440244醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計學

32.54230125營養(yǎng)與膳食

334830186中醫(yī)養(yǎng)生保健

346440247生物化學4

46448168有機化學3

46440249中醫(yī)健康管理

54644024合計

37.5602364238（2）專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程一般設置18門，包括∶藥理學、藥物化學、藥劑學、藥物分析、臨床藥物治療學、中醫(yī)學概要、醫(yī)院藥學概要、天然藥物學、藥事管理與法規(guī)等，如下表所示。

專業(yè)核心課程序號課程名稱考試考查學分總計學時理論實訓1藥理學（1/2）5.6

812090302分析化學（含儀器分析）5

4.57248243藥劑學（1/2）6.7

6.510464404藥物分析學（1/2）7.8

6.510464405藥物化學6.7

69654426天然藥物學5

4.57248247臨床藥物治療學8

46448168藥店經(jīng)營與管理

53.55632249天然藥物化學7

4.572403210藥事管理與法規(guī)4

464481611藥品市場營銷學

7464362812臨床醫(yī)學概要

6580561613中醫(yī)學概要4

4.572482414醫(yī)藥商品基礎6

4.572363615醫(yī)院藥學概要

7348242416藥品儲存與養(yǎng)護

8348242417方劑學6

464481618中藥學5

4.5724824合計

841344856488（3）專業(yè)拓展課程序號課程名稱考試考查學分總學時理論實踐11+X藥品購銷

5.669648482醫(yī)藥電商知識與技能

834824243傳染病醫(yī)學

334824244急救醫(yī)學

334824245人際交往與醫(yī)患溝通

33482424合計

六、教學進程總體安排（一）教學進程安排表

專業(yè)：藥學課程類別序號課程名稱學分數(shù)學時數(shù)各學期學時分配總課時)共計講課實踐一二三四五六七八九十20202019202020202019實際教學周數(shù)16181817181818181917公共基礎課程1軍訓（含軍事理論）256362056

2職業(yè)道德與法治2362412

36

3哲學與人生2362412

36

4習近平新時代中國特色社會主義思想概論34844448

5心理健康與職業(yè)生涯232201232

6毛澤東思想與中國特色社會主義概論4644420

64

7語文9140984232363636

8數(shù)學9140964432363636

9英語1320412876323636363232

10歷史46848203236

11體育與健康1321270142323636363636

12計算機應用基礎（信息技術）8.513690466472

13藝術23216161616

14基礎化學（無機化學）813692446472

15就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導23232

32

16國防與軍事教育23232

32

17美育課程23232

32

18勞動教育

232

32

32

小

計89.514689265424403761442446868646400專業(yè)基礎課程1正常人體結構696484896

2正常人體功能6964848

96

3病原生物與免疫4644024

64

4醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計學2.5423012

42

5營養(yǎng)與膳食3483018

48

6中醫(yī)養(yǎng)生保健4644024

64

7生物化學4644816

64

8有機化學4644024

64

9中醫(yī)健康管理4644024

64

小

計37.560236423896962181286400000專業(yè)必修課程1藥理學（1、2）7.51209030

7248

2分析化學（含儀器分析）4.5724824

72

3藥劑學（1、2）6.51046440

4856

4藥物分析學（1、2）6.51046440

4856

5藥物化學（1、2）6965442

4848

6天然藥物學4.5724824

72

7臨床藥物治療學4644816

64

8藥店經(jīng)營與管理3.5563224

56

9天然藥物化學4.5724032

72

10藥事管理與法規(guī)4644816

64

11藥品市場營銷學4643628

64

12臨床醫(yī)學概要5805624

80

13中醫(yī)學概要4.5724824

72

14醫(yī)藥商品基礎4.5723636

72

15醫(yī)院藥學概要3482424

48

16藥品儲存與養(yǎng)護3482424

48

17方劑學4644816

64

18中藥學4.5724824

72

小

計84134485648800013634436028821600專業(yè)拓展課11+X藥品購銷6964848

4848

2醫(yī)藥電商知識與技能3481632

48

3傳染病醫(yī)學3482424

48

4人際交往與醫(yī)患溝通3482424

48

5急救醫(yī)學3482424

48

小

計182881361520014404848048001認知見習116016

16

2藥學技能綜合訓練580080

4040

3畢業(yè)實習36100801008

實習40周1008課時，36學分小

計42110401104

56401008學期總學分、學時總計2714806228225245364725065085244764083681008

（二）教學學時（或學分）比例表類

別學時學

分總學時百分比（%）總學分百分比（%）公共基礎課程146830.5%89.533.0%專業(yè)基礎課程60212.5%37.513.8%專業(yè)必修課程134428.0%8431.0%任選課2886.0%186.6%綜合實訓（含頂崗實習）110423.0%4215.6%合

計4806100%271100%

七、教學基本條件（一）師資隊伍1.隊伍結構本專業(yè)校內(nèi)擁有教師16人，其中副教授5人，講師10人，其中具有碩士學位6人，“雙師”素質13人。教學團隊的教師年齡結構和人才梯度較合理，教學工作認真負責，并具有良好的團隊協(xié)作精神，堅持定期開展教學內(nèi)容和方法的研討活動，積極推進教學改革；鼓勵并帶動中青年教師參加各類科研課題，堅持教學科研齊頭并進。2.專任教師專任教師應具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有藥學相關專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.兼職教師建立健全校企共建教師隊伍機制，兼職教師主要從本專業(yè)相關的行業(yè)企業(yè)聘任，聘用有實踐經(jīng)驗的醫(yī)藥行業(yè)專家、制藥企業(yè)技術人員擔任兼職教師，具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。建設一支以企業(yè)（行業(yè)）技術人員為主體、相對穩(wěn)定、動態(tài)更新的兼職教師隊伍。建立兼職教師庫，實行動態(tài)更新。加強兼職教師教學能力培訓，提高兼職教師教育教學水平。4.師資培養(yǎng)為了提升教師隊伍的學歷層次和專業(yè)素質，鼓勵教師分期分批外出進修或掛職，提高教師的學術水平及實踐經(jīng)驗。鼓勵教師在職攻讀博士學位或就讀碩士學歷層次的研究生學習，開闊視野，提高自身的業(yè)務素質。專業(yè)組教師每月定期進行調(diào)研室活動，交流教學經(jīng)驗、心得體會，采取聽課制度，組織教師觀摩學習。學院和教研室不定期檢查教案、教學日志和教學進度，調(diào)查學生，了解教師上課情況，保證了專業(yè)課程的教學效果。鼓勵雙師型教師，鼓勵教師考各種與專業(yè)相關的職業(yè)資格證書。5.師德師風建設重視教師的政治理論學習和道德修養(yǎng)，引導教師踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。認真執(zhí)行國家法律法規(guī)有關教師職業(yè)道德的規(guī)定，對教師的職業(yè)道德、業(yè)務水平和工作業(yè)績定期進行考核。教師遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，樹立正確的教學觀和學生觀，以立德樹人為己任，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，無重大教學責任事故和造成社會不良影響的行為。把師德師風作為教師考核和技術職務晉升的重要內(nèi)容。（二）教學設施教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓室和校外實訓基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接入或環(huán)境，并實施網(wǎng)絡安全防護措施；安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓室基本要求目前，在校內(nèi)的實踐基地有基礎化學（含無機、有機、分析化學）實訓室、分析實驗室、制劑實訓室、儀器分析實訓室、模擬藥房等。校內(nèi)實驗實訓室均按教學計劃進行；課余我們向特長生開放實訓室，并有安排專業(yè)教師現(xiàn)場指導。（1）化學實驗室化學實驗室應配備超聲波清洗儀、離心機、恒溫水浴裝置、旋轉蒸發(fā)儀、熔點測定儀等。（2）分析實驗室分析實驗室應配備電子天平、移液管、滴定管等。（3）制劑實訓室制劑實訓室應配備制粒設備、壓片機、全自動膠囊填充機、滴丸機、顆粒包裝機、鋁塑包裝機等。（4）儀器分析實訓室儀器分析實訓室應配備旋光儀、脆碎度檢查儀、溶出儀、紫外可見分光光度計、高效液相色譜儀等。（5）模擬藥房模擬藥房應配置計算機、生物安全柜等?；A藥學實驗常用玻璃儀器應滿足每人1套，大部分實驗的儀器臺套數(shù)滿足不超過每組4人。應建立實訓室（基地）安全管理規(guī)定與安全事故應急處置預案。建立實驗室危險化學品安全管理規(guī)范與應急處置預案。嚴格實行“五雙”管理。3.校外實訓基地基本要求按照校企合作，建設相對穩(wěn)定的校外實訓基地。具有穩(wěn)定的校外實訓基地；能夠開展藥品調(diào)劑、靜脈藥物配置、庫房管理、用藥指導、藥品零售、制劑生產(chǎn)、藥品質量檢驗與管理等實訓活動，實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。擁有福建省力菲克藥業(yè)、福建天泉藥業(yè)股份有限公司，國藥控股（龍巖）有限公司，福建華成醫(yī)藥有限公司、福建海華連鎖醫(yī)藥有限公司、福建福原醫(yī)藥有限公司、龍巖市第一醫(yī)院、龍巖市第二醫(yī)院、龍巖人民醫(yī)院等校外實訓基地，學生可以在醫(yī)院藥房，社會藥店，制藥企業(yè)，醫(yī)藥流通企業(yè)一線進行實習，在實訓過程中遵循相應的操作標準，保證工學結合人才培養(yǎng)模式的順利實施。4.學生實習基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實習基地；能提供藥劑師、藥品生產(chǎn)、質量檢驗和醫(yī)藥商品購銷等相關實習崗位，能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；

能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理；有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學方面的基本要求

具有可利用的數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新教學方法，引導學生利用信息化教學條件自主學習，提升教學效果。（三）教學資源教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質教材，禁止不合格的教材進人課堂。學校建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括:醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)政策法規(guī)、管理規(guī)范、質量標準以及操作規(guī)程、工藝流程等，藥學專業(yè)用藥指導類、技術類圖書和實務案例類圖書，5種以上藥學類專業(yè)學術期刊等。3.數(shù)字教學資源配置基本要求按照專業(yè)課程資源共建共享原則，建設數(shù)字化教學資源。依據(jù)專業(yè)教學標準和崗位標準，建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，應種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學要求。強化數(shù)字化教學資源應用，建立健全一線教師應用數(shù)字化教學資源進