齊魯名校教科研協(xié)作體 山東、湖北部分重點中學2025屆高二上生物期末達標檢測模擬試題含解析

齊魯名校教科研協(xié)作體山東、湖北部分重點中學2025屆高二上生物期末達標檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于遺傳學發(fā)展史上4個經(jīng)典實驗的敘述，不正確的是（）A.孟德爾的豌豆雜交實驗證明了基因的分離和自由組合定律B.摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了基因位于染色體上C.T2噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是該噬菌體的主要遺傳物質(zhì)D.肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)2．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（）A.一條多肽鏈分解成n條短肽鏈時，增加的羧基數(shù)為（n-1）B.蛋白質(zhì)加熱后會變性，就不能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)C.肽鍵的連接方式不同是影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因D.雄性激素是蛋白質(zhì)類激素，其功能體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有信息傳遞作用3．在沙漠地區(qū)，動植物稀少；在熱帶雨林地區(qū)，動植物種類繁多。說明A.陽光對植物的分布起決定性作用 B.陽光能影響動植物的生長發(fā)育C.水是限制陸生生物分布的重要因素 D.溫度對植物的分布有重要影響4．下列與免疫調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述，正確的是（）A.能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)的細胞不一定為免疫細胞B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病均為自身免疫病C.參與體液免疫的B細胞和漿細胞均能特異性識別抗原D.效應(yīng)T細胞能殺死細胞內(nèi)的病菌5．下列與基因突變有關(guān)的敘述，正確的是（）A.人工誘導下可以使基因朝一定的方向突變B.基因突變會導致生物的遺傳信息發(fā)生改變C.基因突變一定會導致生物體的性狀發(fā)生改變D.植物體內(nèi)基因突變只發(fā)生在有絲分裂間期6．患急性腸炎的病人脫水時通常需要靜脈滴注葡萄糖生理鹽水。以下說法不合理的是（）A.葡萄糖可氧化分解提供能量 B.生理鹽水能補充體內(nèi)丟失的無機鹽C.葡萄糖不可以用斐林試劑鑒定 D.生理鹽水是質(zhì)量分數(shù)為0．9%的氯化鈉溶液二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1是某動物（2N=4）的精子形成過程中的不同時期細胞分裂圖像，圖2是其精子形成過程中不同時期細胞中DNA、染色單體與染色體的數(shù)量關(guān)系。請分析回答：（1）圖1中，細胞A含有_____對同源染色體，從染色體的行為和數(shù)目分析，該細胞處于減數(shù)第_____次分裂，該細胞的名稱是_____。其下一個時期細胞內(nèi)的染色體數(shù)目為_____。（2）圖1中，細胞B含有_____條染色體，從染色體的行為和形態(tài)分析，該細胞處于減數(shù)第_____次分裂，該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是_____。（3）圖1中，細胞A所含的DNA、染色單體、染色體數(shù)量相當于圖2所示的_____時期。（4）圖2中，②時期所示的DNA、染色單體、染色體的數(shù)量關(guān)系表明該時期的細胞處于減數(shù)第_____次分裂。8．（10分）某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長素溶液進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示，請分析：（1）生長素的化學本質(zhì)是_______（中文名稱），在幼苗中，生長素可由______經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。（2）從上圖可以看出，兩組實驗中都設(shè)置了清水組，作用________________________。（3）據(jù)圖推測該矮生南瓜應(yīng)該是________________（填“激素合成缺陷型”、“激素不敏感型”）突變體，理由是___________________________。9．（10分）下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，字母A?E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)的生理變化。據(jù)此分析下列說法不正確的是（）A.信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì)，E是胰島素B.人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié)C.信息分子C是抗利尿激素，圖中發(fā)生的生理變化①是腎小管細胞對水分的重吸收減弱D.信息分子D是細胞因子，圖中發(fā)生的生理變化②是B淋巴細胞的增殖和分化10．（10分）下圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖，a、b、c表示細胞。請據(jù)圖回答下列問題：（1）該特異性免疫屬于____________________________免疫，圖中b細胞在人體內(nèi)可以來自______________________。（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_______________。(填字母)（3）當抗原經(jīng)過⑤⑥過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點是數(shù)量多、速度快，d的化學本質(zhì)為_______________。（4）器官移植會產(chǎn)生排異反應(yīng)，這是由_______________細胞引起的。應(yīng)用___________，大大提高了器官移植的成活率。（5）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入細胞后，人體主要是通過___________免疫發(fā)揮作用。11．（15分）根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過程中的實際情況，合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價值，提高豆芽產(chǎn)出率，改善感官品質(zhì)。（1）常用于豆芽生產(chǎn)的6﹣芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老，促進細胞分裂等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于____________類植物激素類似物。（2）某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖1所示，圖甲、圖乙（“﹣”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度越高）。在植物體內(nèi)，果實發(fā)育所需生長素主要來自于_____________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗，則在正式實驗時，________________（需要/不需要）設(shè)計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結(jié)果_________（能/不能）說明生長素的作用具有兩重性。（3）在生產(chǎn)實踐中，用__________（填激素名稱）處理大麥種子，可使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶；大麥在即將成熟時，如果經(jīng)歷一段時間的干熱之后，又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，這與___________（填激素名稱）含量的降低有關(guān)。（4）為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖2所示的實驗，請回答下列問題：若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是________（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸_______（填“是”或“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實驗，結(jié)果瓊脂塊①和②中幾乎無放射性，該抑制劑的作用機理可能是______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括活體細菌轉(zhuǎn)化實驗和離體細菌轉(zhuǎn)化實驗，其中活體細菌轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種”轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；離體細菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：標記噬菌體→標記的噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、薩頓提出基因在染色體上的假說，摩爾根通過果蠅伴性遺傳實驗證明了基因位于染色體上?！驹斀狻緼、孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗證明了基因分離定律，兩對相對性狀的遺傳實驗證明了基因的自由組合定律，A正確；B、薩頓提出基因在染色體上的假說，摩爾根通過果蠅伴性遺傳實驗證明了基因位于染色體上，B正確；C、T2噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，D正確。故選C。2、A【解析】1、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能的多樣性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。2、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中，一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應(yīng)產(chǎn)生1分子水，氨基酸之間由肽鍵連接，在形成環(huán)肽時，形成的肽鍵數(shù)與氨基酸數(shù)相等，環(huán)肽中游離的氨基或羧基數(shù)是氨基酸中R基上的氨基或羧基數(shù)?！驹斀狻緼、一條多肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基，n條多肽鏈至少含有n個氨基和n個羧基，因此一條肽分解成n條短肽鏈時增加的氨基和羧基分別為（n-1），A正確；B、蛋白質(zhì)加熱后會變性，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，沒有破壞肽鍵，變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑還能發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯誤；C、不同蛋白質(zhì)中的肽鍵結(jié)構(gòu)以及連接方式都是相同的，不是影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因，C錯誤；D、雄性激素的化學本質(zhì)為固醇，不是蛋白質(zhì)，D錯誤。故選A。3、C【解析】熱帶雨林地區(qū)，降水豐富，生物種類繁多，而沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布?！驹斀狻繜釒в炅值貐^(qū)，降水豐富，生物種類繁多，沙漠水分嚴重缺乏導致沙漠地區(qū)生物種類稀少，因此，熱帶雨林中生物種類繁多，沙漠中生物種類稀少，引起這種差異的主要生態(tài)因素是水，水是限制生物分布，特別是陸生動植物分布的重要因素，故選C。4、A【解析】1、免疫細胞中，只有效應(yīng)B細胞（漿細胞）不能識別抗原；抗體只能特異性識別抗原。2、免疫活性物質(zhì)：抗體（由漿細胞分泌）、淋巴因子（由效應(yīng)T細胞分泌）、溶菌酶等。2、免疫失調(diào)引起的疾?。海?）過敏反應(yīng)：指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）。（2）自身免疫?。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風濕性心臟病、類風濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。（3）免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷?。灰活愂怯捎诩膊『推渌蛩匾鸬墨@得性免疫缺陷病，如艾滋病?！驹斀狻緼、免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，因此，能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)的細胞不一定為免疫細胞，A正確；B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，而艾滋病屬于免疫缺陷病，B錯誤；C、參與體液免疫的B細胞能特異性識別抗原，而漿細胞不能識別抗原，C錯誤；D、效應(yīng)T細胞能殺死被病毒寄生的靶細胞，而不能直接殺死細胞內(nèi)的病菌，D錯誤。故選A。5、B【解析】(1)基因突變的概念:DNA分子中發(fā)生替換、增添和缺失，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。(2)原因外因：①物理因素②化學因素③生物因素。內(nèi)因：DNA復(fù)制時偶爾發(fā)生錯誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等。(3)特點：①普遍性；②隨機性、不定向性；③突變率很低；④多數(shù)有害。【詳解】A、基因突變具有不定向性，所以人工誘導下不可以使基因朝一定的方向突變，A錯誤；B、基因突變實質(zhì)是基因中堿基對的增添、缺失或替換，所以基因突變必然會導致基因中遺傳信息的改變，B正確;C、由于密碼子的簡并性，基因突變后生物的性狀也可能不變，C錯誤;D、基因突變主要發(fā)生在有絲分裂間期DNA復(fù)制過程中，D錯誤。故選B。6、C【解析】無機鹽的生物功能：a、復(fù)雜化合物的組成成分：如鎂離子是組成葉綠素的重要成分。b、維持正常的生命活動：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐。c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡?！驹斀狻緼C、葡萄糖是還原糖，可以用斐林試劑鑒定，可以在細胞中氧化分解提供能量，A正確，C錯誤；BD、生理鹽水是質(zhì)量分數(shù)為0．9%的氯化鈉溶液，可以補充體內(nèi)丟失的無機鹽，BD正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).2(2).一(3).初級精母細胞(4).4(5).4(6).二(7).精細胞(8).①(9).二【解析】分析圖1：A細胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；B細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。分析圖2：①中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，處于減數(shù)第一次分裂過程；②中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；③中染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，無染色單體，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻浚?）圖1中，細胞A含有2對同源染色體，該細胞中同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期，稱為初級精母細胞，減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目不變，仍為4條。（2）圖1中，細胞B含有4條染色體，該細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級精母細胞，其分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞。（3）圖1中，細胞A所含染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，相當于圖2所示的①時期。（4）由以上分析可知，圖2中②時期染色體數(shù)目減半，故所示的DNA、染色單體、染色體的數(shù)量關(guān)系表明該時期的細胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期?！军c睛】本題結(jié)合細胞分裂圖和柱形圖，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，并結(jié)合所學的知識準確答題。8、①.吲哚乙酸②.色氨酸③.對照，探究植物激素的作用④.激素不敏感型突變體⑤.使用生長素和赤霉素對矮生南瓜的莖不起作用【解析】赤霉素和生長素都可以促進正常南瓜莖的生長，但生長素具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對其敏感性更高。如果激素對南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒有任何改變，說明不是。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻浚?）生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。（2）研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長素溶液進行了相關(guān)實驗，自變量是激素的種類和濃度，設(shè)置清水作為對照實驗，探究植物激素的作用，使實驗結(jié)果具有說服力。（3）分析圖可知，赤霉素對矮生南瓜的莖伸長幾乎不起作用，因此噴施赤霉素或生長素不能使該矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體，應(yīng)屬于激素不敏感型突變體。【點睛】本題考查了植物激素的生理作用相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、C【解析】分析題圖：圖示是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，其中A能作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，應(yīng)為神經(jīng)遞質(zhì)；B能作用于甲狀腺，應(yīng)為促甲狀腺激素；C能作用于腎小管，導致細胞外液滲透壓下降，應(yīng)為抗利尿激素；D能作用于B淋巴細胞，應(yīng)為淋巴因子；E能作用于組織細胞，降低血糖濃度，應(yīng)為胰島素。【詳解】A、由上分析可知，信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì)，E是胰島素，A正確；B、B為促甲狀腺激素，其分泌量受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素調(diào)節(jié)，B正確；C、信息分子C是抗利尿激素，圖中發(fā)生的生理變化①是腎小管細胞對水分的重吸收增強，導致細胞外液滲透壓下降，C錯誤；D、D是細胞因子，能促進B淋巴細胞增殖和分化，因此②處的生理變化是B細胞增殖分化產(chǎn)生更多的漿細胞和記憶細胞，D正確。故選C。10、(1).體液(2).B細胞和記憶細胞(3).acd(4).球蛋白(5).T(6).免疫抑制劑(7).細胞【解析】分析題圖：此過程是體液免疫過程，其中a為B細胞，b為效應(yīng)B細胞（漿細胞），c為記憶B細胞，d為抗體?！驹斀狻浚?）該特異性免疫能產(chǎn)生抗體，屬于體液免疫，圖中b效應(yīng)B細胞（漿細胞）在人體內(nèi)可以來自B細胞和記憶細胞。（2）圖中a為B細胞，b為效應(yīng)B細胞（漿細胞），c為記憶B細胞，d為抗體，能夠識別抗原的是a、c、d。（3）當抗原經(jīng)過⑤⑥過程時，發(fā)生二次免疫，人體內(nèi)產(chǎn)生d抗體的主要特點是數(shù)量多、速度快。d抗體的化學本質(zhì)為球蛋白。（4）器官移植會產(chǎn)生排異反應(yīng)，這是由T細胞引起的。應(yīng)用免疫抑制劑，大大提高了器官移植的成活率。（5）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入細胞后，宿主細胞成為靶細胞，此時主要通過效應(yīng)T細胞把靶細胞裂解死亡，主要發(fā)生的是細胞免疫?！军c睛】本題結(jié)合人體內(nèi)部分特異性免疫的過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫的具體過程，能準確判斷圖中各字母的含義，再結(jié)合所學的知識準確答題。11、(1).細胞分裂素(2).發(fā)育的種子(3).不需要(4).不能(5).赤霉素(6).脫落酸(7).①(8).不是(9).抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合【解析】細胞分裂素：引起細胞分裂，誘導芽的形成和促進芽的生長；延緩細胞的衰老。分析圖1可知，圖甲是不同濃度的生長素剛開始發(fā)芽的大豆芽生長的影響，在一定的范圍內(nèi)隨生長素濃度升高，促進生長的作用增強，超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進生長作用減弱；圖乙是不同濃度的乙烯利對剛開始發(fā)芽的大豆芽伸長和增粗的影響，在一定的范圍內(nèi)隨乙烯利濃度升高，伸長生