2025屆遼寧省凌源市第三高級中學生物高二上期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2025屆遼寧省凌源市第三高級中學生物高二上期末質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．ATP的結構式可以簡寫成A.A—P—P—P B.A—P～P—P C.A～P～P～P D.A—P～P～P2．草履蟲是一種單細胞動物，現(xiàn)將100只草履蟲移入150ml稻草浸出液中進行常規(guī)培養(yǎng)，每天固定時間對其進行觀察和計數(shù)。如圖為此次實驗記錄的結果，下列敘述正確的是（）A.草履蟲種群起始階段呈加速增長B.此次實驗中該浸出液中最多可容納約700只草履蟲C.草履蟲之所以不能無限制增長是由于空間不足D.隨著時間的變化，該浸出液中草履蟲的環(huán)境容納量不變3．下列關于神經(jīng)遞質和抗體的比較，說法正確的是A.二者都屬于細胞間傳遞信息的物質B.二者在合成過程中都需要高爾基體加工C.進入細胞時都需要消耗能量D.都是由動物細胞合成并且分泌4．大豆中含有大豆異黃酮，其分子結構與人雌性激素相似，進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應。下列對大豆異黃酮的推測，不合理的是（）A.會引起促性腺激素分泌量增加B.能與人雌性激素受體特異性結合C.可能作用于下丘腦的雌性激素受體D.可緩解雌性激素水平降低者的癥狀5．下表中探究相關激素作用的實驗所涉及的常見方法，合理的是（）選項激素探究過程(空白對照省略)A性激素割除公雞的生殖腺，并移植到閹割后的母雞體內，觀察母雞第二性征的變化B促甲狀腺激素用含甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪,觀察其發(fā)育過程中主要特征的變化C胰島素給服用過葡萄糖的小鼠注射胰島素,觀察其是否有低血糖癥狀D生長激素用含生長激素的飼料飼喂小狗，觀察其生長狀況A.A B.B C.C D.D6．通過植物組織培養(yǎng)的方法，能快速繁殖花卉和蔬菜，這是利用了植物細胞的()A.專一性 B.全能性C.不斷分裂的能力 D.進一步分化的能力二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是三個DNA片段上（依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三種限制性內切酶的識別序列與切割位點）和某種質粒（質粒上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切點是唯一的）示意圖。請回答下列問題：（1）某研究人員經(jīng)BamHⅠ切割得到了目的基因。為了構建目的基因表達載體，質粒需用_____________進行切割，原因是_____________。將目的基因插入質粒中，還需用到_____________酶。（2）目的基因的獲得還可以采用PCR技術，設計引物時，引物中的堿基序列設計的依據(jù)是_____________和_____________。（3）用單酶切法構建目的基因表達載體時，常會遇到目的基因自身環(huán)化和_____________的問題，因此在實踐中，常用雙酶切法。（4）某研究人員利用圖中的質粒構建了某種目的基因的三個表達載體，如圖。其中不能在宿主細胞中表達目的基因產(chǎn)物的有_____________，不能表達的原因是_____________。8．（10分）植物激素在植物組織培養(yǎng)過程中誘導生根或生芽等均起著重要的作用。下表為科研人員利用某一蘭花品種的莖尖作為外植體進行組織培養(yǎng)時各階段的最佳激素配比請回答下列問題：蘭花組織培養(yǎng)階段階段I階段II階段III誘導形成愈傷組織誘導形成幼芽誘導生根細胞分裂素濃度(μmol/L)m1m2m3生長素濃度(μmol/L)n1n2n3（1）植物體內生長素是以_______為原料，主要在_______部位合成。在植物體內細胞分裂素和生長素在促進植物莖長高上表現(xiàn)為_______作用。（2）階段1稱為_______，通常在固體培養(yǎng)基上避光進行，培養(yǎng)基除表中兩種激素以及必需的營養(yǎng)成分外還需添加_______，其中生長素與細胞分裂素的用量比值_______（選填“大于”“等于”“小于”）1．該過程階段I形成的愈傷組織細胞與蘭花基尖外植體細胞相比，全能性_______。（3）科研人員擬對另一品種的蘭花進行組織培養(yǎng)，在生長素濃度保持在n3的情況下，為確定階段I的細胞分裂素最佳生根濃度，參照表中的激素濃度（m3＞2.0），以0.5μmol／L為梯度，設計5個濃度水平的實驗，細胞分裂素最高濃度應設為_______μmol／L（4）為了解決蘭花生根速度慢、幼苗生存能力羽等問題，科研人員利用植物體細胞雜交技術培育得到了“韭菜——蘭花”。①在韭菜和蘭花細胞融合前應先利用_______去除細胞壁，誘導原生質體融合的化學方法主要有_______和_______。②操作后雖得到了“韭菜——蘭花”植株，但未能實現(xiàn)預想中的“繁殖容易，香氣濃郁”，可能的原因是_______。9．（10分）回答下列問題：（1）生理學家將聲音刺激與喂食結合呈現(xiàn)給狗，狗便會獲得對聲音的唾液分泌反應。單獨給狗鈴聲，其耳部傳入神經(jīng)末梢會產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導至_______處形成聽覺，（2）2021年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者之一大衛(wèi)·朱利葉斯（DavidJulius）利用辣椒素發(fā)現(xiàn)了在感受疼痛的神經(jīng)元上有特異性受體TRPV1。辣椒素與感受疼痛的神經(jīng)末梢上的特異性受體TRPV1結合后，會激活與該結構連在一起的TRPV1離子通道，從而導致陽離子內流產(chǎn)生動作電位，進而刺激神經(jīng)元的軸突末梢通過_______方式釋放神經(jīng)遞質，引起下個神經(jīng)元_______。此過程中發(fā)生的信號轉化是_______。（3）神經(jīng)調節(jié)的結構基礎是______，神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和_____組成的10．（10分）研究機構對某草原的野兔進行了調查，下表表示通過某種方法調查野兔種群密度的結果。請回答下列有關問題：項目捕獲數(shù)（只）標記數(shù)（只）雌性個體數(shù)（只）雄性個體數(shù)（只）初捕32321418重捕3641818（1）種群最基本的數(shù)量特征是___________。若調查樣方總面積為2hm2，則該草原野兔的種群密度為_______。若一部分被標記的野兔被狼捕食，則會導致種群密度估算結果_________（填“偏大”“偏小”或“相等”）。該調查方法稱為___________法。（2）綜合兩次捕獲情況，該野兔種群的性別比例（♀/♂）為__________。11．（15分）下圖表示某林科院對某廢棄農田最近30年來出現(xiàn)的幾種植物的數(shù)量進行調查統(tǒng)計后，得到的結果?；卮鹣铝袉栴}：（1）該林科院對這幾種植物進行調查后繪制的數(shù)量統(tǒng)計圖屬于模型構建中的_________模型。（2）在2010年到2020年這段時間內，該廢棄農田中羅漢松的年齡結構屬于__________；羅漢松和蘇鐵之間存在___________________關系，該關系是指____________。（3）到2020年，該廢棄農田中的植物有高大的喬木、灌木、半灌木以及低矮的草本植物，這說明該生物群落存在明顯的_____________，該結構的形成通常與植物對______的利用有關。（4）該廢棄農田群落演替的類型屬于__________；為什么？__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】ATP的中文名稱為三磷酸腺苷，含有三個磷酸基團和兩個高能磷酸鍵，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵，故選D。2、A【解析】1、自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值?！驹斀狻緼、圖中可以看出種群的數(shù)量增長呈“S”型曲線，所以種群在初始階段成加速增長，在k/2時，種群增長速率達到最大，A正確；B、該浸出液中環(huán)境容納量大約為700只草履蟲，但種群數(shù)量達到K值后，會發(fā)生波動，所以最大值可能超過700只，B錯誤；C、履蟲之所以不能無限制增長是由于空間不足和營養(yǎng)物質有限等，不是理想條件，C錯誤；D、隨著時間的變化，營養(yǎng)物質減少，有害代謝產(chǎn)物積累，環(huán)境容納量會減小，D錯誤。故選A。3、D【解析】A、神經(jīng)遞質屬于細胞間傳遞信息的物質，抗體屬于免疫活性物質，不屬于細胞間傳遞信息的物質，A錯誤；B、乙酰膽堿等神經(jīng)遞質的合成過程中不需要高爾基體加工，抗體屬于分泌蛋白，因此抗體的合成過程中需要高爾基體加工，B錯誤；C、抗體在細胞外與抗原結合而發(fā)揮作用，不進入細胞，C錯誤；D、神經(jīng)遞質由神經(jīng)細胞合成并且分泌，抗體由漿細胞合成并且分泌，神經(jīng)細胞和漿細胞都屬于動物細胞，D正確。故選D。4、A【解析】性激素的分級反饋調節(jié)：下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素，來促進垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素則可以促進性腺的活動，合成和釋放性激素，當性激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣性激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平?！驹斀狻緼、大豆異黃酮進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應，故或通過反饋調節(jié)會引起促性腺激素分泌量減少，A錯誤；B、由于大豆異黃酮發(fā)揮微弱的雌性激素效應，因此可推測能與人雌性激素受體特異性結合，B正確；C、由于雌性激素可通過反饋調節(jié)作用于下丘腦，故可能作用于下丘腦的雌性激素受體，C正確；D、由于大豆異黃酮，其分子結構與人雌性激素相似，進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應。故可緩解雌性激素水平降低者的癥狀，D正確。故選A。5、A【解析】高等動物激素的成分成分類別舉例能否口服氨基酸衍生物甲狀腺激素、腎上腺素甲狀腺激素：可以腎上腺素：不可以多肽及蛋白質抗利尿激素、生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素、胰島素、胰高血糖素不可以固醇類醛固酮、性激素可以【詳解】A、探究性激素的作用，割除公雞的生殖腺后，并移植到閹割后的母雞體內，觀察母雞第二性征變化，前后對照可以充分說明結論，A正確。B、促甲狀腺激素的化學本質為蛋白質，要探究促甲狀腺激素的作用，應向去除垂體的蝌蚪體內注射促甲狀腺激素，B錯誤；C、探究胰島素的作用，應該給正常小鼠注射一定量的胰島素后，觀察其是否有低血糖癥狀，然后再及時補充一定濃度的葡萄糖溶液，（低血糖）癥狀會得到一定程度的緩解，C錯誤；D、生長激素的化學本質為蛋白質，要探究生長激素的作用，應向去除垂體的小狗體內注射生長激素，觀察其生長狀況，D錯誤。故選A。6、B【解析】植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性，故B正確?？键c：本題主要考查植物組織培養(yǎng)，意在考查考生能理解和熟記所學知識要點的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).Sau3AI(2).兩種酶切割后形成的黏性末端相同(3).DNA連接(4).目的基因兩端的堿基序列(5).限制酶識別序列(6).反向接入(7).甲和丙(8).甲中目的基因插入在啟動子的上游，丙中目的基因插入在終止子的下游，兩者的目的基因均不能被轉錄【解析】1、“分子手術刀”--限制性核酸內切酶（限制酶）（1）來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。（2）功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。（3）結果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。2、“分子縫合針”--DNA連接酶（1）兩種DNA連接酶（E?coliDNA連接酶和T4DNA連接酶）的比較：①相同點：都縫合磷酸二酯鍵。②區(qū)別：E?coliDNA連接酶來源于大腸桿菌，只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來；而T4DNA連接酶來源于T4噬菌體，可用于連接粘性末端和平末端，但連接效率較低。（2）與DNA聚合酶作用的異同：DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵。3、基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因（1）啟動子：是一段有特殊結構的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位，能驅動基因轉錄出mRNA，最終獲得所需的蛋白質。（2）終止子：也是一段有特殊結構的DNA片段，位于基因的尾端。（3）標記基因的作用：是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來。常用的標記基因是抗生素基因?！驹斀狻浚?）分析圖解可知，限制酶Sau3AI和BamHI酶切割后形成的黏性末端相同，因此經(jīng)BamHI酶切割得到的目的基因可以與上述表達載體被Sau3AI酶切后的產(chǎn)物連接。將目的基因插入質粒中，還需用到DNA連接酶。（2））目的基因的獲得還可以采用PCR技術，設計引物時，引物中的堿基序列設計的依據(jù)是目的基因兩端的堿基序列和限制酶識別序列。（3）限制酶切割DNA分子后產(chǎn)生的末端有兩種類型，黏性末端或者是平末端，用單酶切法構建目的基因表達載體，缺點是容易造成基因或質粒自身環(huán)化，基因和質粒反向連接，因此在實踐中，常用雙酶切法。（4）在基因表達載體中，啟動子位于目的基因的首端，終止子應位于目的基因的尾端，這樣的基因才能表達。圖中甲中目的基因插入在啟動子的上游，丙中目的基因插入在終止子的下游，兩者的目的基因均不能被轉錄，因此兩者都不能在宿主細胞中表達目的基因產(chǎn)物。【點睛】本題著重考查了基因工程的操作工具，要求考生能夠掌握限制酶的特點，明確不同限制酶切割形成的相同的末端之間能夠連接；識記基因表達載體的組成，明確啟動子和終止子在基因表達中的作用，識記DNA連接酶的種類和功能區(qū)別。8、（1）①.色氨酸②.幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子③.協(xié)同（2）①.脫分化②.瓊脂③.等于④.高（3）m3+1.0（4）①.纖維素酶和果膠酶②.聚乙二醇（PEG）融合法③.高Ca2+-高PH融合法④.兩個物種之間的基因相互影響，導致某些基因無法正常表達【解析】由表格中的信息分析可知：Ⅰ過程愈傷組織形成是離體的植物細胞脫分化的結果，脫分化過程中細胞的結構和功能發(fā)生的明顯改變，成為未分化狀態(tài)；Ⅱ、Ⅲ過程是形成幼芽、根的過程，存在細胞的分化，分化和脫分化都存在基因的選擇性表達，故Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段都存在基因的選擇性表達。【小問1詳解】生長素是以色氨酸為原料合成的植物激素，主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用，生長素類具有促進植物生長的作用，因此在植物體內細胞分裂素和生長素在促進植物莖長高上表現(xiàn)為協(xié)同作用?！拘?詳解】Ⅰ過程愈傷組織形成是離體的植物細胞脫分化的結果，配制植物組織培養(yǎng)所需的MS固體培養(yǎng)基，除加入水、多種無機鹽、各種有機營養(yǎng)物和植物激素外，還要加入瓊脂，結合表格可知：其中生長素與細胞分裂素的用量比值應等于1，愈傷組織全能性較高。【小問3詳解】在生長素濃度保持在n3的情況下，為確定階段I的細胞分裂素最佳生根濃度，參照表中的激素濃度（m3＞2.0），以0.5μmol／L為梯度，設計5個濃度水平的實驗，則細胞分裂素濃度依次為m3-1.0μmol/L、m3-0.5μmol/L、m3μmol/L、m3+0.5μmol/L、m3+1.0μmol/L，可見細胞分裂素的最高濃度應設為m3+1.0μmol/L?！拘?詳解】進行植物體細胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，獲得具有活力的原生質體，誘導原生質體融合的化學方法主要有聚乙二醇（PEG）融合法和高Ca2+-高PH融合法兩種；操作后得到的“韭菜一蘭花”，并沒有預想中的“繁殖容易，香氣濃郁”，可能的原因是兩個物種之間的基因相互影響，導致某些基因無法正常表達?！军c睛】本題結合表格數(shù)據(jù)，考查植物細胞工程的相關知識，要求考生識記植物細胞工程的具體過程、條件，掌握植物細胞工程技術的相關應用，能結合題干信息準確答題。9、（1）大腦皮層（2）①.胞吐②.興奮③.電信號化學信號電信號（3）①.反射?、?外周神經(jīng)系統(tǒng)【解析】1、大腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，而控制四肢運動的神經(jīng)屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)。人的神經(jīng)系統(tǒng)就包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(化學信號)，遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號)，從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?！拘?詳解】聽覺中樞位于大腦皮層，所以單獨給狗鈴聲，其耳部傳入神經(jīng)末梢會產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導至大腦皮層處形成聽覺，【小問2詳解】神經(jīng)遞質的釋放涉及突觸結構，突觸釋放神經(jīng)遞質是通過胞吐的形成，下一個神經(jīng)元接受刺激后，會引起下一個神經(jīng)元興奮，此過程發(fā)生的信號轉化是電信號→化學信號→電信號?！拘?詳解】神經(jīng)調節(jié)的結構基礎是反射弧，反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成。神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)組成的。【點睛】本題考查神經(jīng)調節(jié)等相關知識，意在考查學生對基本知識的掌握，并能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。10、（1）①.種群密度②.144只/hm2③.偏大④.標記重捕（2）8：9【解析】種群密度的調查方法主要有標記重捕法和樣方法，其中標記重捕法中種群數(shù)量估算公式是：標記個體數(shù)×重捕個體數(shù)÷重捕標記個體數(shù)，結合表格數(shù)據(jù)和題干信息計算，該草原野兔的種群密度=32×36÷4÷2=144只/hm2?！拘?詳解】種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，根據(jù)以上分析已知，該草原野兔的種群密度為144只/hm2；題干中調查野兔種群密度的方法為標記重捕法，若一部分被標記的野兔被狼捕食，導致標志后重新捕獲數(shù)變小，則計算出來的種群密度估算結果將偏大?！拘?詳解】根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算，綜合兩次捕獲情況，該野兔種群的性別比例（♀/♂）=（14+18）：（18+18）=8：9?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握種群密度的調查方法，理解標志重捕法的概念和計算公式，并能夠根據(jù)題干信息和表格數(shù)據(jù)計算該草原野兔的種群密度，進而結合題干要求分析答題。11、（1）數(shù)學（2）①.增長型②.競爭③.兩種或兩種以上生物