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文檔簡介
2025屆內(nèi)蒙古集寧一中西校區(qū)生物高三上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.短萃飛蓬植株一般為二倍體(2N=18,在野生群體中也發(fā)現(xiàn)了三倍體自然變異植株但三倍體自然發(fā)生率較低無法滿足培育優(yōu)良品系的需要,因此需要建立一套人工培育短萃飛蓬植株三倍體的方法,下列相關(guān)描述正確的是A.二倍體短萃飛蓬細(xì)胞有絲分裂后期含18個四分體B.較二倍體短萃飛蓬,三倍體植株更粗壯高大結(jié)實率高C.人工培育短飛蓬三倍體時,必須使用卡諾氏液固定細(xì)胞D.由二倍體培育成的三倍體短萃飛蓬基因頻率可能發(fā)生改變2.下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點,以下分析不正確的是()A.a(chǎn)點受刺激時膜外電位由正變負(fù)B.電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)D.該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的3.某課題組研究了植物激素類似物甲、乙對刺果瓜幼苗生長的影響,實驗結(jié)果如下圖,有關(guān)分析正確的是()A.高濃度激素類似物的促進(jìn)效果始終強于低濃度的B.不同濃度的激素類似物甲對幼苗的作用可能相同C.實驗中的兩種激素類似物的作用均表現(xiàn)出兩重性D.同時使用兩種激素類似物對幼苗生長促進(jìn)更明顯4.研究突觸間作用關(guān)系時,進(jìn)行如圖1實驗,結(jié)果如圖2、3。下列分析正確的是A.軸突1釋放的遞質(zhì)可引起Na+快速流出神經(jīng)元MB.軸突1、2釋放的遞質(zhì)均可改變突觸后膜的離子通透性C.軸突2釋放的遞質(zhì)直接抑制神經(jīng)元M產(chǎn)生興奮D.軸突1釋放的遞質(zhì)能與軸突2和神經(jīng)元M的受體結(jié)合5.下圖中甲、乙、丙分別是以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細(xì)胞和正常葉為材料進(jìn)行實驗得到現(xiàn)象或結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說法正確的是()A.圖甲細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離過程中B.圖乙所示細(xì)胞周期中各時期的順序是⑤→④→②→①→③C.若用圖甲材料提取與分離色素能得到圖丙實驗結(jié)果D.圖丙中④對應(yīng)的色素是葉綠素a6.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,下列有關(guān)敘述正確的是()A.K+內(nèi)流是大多數(shù)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因B.神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合可引發(fā)突觸后膜電位變化C.在一次反射過程中一個神經(jīng)元各部分同時興奮D.反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)所支配的肌肉或腺體7.野生型金黃色葡萄球菌對青霉素是敏感的,將它接種到青霉素濃度為1.1單位/cm3的培養(yǎng)基里少數(shù)存活下來,再把存活下來的接種到青霉素濃度為1.2單位/cm3的培養(yǎng)基里逐步提高青霉素濃度,存活下來的細(xì)菌越來越多。以下敘述錯誤的是()A.在選擇的過程中,存活下來的金黃色葡萄球菌產(chǎn)生的后代都具有很強的抗青霉素能力B.存活下來的細(xì)菌進(jìn)行繁殖并將其抗性基因傳給后代,最后青霉素對它們不再起作用C.青霉素直接選擇了生物的表現(xiàn)型,后代的有利變異逐漸累加在一起D.原始細(xì)菌體內(nèi)存在的抗藥性突變與青霉素的作用無關(guān)8.(10分)下列關(guān)于森林群落的敘述,錯誤的是()A.北方針葉林是地球上最大的森林帶 B.溫帶森林的季節(jié)變化屬于時間結(jié)構(gòu)C.森林群落中的地表層對群落的影響最大 D.次生林是指經(jīng)次生演替形成的森林群落二、非選擇題9.(10分)草原植物在長期過度放牧下表現(xiàn)為植株變矮、葉片變短等矮化現(xiàn)象。為探究這種矮化現(xiàn)象的原因,研究人員隨機采集了圍封禁牧區(qū)來源羊草(NG)和過度放牧區(qū)來源羊草(GZ)的根莖若干進(jìn)行實驗室培養(yǎng),一段時間后發(fā)現(xiàn)過度放牧區(qū)來源羊草無性繁殖后代植株依舊存在矮化現(xiàn)象。研究人員進(jìn)一步測定了兩種羊草后代的凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(即氣孔開放程度)。(1)據(jù)圖可知:過度放牧區(qū)來源羊草凈光合速率要_________圍封禁牧區(qū)來源羊草。其主要原因是:過度禁牧區(qū)來源羊草植株葉片的氣孔導(dǎo)度下降,導(dǎo)致_________,進(jìn)而導(dǎo)致_________反應(yīng)速率下降。(2)要確定影響凈光合速率的因素,還應(yīng)測定兩種羊草的葉片葉綠素含量,提取葉綠素所用的溶劑是_________,為了防止提取過程中葉綠素被破壞,還應(yīng)加入_________。(3)研究人員還測量了兩種羊草地上、地下生物量(有機物量)的分配比,得到的結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可知:過度放牧區(qū)來源羊草_________顯著高于圍封禁牧區(qū)來源羊草,植物這種生存策略的意義是__________________。(4)根據(jù)上述研究,請你提出一條合理利用草原牧草資源的措施______________。(5)牛羊在草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中屬于第_________營養(yǎng)級,請寫出能量流經(jīng)該營養(yǎng)級時發(fā)生的主要變化_________。10.(14分)某研究小組將甲、乙兩株大小、形狀和生理狀況相同的幼苗放置在如圖1所示的密閉裝置中培養(yǎng),其中甲的培養(yǎng)液為完全培養(yǎng)液,乙的培養(yǎng)液為缺鎂的完全培養(yǎng)液。給予兩裝置相同且適宜的恒定光照,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),容器中CO2濃度的變化如圖2所示。請回答下列問題:(1)高等植物缺鎂會影響_____________的合成,曲線①對應(yīng)_____________植株所在的裝置中的CO2濃度變化,判斷的理由是_____________。(2)AB時間段,該植株葉肉細(xì)胞中的C3的含量_____________;C點限制光合速率的主要因素是_____________。11.(14分)圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解,其中①~⑤表示代謝過程,A~F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為光照等環(huán)境因素影響下該植物葉肉細(xì)胞光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題:(1)圖1中,物質(zhì)A是____,物質(zhì)C是_____,①~⑤過程中,產(chǎn)生ATP的有______(填數(shù)字序號),圖中的__________(填數(shù)字序號)過程只能發(fā)生在生物膜上。(2)圖2中,O→t1段,該植物中C6H12O6的含量_________(選填“升高”、“降低”或“不變”);若在t1時刻增加光照,短期內(nèi)該細(xì)胞中C3含量將___________(選填“升高”、“降低”或“不變”);t3→t4段,圖1中①的變化是__________(選填“增強”、“減弱”或“不變”);。(3)據(jù)圖分析,如何有效提高植物的光合速率提出兩條建議_____________________________。12.黨的十九大報告指出,要加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖,其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請據(jù)圖回答下列問題:(1)流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________。(2)圖中甲所代表的成分是______________;能量從乙→丙的傳遞形式是___________。圖中未顯示出的乙的同化量的去向是____________。(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能含蓄水源,調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的_____________價值。(4)對濕地的范圍和邊界進(jìn)行研究屬于_______水平的研究。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
培育三倍體植株的方法:用秋水仙素處理二倍體植株的幼苗,使染色體數(shù)目加倍變成四倍體,用四倍體作母本和二倍體父本雜交,產(chǎn)生三倍體的種子,三倍體種子種下去長成三倍體植株。三倍體減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,理論上可以采用組織培養(yǎng)的方法大量繁殖。【詳解】A、有絲分裂過程不形成四分體,A錯誤;B、三倍體植株在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,因聯(lián)會紊亂,結(jié)實率非常低,B錯誤;C、人工培育短萃飛蓬三倍體時需要用秋水仙素處理細(xì)胞,使染色體數(shù)目加倍,不需要用卡諾氏液固定細(xì)胞,C錯誤;D、由二倍體培育成三倍體,可導(dǎo)致相應(yīng)的基因數(shù)量改變,基因頻率可能發(fā)生改變,D正確。故選D。2、D【解析】
神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?!驹斀狻緼、a點受刺激時,Na+內(nèi)流,導(dǎo)致膜外電位由正變負(fù),A正確;B、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,依次經(jīng)過兩個電極,所以電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn),B正確;C、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,興奮不能傳到最右邊的神經(jīng)元上,所以電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),C正確;D、由于電表①能偏轉(zhuǎn),電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),所以該實驗?zāi)茏C明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,D錯誤。故選:D。3、B【解析】
分析圖示可知,題中兩種濃度的植物激素類似物乙均能促進(jìn)刺果瓜幼苗的生長,而0.3mmol/L的植物激素類似物甲對刺果瓜幼苗的生長為促進(jìn)作用,3mmol/L的植物激素類似物甲對刺果瓜幼苗的生長為抑制作用?!驹斀狻緼、分析圖示可知,2.5d之前,高濃度激素類似物乙的促進(jìn)效果低于低濃度的激素類似物乙;所觀察時間內(nèi),高濃度激素類似物甲對刺果瓜幼苗的生長為抑制作用,A錯誤;B、由于激素類似物甲對幼苗的作用具有兩重性,所以在最適濃度兩側(cè)存在不同濃度的激素類似物甲對幼苗的促進(jìn)作用相同,B正確;C、由圖可知,實驗中的植物激素類似物乙只表現(xiàn)了促進(jìn)生長的作用,沒有表現(xiàn)抑制作用,C錯誤;D、實驗中缺少同時使用兩種激素類似物的實驗組,所以不能確定同時使用兩種激素類似物對幼苗生長促進(jìn)更明顯,D錯誤。故選B。4、B【解析】
1、反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧;反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。2、突觸小體與神經(jīng)元的胞體或者是樹突接觸形成突觸,突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。【詳解】A、刺激軸突1引起動作電位的產(chǎn)生,說明軸突1釋放的遞質(zhì)可引起Na+快速流入神經(jīng)元M,A錯誤;B、軸突2釋放的是抑制性遞質(zhì),軸突1釋放的是興奮性遞質(zhì),都能引起突觸后膜離子通透性的改變,B正確;C、根據(jù)圖2的結(jié)果刺激軸突2在刺激軸突1,動作電位降低,說明軸突2抑制了軸突1釋放的遞質(zhì),作用于軸突1,C錯誤;D、軸突1釋放的遞質(zhì)只能與神經(jīng)元M的受體結(jié)合,D錯誤。故選B?!军c睛】本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)以及功能,興奮的產(chǎn)生以及傳導(dǎo),需要根據(jù)圖中給出信息分析出軸突1和軸突2釋放遞質(zhì)的種類。5、B【解析】
分析圖甲:圖甲所示細(xì)胞可能出于質(zhì)壁分離狀態(tài)、可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)、也可能處于平衡狀態(tài)。
分析圖乙:⑤為有絲分裂間期,④為有絲分裂前期,②為有絲分裂中期,①為有絲分裂后期,③為有絲分裂末期。
分析圖丙:色素帶①到④依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。【詳解】A、細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生了分離,但此刻細(xì)胞所處的狀態(tài)可能是繼續(xù)發(fā)生質(zhì)壁分離,也可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,A錯誤;B、分析圖乙可知⑤為有絲分裂間期,④為有絲分裂前期,②為有絲分裂中期,①為有絲分裂后期,③為有絲分裂末期,所以圖乙所示細(xì)胞周期中各時期的順序是⑤→④→②→①→③,B正確;C、圖甲材料為洋蔥表皮細(xì)胞,含有大的紫色液泡,但不含葉綠體,即不含光合色素,因此若用圖甲材料做色素提取與分離實驗,不能得到圖丙實驗結(jié)果,C錯誤;D、圖丙中④對應(yīng)的色素是葉綠素b,D錯誤。故選B?!军c睛】易錯點:分離色素原理為各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素,溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。6、B【解析】
1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成。2、靜息時,神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,膜內(nèi)電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向一致。3、興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?!驹斀狻緼、靜息電位是外正內(nèi)負(fù),細(xì)胞膜內(nèi)K+的外流是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因,A錯誤;B、神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜以胞吐的方式釋放進(jìn)入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,可引發(fā)突觸后膜電位變化,B正確;C、神經(jīng)細(xì)胞接受剌激后能產(chǎn)生沖動,并沿著神經(jīng)纖維向臨近部位傳導(dǎo),因此在一次反射過程中一個神經(jīng)元各部分興奮不同步,C錯誤;D、效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,引起肌肉或腺體活動,D錯誤;故選B。【點睛】本題考查反射弧的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。7、A【解析】
生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率改變,基因頻率改變的影響因素包括突變、自然選擇、遷入和遷出,遺傳漂變等;自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化;隔離是新物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志?!驹斀狻緼、根據(jù)題干信息可知:在選擇的過程中,把存活下來的金黃色葡萄球菌接種到青霉素濃度為1.2單位/cm3的培養(yǎng)基里,逐步提高青霉素濃度,存活下來的細(xì)菌越來越多,說明存活下來的金黃色葡萄球菌產(chǎn)生的后代并不都具有很強的抗青霉素能力,A錯誤;B、存活下來的細(xì)菌進(jìn)行繁殖并將其抗性基因傳給后代,最后細(xì)菌都具有抗藥性,青霉素對它們不再起作用,B正確;C、青霉素直接選擇了生物的表現(xiàn)型,后代的有利變異逐漸累加在一起,導(dǎo)致強抗藥性的細(xì)菌出現(xiàn),C正確;D、青霉素不能誘發(fā)基因突變,原始細(xì)菌體內(nèi)存在的抗藥性突變與青霉素的作用無關(guān),D正確。故選A。8、C【解析】
1.群落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程。群落的演替包括初生演替和次生演替。2.群落的結(jié)構(gòu):(1)垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。意義:植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力;植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現(xiàn)象(垂直結(jié)構(gòu))。(2)水平結(jié)構(gòu):群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布。(3)時間結(jié)構(gòu):指群落的組成和外貌隨時間而發(fā)生有規(guī)則的變化。包括晝夜變化和季節(jié)變化(群落的季相)?!驹斀狻緼、世界木材的主要產(chǎn)地是北方針葉林,北方針葉林主要由常綠針葉樹種組成,北方針葉林是地球上最大的森林帶,A正確;B、根據(jù)以上分析可知,溫帶森林的季節(jié)變化屬于時間結(jié)構(gòu),B正確;C、在一個發(fā)育良好的森林中,從樹冠到地面可以看到有樹冠層、下木層(矮樹)、灌木層、草本層和地表層(苔蘚、地衣),其中樹冠層對群落影響最大。如果樹冠層比較稀疏,就會有更多的陽光照射到森林的下層,因此下木層和灌木層就會發(fā)育得更好,所以樹冠層對森林群落的影響最大,C錯誤;D、次生林即植物群落從次生裸地發(fā)生,通過一系列的次生演替階段所形成的森林,D正確。故選C。二、非選擇題9、低于CO2的吸收量下降暗(碳)反應(yīng)無水乙醇碳酸鈣地下生物量占總生物量的比值在過度放牧區(qū),牲畜對植物地上部分進(jìn)行大量消耗。此時,植物將更多的同化產(chǎn)物分配給地下部分,可以為放牧過后植物的再生長提供物質(zhì)和能量的儲備劃區(qū)域管理;定適宜的載畜量;行輪牧制度二能量變化:牛羊啃食羊草后,一部分羊草中的能量以糞便形式被分解者通過呼吸作用利用,其余的被牛羊同化。牛羊同化的能量,一部分被呼吸作用以熱量形式散失;一部分用于自身生長發(fā)育和繁殖等,后來被下一營養(yǎng)級攝入;還有一部分遺體殘骸被分解者通過呼吸作用利用?;蛞粤鞒虉D形式表示:【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的成分包含生物成分(生產(chǎn)者、消費者、分解者)和非生物成分(氣候、能源、無機物、有機物)。能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能)、傳遞(流入下一營養(yǎng)級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程。下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級,各營養(yǎng)級的能量有三個去向:①該生物呼吸作用散失;②流入下一營養(yǎng)級;③流入分解者?!驹斀狻浚?)據(jù)圖可知:過度放牧區(qū)來源羊草(GZ)凈光合速率要低于圍封禁牧區(qū)來源羊草(NG)。其主要原因是:過度禁牧區(qū)來源羊草植株葉片的氣孔導(dǎo)度下降,導(dǎo)致CO2的吸收量下降(氣孔是CO2的通道),進(jìn)而導(dǎo)致暗(碳)反應(yīng)反應(yīng)速率下降(CO2是碳反應(yīng)的原料之一)。(2)葉綠素是脂溶性分子,能溶于無水乙醇,可以用于葉綠素的提取。碳酸鈣可以保護(hù)葉綠素不被細(xì)胞中的有機酸破壞,因此提取過程中應(yīng)加入碳酸鈣來保護(hù)葉綠素。(3)據(jù)圖可知:過度放牧區(qū)來源羊草(GZ)地下生物量占總生物量的比值顯著高于圍封禁牧區(qū)來源羊草(NG)。植物這種生存策略的意義是在過度放牧區(qū),牲畜對植物地上部分進(jìn)行大量消耗。此時,植物將更多的同化產(chǎn)物分配給地下部分,可以為放牧過后植物的再生長提供物質(zhì)和能量的儲備。(4)根據(jù)上述研究,劃區(qū)域管理;定適宜的載畜量;行輪牧制度等可以合理利用草原牧草資源。(5)牛羊吃草,在草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中屬于第二營養(yǎng)級。能量流經(jīng)該營養(yǎng)級時發(fā)生的主要變化為:牛羊啃食羊草后,一部分羊草中的能量以糞便形式被分解者通過呼吸作用利用,其余的被牛羊同化。牛羊同化的能量,一部分被呼吸作用以熱量形式散失;一部分用于自身生長發(fā)育和繁殖等,后來被下一營養(yǎng)級攝入;還有一部分遺體殘骸被分解者通過呼吸作用利用?!军c睛】本題以圖形信息的形式考查學(xué)生對過度放牧對凈光合速率的影響以及防治措施,考查學(xué)生對圖形信息的處理以及知識的應(yīng)用能力。10、葉綠素乙缺鎂會影響葉綠素的合成導(dǎo)致植物光合速率減慢;乙植株的培養(yǎng)液缺乏鎂元素,乙植株吸收的二氧化碳較少,導(dǎo)致容器中的二氧化碳濃度較高不斷降低二氧化碳濃度【解析】
分析題意和題圖:圖1所做實驗中甲、乙兩組的自變量為是否含鎂,因變量為光合速率。由于鎂是合成葉綠素的必需元素,缺鎂的一組由于葉綠素含量低,光合速率將下降。圖1中曲線代表凈光合速率,其中曲線②在AB段CO2減少速率大于曲線①,說明曲線①代表缺鎂幼苗的光合速率變化,即乙組植株的光合速率變化情況?!驹斀狻浚?)高等植物缺鎂會影響葉綠素的合成,缺鎂會影響葉綠素的合成導(dǎo)致植物光合速率減慢;由于乙植株的培養(yǎng)液缺乏鎂元素,光反應(yīng)較弱,乙植株吸收的二氧化碳較少,導(dǎo)致容器中的二氧化碳濃度較高,即曲線①對應(yīng)乙植株所在的裝置中的CO2濃度變化。(2)AB時間段,容器中的二氧化碳濃度下降,該植株葉肉細(xì)胞中的C3的含量不斷降低;C點時容器中CO2濃度不再減少,此時光照強度、溫度適宜,限制光合速率的主要因素是二氧化碳濃度?!军c睛】解答本題時抓住題干信息:甲、乙兩組的自變量為是否含鎂,而鎂是葉綠素的組成元素,缺鎂植株的光合速率較低,吸收CO2較少,據(jù)此分析圖2中曲線①對應(yīng)乙植株所在的裝置中的CO2濃度變化。11、ATP、[H]O2①③④⑤①③降低降低增強適當(dāng)增加光照強度和CO2濃度【解析】
光合作用的具體的過程:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+PiATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2+C52C3b.三碳化合物的還原:2C3(CH2O)+C5+H2O
2.有氧呼吸的過程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。
反應(yīng)式:24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)
題圖分析:分析圖1,①表示光反應(yīng),②表示暗反應(yīng),⑤表示細(xì)胞呼吸的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段,③表示有氧呼吸的第三階段;A表示[H]和ATP,B表示ADP和Pi,C表示氧氣,D表示二氧化碳,E表示[H],F(xiàn)表示丙酮酸;圖乙表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用的影響?!驹?/p>
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