人教版三年級(jí)體育上冊(cè)教案

學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本冊(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本冊(cè)在這冊(cè)教材中,提高學(xué)習(xí)跳上,跳下能力,以及俯臥挺身的能力,加大學(xué)習(xí)難度,知識(shí)向多方面發(fā)展,延伸,特別是向更深的一層發(fā)展練習(xí)，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn),如果敢于挑戰(zhàn)，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后達(dá)到真正鍛煉身體的目的，反之，則達(dá)到不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工學(xué)習(xí)的難度和寬度.面教到少年拳等，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,從這可以看師做練對(duì)柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí).44換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)多種游戲蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動(dòng)作2222課時(shí)教案編號(hào)：1****************************************場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩課時(shí)教案編號(hào)：2教學(xué)內(nèi)容玩球課型新授在愉快感受和體驗(yàn)中結(jié)束游戲2’4’17’翻3’小組合作練習(xí)師生共同練習(xí)小組合作練習(xí)自主思考練習(xí)師生共同參與教師語言提示學(xué)生模仿教師學(xué)生相互模仿教師語言提示教師語言鼓勵(lì)學(xué)生互評(píng)激勵(lì)8’~10’學(xué)生尋找答案教師引出問學(xué)生自述觀點(diǎn)學(xué)生選擇方法學(xué)生觀察辨題引導(dǎo)學(xué)生探問題探討信談學(xué)生相互啟發(fā)師生共同探討賽教師巡視個(gè)教師個(gè)別輔導(dǎo)教師小組輔導(dǎo)教師集體輔導(dǎo)教師提示評(píng)組織星星擂學(xué)生互相觀賞評(píng)學(xué)生分組設(shè)教師宣布規(guī)13’松2’劃教師語言引導(dǎo)師生肢體表現(xiàn)22’導(dǎo)師生共同回憶學(xué)生自我回顧通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)、共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興如合材材漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們②連續(xù)跳多片“樹葉”方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進(jìn)入池塘撿第6課時(shí)課題：原地投擲輕物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂觀看動(dòng)畫短片“討厭的馬蜂”三、全身練習(xí)“擊掌操”五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”順時(shí)針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子教材1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2、游戲：換物接力賽戲17’3、分組學(xué)習(xí)持一戲16’示2’果率度右松然松快等重點(diǎn)：運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來改變球的方向難點(diǎn)：改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx4觀察并說出同伴在體育活動(dòng)科研課題：通過小組合作的商討、幫助、實(shí)踐等方法，突出個(gè)性發(fā)科研課題：通過小組合作的商討、幫助、實(shí)踐等方法，突出個(gè)性發(fā)7’導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的利用它進(jìn)行歡的海洋生物5己喜歡的海洋各種高度的打靶.打中圈后進(jìn)定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活商討活動(dòng)的要領(lǐng)和技巧的運(yùn)小組的研究作有效的完成小組與小組將屬于自己小組的商學(xué)性以及個(gè)性選擇的習(xí)活動(dòng)體現(xiàn)出難度的輪換與增強(qiáng)投準(zhǔn)能分體現(xiàn)小組合能檢驗(yàn)學(xué)生的放松學(xué)生身的音樂中將本節(jié)課的情境主22115322.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法教師活動(dòng)：1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示，動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做（提示Xxxxxxxxxxx），學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己.教師活動(dòng)：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l做的2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx組織：四列橫隊(duì)，圖示同一2.結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí)，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一分子，一個(gè)人的行為會(huì)影3.打開音樂進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作，鼓勵(lì)多創(chuàng)編學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚(yáng)，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)和游戲活教師活動(dòng)：1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手2.組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動(dòng)人場(chǎng)面，比賽中為自己組學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑使學(xué)生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理Xxxxxxxxxxx組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型☆☆xxxxxxxxxxx教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的教師活動(dòng)：1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他學(xué)生活動(dòng)：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)3.經(jīng)過老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游組織：障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無固定隊(duì)型學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠積極地進(jìn)行各種投擲方法的嘗試練習(xí),最終找到投的Xxxxxxxxxxx組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表揚(yáng)練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積賽，我們比的班級(jí)有三年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)的三個(gè)班，并且是取前三名，因此我們?nèi)昙?jí)要想獲得名次，有很大的困難，但？）Xxxxxxxxxxx學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動(dòng)中體育課的時(shí)候是否遵守紀(jì)律，請(qǐng)舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級(jí)中紀(jì)律有沒有其他兩個(gè)班級(jí)好？有或者沒有，調(diào)動(dòng)學(xué)生xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx2.認(rèn)真聆聽老師的講解和要求，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx——學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠知道，體育課的規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng)，掌握踏跳xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動(dòng)，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習(xí)中積學(xué)生進(jìn)行集體投擲練習(xí)，選出班級(jí)表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生，最后教師活動(dòng)：總評(píng)此次課上投擲練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓組織：各組成一列橫隊(duì)，在固定的位置上練習(xí)；后成四列橫隊(duì)大集體xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx學(xué)習(xí)目標(biāo)：快速有力起跳，較好完成空中動(dòng)作，在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)相互幫組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx☆☆xxxxxxxxxxx教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)、觀察與合作，掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)組織：四列橫隊(duì)，自然隊(duì)型跑時(shí)根據(jù)場(chǎng)地情況而定xxxxxxxxxxxxxxxxx