安徽省《小學綜合素質(zhì)》科目2023年教師資格證真題上半年B卷

安徽省《小學綜合素質(zhì)》科目2023年教師資格證真題上半年B卷一、【單選題】1.對學校而言，指導家庭開展心理健康教育的途徑不包含（）。A、教育——在家長學校中開設心理健康教育課程B、代替——家長解決不了的問題，學校應當出面解決C、引導——邀請家長觀摩、參與學校的心理健康教育活動D、輔導——開展家長心理輔導與咨詢活動正確答案:B2.小張老師是學校里剛來的一位新老師，對于教材知識的疑難點、對于教材的問題把握，他都會虛心向同事請教、向?qū)＜仪蠼?。對于學生提出的問題，他本著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度解答。這說明小張老師可以做到()A、團結協(xié)作B、嚴謹治學C、為人師表D、熱愛學生正確答案:B3.自然資源稀缺，產(chǎn)權就非常重要。因為產(chǎn)權明確，人們再也不會超負荷放牧。到發(fā)達國家農(nóng)牧業(yè)地區(qū)看過的人都知道，分割牧場使用的都是鐵絲網(wǎng)，這全是君子界線，堵不住小人。但是在一個法治的社會，這種防君子不防小人的界線，是具有法律權威的。難怪有一本書說鐵絲網(wǎng)是19世紀人類社會十大發(fā)明之一。下面不符合這段話所表達的意思的是（??）。A、產(chǎn)權的劃分要有法律來保障B、鐵絲網(wǎng)只有在法治社會才起作用C、法律能約束君子但不能約束小人D、產(chǎn)權明確可以防止自然資源的過度開發(fā)正確答案:C4.要使幻燈片在放映時能夠自動播放，需要為其設置()A、動作按鈕B、預設動畫C、排練計時D、錄制旁白正確答案:C5.某小學一位教師和學生在課堂上發(fā)生矛盾。起因是教師在認真上課時，一高個子男生在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結果，教師在受到言語和人身攻擊之后，用凳子打傷該生。對這一問題的認識，不正確的是（??）。A、學生應該尊敬老師，不應該擾亂課堂B、教師應該愛護學生，不應該對學生動手C、學生應該遵守課堂紀律D、老師對學生的教訓是對的，起到了殺雞儆猴的作用正確答案:D6.張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現(xiàn)了她（）A、終身學習，愛國守法B、關愛學生，行為世范C、因材施教，為人師表D、作風正派，關心集體7.馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（A、個人在腦力上的自由發(fā)展B、德、智、體和諧發(fā)展C、個人知識和智力充分、自由地發(fā)展D、人的全面發(fā)展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個性的充分發(fā)展8.下列關于朋友關系與其雅稱，對應正確的一項是()A、貧賤而地位低下時結交的朋友一莫逆之交B、有道德有學問的人結成的朋友一竹馬之交C、以平民身份交往的朋友一貧賤之交D、情誼契合、親如兄弟的朋友一金蘭之交正確答案:D9.地球千姿百態(tài)的地貌都是地質(zhì)作用的結果，地質(zhì)作用按其能量來源可分為內(nèi)力作用和外力作用，下列屬于外力作用導致的是()。A、褶皺B、沙漠C、火山D、斷層正確答案:B10.我國古代指南針、火藥、印刷術三大發(fā)明都取得重大突破是在（）。A、戰(zhàn)國時期B、唐朝C、宋朝D、明朝11.記憶信息的三級加工模型包括（）、短時記憶和長時記憶。A、形象記憶B、情景記憶C、感覺記憶D、符號記憶正確答案:C12.以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是（）。A、頤和園B、承德避暑山莊C、圓明園D、拙政園13.薛老師習慣運用PPT進行教學。某節(jié)課上他自始至終不停地呈現(xiàn)PPT內(nèi)容進行講解，不管學生是否明白其所表達之意。關于薛老師的做法，下列表述不恰當?shù)氖?)。A、忽視了教學的本質(zhì)B、忽視了教師的中心地位C、忽視了教學的目標D、忽視了學生的主體地位正確答案:B14.日本與中國等亞洲其他國家一樣，也曾遭到西方資本主義列強的侵略，也曾面臨淪為殖民地或半殖民地的民族危機。它擺脫這種命運是通過()A、大化改新B、獨立戰(zhàn)爭C、南北戰(zhàn)爭D、明治維新正確答案:D15.教師公正的內(nèi)容不包括（）A、堅持真理B、不偏不倚C、秉公辦理D、獎罰分明16.期末考試結束后，小王想從老師那里打聽成績，小王說：“老師，這次考試不太難，估計我們班同學的成績都在60分以上吧?！崩蠋熣f：“你的前半句話不錯，后半句話不對。”根據(jù)老師的意思，下列必為事實的是()A、少數(shù)同學的成績在60分以上，多數(shù)同學的成績在60分以下B、多數(shù)同學的成績在60分以上，少數(shù)同學的成績在60分以下C、有的同學的成績在60分以上，有的同學的成績在60分以下D、如果以60分為及格，肯定有的同學的成績不及格正確答案:D17.現(xiàn)代教育理論認為，學生在教育過程中處于（）地位。A、從屬B、被動C、主體D、主要18.下列所述不符合“以人為本”教育理念的是()。A、遵循學生的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律設計教學計劃B、在教學過程中以學生為主體C、以實現(xiàn)學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學宗旨D、照本宣科，完全按照教材開展教學過程正確答案:D19.明末，把西方科技介紹到中國來的是（??）。A、徐光啟、顧炎武B、黃宗羲、顧炎武C、徐光啟、利瑪竇D、宋應星、利瑪竇正確答案:C20.布置作業(yè)時李老師針對不同水平的學生布置了不同數(shù)量和難度的作業(yè)，這一做法所遵循的教學原則是（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則正確答案:D21.怎樣理解學生是發(fā)展中的人?()A、學生的身心發(fā)展是無規(guī)律的B、學生的發(fā)展是平均的發(fā)展C、學生具有巨大的創(chuàng)造潛能D、學生是處于發(fā)展過程中的人正確答案:D22.某學生小超，上課喜歡搗蛋不聽講，但他畫畫特別好。余老師知道后，關注小超的畫藝，建議他參加畫畫比賽，慢慢地小超愿意聽余老師的話，也愿意和其他小朋友友好相處，不再那么調(diào)皮搗蛋了。余老師的做法()A、關注學生個性發(fā)展B、關注學生全面發(fā)展C、關注學生創(chuàng)新精神發(fā)展D、關注學生實踐能力發(fā)展23.三國時期為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎的戰(zhàn)役是（）。A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、夷陵之戰(zhàn)D、江陵之戰(zhàn)24.某老師很少留意成績一般的學生，把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，老師的做法（）A、有助于學生的個性發(fā)展B、有助于教學任務的完成C、違背了公正施教的要求D、違背了嚴慈相濟的要求25.下列選項中，與“春夏秋冬—四季”邏輯關系相同的是()A、喜怒哀樂—情緒B、赤橙黃綠—顏色C、早上—中午D、東南西北—四方正確答案:D26.陳老師在教室里布置了一個迷你“師生共讀書吧”。她常常利用課余時間和學生共讀一本書，有時自己也閱讀一些專業(yè)書籍。關于陳老師的做法，下列說法不正確的是()。A、陳老師注重提升自身素質(zhì)B、陳老師培養(yǎng)學生閱讀習慣C、陳老師充分發(fā)揚教學民主D、陳老師具有專業(yè)發(fā)展意識正確答案:C27.由特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是（）。A、標準參照測驗B、常模參照測驗C、描述性測驗D、團體測驗正確答案:B28.世界許多著名音樂家都有一些美譽雅稱。其中．被稱為“近代音樂之父”的是()A、海頓B、巴赫C、貝多芬D、肖邦正確答案:B29.考試時，學生依據(jù)實際情況適時調(diào)整答題速度或解題思路的策略屬于（）。A、元認知策略B、認知策略C、精加工策略D、資源管理策略30.中國很多成語典故往往來源于歷史人物事件?！拌彵谕倒狻泵枋龅氖窍铝械哪囊蝗宋?)A、車胤B、祖逖C、王羲之D、匡衡正確答案:D31.以下不屬于孔子的教學內(nèi)容特點的是（）A、偏重社會人事，宗教成分較少B、偏重文事，輕視武事C、輕視科技與生產(chǎn)勞動D、我國分科課程的開端正確答案:D32.李老師針對已有教學方法的不足，提出了較為完善的情境教學方法，并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的()A、奉獻精神B、關心愛護學生C、學科知識扎實D、勇于探索創(chuàng)新正確答案:D33.以下不屬于后印象派三大巨匠的是（）。A、梵·高B、塞尚C、高更D、畢加索34.方銘是老師眼里的“問題生”。班主任王老師經(jīng)常與他的家長聯(lián)系，每次方銘家長的態(tài)度都很誠懇，希望得到王老師的幫助，但王老師總是訓斥家長沒有教育監(jiān)督好孩子。王老師的這一做法違背了教師職業(yè)道德的（）的要求。A、為人師表B、關愛學生C、終身學習D、愛崗敬業(yè)35.派出所民警訊問公共汽車上的一樁盜竊案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，筆錄如下：甲說：“反正不是我干的。”乙說：“是丁干的?！北f：“是乙干的。”丁說：“乙是誣陷。”他們當中只有三人說真話，扒手只有一個，是（）。A、甲B、乙C、丁D、丙36.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。A、人民政府B、未成年人父母C、未成年人自己D、未成年人所在學校37.下列歷史事件按時間排序排列正確的一組是()。A、戊戌變法一馬關條約一五四運動B、鄭和下西洋一戚繼光抗擊倭寇一鄭成功收復臺灣C、張衡發(fā)明地動儀—諸葛亮寫《出師表》一張騫出使西域D、虎門銷煙一甲午中日戰(zhàn)爭一第一次鴉片戰(zhàn)爭正確答案:B38.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的()和為人師表的作用。A、主導作用B、主體作用C、心理作用D、人格魅力正確答案:D39.()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。A、專業(yè)技能B、專業(yè)情操C、專業(yè)知識D、教學方法正確答案:C40.英國哲學家洛克提出“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展。這種觀點屬于（）.A、外鑠論B、內(nèi)發(fā)論C、多因素論D、相互作用論41.教師應當有意識地對學生進行愛國主義、民族團結教育，法制教育，弘揚中華民族精神。具體體現(xiàn)了教師義務中的()A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德B、履行教育教學職責C、促進學生全面發(fā)展D、按照法律規(guī)定的內(nèi)容進行教學和組織活動正確答案:D42.下列哪部作品不是《安徒生童話》中的作品?（A、《海的女兒》B、《小紅帽》C、《丑小鴨》D、《皇帝的新裝》43.當在Windows操作系統(tǒng)中打開了多個應用程序時，切換窗口應使用的快捷鍵是（??）。A、lt+TbB、lt+F4C、Shift+TbD、Shift+Esc44.某學校的學生斌斌，因和社會上的不良團伙進行搶劫而被公安機關拘留。其班主任王老師深有感觸。為了讓大家引以為戒，王老師發(fā)朋友圈和微博描述了此事，并在描述中使用了斌斌的真實姓名。王老師的做法（）。A、合理，王老師發(fā)在自己的朋友圈和微博上是想給更多的人看到這一反面教材，從而起到更好的教育作用B、合理，王老師有言論自由，可以發(fā)表自己的看法C、不合理，觸犯了《中華人民共和國未成年人保護法》D、不合理，觸犯了《中華人民共和國刑法》45.研究發(fā)現(xiàn)，人類利用嬰兒和成人之間形態(tài)上的典型差異作為重要的行為線索。幼年的特征可以喚起成年人的慈愛和養(yǎng)育之心，許多動物的外形和行為具有人類嬰兒的特征。人們被這樣的動物所吸引，把它們培養(yǎng)成寵物。這一結論最適宜用來解釋的現(xiàn)象是()A、某些對童年時代過分留戀的人會在穿衣打扮方面表現(xiàn)出明顯幼稚化的傾向B、子女長大成人離開家庭后，老人們喜歡養(yǎng)寵物，寄托撫愛之情，打發(fā)寂寞時光C、長期以來，迪斯尼的藝術家賦予溫良可愛的卡通形象米老鼠越來越年輕化的外形D、在生活方面被過度照顧的孩子，心理成長會受到一定影響，往往表現(xiàn)得比較脆弱正確答案:B46.教學機智的基本屬性是（）。A、實踐性B、個性化C、集成性D、高效性47.具備高等師范專科學?；蚱渌髮？茖W歷的公民不得申請的教師資格類型是（）A、幼兒園B、小學C、初級中學D、高級中學48.教師的專業(yè)情操包括（A、素質(zhì)情操和自我情操B、理智的情操和道德的情操C、A和BD、以上都不正確49.長篇小說《紅與黑》的作者是（）。A、巴爾扎克B、都德C、司湯達D、莫泊桑50.科學課上，張老師在講臺上做水的加溫和降溫實驗，讓學生觀察水的狀態(tài)變化。張老師采用的教學方法是（）。A、實驗法B、探究法C、演示法D、練習法正確答案:C51.韓老師在講鎂條燃燒的特點時，從實驗室里給大家拿來了鎂條，在教室演示了鎂條燃燒的實驗，韓老師采用的教學方法是（）。A、情境教學法B、教授法C、演示法D、現(xiàn)場教學法正確答案:C52.初二(3)班的班主任梁老師為了更好地促進學生發(fā)展，提高學生成績，根據(jù)全班學生的不同水平和接受能力，嘗試進行分層教學，該老師的做法(??)。A、正確，教師享有教育教學權B、正確，教師享有學術研究權C、錯誤，不利于學生的全面發(fā)展D、錯誤，沒有做到因材施教53.2021年為農(nóng)歷辛丑年，這一稱謂沿用了古代干支紀年的方法。下列表述中沒有使用干支紀年的是()A、永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭B、夏四月辛巳，敗秦師于毅C、淳熙丙申至日，予過維揚D、死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最正確答案:B54.根據(jù)法律法規(guī)創(chuàng)制方式和表達方式的不同，我國的教育法規(guī)可分為（）A、實體法和程序法B、成文法和不成文法C、根本法和普通法D、一般法和特殊法55.我國科舉制度中，殿試考上者稱為(??)。，第三名叫作(??)。A、進士；榜眼B、貢士；探花C、院士；榜眼D、進士；探花正確答案:D56.如果風很大，我們就會放飛風箏。

如果天空不晴朗，我們就不會放飛風箏。

如果天氣很暖和，我們就會放飛風箏。

假定上面的陳述屬實，如果我們現(xiàn)在正在放飛風箏，則下面的哪項也必定是真的?()

I風很大。

Ⅱ天空晴朗。

Ⅲ天氣暖和。A、僅IB、僅I、ⅢC、僅ⅢD、僅Ⅱ正確答案:D57.標志著第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模的歷史事件是（A、諾曼底登陸B(tài)、德軍突襲波蘭C、偷襲珍珠港D、斯大林格勒戰(zhàn)役58.教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的（）A、個人價值和社會價值B、主體價值C、創(chuàng)造價值D、教育價值59.兒童在知道“青菜、蘿卜、菠菜”等概念之后，再學習“蔬菜”這個概念，這是（）A、下位學習B、上位學習C、并列結合學習D、派生學習正確答案:B60.有教師提出，小學數(shù)學教師要跳出數(shù)學看數(shù)學，要上有文化味道的數(shù)學課，這一觀點符合的教學規(guī)律是（）。A、教與學的辯證統(tǒng)一B、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結合C、掌握知識與提高能力相統(tǒng)一D、掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一正確答案:D61.當代中國所提倡的教育導向思想是（）。A、應試教育B、英才教育C、創(chuàng)新教育D、素質(zhì)教育62.下列哪一項不屬于現(xiàn)代學生觀的范疇（）A、教師要培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展B、教師要充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用C、教師要尊重學生，師生之間要平等相處D、視學生為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器63.“教育：從搖籃到墳墓?！边@是（）的典型觀點。A、成人教育B、業(yè)余教育C、在職教育D、終身教育正確答案:D64.對某一數(shù)學題，小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆，當眾訓斥小李，該老師的做法違背了（）A、關注學科的教育理念B、以人為本的教育理念C、以教育者為中心的教育理念D、教會學生知識的教育理念65.被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”的唐代畫家是（）A、閻立本B、張萱C、吳道子D、張擇端66.《格爾尼卡》(下圖)采用了寫實的象征性手法和單純的黑、白、灰三色營造出低沉悲涼的氛圍，渲染了悲劇性色彩，表現(xiàn)了法西斯戰(zhàn)爭給人類的災難。其作者是()A、畢加索B、馬蒂斯C、塞尚D、萊熱67.某老師針對本區(qū)域內(nèi)的環(huán)境狀況，制作了一個關于環(huán)境保護的讀本。這體現(xiàn)了老師是（）A、課堂教學的指導者和促進者B、課堂教學的建設者和研發(fā)者C、課堂教學的管理者D、課堂教學的組織者68.張老師在使用word軟件編制試卷時，需要將試卷中的所有“不正確”三個字，加上著重號，若要批量完成這個任務，可使用Word中的()A、批注功能B、格式刷功能C、自動更正功能D、查找和替換功能正確答案:D69.某小學教師黃某認為自己的學歷和能力都已達標，拒絕參加教育行政部門利用假期組織的教師培訓活動。黃某的做法()A、正確，教師可以放棄個人權利B、不正確，教師不能放棄培訓的權利C、正確，教師享有專業(yè)自主權利D、不正確，提升業(yè)務水平是教師義務正確答案:D70.生物是自然界中有生命的物體，包括植物、動物和微生物，生物不僅具有多樣性、而且具有一些共同的特征和屬性。下列關于生物特征的表述，不正確的是()。A、都需要呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳B、都進行物質(zhì)和能量代謝，得以生長發(fā)育C、都會對外界的刺激做出反應D、都會通過遺傳保留種族特性71.為了提高學生的科學素養(yǎng)，顧老師計劃帶他們?nèi)⒂^當?shù)氐目萍拣^，科技館以學生年齡小，人數(shù)多，管理不便為由，婉拒了請求，它的行為()。A、應當改進，科技館應為師生參觀提供便利B、可以理解，科技館并不是專門的教育機構C、值得肯定，科技館應當確保學生的人身安全D、有待商榷,科技館所有的設施應向師生免費開放72.兒童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（）A、維生素B、維生素2C、維生素D、維生素正確答案:B73.三國時期為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎的戰(zhàn)役是()。A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、夷陵之戰(zhàn)D、江陵之戰(zhàn)74.率兵討伐商紂王的相關歷史人物是（A、周武王B、周文王C、周幽王D、周平王75.語文課上，一位學生突然向李老師提出一個與課堂無關卻又觀點獨特、有討論價值的問題。此時，李老師應當()A、肯定學生提出的問題，鼓勵學生課余與老師討論B、指責學生胡思亂想，責令其坐好聽課C、告訴學生不能提與本節(jié)課無關的問題D、不理會學生的提問76.與“洛陽紙貴”這一成語故事相關的作品及作者是()。A、《西京賦》張衡B、《甘泉賦》揚雄C、《三都賦》左思D、《長門賦》司馬相如正確答案:C77.下列關于素質(zhì)教育的表述中,正確的是()。A、素質(zhì)教育包括社會實踐B、素質(zhì)教育不包括家庭教育C、素質(zhì)教育就是學校教育D、素質(zhì)教育不包括社會教育78.（）是指作為教育法律關系主體的公民，在其合法權益受到侵害時，向教育行政機關申訴理由，請求獲得救濟的制度。A、教育行政申訴制度B、教師申訴制度C、受教育者申訴制度D、教育申訴制度79.成績一向不佳的小剛希望參加學校的男子籃球隊，王老師拒絕了他的申請，關切地對他說：“小剛，你還是把心思多放在學習上，先把成績提上來再說?！蓖趵蠋煹淖龇?)A、不恰當，不應該隨意拒絕學生請求B、恰當，體現(xiàn)教師對學生嚴慈相濟C、不恰當，不注重學生的全面發(fā)展D、恰當，體現(xiàn)教師對學生的關心正確答案:C80.趙某是某校三年級學生，經(jīng)常在課堂上看課外書，班主任王老師多次對趙某進行批評教育，但趙某沒有改正。王老師要求家長將趙某領回家進行教育，一周后再來學校學習。王老師侵犯了趙某的()A、參加教育教學活動權B、獲得公正評價權C、獲得學業(yè)證書權D、使用圖書資料權81.下列有關藝術常識。說法正確的是（）。A、“唐三彩”中的“三彩”是指三種顏色B、《步輦圖》是唐代畫家閻立本的名作之一C、山水畫只是呈現(xiàn)自然景觀，而不呈現(xiàn)人物形象D、“金陵三杰”是指徐悲鴻、張大千和任伯年82.某教科所開發(fā)的在線課程因針對性強、收費合理而廣受好評。孫校長得知后,推薦學生購買該在線課程。他在全校教職工大會上說:“自愿購買，如果因為經(jīng)濟條件無法購買的,可由家長向班主任解釋說明?！睂O校長的做法()。A、正確,尊重了學生的自主選擇意愿B、正確，考慮了困難家庭的承受能力C、不正確，學校不應該向?qū)W生推薦收費課程D、不正確，學校應提供多種課程供家長選擇正確答案:C83.某國家機關工作人員因參與小學數(shù)學教科書的編寫，被當?shù)厝嗣裾o予行政記過處分，沒收其全部違法所得。當?shù)厝嗣裾鞒鎏幏值姆梢罁?jù)是()A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》正確答案:C84.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點有（）。①東漢末年的軍閥割據(jù)混戰(zhàn)②以少勝多的戰(zhàn)役③都是以曹操勝利而結束A、①②③B、①③C、①②D、②③85.義務教育的重點和難點在（A、城鎮(zhèn)B、大城市C、山區(qū)D、農(nóng)村86.教育研究主體通過對有意義的教育教學事件、教育教學實踐的描述與分析，發(fā)掘或揭示其背后的教育意義。這種教育研究方法是（）。A、經(jīng)驗研究法B、調(diào)查研究法C、行動研究法D、敘事研究法正確答案:D87.張老師是四(8)班的班主任，她對工作認真負責，對學生嚴格要求。如果學生在上課時吵鬧或者不認真聽講，她就會命令學生在教室外站幾分鐘，如果還吵鬧，那么可能會站一節(jié)課。張老師的做法侵犯了學生的()。A、受教育權B、名譽權和健康權C、隱私權和榮譽權D、人身自由權88.傳統(tǒng)觀點認為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會導致人類染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項研究中，研究人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細胞進行研究，到目前為止，還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負面健康影響。因此相關研究人員認為，放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。以下哪項如果為真，最能削弱研究人員的結論?（）A、世界上很多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題B、某地居民向法院起訴，聲稱該國軍隊試驗貧鈾彈，已影響該地居民健康C、有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值D、沒有接觸過貧鈾彈的人也會患有腫瘤或癌癥89.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“4、2、2、3、6、()”空缺處的數(shù)字，正確的是()A、6B、8C、10D、15正確答案:D90.某老師很少留意成績一般的學生，把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。該老師的做法（A、有助于學生的個性發(fā)展B、有助于教學任務的完成C、違背了公正施教的要求D、違背了嚴慈相濟的要求91.《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學校對學生安全負有的職責是（）。A、教育、教學和監(jiān)護B、教育、管理和保護C、教育、教學和監(jiān)管D、教育、監(jiān)管和救護92.依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展階段理論，主要關注“我怎樣上好一節(jié)課”的教師，處于專業(yè)發(fā)展的（）A、“非關注”階段B、“關注學生”階段C、“關注生存”階段D、“關注情境”階段正確答案:D93.三(2)班在“每月一星”評比活動中，將本月樂于助人的同學的照片張貼在光榮欄上。這種德育方法屬于（）A、說服教育法B、實際鍛煉法C、陶冶教育法D、品德評價法正確答案:D94.“學為人師，行為世范”，其中“范”體現(xiàn)了教師工作的()。A、復雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性C、長期性、間接性D、主體性、示范性正確答案:D95.某教師因?qū)W生未正確解答出自己講解過的題目，讓六七個學生站成一排，用木棍輪流在每人手上抽打數(shù)十下。該教師的做法()A、正確，教師擁有適當?shù)膽徒錂嗬鸅、正確，教師的出發(fā)點是為了改進學生學習C、錯誤，教師應當私下打?qū)W生D、錯誤，違背了我國《中華人民共和國未成年人保護法》的相關規(guī)定正確答案:D96.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()。A、多樣化B、專業(yè)化C、單一化D、崇高化97.19世紀晚期和20世紀早期，物理學發(fā)生的革命性變化，不包括（A、倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B、居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳C、電磁感應現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)D、愛因斯坦提出相對論98.期中考試結束后，張老師想了解五年級(2)班學生各分數(shù)段人數(shù)所占全班總?cè)藬?shù)的百分比，應該使用下列哪種圖形進行分析最為合適()A、柱形圖B、折線圖C、餅圖D、條形圖正確答案:C99.下列詩詞名句與作者對應正確的一項是（）A、“綠樹村邊合，青山郭外斜?！薄蹙SB、“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！薄懹蜟、“白日依山盡，黃河入海流?！薄畎譊、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！薄拙右?00.在PowerPoint中,新建演示文稿已選定某特定的應用設計模板,在該文稿中插入一個新幻燈片時,新幻燈片的模板將A、采用默認型設計模板B、隨機選擇任意設計模板C、采用已選定設計模板D、需要指定其他設計模板正確答案:C101.為了督促學生完成作業(yè)，班主任將下午最后一節(jié)課延長了半小時來寫作業(yè)，寫完作業(yè)的學生才可以回家，沒有做完的還要繼續(xù)留下來。班主任的做法（A、侵犯了學生的人身自由權B、侵犯了學生的受教育權C、侵犯了學生的隱私權D、侵犯了學生的人格尊嚴102.科爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是（）。A、“好孩子”定向階段、權威定向階段B、權威和維護社會秩序定向階段、原則定向階段C、原則定向階段、良心定向階段D、懲罰和服從取向階段、相對功利取向階段正確答案:D103.學生的向師性和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）。A、示范性B、復雜性C、主體性D、長期性104.趙老師在引導學生認識生物的多樣性時，制定了“學生觀察自然的興趣和熱愛自然的情感有所增長”的教學目標。這屬于三維課程目標中的（）。A、知識與能力目標B、過程與方法目標C、品德與能力目標D、情感態(tài)度與價值觀目標正確答案:D105.有甲、乙、丙三個學生，一個出生在北京，一個出生在上海，一個出生在武漢；他們中一個學國際金融專業(yè)，一個學工商管理專業(yè)，一個學外語。其中：①甲不是學國際金融的，乙不是學外語的；②學國際金融的不出生在上海；③學外語的出生在北京；④乙不出生在武漢。請根據(jù)上述條件，判斷甲的專業(yè)是（）A、國際金融B、工商管理C、外語D、3種專業(yè)都可能106.關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國未成年人保護法》，下列說法錯誤的是（）。A、中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系B、預防未成年人犯罪教育是學校應做的事情，不需要家長的配合和參與C、學校對有不良行為的未成年學生，應當加強管理教育，不得歧視D、未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住107.梁某在小學周邊開了一家網(wǎng)吧，并對前來上網(wǎng)的小學生打折優(yōu)惠，梁某的做法()A、合法，梁某享有自主經(jīng)營的權利B、合法，利于減輕學生的經(jīng)濟負擔C、不合法，應依法給予梁某行政處分D、不合法，應依法給予梁某行政處罰正確答案:D108.被稱為“立體的詩篇，凝固的畫卷”的歐洲宮殿建筑是()。A、盧浮宮B、克里姆林宮C、凡爾賽宮D、奎里納勒宮正確答案:C109.小張小王和小李是大學同學，畢業(yè)后其中一人考上公務員，另外兩人成為老師和作家，已知：

(1)小張和作家都在北京工作；(2)老師在上海工作；(3)畢業(yè)后小李乘坐高鐵去看望過考上公務員的同學。

以下判斷正確的是（??）。A、小張是老師，小王是公務員B、小李是作家，小張是公務員C、小王是作家，小李是老師D、小王是老師，小張是作家正確答案:C110.建立學生檔案的基本步驟是（）。A、整理—收集—鑒定—保管B、保管—收集—鑒定—整理C、收集—鑒定—整理—保管D、收集—整理—鑒定—保管正確答案:D111.學生在解決一個問題之后，以后遇到同樣類型的問題還會采取先前的思維模式去解題，這是（）現(xiàn)象。A、原型啟發(fā)B、定勢C、遷移D、功能固著正確答案:B112.語文課上，李老師正情緒激昂地帶領同學們學習毛澤東的《沁園春·雪》，大家都很投入，這時李老師發(fā)現(xiàn)王明正對著語文課本傻笑。李老師走到王明身邊才發(fā)現(xiàn)他正在偷偷玩手機，李老師非常生氣，當即沒收了他的手機并拒絕歸還。該老師的做法()A、正確，有利于維持課堂的正常秩序B、正確，有利于王明學習知識C、不正確，侵犯了王明的受教育權D、不正確，侵犯了王明的財產(chǎn)權正確答案:D113.《學記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學”體現(xiàn)了（）相結合的教育思想。A、理論與實踐B、課內(nèi)與課外C、學習與思考D、學習與行動正確答案:B114.學?？梢詫處煹模ǎ┬袨檫M行處分或者解聘。A、一學生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡B、組織交班費C、強制搜學生的身，想知道是不是偷了東西D、與同事不和115.學校行政體系中最基層的行政組織是（）A、學生會B、班級C、小組D、團委正確答案:B116.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出，未來十年國家教育發(fā)展的強大動力是（）A、育人為本B、提高質(zhì)量C、促進公平D、改革創(chuàng)新117.以下詩句沒有體現(xiàn)中秋節(jié)的意象的是（）。A、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人B、舉杯邀明月，對影成三人C、但愿人長久，千里共嬋娟D、花間一壺酒，獨酌無相親118.19世紀晚期和20世紀早期，物理學發(fā)生的革命性變化，不包括()。A、倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B、居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳C、電磁感應現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)D、愛因斯坦提出相對論正確答案:C119.張嘯這次考試成績非常差，老師找他談話時，他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學，上課經(jīng)常開小差，學習不夠努力。這種歸因?qū)儆冢ǎ、不穩(wěn)定，不可控制的外歸因B、不穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因C、穩(wěn)定，可控制的外歸因D、穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因正確答案:B120.林某是一名15歲的中國籍新加坡女孩兒，關于她接受教育，下列說法正確的是（）A、只要是中國國籍的公民，就享有我國義務教育規(guī)定的權利及義務B、林某是外國人.想接受我國教育就可以接受教育.不想接受也可以C、林某可優(yōu)先在我國升學D、林某不可以在我國獲得獎學金121.小學三年級學生張某上課和同學嬉鬧，老師用巴掌打其手心，并讓他站著聽課。老師的做法()A、屬于正當?shù)慕逃袨锽、違反了《中華人民共和國未成年人保護法》C、侵犯了學生的言論自由權D、屬于學校內(nèi)的行為，他人不應干預正確答案:B122.下列選項中哪—項不是小學教育的基本特征?（）A、全民性B、特色性C、義務性D、全面性正確答案:B123.班主任工作的首要任務是（）。A、建立班集體B、組織學生活動C、抓好學生的學習D、評定學生操行124.一個教師的價值，不在于教了多少年書，而在于他是否每天都在塑造著新我，每天都從一個新的角度幫助學生認識世界。我們要做教育家，而不能只做教書匠，關鍵就在于要（）A、終身學習B、愛崗敬業(yè)C、團結協(xié)作D、關愛學生125.著名的書法字體“瘦金體”是由哪個皇帝所創(chuàng)?（）A、宋徽宗B、唐玄宗C、明成祖D、宋高宗126.我國的地方戲曲劇種多樣、精彩紛呈，各個劇種都有自己的經(jīng)典劇目，有些唱段甚至在民間廣為傳唱?！秳⑶蓛骸匪茉炝艘粋€反對包辦婚姻、追求戀愛自由的農(nóng)村女子形象，在國民中產(chǎn)生了極大的影響。該劇的劇種是()A、越劇B、評劇C、黃梅戲D、豫劇正確答案:B127.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等B、郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等C、《阿Q正傳》《祝?！贰栋砉ぁ贰侗╋L驟雨》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動人民遭受壓迫剝削的生活D、20世紀50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群，其作品將淡雅疏朗的詩情畫意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一，對當代文壇產(chǎn)生極大影響，被譽為“荷花淀派”128.教師魏某工作消極，多次曠工，給學校教學工作造成損失，依據(jù)中華人民共和國教師法，學校可以采取措施的是()A、給魏某予以解聘B、給予魏某行政處罰C、對魏某予以罰款，D、要求魏某悔過129.中國共產(chǎn)黨領導的全國人民抗日中心是（）。A、晉察冀抗日根據(jù)地B、晉冀豫抗日根據(jù)地C、晉綏抗日根據(jù)地D、陜甘寧革命根據(jù)地130.李老師在交流經(jīng)驗時說：”盡管我課前已經(jīng)準備好了教學設計，但在實際教學過程中還是靈活地調(diào)整了教學策略。”李老師的做法表明教師的專業(yè)實踐具有()。A、階段性B、情境性C、長期性D、發(fā)展性正確答案:B131.最能客觀地對自身教學過程進行評價，更好的強化自己已有的經(jīng)驗，改正和彌補自身不足的反思方法是（）A、反思總結B、錄像反思C、檔案袋反思D、交流反思132.六年級剛開學，班主任周老師言辭懇切地對學生說：“這一年是小學的最后階段，尤其重要，大家要專心學習，不要把時間浪費在課外活動上?！敝芾蠋煹恼f法()A、合理，有利于學生復習應考B、合理，體現(xiàn)了強烈的責任心C、不合理，不利于學生全面發(fā)展D、不合理，不利于學生主動發(fā)展正確答案:C133.在學習《長城》一課時，通過閱讀課文和觀看長城的影像，學生感受到萬里長城的雄偉和壯觀，民族自豪感和愛國之情油然而生。這一教學活動主要達成的教學目標是（）。A、知識與技能B、認知與技能C、過程與方法D、情感態(tài)度與價值觀正確答案:D134.作為中國首個開放性濱海航天發(fā)射基地和世界上為數(shù)不多的低緯度發(fā)射場，()能借助近赤道的較大線速度，以及慣性帶來的離心現(xiàn)象，使火箭燃料消耗大大減少。A、太原衛(wèi)星發(fā)射中心B、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心C、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心D、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心正確答案:B135.“以最好的教學效果使學生達到最理想的發(fā)展水平”是（）的理論核心。A、贊可夫的《教學與發(fā)展》B、布魯納的《教育過程》C、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》D、瓦根舍因的《范例教學原理》136.父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起，吳老師得知后經(jīng)常去幫助他們，村民們受到感染，也紛紛伸出援手，下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是()。A、其身正不令而行，其身不正雖令不從B、師道立而善人多，樂其友而信其道C、安其學而親其師，樂其友而信其道D、師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學137.根據(jù)《中小學班主任工作規(guī)定》的規(guī)定，班主任的基本工作量的計算方法是按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的（）A、一半計入B、一倍計入C、二倍計入D、三倍計入138.金縷玉衣是漢代最高規(guī)格的喪葬殮服，下圖中的金縷玉衣出土于1973年河北省定縣八角廊村的40號漢墓。該金縷玉衣的主人是()A、漢景帝劉啟B、中山懷王劉修C、漢武帝劉徹D、中山靖王劉勝正確答案:B139.教師表揚小明堅持每天背誦20個單詞之后，班上更多同學表現(xiàn)出堅持完成學習任務的行為。這屬于（）。A、直接強化B、替代強化C、自我強化D、負強化正確答案:B140.被西方稱為“物理學之父”，并提出“給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學家是（）。A、亞里士多德B、阿基米德C、伽利略D、開普勒141.下列哪項觀點體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念?()A、學生應該什么都學,而且什么都要學好B、為減輕負擔,不給學生留作業(yè)C、不要學生考試,尤其是百分制考試D、教育應該使學生主動、生動、愉快地發(fā)展正確答案:D142.某校所在地附近一處山林發(fā)生森林火災，該校幾名男生聞訊后主動請纓前赴火災現(xiàn)場救火，班主任蔣老師拒絕了這幾名學生的請求。蔣老師的做法()A、正確，教師要保護學生生命安全B、正確，教師要先征求家長的意見C、不正確，教師應尊重學生的獨立人格D、不正確，教師應培養(yǎng)學生的社會服務意識143.“不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理。但其說與耶穌之旨相反，故各國儒士，均不服其言。初時辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學從此大為改變。”這段話最有可能是對哪一科學成就的評論?（）A、達爾文的進化論B、哥白尼的日心說C、牛頓的運動三定律D、愛因斯坦的相對論144.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象是（）。A、消退B、刺激比較C、刺激泛化D、刺激分化正確答案:C145.下圖是世界上最早測定地震方位的地動儀的示意圖，這一發(fā)明的創(chuàng)造者是()A、祖沖之B、宋應星C、張衡D、蔡倫正確答案:C146.某鎮(zhèn)上需要修建體育館，鎮(zhèn)政府下發(fā)文件讓每個公職人員都參加集資。鎮(zhèn)中心小學的校長沒有經(jīng)過教職工的同意，直接從教師工資中扣除了一部分錢進行集資。對此，下列說法錯誤的是（??）。A、校長辦事積極果斷，工作能力強B、侵犯了教職工的獲取勞動報酬權C、違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定D、侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權147.語文老師想在課上播放《老師難忘的記憶》視頻。錄制時各科老師紛紛響應，都來幫忙，這體現(xiàn)的是（）。A、在教學和研究上，教師是教育教學的研究者B、在教學與課程的關系上，教師是課程的建設者和開發(fā)者C、在對待教學上，新課程強調(diào)幫助、引導D、在對待與其他教育者的關系上，新課程強調(diào)合作148.小學生孫某經(jīng)常與同學打架，班主任以此為由再也不讓他參加學校、班級的各種文體活動。該班主任的做法()。A、正確，有利于班級管理B、正確，有利于警示學生C、不正確，教師不得歧視學生D、不正確，教師應征得家長同意正確答案:C149.根據(jù)教育目的和不同類型學校的培養(yǎng)目標，由國家教育主管部門制定的有關學校教學和教育工作的指導性文件是（）。A、課程計劃B、課程標準C、教科書D、參考資料150.陶行知認為，培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育。這種觀點體現(xiàn)了()。A、學生是發(fā)展中的人，要重視學生的發(fā)展性B、學生是發(fā)展的主體，要重視學生的主體性C、學生是獨特的人，要關注學生個體差異，因材施教D、學生是自主發(fā)展的人，要培養(yǎng)學生的主體意識正確答案:C151.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”下列對這句話的理解，不正確的是()A、體現(xiàn)主體教育思想B、強調(diào)學生自主發(fā)展C、鼓勵學生自學成才D、注重對學生的引導正確答案:C152.雕塑《大衛(wèi)》的作者是（??）。A、達·芬奇B、米開朗基羅C、拉斐爾D、魯本斯正確答案:B153.學校每次安排楊老師參加集體學習與培訓,她總是拒絕，還說:“我年齡這么大了,還學什么啊!”楊老師的言行表明其缺乏(??)。A、專業(yè)發(fā)展意識B、專業(yè)發(fā)展能力C、團結協(xié)作意識D、團結協(xié)作能力154.下圖是一幅著名的繪畫作品，有人看了這幅畫，“恍然如入汴京，置身流水游龍間，但少塵土撲面耳”。這幅名畫的作者是()A、閻立本B、張擇端C、顧愷之D、展子虔正確答案:B155.教師沈某因無正當理由拒不服從學校教學安排，被學校暫停授課并扣發(fā)當月績效工資，學校的這種做法()。A、不合法。侵犯了沈某從事教育教學的權利B、不合法。侵犯了沈某獲取工資報酬的權利C、合法。學校有對教師實施獎勵或者處分的權利D、合法。學校有對教師進行教育行政處罰的權利。正確答案:C156.惠更斯在對光的研究中，提出了光的波動說，發(fā)明了（A、擺鐘B、避雷針C、發(fā)電機D、留聲機157.小英想當班干部為同學服務,又怕當不好被同學嘲笑。這種心理現(xiàn)象屬于（）A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突正確答案:C158.下列關于全面發(fā)展的理解中，正確的是（）。A、全面發(fā)展要求學生“樣樣都好”B、全面發(fā)展要求人人都要發(fā)展成為一樣的人C、在實際生活中，青少年的全面發(fā)展往往是不平衡的D、全面發(fā)展就是平均發(fā)展正確答案:C159.對于一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片、談論貓，再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應。這種方法在心理治療中稱為（）。A、松弛訓練B、合理情緒療法C、系統(tǒng)脫敏療法D、肯定性訓練正確答案:C160.在評價對象群體之外，預定一個客觀的或理想的標準，并運用這個標準去評價每個對象。這種評價方式屬于（）。A、常模參照評價B、相對評價C、個體內(nèi)差異評價D、絕對評價正確答案:D161.對某一數(shù)學題，小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆，當眾訓斥小李，該老師的做法違背了（??）。A、關注學科的教育理念B、以人為本的教育理念C、以教育者為中心的教育理念D、教會學生知識的教育理念正確答案:B162.某小學組織春游，老師事先已反復提醒注意事項和春游紀律，六年級某學生卻對此置若罔聞。在攀爬公園內(nèi)標有“禁止攀登”告示的假山時摔傷。根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，應該負責的是()。A、學生本人B、學校C、公園相關負責人D、學校和學生本人163.小王經(jīng)過四年學習后從某大學順利畢業(yè)。根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，有權為其頒發(fā)學歷證書的是()A、當?shù)厥姓瓸、小王的班主任C、小王所在大學D、當?shù)亟逃终_答案:C164.實驗教育學是19世紀末20世紀初在歐美一些國家興起的用自然科學實驗法研究兒童發(fā)展及其與教育的關系的理論，其主要代表人物是（）。A、梅伊曼和拉伊B、狄爾泰C、斯普朗格D、杜威165.依據(jù)柯爾伯格的理論，以“好孩子”為取向的兒童道德發(fā)展處于（）。A、懲罰服從取向階段B、相對功利取向階段C、尋求認可取向階段D、遵守法規(guī)取向階段正確答案:C166.讀書指導法是一種（）的方法。A、以引導探究為主B、以直覺感知為主C、以實際訓練為主D、以語言傳遞為主正確答案:D167.下列人物，屬于奧地利作曲家的是()。A、舒曼B、海頓C、貝多芬D、李斯特正確答案:B168.教師成長與發(fā)展的最高目標是（??）。A、特級教師B、教學熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師正確答案:D169.世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品是（??）。A、《地藏經(jīng)》B、《金剛經(jīng)》C、《大藏經(jīng)》D、《道德經(jīng)》正確答案:B170.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“1，7，8，57，______，3370”空缺處的數(shù)字，正確的是()A、123B、121C、122D、120正確答案:B171.最有利于高效率、大面積傳授知識的教學組織形式是（）。A、班級授課制B、道爾頓制C、特朗普制D、文納特卡制172.教育的直接目的是（）。A、促進人的身心發(fā)展B、培育“四有”新人C、促進社會的發(fā)展D、培養(yǎng)人的生存能力173.初中生張某闖進某小學，將課間正在操場玩耍的小學生劉某打傷。對劉某所受的人身傷害應承擔賠償責任的是()A、張某所在學校B、張某的監(jiān)護人C、劉某所在學校和張某所在學校D、劉某所在學校和張某的監(jiān)護人正確答案:D174.小學生在課間玩耍時不小心扭傷了腳踝，教師首先應采取的措施是（）。A、揉一揉受傷的腳踝B、抬高受傷的腳踝C、在受傷處進行熱敷D、給學生吃止痛藥正確答案:B175.“學高為師”“良師必須是學者”強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性（）A、本體性知識B、條件性知識C、實踐性知識D、文化知識176.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應（）。A、尊重兒童的個性B、培養(yǎng)兒童積極的情感體驗C、重視兒童學習的自律性D、重視兒童的主動操作177.有的學生在初學英語單詞時，常常在單詞旁邊標注漢字，如把“best”標注成“百斯特”來記憶。這樣的記憶方法屬于（）。A、形象聯(lián)想法B、諧音聯(lián)想法C、首字連詞法D、位置記憶法正確答案:B178.下列選項中，依法要承擔民事責任的是()A、李某違反國家財政制度、財務制度，挪用和克扣教育經(jīng)費，構成犯罪B、李某結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校的教育教學秩序C、李某侵占了學校的校舍和場地D、李某是直接負責招收學生的主管人員，在招收學生工作中徇私舞弊正確答案:C179.良好的師生關系首先取決于()。A、教師B、學生C、環(huán)境D、教學過程180.不是憑借教授知識，而是憑借提問刺激對方思考，使對方通過思考親自發(fā)現(xiàn)真理。提出這種教育方法的教育家是（）。A、荀子B、孟子C、蘇格拉底D、柏拉圖正確答案:C181.李老師向校領導反映學?？荚u考核制度中存在的問題，有的同事卻說李老師不自量力。其實李老師是在()A、履行教師職責B、履行教師義務C、行使公民權利D、行使教師權利正確答案:D182.一些老師為了爭取更多的學生加入他們的校外補習班中，故意不重視正常的課堂教育，布置的作業(yè)不檢查、不批改，致使學生認為老師既然不批改作業(yè)，干脆就不認真做作業(yè)。這樣的做法違背了（??）的職業(yè)道德規(guī)范。A、愛國守法B、愛崗敬業(yè)C、關愛學生D、終身學習正確答案:B183.《月光曲》是著名的音樂大師貝多芬創(chuàng)作的一首()曲。A、小提琴B、長笛C、大提琴D、鋼琴正確答案:D184.我國的成語很多來源于含有歷史人物、歷史事件和那個時代的社會生活的典故。下列選項中，來源于漢代的人物和事件的成語是()。A、竭澤而漁B、完璧歸趙C、馬革裹尸D、洛陽紙貴正確答案:C185.《米洛島的阿芙羅蒂德》是()時期的作品。A、古希臘B、古埃及C、古印度D、古羅馬186.李老師是一名剛從師范學校畢業(yè)的新教師，在一次集體備課中提出想在之后的一堂課中采用一種新式的教學方法。備課組組長于老師否定了李老師的做法，將自己的教案給李老師看，讓他照著自己的教案講，并對他說：“上課就是個經(jīng)驗，一堂課重復上幾次，熟了就有經(jīng)驗了，不要去嘗試那些個新鮮玩意兒，純屬自找麻煩，不實際。”于老師的做法（）。A、正確，利用自己的經(jīng)驗幫助新同事少走彎路B、錯誤，沒有做到終身學習的要求C、正確，行使了自己作為備課組長的權利D、錯誤，傷害了新老師的積極性187.保護未成年人的工作，應該遵循一定的原則。下列做法不恰當?shù)氖牵??）。A、尊重未成年人的人格尊嚴B、適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C、教育與保護相結合D、對違反校紀校規(guī)的未成年人實施體罰，以儆效尤正確答案:D188.班隊活動的最基本原則是（）。A、教育性原則B、自主性原則C、針對性原則D、多樣性原則189.健身教練建議小李每天增加進餐次數(shù)而不增加所攝入的食物總量，那么她的體重就會有顯著下降，然而，小李增加日進餐次數(shù)卻并沒有減少每餐攝入的食物量。由此可以推斷（）。A、小李的體重會下降B、小李的體重會維持不變C、小李的體重會上升D、無法判斷小李體重變化的趨勢190.當灰塵、飛蟲等進入孩子的眼睛時，不宜采用的措施是（）。A、用手揉B、用生理鹽水沖洗C、用清水沖洗D、用棉簽去除異物191.社會青年張某趁放學時騎摩托車闖入校園，致使多位學生受傷。此次學生傷害事故中，應當承擔主要責任的是()A、教育行政部門B、張某C、學校D、學校校長正確答案:B192.教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質(zhì)是注意的（）。A、范圍B、穩(wěn)定性C、分配D、轉(zhuǎn)移正確答案:C193.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”，指的是（）。A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鶴194.張老師通過組織學生參加交通協(xié)管員志愿者活動，培養(yǎng)學生的良好品德。張老師運用的德育方法是（）。A、說服教育法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、實際鍛煉法正確答案:D195.依據(jù)《教育法》的規(guī)定，關于設立學校必須具備的基本條件的要求，下列選項不正確的是()。A、有長期發(fā)展規(guī)劃B、有組織機構和章程C、有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)濟來源D、有符合規(guī)定的教學場所及設施設備196.所謂受教育權，是指（）。A、在一定的教育機構中，由教育者對受教育者實施的一種有目的、有計劃、有組織的影響活動B、公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利C、公民有獲得知識、技能的權利D、公民均有上學的權利197.學會如何學習的實質(zhì)是（）。A、學會在適當條件下使用適當?shù)牟呗訠、掌握科學概念與原理C、掌握大量言語信息D、形成學習興趣198.觀察學習理論是由（）提出來的。A、桑代克B、奧蘇伯爾C、苛勒D、班杜拉正確答案:D199.“要改變一般人的本性，使他獲得一定勞動部門認可的技能和技巧，成為發(fā)達的和專門的勞動力，就要有一定的教育或訓練?！边@體現(xiàn)了教育的（）。A、政治功能B、經(jīng)濟功能C、文化功能D、人口功能正確答案:B200.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列活動中必須與教育活動相分離的是()。A、政治B、經(jīng)濟C、文化D、宗教正確答案:D二、【材料分析題】1.班里轉(zhuǎn)來了一位女同學。她走進教室的時候，同學們先是驚訝得面面相覷，而后捂住嘴埋下頭嗤嗤地笑了起來。因為那女孩只有幾綹稀疏的頭發(fā)。女孩慘白著臉，像只受驚的小鹿手足無措地找到自己的座位。接下來的幾天，一些同學把這個“丑”女孩當作了笑談的資料。老師看在眼里，記在心上。老師通過主動與女孩接觸，發(fā)現(xiàn)這個女孩不僅心地善良，而且手特別巧，女孩是因為生過一場大病才變成這樣的，她的父親也離家出走了。后來，老師通過讓女孩辦黑板報，讓大家見識了她漂亮的美術字和瀟灑的圖案設計；通過手工比賽，同學們發(fā)現(xiàn)了她精美的剪紙藝術；通過主題班會，同學們理解了什么是真正的關懷。漸漸地，同學們都喜歡上了這個“丑"女孩，而且發(fā)現(xiàn)女孩原來有一雙很大很美的眼睛。女孩的臉上從此有了快樂、自信的笑容。請結合材料，從學生觀的角度，評析該老師的教育行為。2.將垃圾以最恰當?shù)姆绞角宄龀鞘?，是城市的一個長久夢想。城市的歷史，在很大程度上是同垃圾作斗爭的歷史。為此，城市的建造和空間部署，逐漸將垃圾的清除作為一個重要目標。垃圾的隱秘清除和運輸不僅決定了城市的縱深方向，它的配置規(guī)律也恰好說明了城市的結構。大體上，人們可以根據(jù)垃圾的在場，確定城市的中心和邊緣。我們可以說，在城市的中心地帶，垃圾最少;反過來，在城市的邊緣地帶，垃圾最多。如果我們認為地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，還可以說——這一點有些吊詭——商品的飽滿地帶，垃圾最少;商品的匱乏地帶，垃圾最多。盡管商品是垃圾的前史，在空間上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。城市總是要將商品往它的中心處聚集，而要把垃圾向它的邊緣處驅(qū)趕。就此，人們可以根據(jù)城市中的垃圾配置，來確定城市空間的等級和價格，甚至可以確定城市的界線。一個城市的延伸在什么地方終止?如果說，以前有一個高墻或者一個護城河將城市包圍起來，現(xiàn)在，則是一個隱隱約約的垃圾帶將城市包圍起來。垃圾在城內(nèi)和城外之間拉起了一條分割線;在垃圾的一側(cè)，是城市;在垃圾的另外一側(cè)，是鄉(xiāng)村。垃圾在改變城市的結構。為什么將垃圾不斷地往城市的邊緣地帶驅(qū)趕?事實上，直到19世紀，垃圾總是在城市的中心聚集：越是人口密集的地帶，垃圾越是興旺。如今，人們?yōu)槭裁匆宄?是因為人們發(fā)現(xiàn)了垃圾的致命威脅。垃圾不僅讓人們不快，最重要的是，它是疾病的催化劑。這就是人們根據(jù)垃圾來安排城市結構的原因，“各個居民區(qū)及其濕度和方位的安排，作為一個整體的城市及其污水和下水系統(tǒng)的疏通，屠宰場和墓地位置的確定，人口的密度——所有這些都是居民死亡率和發(fā)病率的關鍵性因素”。這樣，城市除了設置一套整體的清除垃圾的機制之外，它還要提高人們的衛(wèi)生意識，讓人們自覺和主動地清除垃圾。人們應該獲得一種有關衛(wèi)生和垃圾的知識：垃圾之所以要清除，是因為它對健康和身體產(chǎn)生危害。垃圾是細菌和病毒的藏身之所。清除和拒絕垃圾，是現(xiàn)代醫(yī)學的一個律令，同時也是文明和教養(yǎng)的象征。對垃圾的排斥和拒絕，既是紀律的結果，也是教化的結果。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生是現(xiàn)代性的一個核心要素。衛(wèi)生的程度，是衡量現(xiàn)代性的程度。就此，也可以說，城市的現(xiàn)代進程，就是一個觀念上和實踐中雙重地清除垃圾的進程?，F(xiàn)代，意味著垃圾將一掃而空。盡管我們看到城市越來越衛(wèi)生了，越來越現(xiàn)代了，不過，令人絕望的是，垃圾是一個無法完全消除的東西，它就像是城市最密切然而又是最討厭的伴侶。抑或城市身體上的一個無法治愈的傷口。不僅如此，垃圾會越來越多，現(xiàn)代社會正一方面不斷提高商品轉(zhuǎn)化為垃圾的速度和頻率;另一方面，圍繞著商品而組織了一個永不落幕的競賽：商品層出不窮，更新?lián)Q代，日新月異。商品的盛大堆積使得現(xiàn)代都市中的商場越來腫脹;與此遙相呼應的，是城外的垃圾場會堆得越來越高，越來越觸目驚心。(摘編自汪民安《論垃圾》)問題1：城市居民的垃圾經(jīng)驗與城市的現(xiàn)代化程度有什么關系?請結合文本，簡要概括。問題2：文章認為現(xiàn)代城市與垃圾之間存在著怎么樣的關系?請簡要分析。3.一班的老師正在上課，突然，從窗外傳來-陣急促的"滴嘟""滴嘟"聲，這聲音猶如一塊巨石落入平靜的水面，教室里頓時喧鬧起來。緊接著，像有誰下了一道命令："向左看齊"，所有的學生都向左邊看去。這是怎么回事，還沒等老師喊出話來，坐在靠窗邊的同學已經(jīng)站起來，趴在窗臺上向外張望，其他的同學更是著急，他們有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老長，平時上課就坐不住的索性沖出座位，涌到窗前。他們你扒我，我推他，爭先恐后地向外張望。原來是兩輛紅色的消防車由南向北從窗前駛過..

教室里恢復平靜后，老師靈機一動，便放棄了原來的教學內(nèi)容，而讓同學把剛才的所見、所聞、所想說出來，寫下來。結果，同學們個個情緒高漲，說得頭頭是道，寫得也很精彩，樂得老師滿臉堆笑。二班的B老師面對以上的情境板起面孔，維持紀律，讓學生回到座位上，繼續(xù)原來的教學。而學生卻余興未止，沉浸在剛才的氛圍中B老師不愿意放棄原來的教學內(nèi)容，否則他認為自己"沒有完成教學任務"。請從職業(yè)理念的角度出發(fā)，評析一下、B兩位老師的做法。4.某重點大學的畢業(yè)生李帥，在公開招聘中以優(yōu)異的成績被聘為某小學數(shù)學老師，剛上班時，他虛心向同事請教，認真?zhèn)湔n，對工作認真負責，教學成果顯著，在期末評定中成績優(yōu)越。但隨著工作的熟悉，社會交往的增多，便越來越不重視備課和對教學環(huán)節(jié)的把握，開始變得輕浮、懶散，他認為："教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年！

上學期學生評教，李帥排名倒數(shù)。校長找其談話，他還不以為然："我重點大學畢業(yè)生，難道還教不了他們？"之后，他把對校長和學生評教結果的不滿向?qū)W生發(fā)泄，對上課不專心聽講或成績差的學生，就挖苦、諷刺或罰站，甚至趕出教室。請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析李老師的教育行為。5.材料：某小學校長莫老師視學生為兒女、愛生如命，用慈父般的真愛，給予孩子們無微不至的關懷。35年來，他用自己微薄的工資，先后資助了300名學生上完了初中、高中、大學，并通過各種渠道籌集善款，資助近兩萬名貧困生圓了大學夢。他對學生的愛，樂在前途命運上，落在生活的細微處。在宿舍看到學生從廁所出來，他都要叮囑他們先跺一下腳，不把水帶到床邊。他還叮囑學生曬衣服時，衣服要擰干，太陽出來要曬被子，降溫了要加衣服。學生們被雨淋了，廣播就會傳出他的聲音：“食堂為大家準備了姜糖水，請淋雨的同學去喝?！彼鲞@些事，分明懷著一顆父親的心，學生們親切地稱他為“校長爸爸”。問題：結合材料從教師職業(yè)道德的角度談一談你得到的啟示。6.材料張老師是某小學青年教師，重視教學研究，注意將學科前沿知識融入課堂教學。但是，課堂上如果誰回答錯了。他常當眾指責。點評作業(yè)的時候，對學生的錯誤和不妥之處諷刺、挖苦，當眾指名道姓，說他們“笨極了”“腦子不開竅”。問題：請從教師職業(yè)道德行為角度，評析張老師的教育行為。7.閱讀材料，回答問題。材料：陳老師是五年級某班的新班主任。組建班委會是讓他感到頭疼的一件大事，因為既要選舉出能起表率作用、具有一定管理能力的班干部，又要適當照顧那些性格內(nèi)向、自卑、需要鍛煉的學生。在觀察中陳老師發(fā)現(xiàn)，有個女學生很特別：性格孤僻，不敢與人正視，總是一個人發(fā)呆。通過和家長的溝通，陳老師了解到該生在之前活潑、開朗，曾經(jīng)擔任過班上的宣傳委員，學習名列前茅，尤其擅長作文。但在一次學校組織的班級黑板報評比中，她負責的黑板報名落孫山，遭到以前班主任三番五次的嚴厲批評，這種打擊直接影響到她的學習。在隨后的考試中，由于成績不理想，班主任又舊話重提，并以“你做什么都不行”為由撤掉了她宣傳委員的職務。這使她受到了極大的心理刺激，學習成績每況愈下，并經(jīng)常自責，整天生活在憂郁和自卑的陰影中無法自拔。在這次安排班委的過程中，盡管陳老師苦口婆心地動員、鼓勵，但她執(zhí)意拒絕擔任宣傳委員。為此，陳老師有意將宣傳委員的位置空缺，并宣布：暫時沒有發(fā)現(xiàn)合適人選，待學期結束后根據(jù)同學們的成績和表現(xiàn)進行公開選舉，希望大家抓住這個機會。在此后的日子里，陳老師多次暗地里給她創(chuàng)造機會：把她的演講稿、學習心得等多次在班上進行展示，并在學校廣播站廣播。她所拍攝的有關宣傳環(huán)保的圖片被報社采用，作文也獲得了學校的“新蕾獎”。陳老師發(fā)現(xiàn)她漸漸變得開朗起來，愿意主動和同學交流了，也能聽到她天真、爽朗的笑聲了，不知不覺中她逐漸恢復了久違的自信。第二個學期初，在全體同學的掌聲中她再次站到了宣傳委員的位置上。問題：請從教師職業(yè)理念角度分析該班主任的行為。8.教學“比較分數(shù)大小”的內(nèi)容，羅老師批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)同學們能夠用不同的方法來解題。大多數(shù)用了通分法和化小數(shù)法解題，但由于粗心，有幾個做錯了。羅老師在小鵬作業(yè)本上寫“用化小數(shù)法，不錯!再細心點就好了”。少數(shù)的用了畫圖法和估算法，且都對了，小萌也是，但圖畫得不規(guī)范，羅老師在她的作業(yè)本上寫:字跡清秀，頁面整潔，如果餅圖畫得規(guī)范些就好了。還發(fā)現(xiàn)一個“特例”，數(shù)學成績一直不理想的小濤，在比較分數(shù)45和213大小時，用了化同分子的方法，于是在他的作業(yè)本上寫:解法獨特，希望不斷閃爍智慧火花。第二天上課，羅老師分類點評并講解。拿到作業(yè)本后小濤看到評語很高興，并主動找老師。羅老師再次肯定了他勤于思考的品質(zhì)。漸漸小濤對數(shù)學產(chǎn)生興趣，上課專心聽講，按時完成作業(yè)，還當上了數(shù)學課代表。請結合材料，從學生觀的角度，評析羅老師的教育行為。9.材料：粉絲與知音余光中“粉絲”來自英文的fns，源出fntic，乃其縮寫，但經(jīng)瘦身之后，脫胎換骨，變得輕靈多了。更可愛的是，當初把它譯成“粉絲”的人，福至心靈，神來之筆竟把復數(shù)一并帶了過來，好用多了。單用“粉”字，不但突兀，而且表現(xiàn)不出那種從者如云紛至沓來的聲勢?！胺劢z”當然是多數(shù)，只有三五人甚至三五十人，怎能叫做fns?對偶像當然是說，“我是你的粉絲”，怎么能說，“我是你的粉”呢?粉，極言其細而輕，積少成多，飄忽無定。絲，極言其雖細卻長，糾纏而善攀附，所以欲理還亂。與粉絲相對的，是知音。粉絲是為成名錦上添花；知音是為寂寞雪中送炭。杜甫盡管說過，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音出現(xiàn)，來肯定自己的價值，這寂寞的寸心還是欣慰的。知音的出現(xiàn)，多在天才成名之前。叔本華的母親是銷暢小說作家，母子兩人很不和諧，而歌德很早就告訴做母親的，說她的孩子有一天會名滿天下。有些知音，要等天才死后才出現(xiàn)。莎士比亞死后七年，生前與他爭雄的本·約翰遜，寫了一首長詩悼念他，肯定他是英國之寶。知音與粉絲都可愛，但知音多高士，總是獨來獨往，欣然會心，掩卷默想。知音的信念來自深刻的體會，充分的了解。知音與天才的關系有如信徒與神，并不需要“現(xiàn)場”，因為寸心就是神殿。粉絲則不然。這種高速流動的族群必須有一個現(xiàn)場，更因人多而激動，擁擠而歇斯底里，群情不斷加溫，只待偶像忽然出現(xiàn)而達于沸騰?！爸簟币辉~始于春秋：楚國的俞伯牙善于彈琴，唯有知己鐘子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世無知音，乃碎琴絕弦，終身不再操鼓?！墩撜Z》說：“子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：‘不圖為樂之至于斯也!”’這么看來，孔子真可謂知音了，但是竟然三月不知肉味，豈不成了香港人所說的“發(fā)燒友”了?孔子或許是最早的粉絲吧。今日的樂迷粉絲，不妨引圣人為知音，去翻翻《論語》第七章《述而》吧。問題：(1)根據(jù)文章內(nèi)容，比較生活中粉絲與知音的不同。(2)作者既說孔子“真可謂知音了”，又說他“或許是最早的粉絲”，對此應當如何理解。10.劉靜老師在自修課時發(fā)現(xiàn)劉曉翔、馬立軍、張三風三位同學在講話，就過去訓斥他們，當著全班同學的面叫他們的綽號（說話聲音最響的劉曉翔為"大喇叭”，聲音有點沙啞的馬立軍為"破喇叭”，頭發(fā)厚黑粗硬的張三風為"黑刺猬"），并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課，又聽到馬立軍、張三風等在底下講話，劉靜老師立即走到他們身邊，拿出膠帶紙，令班干部幫她把他們的嘴封起來。請從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。11.張老師剛剛走進教室，就只見一個足球飛了進來，正好砸中張老師，一看正是班里的“名人”李明和張軍。教師頓時安靜了下來，他們一見砸中老師了也非常尷尬。張老師看了看他們，又看看全班同學，說：“球踢得不錯，命中目標，得分。但是下次踢球到操場上去踢。如果在教室中踢球，我就會亮紅牌，把你們罰下場?！苯淌依锏臍夥盏玫搅司徍?。請從教師職業(yè)道德角度分析教師的行為。12.三年級一班的苗苗回家后跟媽媽說，謝老師根據(jù)課堂中回答出問題的數(shù)量多少來給他們安排座位，那天她一個問題都沒有回答上來，就被安排在班里最后一排坐一個月。她特別不喜歡坐最后一排，感覺其他學生都在嘲笑她，老師也不理她。媽媽聽后，第二天到學校跟謝老師探討了關于排座的問題，謝老師絲毫沒有反思之意，堅持認為自己的做法是正確的。請結合材料，從職業(yè)理念的角度，評析謝老師的教育行為。13.美術課上，李老師要求學生畫月季花。他在教室里巡視時發(fā)現(xiàn)曉宇把月季花涂成了咖啡色。??“老師，我的花漂亮嗎?”曉宇問道。??“你見過這種顏色的月季花嗎?還漂亮？來，來，你看看別的同學是怎么涂的。你看，人家都涂的是白色、黃色、粉紅色、大紅色。多漂亮，多好啊!現(xiàn)在知道該怎么涂了嗎?”邊說著，李老師邊隨手指了指旁邊幾位學生。曉宇愕愕地看著老師，難過地點了點頭。第二天，