福建省《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》科目2023年教師資格證真題下半年A卷

福建省《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》科目2023年教師資格證真題下半年A卷一、【單選題】1.在Word的編輯狀態(tài)中，要使用標(biāo)尺改變頁邊距，必須使文檔處于（）視圖。A、閱讀版式B、頁面C、大綱D、Web版式2.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（??）。A、特級(jí)教師B、教學(xué)熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師正確答案:D3.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與()。A、現(xiàn)實(shí)性B、潛在性C、可塑性D、普遍性正確答案:C4.中國古代蒙學(xué)教育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)兒童認(rèn)字，發(fā)展書寫能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，具備基本的道德倫理規(guī)范，掌握一些中國基本文化常識(shí)及日常生活常識(shí)。下列選項(xiàng)中，不屬于中國蒙學(xué)教材的是()A、《千字文》B、《百家姓》C、《急就章》D、《山海經(jīng)》正確答案:D5.學(xué)校多次安排楊老師參加集體學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，她總是拒絕，還說：“我年齡這么大了，還學(xué)什么啊!”楊

老師的言行表明其缺乏()A、專業(yè)發(fā)展意識(shí)B、專業(yè)發(fā)展能力C、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力6.研究發(fā)現(xiàn)，人類利用嬰兒和成人之間形態(tài)上的典型差異作為重要的行為線索。幼年的特征可以喚起成年人的慈愛和養(yǎng)育之心，許多動(dòng)物的外形和行為具有人類嬰兒的特征。人們被這樣的動(dòng)物所吸引，把它們培養(yǎng)成寵物。這一結(jié)論最適宜用來解釋的現(xiàn)象是()A、某些對(duì)童年時(shí)代過分留戀的人會(huì)在穿衣打扮方面表現(xiàn)出明顯幼稚化的傾向B、子女長(zhǎng)大成人離開家庭后，老人們喜歡養(yǎng)寵物，寄托撫愛之情，打發(fā)寂寞時(shí)光C、長(zhǎng)期以來，迪斯尼的藝術(shù)家賦予溫良可愛的卡通形象米老鼠越來越年輕化的外形D、在生活方面被過度照顧的孩子，心理成長(zhǎng)會(huì)受到一定影響，往往表現(xiàn)得比較脆弱正確答案:B7.標(biāo)準(zhǔn)差是一組數(shù)據(jù)分散程度的一種度量，是表示精確度的重要指標(biāo)。在一次考試后，甲組同學(xué)的成績(jī)分別為83、82、81、79、78、77,則該組同學(xué)成績(jī)的平均分和標(biāo)準(zhǔn)差是(??)。A、80和2B、80和4C、81和2D、81和48.花露水有一定的消毒殺菌作用，對(duì)蚊叮蟲咬之處有止癢消腫的功效，也能緩解皮膚起癢的不適，下列選項(xiàng)中，屬于花露水主要成分的是()A、甲烷B、乙烯C、甲苯D、乙醇正確答案:D9.成語"終南捷徑",出自《新唐書·盧藏用傳》。該書記載,盧藏用想入朝做官,走了較近便的門路,最終達(dá)到了目的。盧藏用被人譏為"終南捷徑"的門路是A、隱居B、占卜C、經(jīng)商D、出家10.班上有人遺失了財(cái)物，孔老師未經(jīng)調(diào)查就懷疑是學(xué)生熊某偷拿了，盡管熊某一再否認(rèn)，但孔老師還是要求他當(dāng)著全班同學(xué)的面承認(rèn)“罪行”?？桌蠋煹男袨?)。A、侵犯了熊某的人身自由B、侵犯了熊某的人格尊嚴(yán)C、侵犯了熊某的隱私權(quán)D、侵犯了熊某的榮譽(yù)權(quán)正確答案:B11.教師布置的作業(yè)應(yīng)讓學(xué)生“跳一跳，夠得著”，這體現(xiàn)的作業(yè)設(shè)計(jì)基本要求是（）。A、形式多樣B、難度適宜C、尊重差異D、注重創(chuàng)新正確答案:B12.小龍明知亂扔紙屑是不文明行為,但又總是管不住自己，教師應(yīng)注重培養(yǎng)其（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德信念正確答案:C13.溫標(biāo)是溫度的數(shù)值表示法，它是為度量物體溫度高低而對(duì)溫度零點(diǎn)和分度方法所作的規(guī)定。下列選項(xiàng)中，最早建立的溫標(biāo)是()。A、國際溫標(biāo)B、攝氏溫標(biāo)C、華氏溫標(biāo)D、列氏溫標(biāo)正確答案:C14.在我國，最早規(guī)定實(shí)行“男女教育平等，允許初等小學(xué)男女同?！钡膶W(xué)制是（）A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制正確答案:C15.下面說法正確的一項(xiàng)是（）A、毛澤東的《沁園春·雪》中“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》；“騷”原指《離騷》，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品B、《變色龍》《我的叔叔于勒》是俄國作家契訶夫的代表作C、魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文D、《陳涉世家》選自西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷的編年體通史《史記》16.在默認(rèn)情況下，Excel單元格中靠左對(duì)齊的數(shù)據(jù)為()A、日期B、數(shù)值C、時(shí)間D、文本正確答案:D17.按文學(xué)體裁給以下課文分類，正確的是（①《聽潮》②《海燕》③《在烈日和暴雨下》④《故鄉(xiāng)》⑤《分馬》⑥《濟(jì)南的冬天》⑦《梅嶺三章》⑧《七根火柴》⑨《周總理，你在哪里》⑩《菜園小記》A、①③⑥⑩B、③④⑤⑧C、②⑦⑨⑩D、④⑥⑧⑩18.李某擔(dān)任某縣語文教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以語文教師不足為由不予批準(zhǔn)李某在職學(xué)習(xí)。李某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。A、省教育廳B、當(dāng)?shù)乜h教育局C、市教育局D、當(dāng)?shù)乜h人民政府19.下列關(guān)于朋友關(guān)系與其雅稱，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()A、貧賤而地位低下時(shí)結(jié)交的朋友一莫逆之交B、有道德有學(xué)問的人結(jié)成的朋友一竹馬之交C、以平民身份交往的朋友一貧賤之交D、情誼契合、親如兄弟的朋友一金蘭之交正確答案:D20.下列行為中違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的做法是（）。A、規(guī)定學(xué)生購買輔導(dǎo)材料用于教學(xué)B、節(jié)日時(shí)接受學(xué)生動(dòng)手制作的賀卡C、與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作搞研發(fā)D、在教學(xué)的過程中不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)21.維果茨基強(qiáng)調(diào)（）在認(rèn)知發(fā)展中的作用。A、同化B、學(xué)習(xí)C、社會(huì)文化D、成熟正確答案:C22.教完古詩《草》后，于老師扮演耳背的奶奶讓學(xué)生背給她聽，故意將“一歲一枯榮”聽成“一歲一窟窿”，讓學(xué)生糾正并解釋。這種課堂總結(jié)方法屬于（）。A、自然式B、歸納式C、游戲式D、懸念式正確答案:C23.在Excel中，為縮小單元格中的文字?jǐn)?shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)的寬度與列寬相同，應(yīng)選中()復(fù)選框。A、自動(dòng)換行B、縮小字體填充C、合并單元格D、單元格匹配正確答案:B24.下列說法正確的是（）。A、觀察別人的行為或活動(dòng)，以相同的方式作出反映的能力叫創(chuàng)造能力B、流體智力的發(fā)展與年齡有密切的關(guān)系，一般人30歲以后隨著年齡的增長(zhǎng)而降低C、由后天學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)決定，與社會(huì)文化有密切的關(guān)系的是流體能力D、在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出來的共同能力是特殊能力正確答案:B25.（）是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。A、學(xué)習(xí)者B、學(xué)習(xí)內(nèi)容C、教學(xué)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)質(zhì)量正確答案:C26.下列朝代中，“義和團(tuán)”事件發(fā)生在()A、清代B、元代C、宋代D、明代27.()對(duì)于表達(dá)相當(dāng)于信件對(duì)于()。A、比喻溝通B、文字載體C、感情抒情D、交流包裹28.下列關(guān)于PowerPoint自定義動(dòng)畫的說法，正確的是()。A、各個(gè)對(duì)象動(dòng)畫的出現(xiàn)順序是固定的，不能隨便調(diào)整B、幻燈片中的每一個(gè)對(duì)象都只能使用相同的動(dòng)畫效果C、各個(gè)對(duì)象動(dòng)畫可以以任意順序出現(xiàn)D、一個(gè)文件中的幻燈片只能使用相同的動(dòng)畫效果正確答案:C29.小學(xué)生高某在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中不慎受傷。經(jīng)教育行政部門調(diào)解,高某父母與學(xué)校就事故處理達(dá)成了協(xié)議。但事后學(xué)校拒不履行協(xié)議。對(duì)此,高某父母可以采取的措施是()A、依法提起訴訟B、依法申請(qǐng)行政復(fù)議C、依法提出申訴D、依法申請(qǐng)行政仲裁30.下列詩句不是出自唐朝詩人的是（A、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓D、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通31.陳老師對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正把自己融入了學(xué)校、融入了教育之中。工作以來，除了公假，他從不缺席，幾乎不請(qǐng)事假。每每到中心小學(xué)或鎮(zhèn)政府參加完會(huì)議，他總要趕回學(xué)校繼續(xù)上課或忙于管理學(xué)校事務(wù)。該教師的行為主要體現(xiàn)了（??）。A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、教書育人的職業(yè)道德C、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德D、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德32.英語教師胡老師上課時(shí)，學(xué)生琳琳指出胡老師某處講解有誤，但實(shí)際上胡老師的講解是對(duì)的。胡老師的做法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、不搭理琳琳B、肯定琳琳勇于指出老師錯(cuò)誤的行為，并跟琳琳解釋為什么沒有錯(cuò)C、批評(píng)琳琳沒有認(rèn)真聽講，胡亂指出錯(cuò)誤D、直接告訴琳琳，老師是對(duì)的正確答案:B33.在課程內(nèi)容組織過程中，應(yīng)考慮（）。A、邏輯順序B、心理順序C、邏輯順序與心理順序D、邏輯順序與時(shí)間順序正確答案:C34.在中國封建社會(huì)的中央官學(xué)體系中，“六學(xué)二館”出現(xiàn)于（）A、漢朝B、唐朝C、魏晉南北朝D、宋朝正確答案:B35.童話通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象,反映生活,對(duì)自然物的描寫常用擬人化手法。下列選項(xiàng)中,作者與作品對(duì)應(yīng)不正確的是()A、科洛迪——《木偶奇遇記》B、圣愛克蘇佩里一《夏洛的網(wǎng)》C、拉格洛夫——《騎鵝旅行記》D、卡羅爾——《愛麗絲漫游奇境記》正確答案:B36.以前說“考考考，老師的法寶”，現(xiàn)在“請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)”也成了某些老師的法寶，不管學(xué)生犯了哪方面的錯(cuò)，只要有一丁點(diǎn)問題都要請(qǐng)家長(zhǎng)。對(duì)于“請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)”現(xiàn)象，以下觀點(diǎn)正確的是（）A、把學(xué)生所引起的不良情緒統(tǒng)統(tǒng)向其家長(zhǎng)發(fā)泄B、如果對(duì)學(xué)生教育后，他能知錯(cuò)就改，就可以不請(qǐng)家長(zhǎng)了C、如果學(xué)生犯小錯(cuò)，即使錯(cuò)誤不斷也沒必要叫家長(zhǎng)，對(duì)于表現(xiàn)惡劣的學(xué)生，要經(jīng)?！罢?qǐng)請(qǐng)請(qǐng)”予以震懾D、請(qǐng)家長(zhǎng)能夠快速地解決學(xué)生的問題37.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是培養(yǎng)良好的(??)A、職業(yè)道德理想B、職業(yè)道德行為習(xí)慣C、職業(yè)道德信念D、職業(yè)道德意志正確答案:B38.“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”這句話經(jīng)常掛在王老師的嘴上，她現(xiàn)在的狀態(tài)就是做一天和尚撞一天鐘。這樣的心態(tài)表明()。A、王老師能夠不斷進(jìn)行自我反思，有助于其挑戰(zhàn)自我B、王老師在工作上朝朝日日認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)椤爱?dāng)一天和尚就撞好一天的鐘”C、王老師沒能做到自我悅納，職業(yè)認(rèn)同感差D、王老師沒能做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)水平差正確答案:C39.某學(xué)校收了1057萬元錢，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，該錢用于()。A、學(xué)前教育B、高等教育C、實(shí)施基礎(chǔ)教育D、實(shí)施義務(wù)教育正確答案:D40.1918年5月在《新青年》雜志上發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說的作家是()A、巴金B(yǎng)、魯迅C、胡適D、錢玄同正確答案:B41.小學(xué)生張某曠課一天，學(xué)校未與其家長(zhǎng)聯(lián)系。該校的做法()A、合法，是學(xué)生自己違反校規(guī)B、合法，是家長(zhǎng)未盡監(jiān)護(hù)責(zé)任C、不合法，學(xué)校應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系D、不合法，學(xué)校應(yīng)派學(xué)生出去尋找正確答案:C42.在備戰(zhàn)小考時(shí)，某小學(xué)老師一起分析考點(diǎn)，揣摩考題。老師們常常商量，你生怕我有了遺漏，我擔(dān)心你的身體吃不消。大家互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。這表明老師們能夠做到()。A、誠以待人，嚴(yán)于律己B、學(xué)習(xí)先進(jìn)，自我提高C、謙虛為懷，貴有自知D、通力合作，共同進(jìn)步正確答案:D43.實(shí)施素質(zhì)教育，就是要堅(jiān)持以“教育要（）、面向世界、面向未來”的思想為指導(dǎo)。A、面向家長(zhǎng)B、面向現(xiàn)代化C、面向?qū)W校D、面向?qū)W生44.臨近六一，李女士高高興興地去接孩子放學(xué)，卻撞見孩子遭老師呵斥而流淚的場(chǎng)景。另一位家長(zhǎng)的“善意提醒”讓她恍然大悟：“一定要給老師送禮!如果不送，你的孩子就會(huì)遭冷遇，這是行規(guī)?！泵鎸?duì)這樣的行規(guī)，下列教師行為不正確的是（）。A、教師應(yīng)獨(dú)善其身，做到廉潔從教B、理解家長(zhǎng)的一片苦心，講清其中利弊關(guān)系C、抵制各種誘惑，和家長(zhǎng)保持健康的教養(yǎng)關(guān)系D、中國向來是禮儀之邦?？梢越邮芗议L(zhǎng)送的禮物45.教師魏某工作消極，多次曠工，給學(xué)校教學(xué)工作造成損失，依據(jù)中華人民共和國教師法，學(xué)?？梢圆扇〈胧┑氖?)A、給魏某予以解聘B、給予魏某行政處罰C、對(duì)魏某予以罰款，D、要求魏某悔過46.學(xué)校在課外活動(dòng)中舉辦安全教育報(bào)告會(huì)，這一活動(dòng)形式屬于（）A、小組活動(dòng)B、學(xué)科活動(dòng)C、閱讀活動(dòng)D、群眾性活動(dòng)正確答案:D47.（??）是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A、創(chuàng)新教育B、義務(wù)教育C、素質(zhì)教育D、全面教育正確答案:C48.某教師在校外看到學(xué)生進(jìn)入“黑網(wǎng)吧”，沒有制止。該教師的行為()A、正確，教師不能限制學(xué)生自由B、正確，在校外教師與學(xué)生平等C、不正確，沒有履行教師的義務(wù)D、不正確，教師應(yīng)當(dāng)眾呵斥學(xué)生正確答案:C49.作為意大利繼《木偶奇遇記》之后又一部流傳各國的兒童文學(xué)佳作，給意大利和作者本人帶來了世界性聲譽(yù)的作品是（）A、《愛的教育》B、《水孩子》C、《愛麗絲漫游奇境記》D、《小熊維尼歷險(xiǎn)記》50.尼龍是世界上最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)的合成纖維，它的發(fā)明使紡織品的面貌煥然一新，被稱為該表世界的重大發(fā)明之一。下列選項(xiàng)中，尼龍的發(fā)明人是()A、卡羅瑟斯B、萊特兄弟C、弗萊明D、貝克蘭51.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說提出要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，為培養(yǎng)社會(huì)主義人才指明了方向。這體現(xiàn)了教育目的具有（）A、導(dǎo)向作用B、激勵(lì)作用C、評(píng)價(jià)作用D、調(diào)控作用52.科舉制度創(chuàng)立于()。A、隋朝B、唐朝C、北宋D、明朝53.需要層次理論是人本主義心理學(xué)理論在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)，美國著名心理學(xué)家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物，他認(rèn)為人的基本需要有五種，其中最高級(jí)的需要是（）。A、生理的需要B、歸屬和愛的需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、安全的需要正確答案:C54.下列歷史事件按時(shí)間排序排列正確的一組是()。A、戊戌變法一馬關(guān)條約一五四運(yùn)動(dòng)B、鄭和下西洋一戚繼光抗擊倭寇一鄭成功收復(fù)臺(tái)灣C、張衡發(fā)明地動(dòng)儀—諸葛亮寫《出師表》一張騫出使西域D、虎門銷煙一甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)一第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)正確答案:B55.教師經(jīng)常會(huì)采用“換位思考”的方式進(jìn)行心理輔導(dǎo),其背后的心理機(jī)制是（）A、激情B、共情C、熱情D、反移情正確答案:B56.某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是（）。A、內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控制的B、外部、穩(wěn)定、不可控制的C、外部、不穩(wěn)定、不可控制的D、內(nèi)部、穩(wěn)定、可控制的57.研究發(fā)現(xiàn)，人類利用嬰兒和成人之間形態(tài)上的典型差異作為重要的行為線索。幼年的特征可以喚起成年人的慈愛和養(yǎng)育之心，許多動(dòng)物的外形和行為具有人類嬰兒的特征。人們被這樣的動(dòng)物所吸引，把它們培養(yǎng)成寵物。這一結(jié)論最適宜用來解釋的現(xiàn)象是（）A、某些對(duì)童年時(shí)代過分留戀的人會(huì)在穿衣打扮方面表現(xiàn)出明顯幼稚化的傾向B、子女長(zhǎng)大成人離開家庭后，老人們喜歡養(yǎng)寵物，寄托撫愛之情，打發(fā)寂寞時(shí)光C、長(zhǎng)期以來，迪斯尼的藝術(shù)家賦予溫良可愛的卡通形象米老鼠越來越年輕化的外形D、在生活方面被過度照顧的孩子，心理成長(zhǎng)會(huì)受到一定影響，往往表現(xiàn)得比較脆弱58.汽車銷售員喬·吉拉德的推銷方式有點(diǎn)與眾不同，他會(huì)做一些在別人看來費(fèi)力不討好的事。例如，他的1萬多名顧客每個(gè)月都會(huì)收到他寄來的問候卡，上面永遠(yuǎn)只有這樣一句話：“我喜歡你?！背酥?，別無他語，也別無他物。這樣一種不可思議的方法幫助喬平均每天賣出5輛車，創(chuàng)造出連續(xù)12年銷售第一的奇跡，被吉尼斯世界紀(jì)錄稱為“世界上最了不起的賣車人”。喬·吉拉德運(yùn)用的最獨(dú)特銷售“秘訣”是（）。A、細(xì)節(jié)決定成敗莫以善小而不為B、莫以善小而不為C、喜歡可以引起喜歡D、千里之行，始于足下59.教師獲取報(bào)酬主要通過工資報(bào)酬、福利待遇和（A、帶薪休假B、政治地位C、有償家教D、教師節(jié)60.“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”此詩句中所描寫的人物和詩句的作者分別是()A、岳飛、辛棄疾B、周瑜、杜甫C、諸葛亮、李白D、諸葛亮、杜甫正確答案:D61.（）是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、與社會(huì)等關(guān)系時(shí)所必須遵守的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的道德觀念、情操和品質(zhì)。A、教師職業(yè)道德B、教師職業(yè)道德情感C、教師職業(yè)道德意志D、教師職業(yè)道德信念62.為了貫徹素質(zhì)教育的觀念，殷老師在班級(jí)中組織了繪畫興趣小組，規(guī)定每個(gè)同學(xué)都必須參加。殷老師的做法（）。A、正確，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的理念B、錯(cuò)誤，忽視了學(xué)生的個(gè)性差異C、錯(cuò)誤，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D、正確，體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展63.一次只有五座的圓桌會(huì)議上，已知出席會(huì)議的五人的座位情況是：①王局長(zhǎng)與趙科長(zhǎng)、李秘書不相鄰；②如果李秘書與張副局長(zhǎng)相鄰，則趙科長(zhǎng)與郭書記不相鄰。根據(jù)以上陳述，可以得出（??）。A、郭書記與王局長(zhǎng)、李秘書相鄰B、張副局長(zhǎng)與王局長(zhǎng)相鄰，與趙科長(zhǎng)不相鄰C、郭書記與王局長(zhǎng)不相鄰，與趙科長(zhǎng)不相鄰D、張副局長(zhǎng)與王局長(zhǎng)不相鄰，與趙科長(zhǎng)相鄰64.父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起，吳老師得知后經(jīng)常去幫助他們，村民們受到感染，也紛紛伸出援手，下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是()。A、其身正不令而行，其身不正雖令不從B、師道立而善人多，樂其友而信其道C、安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道D、師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)65.小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分?jǐn)?shù)。每門課的分?jǐn)?shù)范圍從60分到100分。那么根據(jù)以下哪個(gè)陳述，可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高?()A、小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數(shù)學(xué)課B、小吳的最低分和小李的最高分的分?jǐn)?shù)一樣C、小吳在3門課中的分?jǐn)?shù)都比小李高D、小吳的最高分比小李的最高分要高正確答案:B66.“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說明人的心理活動(dòng)過程離不開（）。A、感知B、記憶C、注意D、思維正確答案:C67.素質(zhì)教育的實(shí)施對(duì)象是()A、中小學(xué)教育B、幼兒教育、中小學(xué)教育C、幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育D、幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育正確答案:D68.對(duì)于編輯中的word文檔的保存，下列描述不正確的是()。A、允許自動(dòng)保存B、允許后臺(tái)保存C、可按trl+S組合鍵保存D、可按Ctrl+組合鍵另存正確答案:D69.下列選項(xiàng)中，關(guān)于素質(zhì)教育與考試關(guān)系的敘述正確的是（??）A、應(yīng)試教育是提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要手段B、考試的主要功能是甄別與選拔，沒有存在的必要性C、素質(zhì)教育就是非考試的教育，應(yīng)該取消一切考試D、素質(zhì)教育不應(yīng)與考試對(duì)立正確答案:D70.下列選項(xiàng)中，與“殺雞：儆猴”的邏輯關(guān)系相同的是()A、得隴：望蜀B、唇亡：齒寒C、居安：思危D、鑿壁：偷光正確答案:D71.學(xué)生張某在高考中，由他人代替考試。依據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，可由教育行政部門責(zé)令張某停止參加高考()A、3年B、4年C、5年D、6年72.有人說：“素質(zhì)教育就是全面發(fā)展教育?！币韵履苷_說明素質(zhì)教育與全面發(fā)展的關(guān)系的是()。A、素質(zhì)教育是全面發(fā)展的理論依據(jù)B、全面發(fā)展是素質(zhì)教育的具體落實(shí)和深化C、全面發(fā)展與素質(zhì)教育的教育目的不同D、素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的具體落實(shí)和深化正確答案:D73.兒童中心論違背了（）。A、傳授知識(shí)和發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律C、知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律正確答案:D74.巴爾扎克的代表作是()。A、《堂吉訶德》B、《神曲》C、《人間喜劇》D、《悲慘世界》正確答案:C75.下列歷史事件中，不是發(fā)生在唐朝時(shí)期的是（A、安史之亂B、貞觀之治C、開元盛世D、光武中興76.小學(xué)生通過科學(xué)課的學(xué)習(xí)，了解了水具有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)，進(jìn)而知道在一定條件下物質(zhì)狀態(tài)可以改變。按照三維目標(biāo)的分類，這主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是（）。A、知識(shí)與技能B、過程與方法C、認(rèn)知與實(shí)踐D、情感態(tài)度與價(jià)值觀77.作為一名新班主任，你認(rèn)為班集體形成的主要標(biāo)志是（）A、成立了班委會(huì)B、制訂了班級(jí)工作計(jì)劃C、開展了班級(jí)工作D、形成了正確的集體輿論正確答案:D78.敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復(fù)發(fā)，摔倒磕傷，緊急送往醫(yī)院。對(duì)于敏敏的傷害，()應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。A、學(xué)校B、敏敏的監(jiān)護(hù)人C、體育教師D、班主任正確答案:B79.素質(zhì)教育把（??）作為重點(diǎn)，反映了新時(shí)代的要求。A、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力B、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)C、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D、培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀正確答案:C80.在冬季，人們往往容易鼻子出血，因而常常在房間的地上灑一些水，或在室內(nèi)放一盆清水、掛一些濕毛巾等。對(duì)以上做法最合理的解釋是()。A、北方天氣冬季寒冷，室內(nèi)有暖氣，人們覺得熱得受不了B、醫(yī)學(xué)研究證明，冬季室內(nèi)空氣干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂C、富有的人家中有加濕器，不用在室內(nèi)掛濕毛巾、灑水或放置水盆D、有些人患有特殊疾病，需要室內(nèi)加濕以預(yù)防疾病復(fù)發(fā)正確答案:B81.工商部門檢查時(shí)，檢查人員發(fā)現(xiàn)一煙酒專賣店未設(shè)有不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志，煙酒專賣店申訴稱店中已有相關(guān)標(biāo)志，檢查人員仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)，該店確實(shí)設(shè)有不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志，但該標(biāo)志設(shè)在店內(nèi)煙酒展示架的內(nèi)側(cè)，且標(biāo)志較小，字跡模糊，不易被發(fā)現(xiàn)。對(duì)此，處理正確的是()A、由主管部門批評(píng)教育，并要求煙酒專賣店歇業(yè)整改B、由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰C、由工商管理部門吊銷其營業(yè)執(zhí)照D、由主管部門責(zé)令改正，并依法提出行政訴訟正確答案:B82.學(xué)生學(xué)習(xí)“質(zhì)量=密度X體積”，這種學(xué)習(xí)屬于（）A、組合學(xué)習(xí)B、符號(hào)學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)正確答案:D83.亭是中國傳統(tǒng)建筑中一種周圍開敞的小型建筑，常設(shè)在園林中或風(fēng)景名勝處，供人們觀覽和休息。下列中國名亭中，得名于杜牧《山行》詩句的是()。A、醉翁亭B、陶然亭C、愛晚亭D、滄浪亭正確答案:C84.根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，下列各項(xiàng)中屬于教師權(quán)利的是（）。A、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)B、制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象C、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平85.制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是A、政治B、經(jīng)濟(jì)C、文化D、人口正確答案:B86.空空導(dǎo)彈就是從飛行器上發(fā)射攻擊空中目標(biāo)的導(dǎo)彈?！绊懳采摺睂?dǎo)彈是全世界第一款實(shí)用化的空空導(dǎo)彈，也是第一款有擊落目標(biāo)記錄的空空導(dǎo)彈。該導(dǎo)彈采用的制導(dǎo)方式是()。A、紅外制導(dǎo)B、雷達(dá)制導(dǎo)C、天文制導(dǎo)D、激光制導(dǎo)87.小王經(jīng)過四年學(xué)習(xí)后從某大學(xué)順利畢業(yè)。根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，有權(quán)為其頒發(fā)學(xué)歷證書的是()A、當(dāng)?shù)厥姓瓸、小王的班主任C、小王所在大學(xué)D、當(dāng)?shù)亟逃终_答案:C88.按規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考的能力。下列各組數(shù)字，填入數(shù)列“1、3、7、13、23、____、____、107”空缺處，正確的是(??)A、2857B、2961C、3759D、3965正確答案:D89.某小學(xué)組織春游，老師事先已反復(fù)提醒注意事項(xiàng)和春游紀(jì)律，六年級(jí)某學(xué)生卻對(duì)此置若罔聞。在攀爬公園內(nèi)標(biāo)有“禁止攀登”告示的假山時(shí)摔傷。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，應(yīng)該負(fù)責(zé)的是()。A、學(xué)生本人B、學(xué)校C、公園相關(guān)負(fù)責(zé)人D、學(xué)校和學(xué)生本人90.小學(xué)生疾跑后不能立刻站立不動(dòng)或坐下，須繼續(xù)慢跑一小會(huì)兒，主要原因是（）。A、防止低血糖暈倒B、有利于氧債的償還C、防止重力性休克D、有利于心功能恢復(fù)正確答案:C91.進(jìn)退維谷，這是（）沖突。A、雙避B、趨避C、雙趨D、多重趨避92.下列作品、作家、國別對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A、《歐也妮·葛朗臺(tái)》——巴爾扎克——法國B、《基督山伯爵》——大仲馬——法國C、《死魂靈》——果戈理——英國D、《紅字》——霍?！绹?3.傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會(huì)導(dǎo)致人類染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項(xiàng)研究中，研究人員對(duì)接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細(xì)胞進(jìn)行研究，到目前為止，還沒有檢測(cè)到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負(fù)面健康影響。因此相關(guān)研究人員認(rèn)為，放射性低的貧鈾彈不會(huì)對(duì)人類的健康造成影響。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論?()A、世界上很多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題B、某地居民向法院起訴，聲稱該國軍隊(duì)試驗(yàn)貧鈾彈，已影響該地居民健康C、有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值D、沒有接觸過貧鈾彈的人也會(huì)患有腫瘤或癌癥正確答案:C94.班主任工作計(jì)劃中比較完整的計(jì)劃是（）。A、月計(jì)劃B、學(xué)期計(jì)劃C、具體的活動(dòng)計(jì)劃D、周計(jì)劃正確答案:B95.教師不是分學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)傳授,而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,由學(xué)生根據(jù)自己的興趣在教室或其它場(chǎng)所自主學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)形式屬于（）A、在線課堂B、網(wǎng)絡(luò)課堂C、開放課堂D、翻轉(zhuǎn)課堂正確答案:C96.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，這表明教師的行為具有（）。A、主體性B、創(chuàng)造性C、間接性D、示范性正確答案:D97.義務(wù)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)在（A、城鎮(zhèn)B、大城市C、山區(qū)D、農(nóng)村98.勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文學(xué)家，其中《簡(jiǎn)·愛》是由（）創(chuàng)作的。A、夏洛蒂·勃朗特B、愛米莉·勃朗特C、安妮·勃朗特D、三姊妹合作99.教師必須以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的()A、明顯的示范性B、強(qiáng)烈的時(shí)代性C、利他性D、高度的自覺性100.為了觀察蠶的生長(zhǎng)過程，李老師指導(dǎo)學(xué)生飼養(yǎng)蠶寶寶，觀察“卵一幼蟲一蛹一蛾”的變化。這種教學(xué)方法是（）。A、討論法B、實(shí)驗(yàn)法C、練習(xí)法D、演示法正確答案:B101.被譽(yù)為“秋思之祖”的是下列哪部作品?()A、《靜夜思》B、《天凈沙·秋思》C、《山居秋暝》D、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》正確答案:B102.“及時(shí)復(fù)習(xí)”是學(xué)生記憶學(xué)習(xí)材料的有效策略，依據(jù)的遺忘規(guī)律是A、先快后慢B、時(shí)快時(shí)慢C、先慢后快D、呈倒U型103.下列選項(xiàng)中不屬于小組活動(dòng)的特點(diǎn)的是（）。A、小型分散B、靈活機(jī)動(dòng)C、自愿組合D、具體實(shí)踐正確答案:D104.下列選項(xiàng)中，依法要承擔(dān)民事責(zé)任的是()A、李某違反國家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用和克扣教育經(jīng)費(fèi)，構(gòu)成犯罪B、李某結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校的教育教學(xué)秩序C、李某侵占了學(xué)校的校舍和場(chǎng)地D、李某是直接負(fù)責(zé)招收學(xué)生的主管人員，在招收學(xué)生工作中徇私舞弊正確答案:C105.某校李老師對(duì)于教材內(nèi)容不去主動(dòng)領(lǐng)會(huì)和吃透，反而經(jīng)常從網(wǎng)上下載相關(guān)資料直接作為自己的教案，或者照抄其他老師的教案。上課的時(shí)候態(tài)度敷衍，教學(xué)方法單一，引起了學(xué)生的諸多不滿。李老師這些行為主要違反的教師職業(yè)道德要求是()A、廉潔從教B、愛崗敬業(yè)C、以人為本D、關(guān)愛學(xué)生正確答案:B106.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中等或中等以下教育()管理。A、在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府B、在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府C、由國務(wù)院直接D、由省政府直接正確答案:B107.下列儒家經(jīng)典，不是由孔子編訂、整理的是（A、《詩》B、《書》C、《論語》D、《春秋》108.新來的語文老師為了提高學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生更好地理解課文，經(jīng)常讓學(xué)生分角色朗讀課文，讓他們自己體會(huì)作者的思想感情。對(duì)于該老師的做法，下列表述不正確的是（）。A、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣B、尊重了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要C、尊重了學(xué)生的自主性D、尊重了學(xué)生的差異性109.若要在啟動(dòng)Word時(shí)，直接進(jìn)入所要編輯的Word文檔，不正確的是(??)。A、雙擊Windows桌面上該文檔的快捷方式圖標(biāo)B、選擇“開始”菜單中的“所有程序”中“MicrosoftWord”C、雙擊“資源管理器”中顯示出的該文檔的名稱D、選擇“開始”菜單中的“我最近的文檔”中該文檔的名稱正確答案:B110.中國繪畫歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列畫家時(shí)代最早的是（）。A、閻立本B、唐寅C、鄭板橋D、文征明111.如果將下圖比喻為某教師的教育行為。該教師的做法()A、不恰當(dāng)，忽視了學(xué)生均衡發(fā)展的要求。B、不恰當(dāng)，違背了學(xué)生全面發(fā)展的要求C、恰當(dāng)，尊重了學(xué)生的個(gè)體差異D、恰當(dāng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)正確答案:B112.19世紀(jì)的一項(xiàng)重大發(fā)明導(dǎo)致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為普通老百姓的現(xiàn)實(shí)。在19世紀(jì)的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動(dòng)物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒有提煉的動(dòng)物硬脂更加堅(jiān)硬，燃燒時(shí)間也更長(zhǎng)。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。下列關(guān)于19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項(xiàng)說法中正確的一項(xiàng)是()。A、蠟燃燒時(shí)沒有太多煙塵B、蠟燃燒時(shí)散發(fā)出香味C、蠟沒有達(dá)到普遍使用D、蠟燃燒時(shí)間不長(zhǎng)113.在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內(nèi)容114.圖1中，該學(xué)校的做法()。A、合法，有利于家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)B、合法，學(xué)校有接受助學(xué)捐款的權(quán)利C、不合法，學(xué)校不得收取任何保證金D、不合法，學(xué)校不能只收差生的保證金正確答案:C115.根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師有下列哪種情形之一，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘?（A、因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B、因身體原因沒有完成教育教學(xué)任務(wù)的C、體罰學(xué)生D、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的116.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，下列對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)中，正確的有()個(gè)。

(1)素質(zhì)教育就是不要“尖子生”

(2)素質(zhì)教育是教育自身改革發(fā)展的需要

(3)素質(zhì)教育要求學(xué)校多開展課外活動(dòng)，多上體育課A、0B、1C、2D、3正確答案:B117.下列有關(guān)頁眉和頁腳的說法中不正確的是()。A、在進(jìn)行頁眉和頁腳的設(shè)置時(shí)，在文檔頁面上方和下方出現(xiàn)兩個(gè)虛線框B、在“頁面設(shè)置”選項(xiàng)中也可以進(jìn)行頁眉和頁腳的設(shè)置C、在進(jìn)行頁眉和頁腳的設(shè)置時(shí)，文檔的每一頁都需要輸入頁眉和頁腳的內(nèi)容，即使是相同的內(nèi)容D、頁眉和頁腳的內(nèi)容也可以進(jìn)行對(duì)齊方式設(shè)置正確答案:C118.提出教師成長(zhǎng)公式的是美國教育心理學(xué)家（）。A、羅森塔爾B、波斯納C、瑪勒斯D、布魯巴奇正確答案:B119.找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“8，10，20，32，()，88"空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、50B、52C、54D、56正確答案:C120.常有學(xué)生說：“我們不否認(rèn)，老師的嚴(yán)格要求是為我們好，但是有些老師寧給好心不給好臉，常常讓我們內(nèi)心十分反感?！边@些教師缺乏的是()A、愛的差異性B、愛的選擇性C、愛的廣泛性D、愛的理智性正確答案:D121.對(duì)下面的軟件說法不正確的是()A、Flsh只能制作補(bǔ)間動(dòng)畫，不能制作逐幀動(dòng)畫B、會(huì)聲會(huì)影可用來裁剪電影C、GoldWve可用來編輯聲音文件D、PhotoShop可用來去掉圖片的背景122.初中生張某闖進(jìn)某小學(xué)，將課間正在操場(chǎng)玩耍的小學(xué)生劉某打傷。對(duì)劉某所受的人身傷害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()A、張某所在學(xué)校B、張某的監(jiān)護(hù)人C、劉某所在學(xué)校和張某所在學(xué)校D、劉某所在學(xué)校和張某的監(jiān)護(hù)人正確答案:D123.某學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽、鍛煉自己，又害怕講不好、被人譏笑。這時(shí)他面臨的心理沖突是（）A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突正確答案:C124.在Word文檔的一個(gè)數(shù)據(jù)表格中，為了要對(duì)一列數(shù)據(jù)進(jìn)行求和運(yùn)算，在【表格】菜單中選擇命令，通過【公式】對(duì)話框進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，但首先應(yīng)該()。A、將光標(biāo)插入該列數(shù)據(jù)下方的空白單元格B、首先選定一個(gè)空白單元格(使其反白顯示)C、將光標(biāo)插入該列數(shù)據(jù)最上一個(gè)單元格內(nèi)D、將光標(biāo)插入表格中任意空白單元格內(nèi)125.格賽爾的“同卵雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”表明，兒童有效學(xué)習(xí)和接受教育的前提條件是（）。A、遺傳素質(zhì)B、學(xué)習(xí)訓(xùn)練C、指導(dǎo)學(xué)習(xí)D、成熟程度正確答案:D126.某縣以重點(diǎn)小學(xué)的口號(hào)招攬學(xué)生的行為（）。A、正確，有助于學(xué)校的發(fā)展B、正確，有助于地區(qū)的發(fā)展C、不正確，破壞了地區(qū)平衡D、不正確，不能劃分重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校127.教師的專業(yè)能力就是指教師的（）A、教學(xué)創(chuàng)新能力B、設(shè)計(jì)教學(xué)的能力C、知識(shí)拓展的能力D、教育教學(xué)能力128.八音是中國古代對(duì)樂器的分類,指金、石、絲、竹、匏、土、革、木八類,下列中國古代樂器中,屬于絲類的是A、琴B、竿C、鼓D、管129.作為一種常用的課程教學(xué)方法，講授法的主要局限在于（）。A、難以呈現(xiàn)系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)B、難以控制教學(xué)時(shí)間C、難以發(fā)揮教師主導(dǎo)作用D、難以做到因材施教正確答案:D130.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)樹立關(guān)心、愛護(hù)未成年人的良好風(fēng)尚。A、全社會(huì)B、學(xué)校C、家庭D、教師131.下列作品、作家、時(shí)代(國別)及體裁對(duì)應(yīng)都正確的一項(xiàng)是（）。A、《牡丹亭》——湯顯祖——明代——小說《堂吉訶德》——塞萬提斯——西班牙——小說B、《上尉的女兒》普希金——俄國——小說《四世同堂》——老舍——現(xiàn)代——小說C、《蜀道難》——杜甫——唐代——詩歌《威尼斯商人》——莎士比亞——英國——詩歌D、《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代小說《警察與贊美詩》——惠特曼——美國——小說132.在課堂教學(xué)中，文老師不僅能夠深入淺出地講解學(xué)科知識(shí)，而且能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德方面的引導(dǎo)。文老師做到的是()。A、教育價(jià)值的融合B、教法與學(xué)法的融合C、師生互動(dòng)的生成D、傳授與習(xí)得的互補(bǔ)133.話劇《北京人》的作者是（）。A、老舍B、曹禺C、郭沫若D、丁玲134.老師講到“孔融讓梨”的故事時(shí)，突然有學(xué)生說“孔融真是傻瓜”。老師微笑著對(duì)全班同學(xué)說：“有人說孔融是傻瓜，你們?cè)趺纯茨?”這位老師的做法體現(xiàn)了()A、以學(xué)生為本B、以教師為本C、以教材為本D、以社會(huì)為本135.方銘是老師眼里的“問題生”。班主任王老師經(jīng)常與他的家長(zhǎng)聯(lián)系，每次方銘家長(zhǎng)的態(tài)度都很誠懇，希望得到王老師的幫助，但王老師總是訓(xùn)斥家長(zhǎng)沒有教育監(jiān)督好孩子。王老師的這一做法違背了教師職業(yè)道德的(??)要求。A、為人師表B、關(guān)愛學(xué)生C、終身學(xué)習(xí)D、愛崗敬業(yè)136.小學(xué)生孫某經(jīng)常違反班規(guī),班主任向他收取“違紀(jì)金”，并予以公布,該班主任的做法()A、不合法，侵犯了學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)B、不合法，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)C、合法，教師有訓(xùn)誡學(xué)生的權(quán)利D、合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利正確答案:B137.秦始皇“焚書坑儒”，漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”主要取決于（）：A、儒家思想內(nèi)容變化B、統(tǒng)治階級(jí)觀念變化C、社會(huì)環(huán)境變化D、人民群眾態(tài)度變化138.項(xiàng)如果為真，則哪項(xiàng)不能反駁陳先生上述觀點(diǎn)（）A、癌癥的起因是許多醫(yī)學(xué)工作者研究的課題，目前還沒有一個(gè)確定的結(jié)論B、長(zhǎng)期吸二手煙的人比起吸煙者本身更容易患上肺癌C、在陳先生認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中吸煙的人都是年輕小伙子.不吸煙的都是體弱病殘的老人D、排除患肺癌的人，在陳先生認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中.吸煙者比從來不吸煙者患呼吸道類疾病的人明顯要多139.先秦諸子的著作，經(jīng)常采用寓言來闡明道理。下列寓言故事，出自《莊子》的是()A、庖丁解牛B、愚公移山C、自相矛盾D、揠苗助長(zhǎng)140.當(dāng)我們?nèi)ル娪霸嚎措娪斑t到時(shí)，剛進(jìn)去時(shí)光線很暗，很難看清自己的座位號(hào)，而過了一段時(shí)間之后，我們就能看清楚了，這是暗適應(yīng)現(xiàn)象，它表示我們的視覺感受性（）A、提高了B、降低了C、沒有變D、較差141.皮亞杰認(rèn)為，處于具體運(yùn)算階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。A、自我中心性B、可逆性C、客體永久性D、可驗(yàn)證性正確答案:B142.根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）批準(zhǔn)。A、縣級(jí)人民政府教育行政部門B、縣級(jí)人民政府C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)人民政府D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)人民政府教育行政部門143.平時(shí)愛搞笑的小東幾次競(jìng)選班干部均落選了。對(duì)此,班主任應(yīng)采取的恰當(dāng)做法是()。A、提醒小東低調(diào)做人,注意拉票B、建議小東放棄競(jìng)選,安于現(xiàn)狀C、鼓勵(lì)小東不要?dú)怵H,繼續(xù)努力D、安慰小東順其自然,隨緣認(rèn)命正確答案:C144.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是（）。A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的教育理論B、全面發(fā)展的教育理論C、范例教學(xué)的理論D、教學(xué)最優(yōu)化的教育理論正確答案:B145.甲、乙、丙、丁四人在一起討論本部門年終獎(jiǎng)的發(fā)放情況。甲：今年我們部門人人都有年終獎(jiǎng)。乙：如果甲得到了年終獎(jiǎng)，那么丙就沒有得到。丙：甲得到了年終獎(jiǎng)。?。何覀儾块T有人沒有得到年終獎(jiǎng)。已知四人中只有一人說假話，由此可以推出（A、甲得了年終獎(jiǎng)B、乙沒有得年終獎(jiǎng)C、丙得了年終獎(jiǎng)D、丁沒有年終獎(jiǎng)146.由教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)屬于（）。A、理想的課程B、正式的課程C、領(lǐng)悟的課程D、運(yùn)作的課程正確答案:B147.預(yù)防未成年人犯罪，立足于(??)，對(duì)未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為及時(shí)進(jìn)行分級(jí)預(yù)防、干預(yù)和矯治。A、教育B、壓制C、保護(hù)D、教育和保護(hù)正確答案:D148.“月明星稀”現(xiàn)象是由（）引起的。A、感覺適應(yīng)B、感覺對(duì)比C、感覺后效D、繼時(shí)對(duì)比正確答案:B149.我國封建社會(huì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容主要是“四書”“五經(jīng)”，其貫穿了儒家思想。下列選項(xiàng)不屬于“四書”的是（）。A、《大學(xué)》B、《中庸》C、《論語》D、《春秋》正確答案:D150.對(duì)下列壁畫的作者和名稱判斷正確的是(??)A、桑德羅·波提切利《維納斯的誕生》B、達(dá)·芬奇《最后的晚餐》C、米開朗基羅《創(chuàng)世紀(jì)》D、拉斐爾《雅典學(xué)院》正確答案:C151.班級(jí)授課制最主要的缺點(diǎn)是不利于（）A、因材施教B、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C、擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模D、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念152.中國現(xiàn)代話劇的奠基人是（）。A、魯迅B、曹禺C、夏衍D、郭沫若153.三角形的重心是（）。A、三條高線的交點(diǎn)B、三條邊的中點(diǎn)C、三條角平分線的交點(diǎn)D、三條中線的交點(diǎn)正確答案:D154.有“交響樂之父”之稱的維也納古典樂派第一位代表人物是（）。A、海頓B、莫扎特C、貝多芬D、舒伯特155.張老師在生字教學(xué)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生有丟筆少畫的現(xiàn)象，于是把“小學(xué)生丟筆少畫現(xiàn)象的原因及對(duì)策研究”作為自己的研究課題，根據(jù)工作中收集整理的資料提出可能的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)措施，并根據(jù)反饋信息進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)行動(dòng)方案，這種研究方法屬于（）。A、個(gè)案研究法B、教育行動(dòng)研究C、教育敘事研究D、教育實(shí)驗(yàn)法正確答案:B156.在許多人起哄的時(shí)候，平時(shí)文靜的學(xué)生也往往會(huì)參與其中。這種行為是（）。A、服從B、模仿C、從眾D、順從正確答案:C157.戰(zhàn)國時(shí)期，可以通過“望聞問切”診斷病情的，被稱為“脈學(xué)之宗”的醫(yī)學(xué)家是()A、華佗B、扁鵲C、李時(shí)珍D、孫思邈正確答案:B158.20世紀(jì)70年代中期，中國計(jì)算機(jī)專家王選主持研制的一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明，為中文出版印刷行業(yè)帶來了一次革命性的變革，取代了鉛字印刷技術(shù)。該項(xiàng)技術(shù)發(fā)明是()A、新型漢字輸入法B、漢字激光照排系統(tǒng)C、新型中文打字機(jī)D、中文報(bào)紙編排系統(tǒng)正確答案:B159.教師王某向?qū)W校提出辭職，當(dāng)天便離開學(xué)校，所任課程教學(xué)受到影響。王某的做法()。A、正確，教師有辭職的權(quán)利B、正確，教師有教學(xué)的自由C、不正確，教師在聘期內(nèi)不能辭職D、不正確，辭職應(yīng)提前向?qū)W校申請(qǐng)正確答案:D160.王老師在講授“平面直角坐標(biāo)系”前提出了這樣一個(gè)問題：“在數(shù)軸上一個(gè)點(diǎn)可以用一個(gè)數(shù)來表示，一個(gè)數(shù)可以表示一個(gè)點(diǎn)。那么在一個(gè)平面上，一個(gè)點(diǎn)如何用數(shù)來表示呢?”在最后總結(jié)這節(jié)課時(shí)王老師給出了答案。王老師所用的課堂總結(jié)方法是（）A、復(fù)述法B、呼應(yīng)法C、懸念法D、比較法正確答案:B161.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話出自（）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《大學(xué)》D、《師說》正確答案:B162.畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風(fēng)格是（）。A、古典主義B、現(xiàn)實(shí)主義C、現(xiàn)代主義D、浪漫主義163.陳、張、王、李、宋五個(gè)學(xué)生參加中考，他們成績(jī)之間的關(guān)系是：王沒有張高，宋沒有李高，陳高于張，而李不如王高，則成績(jī)最高的是()。A、陳B、張C、王D、李164.這部著作是中國古代第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)三千多年的歷史。這部著作是(??)。A、《史記》B、《呂氏春秋》C、《左傳》D、《資治通鑒》165.班級(jí)管理常見的幾種模式是（）A、常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理B、教師管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目標(biāo)管理D、制度管理、交叉管理、教師管理、目標(biāo)管理166.為了督促學(xué)生完成作業(yè)，班主任將下午最后一節(jié)課延長(zhǎng)了半小時(shí)來寫作業(yè)，寫完作業(yè)的學(xué)生才可以回家，沒有做完的還要繼續(xù)留下來。班主任的做法()。A、侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)B、侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)C、侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)D、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)167.在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進(jìn)行的操作是（A、插入幻燈片B、刪除幻燈片C、設(shè)置幻燈片中圖片的動(dòng)畫效果D、修改幻燈片的內(nèi)容168.下列關(guān)于Excel的分類匯總功能的說法，正確的是（）A、在分類匯總前需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序B、在分類匯總前不需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序C、可以使用刪除行操作來取消分類匯總的結(jié)果，恢復(fù)到匯總前的狀態(tài)D、分類匯總的方式是求和169.依據(jù)柯爾伯格的理論，以“好孩子”為取向的兒童道德發(fā)展處于（）。A、懲罰服從取向階段B、相對(duì)功利取向階段C、尋求認(rèn)可取向階段D、遵守法規(guī)取向階段正確答案:C170.“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@是（）。A、嗅覺適應(yīng)的結(jié)果B、嗅覺對(duì)比的結(jié)果C、嗅覺補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果D、嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果171.中國很多成語典故往往來源于歷史人物事件?！拌彵谕倒狻泵枋龅氖窍铝械哪囊蝗宋?)A、車胤B、祖逖C、王羲之D、匡衡正確答案:D172.某鎮(zhèn)上需要修建體育館，鎮(zhèn)政府下發(fā)文件讓每個(gè)公職人員都參加集資。鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)沒有經(jīng)過教職工的同意，直接從教師工資中扣除了一部分錢進(jìn)行集資。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是（??）。A、校長(zhǎng)辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)B、侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)C、違反了國家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定D、侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)173.在小學(xué)課程實(shí)施過程中，教師挖掘和利用的民風(fēng)民俗、傳說故事、傳統(tǒng)節(jié)日、文化活動(dòng)等資源屬于（）。A、自然資源B、校內(nèi)資源C、社會(huì)資源D、個(gè)體資源正確答案:C174.巴赫是晚期巴洛克音樂的杰出代表，他的去世標(biāo)志著巴洛克音樂的終結(jié)。同屬于巴洛克音樂的代表人物是(A、海頓B、莫扎特C、貝多芬D、亨德爾175.小東上課時(shí)間玩ipd被班主任沒收，小東課后多次向班主任索要，班主任都以借口推脫不給。對(duì)此，小東可以采取的法律途徑是（??）A、申訴或仲裁B、申訴或訴訟C、復(fù)議或訴訟D、復(fù)議或仲裁正確答案:B176.被稱為“中國科學(xué)史上的里程碑”的著作是()。A、北宋李誡編寫的《營造法式》B、北宋沈括所著的《夢(mèng)溪筆談》C、元朝郭守敬編寫的《授時(shí)歷》D、明朝宋應(yīng)星所著的《天工開物》正確答案:B177.對(duì)教師職業(yè)道德情操方面的要求，也是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A、熱愛學(xué)生B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、廉潔從教D、尊重家長(zhǎng)178.學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。A、領(lǐng)導(dǎo)者、輔助者、組織者B、實(shí)施者、決策者、合作者C、組織者、引導(dǎo)者、合作者D、輔助者、幫助者、引導(dǎo)者正確答案:C179.有利于學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)獲得系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A、討論法B、講授法C、演示法D、練習(xí)法正確答案:B180.孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語：“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A、孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B、孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握C、孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平D、孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果181.少先隊(duì)員自己確定活動(dòng)形式并開展組織活動(dòng)，這體現(xiàn)了少先隊(duì)活動(dòng)的（）A、組織性B、自主性C、趣味性D、創(chuàng)造性正確答案:B182.某小學(xué)在“六一”兒童節(jié)前夕違規(guī)向家長(zhǎng)收取贊助費(fèi)。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，責(zé)令其返還所收費(fèi)用的是()A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府B、教育行政部門C、縣級(jí)人民政府D、工商管理部門正確答案:B183.下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度，其中能組成一個(gè)三角形的是（）。A、3cm，4cm，7cmB、3cm，4cm，6cmC、5m，3m，8mD、5cm，4cm，10cm正確答案:B184.目前的大學(xué)生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積累。據(jù)教育部針對(duì)部分高校最近的一次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中喜歡京劇藝術(shù)的只占被調(diào)查人數(shù)的14％。以下哪項(xiàng)最能削弱上述觀點(diǎn)?（??）A、大學(xué)生缺少對(duì)京劇藝術(shù)欣賞方面的指導(dǎo)，不懂得怎樣去欣賞B、14％正說明培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)大有潛力可挖C、喜歡京劇藝術(shù)與學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化不是一回事，不要以偏概全D、有一些大學(xué)生既喜歡京劇，又對(duì)中國傳統(tǒng)文化的其他方面有興趣正確答案:C185.班主任劉老師在所在班級(jí)作出一個(gè)決定，凡是考試成績(jī)前三名的學(xué)生可以免除班級(jí)的衛(wèi)生義務(wù)。劉老師的做法()A、不利于學(xué)生品德的形成B、不利于學(xué)生平均發(fā)展C、有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)D、有利于班級(jí)管理創(chuàng)新186.席勒的哪部作品描寫了瑞士人民不能忍受壓迫，秘密地組織聯(lián)盟，高呼“不自由，毋寧死”的誓言，走上了斗爭(zhēng)的道路()A、《奧爾良的姑娘》B、《陰謀與愛情》C、《麥布女王》D、《威廉·退爾》正確答案:D187.在注視飛速開過的火車之后，會(huì)覺得附近的樹木向相反的方向運(yùn)動(dòng)。這是（）。A、自主運(yùn)動(dòng)B、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)C、動(dòng)景運(yùn)動(dòng)D、運(yùn)動(dòng)后效正確答案:D188.下列對(duì)人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是（??）。A、凱恩斯撰寫了《國富論》，使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)C、馮·諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今D、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)189.針對(duì)已有教學(xué)方法不足，蘇老師提出并在實(shí)踐中不斷完善情景教學(xué)法，取得良好成效，這充分體現(xiàn)了蘇老師（A、具有奉獻(xiàn)精神B、勇于探索創(chuàng)新C、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D、學(xué)科知識(shí)扎實(shí)190.物理課上，老師制作了flsh來展示子彈穿過木塊的過程所受到的力。這種教學(xué)方式是運(yùn)用感知覺規(guī)律的（）。A、差異律B、活動(dòng)律C、組合律D、強(qiáng)度律正確答案:B191.下列關(guān)于新課改倡導(dǎo)的學(xué)生觀的表述，錯(cuò)誤的是()A、學(xué)生是處于發(fā)展中的人B、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體C、學(xué)生無法被老師的意志影響D、每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的正確答案:C192.下列選項(xiàng)中，與“紅茶和綠茶”的邏輯關(guān)系相同的一組是()。A、咖啡-嗎啡B、陳醋-奶茶C、白酒-黃酒D、重水-雨水。正確答案:C193.下列關(guān)于CPU的敘述中，正確的是()A、CPU能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù)B、CPU能直接與內(nèi)存儲(chǔ)器交換數(shù)據(jù)C、PU主要組成部分是存儲(chǔ)器和控制器D、CPU只能用來執(zhí)行算術(shù)運(yùn)算正確答案:B194.陸某曾受刑事處罰入獄五年，但出獄后改過自新，想要報(bào)考教師資格證的考試，下列說法正確的是（）。A、改過自新，可以申請(qǐng)B、依據(jù)法律終身不能獲得教師資格證C、若原來擁有教師資格證，重新申請(qǐng)資格證的補(bǔ)辦即可D、需三年后重新參加正規(guī)考試重新取得195.《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》的作者是（）A、杜煥彰B、金波C、周銳D、董宏猷196.李老師平時(shí)對(duì)于學(xué)生特別關(guān)心，每個(gè)同學(xué)有困難她都盡量幫助，李老師班里的學(xué)生成績(jī)明顯比其他班高。這說明在教師的人格中()對(duì)教學(xué)有顯著影響。A、說到做到B、敬業(yè)精神C、熱心和同情心D、重義氣講交情正確答案:C197.假如重力突然消失，下列情況仍然存在的是（）。A、川流不息B、萬馬奔騰C、五光十色D、短斤少兩正確答案:C198.Excel中，若選定多個(gè)不連續(xù)的行所用的鍵是（）。A、ShiftB、CtrlC、AltD、Shift+Ctrl199.根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,下列屬于“不良行為”的是()。A、小強(qiáng)將管制刀具帶在書包里以保護(hù)自己B、小明經(jīng)常強(qiáng)迫低年級(jí)同學(xué)買東西給他吃C、小剛多次在校毆打他人,偷盜同學(xué)財(cái)物D、小浩糾集社會(huì)青年結(jié)伙滋事,擾亂治安200.教育經(jīng)驗(yàn)難以找到統(tǒng)一的規(guī)則和普遍的模式，說明其具有（）。A、回溯性B、綜合性C、生動(dòng)性D、獨(dú)特性正確答案:D二、【材料分析題】1.材料一:李慧是剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處?，畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)師范院校，有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。但是，在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，她有點(diǎn)力不從心，如何與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)、如何讓學(xué)生積極主動(dòng)地掌握知識(shí)技能、如何做好學(xué)生的課堂管理、如何……一大堆的問題擺在李慧面前，讓她有點(diǎn)不知所措。材料二:王娟是擁有20年教齡的老教師，從教過程中積累了豐富的教育教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。然而，近年來她發(fā)現(xiàn)，課堂上學(xué)生的部分提問她解答不了，觀摩課中年輕教師采用的多媒體技能她前所未聞，課下學(xué)生交談中出現(xiàn)的“新鮮詞匯”和話題她都跟不上了……王娟不禁問自己：是不是自己與時(shí)代脫節(jié)了?問題：請(qǐng)從教師專業(yè)發(fā)展的角度為李慧和王娟提出建議。2.日常教學(xué)中，我不僅關(guān)注反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也關(guān)注不愛發(fā)言的學(xué)生，一次課上，注意力不太集中的小勝提了一個(gè)好的問題，我就把一張精美的卡片送給了他。對(duì)于小勝提出的問題，比較內(nèi)向的文文看了我一眼，我從她眼神中看到了期待和猶豫，我便叫她回答問題。由于過度緊張，文文說話結(jié)結(jié)巴巴，我鼓勵(lì)她：“沒關(guān)系，老師知道你會(huì)了，只是因?yàn)榫o張而想不起來?！蔽奈母屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，文文和小勝都發(fā)生了變化，文文更自信了，小勝聽課更認(rèn)真了，小勝媽媽跟我說：“自從您獎(jiǎng)給小勝卡片后，小勝學(xué)習(xí)努力多了?！苯?jīng)了解，小勝得了卡片后非常開心，回家后對(duì)媽媽說“老師說我善問，所以把最漂亮的卡片送給了我?！爆F(xiàn)在卡片還貼在小勝的床頭，他說那是“特殊的禮物”。請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析“我”的教育行為。3.馬小君曾是某省第一小學(xué)學(xué)生，盡管學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)吃力，但一至三年級(jí)，他一直快樂活潑。從四年級(jí)開始，馬小君變了，他的父母發(fā)現(xiàn)，他回家后常躲在屋里哭泣，問他為什么，他卻始終不肯說出原因。

某一天下午班會(huì)課上，因?yàn)闆]有按要求帶校服，班主任焦老師讓馬小君站到講臺(tái)前，摘掉眼鏡，當(dāng)著全班同學(xué)的面馬小君被連打幾個(gè)耳光，打完后，馬小君流著淚一直站到放學(xué)。馬小君的父母得知此事后十分震驚，要求學(xué)校調(diào)查處理。學(xué)校就此事開展了調(diào)查，當(dāng)著家長(zhǎng)的面，詢問馬小君被打的經(jīng)過。"四五年級(jí)被打過40次，六年級(jí)上學(xué)期被打過十七八次"，焦老師“打臉、打背、打手、踢腿”，上四年級(jí)時(shí)，焦老師把馬小君叫到辦公室，打他的臉，把眼鏡打掉，鏡框裂了。“還有一次，我沒有完成作業(yè)，老師打完我后，讓我回家補(bǔ)作業(yè)，我跑到地下室補(bǔ)完作業(yè)。"從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師的行為存在的問題。4.劉靜老師在自修課時(shí)發(fā)現(xiàn)劉曉翔、馬立軍、張三風(fēng)三位同學(xué)在講話，就過去訓(xùn)斥他們，當(dāng)著全班同學(xué)的面叫他們的綽號(hào)(說話聲音最響的劉曉翔為“大喇叭”，聲音有點(diǎn)沙啞的馬立軍為“破喇叭”，頭發(fā)厚黑粗硬的張三風(fēng)為“黑刺猬”)，并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課，又聽到馬立軍、張三風(fēng)等在底下講話，劉靜老師立即走到他們身邊，拿出膠帶紙，令班干部幫她把他們的嘴封起來。請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。5.閱讀以下材料，按要求回答問題。五四運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了一批狂飆突進(jìn)的猛將，如陳獨(dú)秀、胡適、錢玄同、蔡元培、李大釗、魯迅和周作人等。這些人站在時(shí)代的前列，高舉文化批判的旗幟，面對(duì)中國系統(tǒng)而頑固的舊文化和舊禮教，指出它阻礙前進(jìn)的保守性，以驚電迅雷的氣勢(shì)進(jìn)行掃蕩，從而開辟出一條通往光明的新路。他們的勇氣和激情，產(chǎn)生于中國內(nèi)憂外患的現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)中的污垢和血腥。他們是登高一呼從者如云的英雄式的人物。他們的膽略和氣魄。至今尚使我們?yōu)橹畾鈮?這些先行者，他們給中國社會(huì)送來一劑療救病癥的“藥”，這藥是治“心”的，是“醒魂藥”。他們繼承了前人奮斗的遺產(chǎn)，這里有戊戌變法和辛亥革命的遺產(chǎn)。但他們推出的新文化和新文學(xué)，卻是他們的前人所未曾造出的成功。冰心不是這類英雄式的人物，她更“平?！?。但她響應(yīng)了和參與了這種英雄業(yè)績(jī)的創(chuàng)造和建設(shè)。她和五四那一代人有一種共同的性格，那就是反抗和批判。他們同樣是新時(shí)代和新潮流的推動(dòng)者。他們共同完成了中國二十世紀(jì)偉大的精神革命。偉大的五四精神其實(shí)質(zhì)在對(duì)舊文化和舊禮教的抗?fàn)?。但五四并非一味地“破壞”，它有鮮明的建設(shè)精神；五四也并非一味地“激烈”，它的本質(zhì)是溫情的和人性的。這些本質(zhì)在那些猛將身上，是隱藏著的潛伏著的，而在另一類“非猛將”如冰心這樣的人身上，則成為一種非常明顯確定的品質(zhì)。這是充滿幻想和想象力的一代人。他們從中國悠久的傳統(tǒng)中走來，而又不滿并質(zhì)疑那一切。但在他們的創(chuàng)造中卻又融進(jìn)了、并更新了其中有益的養(yǎng)分。他們未曾因批判和反抗而造成文化的“斷裂”。相反，他們更生了中國文化，他們使自己成為中國最豐富和最有創(chuàng)造力的一代人。這個(gè)讓人景仰的隊(duì)伍中，走著我們的冰心先生。她是最先覺悟的那些女性中的一位。她接受中國傳統(tǒng)的熏陶，她又接受了教會(huì)的和美國式的教育。中西、古今文化的交匯和融合，在她那里造出了奇跡。她起步于“問題小說”的寫作，成為“文學(xué)研究會(huì)”的中堅(jiān)，她的創(chuàng)作服膺于“為人生”的理想：她受泰戈?duì)柕膯l(fā)，首創(chuàng)“隨感式”的無題小詩，發(fā)起和倡導(dǎo)了中國新詩史的“小詩運(yùn)動(dòng)”；她用通訊的方式寫散文，她的《寄小讀者》開辟了散文的新天地，一種嶄新的抒情文體在她的筆下誕生：冰心還是新文學(xué)中的兒童文學(xué)的元老式的人物，也是兒童文學(xué)的熱情的支持者和實(shí)踐者。冰心畢生都在這樣地辛勤地創(chuàng)造著，直到生命的晚年，她都沒有放下她所鐘情的手中的筆。而且愈到晚年，她性格中潛藏的剛烈之氣愈為顯揚(yáng)。身居郊野，不忘天下，正氣凜然，疾惡如仇。所作短文如《萬般皆上品》《無士則如何》等，竟有匕首般的犀利!讓人不敢相信這些文章竟出自年近百歲的老人之手!斗換星移，歲月不居，冰心走完她的百年人生長(zhǎng)途，離我們?nèi)チ?。但她在我們的心目中始終是一顆不倦地燃燒著的星，這顆星已燃燒了一百年!她留給我們的是一種我們永遠(yuǎn)無法企及的高雅、文采、凜然不可侵犯的尊嚴(yán)的精神財(cái)富?！?選自謝冕《這顆心燃燒了一百年》)問題：(1)第3自然段中說“他們更生了中國文化”，“更生”在文中的含義是什么?(2)文中比較了冰心先生和陳獨(dú)秀等人的異同，請(qǐng)你加以概括。6.鏡頭一：早上，某小學(xué)的幾位教師駕私家車上班，汽車進(jìn)入校門，值周學(xué)生紛紛向車內(nèi)教師問好或行隊(duì)禮致敬。然而，令人遺憾的是，值周學(xué)生所得到的回應(yīng)全部是冷若冰霜或漠然的臉色。

鏡頭二：3月5日，某學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生參加"學(xué)雷鋒、做好事"活動(dòng)，學(xué)生積極響應(yīng)，一些學(xué)生想到了平時(shí)辛苦工作的老師，就主動(dòng)把一些老師的自行車、電動(dòng)車擦得干干凈凈?？闪钊诉z憾的是，沒有老師向?qū)W生表示真誠的謝意。

鏡頭三：某年輕教師在本學(xué)科教學(xué)中還算“出類拔萃"，然而，每每有學(xué)生從其身邊走過或向他打招呼時(shí)，這位教師幾乎從不“還禮”，甚至連一絲笑容都不曾露出。請(qǐng)結(jié)合師生關(guān)系的內(nèi)容分析上述材料。7.在某校的師德報(bào)告會(huì)上，夏麗老師這樣回顧自己的教育工作：一個(gè)學(xué)生生病了，把剛吃下去的午飯吐了一地，盡管味道刺鼻，但我問自己，如果他是我的孩子，我會(huì)嫌棄嗎？于是，我拿起工具，彎下腰去收拾干凈。

一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)改了好幾遍，還是做不對(duì)，盡管我很心煩，但我告訴自己，如果我是這個(gè)學(xué)生，我也會(huì)很著急。

于是，我一遍遍地給他講解，直到他學(xué)會(huì)。

一個(gè)學(xué)生很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講，不按要求完成作業(yè)，盡管我很生氣，但我告訴自己，他還是個(gè)孩子，我要幫助他。于是我向家長(zhǎng)了解情況，制定幫教計(jì)劃，號(hào)召其他同學(xué)也來幫助他。

一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西，盡管我不喜歡他的行為，但我要分析他這樣做的原因。于是，我一次次地觀察他，找他談心，跟他講道理，直到他改正。請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析夏麗老師的教育行為。8.下面是閱讀課《灰姑娘》的一個(gè)片斷。在課堂上，老師提出了一系列的問題請(qǐng)大家獨(dú)立思考回答。她所提的最后一個(gè)問題是：“同學(xué)們，這個(gè)故事里有一處錯(cuò)誤，誰能把它找出來?”大家紛紛打開課本，開始認(rèn)真地閱讀。過了一會(huì)兒，一個(gè)孩子高高地舉起手說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。明明說好到午夜十二點(diǎn)的時(shí)候，一切東西都變回原來的樣子，可灰姑娘的水晶鞋卻沒有變，這就是錯(cuò)誤?！薄疤袅?”老師示意他坐下后，對(duì)全班同學(xué)說：“孩子們，你們看，偉大的作家也會(huì)犯錯(cuò)誤。我敢肯定，將來你們中間如果有人成為作家，一定比他還要棒，我期待著那一天的到來?！蓖瑢W(xué)們頻頻點(diǎn)頭。請(qǐng)從職業(yè)理念的角度。評(píng)析材料中教師的教學(xué)行為。9.目前，來自海上的恐怖襲擊、海盜、走私以及非法移民等犯罪活動(dòng)越來越猖獗。因此，對(duì)于瀕海國家來說，完善的海岸監(jiān)視和防御系統(tǒng)成了海岸線上不可缺少的眼睛和耳朵。高科技的發(fā)展，使得現(xiàn)代海岸監(jiān)視手段已不再是傳統(tǒng)的觀測(cè)塔，而是向著高技術(shù)、多平臺(tái)、多手段和多層次的方向發(fā)展，出現(xiàn)了陸、海、空等多種海岸監(jiān)視系統(tǒng)。

海岸監(jiān)視雷達(dá)是海岸監(jiān)視系統(tǒng)中最重要的設(shè)備。它采用了短脈沖的窄波束，配備高增益天線，以提高系統(tǒng)的遠(yuǎn)距離監(jiān)視靈敏度和分辨率。美國制造的“衣薩特”雷達(dá)的天線孔徑達(dá)5.5米~7.5米，能承受速度高達(dá)每秒78米的狂風(fēng)，可安裝在高塔上進(jìn)行遠(yuǎn)距離、超遠(yuǎn)距離監(jiān)測(cè)。海岸監(jiān)視系統(tǒng)不僅需要能夠發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的雷達(dá)，還需要能從多個(gè)船只中識(shí)別出真正有用目標(biāo)的自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)。自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)每分鐘可處理2000條信息，每2秒鐘更新一次數(shù)據(jù)。另外，自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)提供的信息很容易添加到船舶交通管理系統(tǒng)的雷達(dá)圖片上，有效彌補(bǔ)雷達(dá)盲區(qū)和因干擾或天氣等原因造成的信息缺失，擴(kuò)展系統(tǒng)的實(shí)際覆蓋范圍。為了使犯罪分子防不勝防，布置在海邊的監(jiān)視系統(tǒng)必須要有很強(qiáng)的機(jī)動(dòng)能力。為此，各國都在積極研制方便快捷的機(jī)動(dòng)海岸監(jiān)視系統(tǒng)。

海岸監(jiān)視系統(tǒng)還需要借助水下傳感器。它可以將水下需要探測(cè)的目標(biāo)與海洋生物或海面反射等干擾物區(qū)分開。操作人員綜合主動(dòng)成像聲吶和被動(dòng)聲吶提供的信息，確定探測(cè)目標(biāo)的性質(zhì)。

在所有的海岸線?？毡O(jiān)視系統(tǒng)中，最有名的是美國的海軍空間監(jiān)視系統(tǒng)。該系統(tǒng)是美海軍航天司令部空間監(jiān)視中心負(fù)責(zé)操縱的，由3座大功率發(fā)射站和6座接收站組成。整個(gè)系統(tǒng)可監(jiān)視4800公里海岸線，監(jiān)視范圍可從海岸線向外延伸1600公里。

衛(wèi)星定位系統(tǒng)也是監(jiān)測(cè)海岸線的一個(gè)重要手段。衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)的導(dǎo)航定位與數(shù)字通信基本功能可以有機(jī)結(jié)合，通過裝配在艦船上的用戶終端為艦船導(dǎo)航。同時(shí)利用系統(tǒng)特殊的定位體制將移動(dòng)目標(biāo)的位置信息和其他相關(guān)信息傳送至指揮所，通過完成移動(dòng)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)可視化顯示以及指揮指令的發(fā)送，實(shí)現(xiàn)海岸移動(dòng)目標(biāo)的指揮監(jiān)控，達(dá)到有效地確定非法目標(biāo)位置的目的。

（選自《嚴(yán)安監(jiān)視海岸線的“千里眼"》，有刪改）文章主要從哪幾個(gè)方面介紹了監(jiān)測(cè)海岸線的手段？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括。

陸地海岸監(jiān)視系統(tǒng)包括哪些？各自的作用是什么？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析。10.材料：王老師從踏入講臺(tái)的第一天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言。在教學(xué)工作中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行教育科研，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，教學(xué)效果優(yōu)異，多次獲得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。不僅如此，他發(fā)現(xiàn)一些來自農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，思想壓力大，很少與同學(xué)們溝通交往。為了幫助他們克服生活困難，順利完成學(xué)業(yè)，王老師從自己不多的收入中拿出一部分創(chuàng)設(shè)了“母親基金”，并通過各種渠道號(hào)召其他教師和社會(huì)人士為貧困學(xué)生進(jìn)行捐助。王老師的行為不僅受到了學(xué)校老師和同學(xué)們的稱贊，而且也得到了社會(huì)的充分肯定。問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析王老師的教育行為。11.逼真和如畫是藝術(shù)批評(píng)的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?？吹揭环?，一個(gè)雕塑品，贊美它好，說逼真。用現(xiàn)代話來說，就是畫得活像，雕塑得像真的一樣，這是說“逼真”好。我們游覽風(fēng)景，贊美風(fēng)景好，說風(fēng)景如畫，就是“如畫”好。究竟作品像真的事物好呢，還是真的事物像作品好呢?再說“逼真”又有什么好?“如畫”又有什么好呢？用到文學(xué)批評(píng)上來，作品描寫一個(gè)人，寫得活像，是好的。作品描寫風(fēng)景，詩中有畫也是好的。就作品說，究竟“逼真”好呢，還是“如畫”好呢?還是兩者都好呢?弄清這些問題，對(duì)掌握這兩個(gè)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是有幫助的。先說逼真，《水經(jīng)注·沔水》：“有白馬山，山石似馬，望之逼真?！鄙绞裾娴陌遵R又有什么好呢?朱自清《論逼真與如畫》里說：“這就牽連到這個(gè)‘真’字的意義了。這個(gè)‘真’固然指實(shí)物，可是一方面也是《老子》《莊子》里說的那個(gè)‘真’，就是自然，另一方面又包含謝赫的六法的第一項(xiàng)‘氣韻生動(dòng)’的意思，惟其‘氣韻生動(dòng)’，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白馬，有生氣，有生意，所以好?！普妗扔谒渍Z說的‘活脫’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的?！?《朱自清文集》三)逼真的好處是有生氣，有生意，是活的