湘藝版小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)-第二課-教學(xué)課件

第二課湘藝版一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件第一節(jié)背景介紹第二節(jié)音樂(lè)賞析第三節(jié)課堂思考第四節(jié)課堂小結(jié)目錄背景介紹第一節(jié)背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，五十六個(gè)民族的兄弟姐妹就像五十六朵美麗的花朵在祖國(guó)的大花園中競(jìng)相開(kāi)放，現(xiàn)在我們就來(lái)一起欣賞其中的一朵美麗的小花吧！哈尼族美麗的服飾和頭飾背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)導(dǎo)入音樂(lè)賞析第二節(jié)背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)《其多列》范唱《其多列》是一首云南哈尼族民歌，2/4拍，五聲羽調(diào)式。全曲由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。歌曲輕快、活潑、旋律多為級(jí)進(jìn)，簡(jiǎn)單上口，便于演唱。通過(guò)對(duì)哈尼族兒童“上山撿竹葉”、“砍竹筒”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了哈尼兒童熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的活潑性格。旋律以domisol三音為主。歌曲短小，精練，音樂(lè)形式鮮明。欣賞歌曲背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)再聽(tīng)一遍，繼續(xù)感受歌曲給我們帶來(lái)的感受。欣賞歌曲從歌聲中你能感受到歌曲中小朋友歡快，活潑的心情嗎？小朋友們，你聽(tīng)到哈尼族小朋友在說(shuō)什么？其多列是什么意思？是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲朗讀歌詞，讓我們共同分析歌詞，并向哈尼族小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。第一段：表現(xiàn)哈尼族小朋友，熱愛(ài)勞動(dòng)。第二段：表現(xiàn)哈尼族小朋友，熱愛(ài)生活。第三段：表現(xiàn)哈尼族的民族特色，喜歡穿著色彩鮮艷的服飾。背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)《小鳥(niǎo)》范唱欣賞歌曲聽(tīng)賞《小鳥(niǎo)》小朋友們，你們聽(tīng)，森林那邊的小鳥(niǎo)向我們飛來(lái)了。小鳥(niǎo)是怎么飛的，你們能模仿一下小鳥(niǎo)飛嗎？背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲我們聽(tīng)到長(zhǎng)笛以高音區(qū)的明亮的音色，吹出快速、頻繁、旋轉(zhuǎn)般的旋律。所用樂(lè)器是笛子。我們感覺(jué)到小鳥(niǎo)的心情是快樂(lè)、高興的。你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？能用動(dòng)作把它表現(xiàn)出來(lái)嗎？背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)《獅王》欣賞歌曲小朋友們,你們知道這是什么動(dòng)物嗎?背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)《獅王》欣賞歌曲噓！有一只獅子正朝著我們跑來(lái)。背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲誰(shuí)能上臺(tái)來(lái)表演獅王？背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了獅子的聲音，學(xué)會(huì)了怎樣表演獅子的形態(tài)，小朋友們，回到家可以把今天學(xué)到的表演給爸爸媽媽看。背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)《聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在唱》伴奏欣賞歌曲范唱告訴學(xué)生今天有位小客人來(lái)我們這里做客，展示青蛙卡通動(dòng)畫(huà)形象及叫聲，請(qǐng)學(xué)生和小青蛙問(wèn)聲好！背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)你們聽(tīng)！這是什么聲音？欣賞歌曲背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲小雨背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲今天老師和大家到大森林去玩好嗎？背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)欣賞歌曲森林里的小動(dòng)物真可愛(ài)，老師還給大家?guī)?lái)了許多好朋友，你猜猜它們是誰(shuí)？能模仿嗎？背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)老鼠的聲音和貓的聲音有什么不同？欣賞歌曲背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)課堂思考第三節(jié)背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂(lè)賞析背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)小朋友們回去要思考還有什么動(dòng)物可以再一起比較聲音的長(zhǎng)短？課堂思考背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂(lè)賞析背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)課堂小結(jié)第四節(jié)背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂(lè)賞析背景介紹音樂(lè)賞析課堂思考課堂小結(jié)同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)了很多