陜西省2024九年級語文上冊專項訓(xùn)練特訓(xùn)二古詩文積累與閱讀考點7文言文閱讀課件新人教版

人教陜西九年級上特訓(xùn)二古詩文積累與閱讀考點7文言文閱讀一、課內(nèi)外對比閱讀(一)閱讀下面的文言文，完成練習(xí)?！炯住砍绲澪迥晔隆跋麓?，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”(張岱《湖心亭看雪》)【乙】元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會稽。龍井有辨才①大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿②，則曰：“以不時至，去矣?！笔窍?，天宇開霽③，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌④泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。

(秦觀《龍井題名記》，有改動)【注釋】①辨才：法號元靜，和下文中的參寥都是蘇軾的朋友。②籃輿：竹轎。③天宇開霽：天空晴朗。④酌：舀取。1.解釋下列語句中加點的詞。(1)湖中人鳥聲俱絕 ___________________(2)比出郭 ___________________(3)謁辨才于朝音堂 ___________________(4)明日乃還 ___________________消失?????等到拜見第二天2.下列加點的“以”與“以不時至，去矣”中的“以”意思相同的一項是()A.策之不以其道(《馬說》)B.蓋以誘敵(《狼》)C.以其境過清(《小石潭記》)D.公亦以此自矜(《賣油翁》)【點撥】“以不時至，去矣”中的“以”，因為。A項，按照；B項，表目的，來；C項，因為；D項，憑借。故選C項。C????3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。(2)憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，(甚至連)毫毛和頭發(fā)都能數(shù)清。在龍井亭休息，舀起泉水，(背)靠著山石便喝了起來?！军c撥】本題考查文言句子翻譯。作答時，先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的大致意思，再進(jìn)行翻譯，直譯為主，意譯為輔。按現(xiàn)代漢語的習(xí)慣，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到詞達(dá)句順。(1)句重點詞語：是，這；霽，明朗。(2)句重點詞語：于，在；據(jù)，靠。4.【甲】【乙】兩文都展現(xiàn)了文人的高雅情趣，請結(jié)合【甲】【乙】兩文的內(nèi)容，談?wù)剝晌蛔髡叩难湃し謩e表現(xiàn)在什么地方?！炯住课模髡叩难湃け憩F(xiàn)在：①夜里獨往湖心亭看雪；②巧遇知音，把酒言歡?！疽摇课?，作者的雅趣表現(xiàn)在：①夜訪辨才大師；②徒步涉水，酌泉而飲，所見皆世外之景。【點撥】本題考查對文章內(nèi)容的理解?！炯住课?，作者一個人在夜里去湖心亭看雪，可見其情趣的高雅；在湖心亭，作者巧遇知音，把酒言歡，亦可見其情趣的高雅。【乙】文，作者受辨才大師的邀請，去寺院做客，一路徒步涉水，隨路而憩，飲泉水解渴，所見皆世外之景，這展現(xiàn)了文人高雅的情趣。據(jù)此作答，言之有理即可。返回(二)閱讀下面的文言文，完成練習(xí)?！炯住苦捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】齊宣王見孟子于雪宮①。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上矣。不得而非其上者，非也；為民上②而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！?選自《孟子·梁惠王下》，有改動)【注釋】①雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。②上：統(tǒng)治者?！颈可息倥c群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿②焉。(選自司馬光《資治通鑒》，有改動)【注釋】①上：指唐太宗。②野宿：露宿。1.解釋下列語句中加點的詞。(1)微斯人 ___________________(2)樂民之樂者 ___________________(3)然而不王者 ___________________(4)上哂之曰 ___________________????如果沒有以……為樂稱王譏笑2.下列加點詞意義相同的一項是()A.則自不為盜

自三峽七百里中B.或異二者之為

或請重法以禁之C.予嘗求古仁人之心

憂民之憂者D.然則何時而樂耶

則非其上矣C????????【點撥】A項，自然/在；B項，或許、也許/有人；C項，均為結(jié)構(gòu)助詞，的；D項，與“然”組成固定結(jié)構(gòu)“然則”，表示“既然這樣，那么”/表順承，相當(dāng)于“就”。故選C項。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)不得而非其上者，非也。(2)使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！得不到這種快樂就非議君王，是不對的。使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的法令呢！4.【甲】文中范仲淹提出的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想是對【乙】文中孟子的哪一觀點的發(fā)揚？【丙】文中唐太宗在“止盜”這件事上采取的措施是否實踐了【甲】【乙】兩文的思想？請談?wù)勀愕目捶?。第一問：“樂以天下，憂以天下”。第二問：【丙】文中唐太宗采取的“去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏”的措施，為老百姓著想，體現(xiàn)出以天下為己任的濟(jì)世情懷和以利民為宗旨的高尚情操，踐行了【甲】文“先天下之憂而憂”的思想和【乙】文“憂以天下”的思想。【點撥】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。第一問：根據(jù)【乙】文中的“樂民之樂者……未之有也”可知，范仲淹提出的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想是對【乙】文中孟子的“樂以天下，憂以天下”的觀點的發(fā)揚。第二問：根據(jù)【丙】文中的“朕當(dāng)去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏”可知，唐太宗在“止盜”這件事上采取的措施，為老百姓著想，體現(xiàn)出以天下為己任的濟(jì)世情懷和以利民為宗旨的高尚情操，踐行了“先天下之憂而憂”和“憂以天下”的思想。返回二、課外閱讀(一)[2023陜師大附中七模]閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。王杰，金城直城人也。杰少有壯志，每以功名自許。善騎射，有膂力①。魏孝武初，起家子都督②。太祖奇其才，擢授揚烈將軍、羽林監(jiān)，尋加都督。太祖嘗謂諸將曰：“王杰萬人敵也，但恐勇決太過耳?！睆?fù)潼關(guān)，破沙苑，爭河橋，戰(zhàn)邙山，皆以勇敢聞。親待日隆，賞賜加于倫等③。魏恭帝元年，從于謹(jǐn)④圍江陵。時柵內(nèi)有人善用長矟⑤，戰(zhàn)士將登者，多為所斃。謹(jǐn)令杰射之，應(yīng)弦而倒，登者乃得入，余眾繼進(jìn)，遂拔之。謹(jǐn)喜曰：“濟(jì)我大事者，在公此箭也。”杰少從軍旅，雖不習(xí)吏事，所歷州府，咸以忠恕為心，以是頗為百姓所慕。(選自《周書·卷二十九》，有刪改)【注釋】①膂(lǚ)力：體力，四肢的力量。②子都督：官職名。③倫等：同輩。④于謹(jǐn)：人名，北朝杰出的政治家、戰(zhàn)略家。⑤矟：同“槊”，兵器名，似長矛。1.解釋下列語句中加點的詞。(1)太祖奇其才 ___________________(2)尋加都督 ___________________(3)皆以勇敢聞 ___________________(4)咸以忠恕為心 ___________________對……感到驚奇????不久出名，聞名全，都2.下面句子中，加點詞的用法和意義都相同的一項是()A.賞賜加于倫等

至于夏水襄陵B.謹(jǐn)令杰射之

馬之千里者C.登者乃得入

乃不知有漢D.雖不習(xí)吏事

雖有千里之能D????????【點撥】A項，介詞，表示比較/連詞，與“至”連用，表示承接，提起相關(guān)的另一件事；B項，代詞，代指善用長槊的人/助詞，定語后置的標(biāo)志，不譯；C項，副詞，才/副詞，竟，竟然；D項，均為連詞，雖然。故選D項。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)王杰萬人敵也，但恐勇決太過耳。(2)時柵內(nèi)有人善用長矟，戰(zhàn)士將登者，多為所斃?！军c撥】(1)句重點詞語：萬人敵，可敵萬人；但，只。(2)句重點詞語：時，當(dāng)時；善，擅長。王杰可敵萬人，(我)只擔(dān)心(他)太過勇敢果斷了。當(dāng)時柵內(nèi)有人擅長用長槊，快登上柵頂?shù)膽?zhàn)士，多被(他用長槊)刺死。4.請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要說說王杰的形象特點。①作戰(zhàn)勇猛。他收復(fù)潼關(guān)，攻破沙苑，爭奪河橋，大戰(zhàn)邙山，都以勇敢而聞名。②為政忠恕。他歷任州府，都以忠恕之道為政，很受百姓愛戴?！军c撥】本題考查對人物形象的概括。根據(jù)“善騎射，有膂力”“復(fù)潼關(guān)……皆以勇敢聞”“濟(jì)我大事者，在公此箭也”等可知，他收復(fù)潼關(guān)，攻破沙苑，爭奪河橋，大戰(zhàn)邙山，都以勇敢而聞名，故可概括為：作戰(zhàn)勇猛。根據(jù)“杰少從軍旅……以是頗為百姓所慕”可知，他歷任州府，都以忠恕之道為政，很受百姓愛戴，故可概括為：為政忠恕。返回(二)閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。歐陽修，字永叔，廬陵人。范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫①高若訥獨以為當(dāng)黜。修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書，坐②貶夷陵令。時仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見，帝延問執(zhí)政，咨所宜行。既多所張弛，修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。修論事切直，人視之如仇，帝獨獎其敢言，面賜五品服。會保州兵亂，以為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運使。陛辭，帝曰：“勿為久留計，有所欲言，言之?！睂υ唬骸俺荚谥G職得論事，今越職而言，罪也?！钡墼唬骸暗谘灾阋灾型鉃殚g?！毙奘荚诔?，號醉翁，晚更號六一居士。(節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》，有改動)【注釋】①司諫：官名，掌諷喻規(guī)諫。②坐：定罪。1.解釋下列語句中加點的詞。(1)修首在選中 ___________________(2)咨所宜行 ___________________(3)數(shù)為帝分別言之 ___________________(4)帝獨獎其敢言 ___________________第一個????應(yīng)該多次唯獨2.下列句子中加點的“以”與“范仲淹以言事貶”中的“以”用法和意義不同的一項是()A.不以物喜，不以己悲B.扶蘇以數(shù)諫故C.策之不以其道D.先帝不以臣卑鄙C????【點撥】“范仲淹以言事貶”中的“以”是介詞，因為。A、B、D三項中的“以”均為介詞，因為；C項中的“以”，介詞，按照。故選C項。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)謂其不復(fù)知人間有羞恥事。(2)勿為久留計，有所欲言，言之?！军c撥】本題考查翻譯文言句子。(1)句重點詞語：謂，說；其，代詞，他，指高若訥。(2)句重點詞語：勿，不要；計，打算。說他不再知道人間還有羞恥一事。到那里去不要作久留的打算，想要說什么，就隨時講吧。4.本文所寫內(nèi)容發(fā)生的時間是在歐陽修寫《醉翁亭記》前還是后？同學(xué)們對此展開了討論。你是如何認(rèn)為的？請說明理由。根據(jù)文中的“修論事切直，人視之如仇，帝獨獎其敢言，面賜五品服”“勿為久留計，有所欲言，言之”“第言之，毋以中外為間”等可知，此時的歐陽修深得皇上信任、重用，而《醉翁亭記》是歐陽修被貶滁州后所作。所以本文所寫內(nèi)容發(fā)生的時間在歐陽修寫《醉翁亭記》前?！军c撥】本題考查拓展探究。根據(jù)文中的“修論事切直……面賜五品服”可知，歐陽修議論政事懇切率直，別人把他看作仇敵，唯獨宋仁宗獎勵他敢說，當(dāng)面賜給他五品官服；根據(jù)文中的“勿為久留計，有所欲言，言之”“第言之，毋以中外為間”可知，在任命歐陽修為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運使時，宋仁宗讓他不要作久留的打算，并且讓他不要區(qū)別在朝廷還是在地方，想說什么只管說。由此可以看出，此時的歐陽修深得宋仁宗的信任、重用?！蹲砦掏び洝肥菤W陽修被貶滁州后所作。所以本文所寫內(nèi)容發(fā)生的時間在歐陽修寫《醉翁亭記》前。返回(三)閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。西湖七月半①(節(jié)選)張岱杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名逐隊爭出多犒門軍酒錢轎夫擎燎②列俟③岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻興盡，官府席散，皂隸④喝道去。轎夫叫船上人，怖以關(guān)門，燈籠火把如列星，一一簇?fù)矶?。岸上人亦逐隊趕門，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。吾輩始艤⑤舟近岸。斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)靧⑥面。向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出。吾輩往通聲氣，拉與同坐。韻友來，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)。月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢甚愜。

(有改動)【注釋】①七月半：農(nóng)歷七月十五日，俗稱中元節(jié)。杭州舊俗，人們于這天晚上傾城出游西湖。②擎燎：舉火把。③俟：等待。④皂隸：衙門的差役。⑤艤：同“移”，移動船，使船停靠岸邊。⑥靧(huì)：洗臉。1.運用提示的方法，解釋加點詞，并完成練習(xí)。這?文言詞語方法釋義是夕好名課內(nèi)遷移法：是日更定矣(1)____________怖以關(guān)門查找詞典法：①恐懼，害怕；②恐嚇(2)____________(填序號)吾輩始艤舟近岸語境推斷法(3)____________???②才(4)“止見篙擊篙”中的“止”是什么意思？請從上面選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ喪龅贸銎湟馑嫉倪^程。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：可運用“課內(nèi)遷移法”，“止見篙擊篙”中的“止”讓我想起課文《狼》中“止有剩骨”的“止”，“止有剩骨”的“止”解釋為“只”，這個意思代入“止見篙擊篙”中很通順，所以“止見篙擊篙”中的“止”也解釋為“只”。2.下面對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.是夕好名/逐隊爭出/多犒門軍酒錢/轎