小人物論文開(kāi)題報(bào)告模板

小人物論文開(kāi)題報(bào)告模板一、選題背景

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)小人物的關(guān)注和研究逐漸成為學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)。小人物作為社會(huì)中的弱勢(shì)群體，他們的生活狀態(tài)、心理需求以及在社會(huì)發(fā)展中所扮演的角色等方面，值得我們深入探討和分析。本課題旨在從多角度對(duì)小人物進(jìn)行研究，以期提高社會(huì)對(duì)小人物的關(guān)注度，為相關(guān)政策制定提供理論依據(jù)。

二、選題目的

1.深入分析小人物的生活現(xiàn)狀，揭示其背后的社會(huì)原因，為改善小人物的生活條件提供參考。

2.探討小人物的心理需求，幫助社會(huì)更好地理解和支持這一群體。

3.研究小人物在社會(huì)發(fā)展中的作用和價(jià)值，提高社會(huì)對(duì)小人物的認(rèn)同度。

4.通過(guò)對(duì)小人物的研究，為我國(guó)社會(huì)政策制定提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

三、研究意義

1.理論意義

（1）豐富和完善小人物研究領(lǐng)域的相關(guān)理論，為后續(xù)研究提供借鑒。

（2）從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科視角對(duì)小人物進(jìn)行研究，推動(dòng)跨學(xué)科研究的發(fā)展。

（3）探討小人物在社會(huì)發(fā)展中的作用和價(jià)值，為我國(guó)社會(huì)政策制定提供理論支持。

2.實(shí)踐意義

（1）通過(guò)研究，提高社會(huì)對(duì)小人物的關(guān)注度，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

（2）為政府相關(guān)部門(mén)制定針對(duì)小人物的政策提供依據(jù)，提高政策實(shí)施的效果。

（3）幫助小人物解決實(shí)際困難，提升其生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

后續(xù)內(nèi)容（四、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀至八、研究進(jìn)度安排）將根據(jù)此次開(kāi)題報(bào)告的要求，不再展開(kāi)撰寫(xiě)。如需進(jìn)一步完善，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。希望此次開(kāi)題報(bào)告模板對(duì)您的研究工作有所幫助。

四、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.國(guó)外研究現(xiàn)狀

在國(guó)際學(xué)術(shù)界，對(duì)小人物的研究已經(jīng)取得了一定的成果。以下是一些具有代表性的國(guó)外研究現(xiàn)狀：

（1）美國(guó)：美國(guó)學(xué)者對(duì)小人物的研究較為深入，主要關(guān)注小人物的生存狀態(tài)、社會(huì)地位以及心理需求等方面。例如，社會(huì)學(xué)家Erikson的研究關(guān)注小人物在社會(huì)變遷中的角色和地位，揭示了他們面臨的困境和挑戰(zhàn)。

（2）英國(guó)：英國(guó)學(xué)者對(duì)小人物的研究側(cè)重于文化、社會(huì)政策和心理學(xué)領(lǐng)域。例如，文化研究者Beck的研究關(guān)注小人物在現(xiàn)代社會(huì)中的身份認(rèn)同問(wèn)題，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)文化表達(dá)來(lái)尋求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

（3）日本：日本學(xué)者對(duì)小人物的研究主要關(guān)注其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)變遷和老齡化等方面的困境。這些研究為日本政府制定相關(guān)政策提供了理論支持。

2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

近年來(lái)，我國(guó)學(xué)者對(duì)小人物的研究逐漸增多，但仍有許多領(lǐng)域有待深入探討。以下是一些具有代表性的國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：

（1）社會(huì)學(xué)領(lǐng)域：我國(guó)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域?qū)π∪宋锏难芯恐饕P(guān)注他們的生存狀態(tài)、社會(huì)地位和權(quán)益保障等方面。如研究者張曉剛關(guān)注小人物在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的生存困境，呼吁加強(qiáng)社會(huì)政策的支持和保障。

（2）心理學(xué)領(lǐng)域：我國(guó)心理學(xué)領(lǐng)域?qū)π∪宋锏难芯恐饕P(guān)注他們的心理需求、心理健康和自我認(rèn)同等方面。如研究者李春雷關(guān)注小人物在職場(chǎng)中的心理壓力和應(yīng)對(duì)策略，為提高小人物的心理福祉提供理論指導(dǎo)。

（3）文化研究領(lǐng)域：我國(guó)文化研究領(lǐng)域?qū)π∪宋锏难芯總?cè)重于文學(xué)作品、影視劇中小人物形象的塑造和傳播。如研究者王麗關(guān)注小人物在當(dāng)代影視作品中的形象演變，揭示了社會(huì)對(duì)小人物的認(rèn)知和態(tài)度變化。

總體而言，國(guó)內(nèi)外對(duì)小人物的研究已取得一定成果，但仍存在許多不足之處。本課題將在前人研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展研究視野，探討小人物在當(dāng)代社會(huì)中的現(xiàn)狀、問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)，為我國(guó)小人物研究貢獻(xiàn)力量。

五、研究?jī)?nèi)容

本研究將圍繞小人物這一主題，從以下幾個(gè)方面展開(kāi)深入探討：

1.小人物的生活現(xiàn)狀調(diào)研

-調(diào)查小人物在不同地區(qū)、不同行業(yè)的生活狀況，包括收入水平、居住條件、工作環(huán)境等。

-分析小人物面臨的主要生活困難及其成因，如經(jīng)濟(jì)壓力、社會(huì)地位低下、教育資源不足等。

2.小人物的心理需求分析

-通過(guò)心理學(xué)方法，探究小人物的心理狀態(tài)、心理需求和心理健康狀況。

-研究小人物在社交、工作、家庭等不同場(chǎng)合中的心理適應(yīng)能力和心理困境。

3.小人物在社會(huì)發(fā)展中的作用與價(jià)值

-分析小人物在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的地位，以及他們?cè)谏鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的貢獻(xiàn)。

-探討小人物在社會(huì)創(chuàng)新、文化傳承等方面的潛在價(jià)值。

4.小人物權(quán)益保障與社會(huì)政策研究

-研究現(xiàn)有社會(huì)政策對(duì)小人物權(quán)益保障的現(xiàn)狀，評(píng)估政策效果。

-提出完善小人物權(quán)益保障的政策建議，包括教育、就業(yè)、社會(huì)保障等方面的措施。

5.小人物形象的文化表征分析

-研究文學(xué)作品、影視劇中小人物形象的塑造和傳播，分析社會(huì)對(duì)小人物的認(rèn)知和態(tài)度。

-探討如何通過(guò)文化作品提升小人物的社會(huì)形象，減少社會(huì)歧視。

6.小人物研究的案例分析與實(shí)證研究

-選取具有代表性的小人物群體，進(jìn)行深入的案例分析和實(shí)證研究。

-通過(guò)實(shí)證研究，驗(yàn)證理論研究的可行性和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

六、研究方法、可行性分析

1.研究方法

為了全面深入地探討小人物的相關(guān)問(wèn)題，本研究將采用以下研究方法：

-文獻(xiàn)綜述法：通過(guò)收集和分析國(guó)內(nèi)外關(guān)于小人物研究的文獻(xiàn)資料，梳理研究現(xiàn)狀，為后續(xù)研究提供理論依據(jù)。

-問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)小人物的生活現(xiàn)狀、心理需求等進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)數(shù)據(jù)分析了解小人物的實(shí)際狀況。

-深度訪(fǎng)談法：選擇部分小人物進(jìn)行深度訪(fǎng)談，獲取更為豐富和深入的第一手資料。

-實(shí)證分析法：通過(guò)收集具體案例，進(jìn)行實(shí)證分析，以驗(yàn)證理論研究的結(jié)果。

-比較研究法：比較國(guó)內(nèi)外小人物研究的差異，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)內(nèi)研究提供參考。

2.可行性分析

（1）理論可行性

-本研究基于國(guó)內(nèi)外已有的小人物研究理論，結(jié)合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文化研究等多學(xué)科理論，具有較高的理論可行性。

-研究將結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，對(duì)理論進(jìn)行本土化調(diào)整，確保研究的理論適用性和指導(dǎo)性。

（2）方法可行性

-問(wèn)卷調(diào)查法和深度訪(fǎng)談法都是社會(huì)科學(xué)研究中常用的方法，具有較高的可靠性。

-研究團(tuán)隊(duì)具備相關(guān)方法的使用經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析能力，能夠確保研究方法的科學(xué)性和有效性。

（3）實(shí)踐可行性

-研究成果可以為政策制定者提供小人物權(quán)益保障的政策建議，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

-研究過(guò)程中，將積極與政府部門(mén)、社會(huì)組織等合作，確保研究成果能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)。

-研究的實(shí)踐可行性還體現(xiàn)在其對(duì)于提升社會(huì)對(duì)小人物的關(guān)注度和理解，促進(jìn)社會(huì)和諧具有積極作用。

七、創(chuàng)新點(diǎn)

本研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.研究視角創(chuàng)新：本研究將從多學(xué)科交叉的視角，綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文化研究等理論，對(duì)小人物進(jìn)行全方位的深入研究，以期構(gòu)建一個(gè)更為全面的小人物研究框架。

2.研究方法創(chuàng)新：在研究方法上，將結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、深度訪(fǎng)談與實(shí)證分析等多種研究方法，提高研究的科學(xué)性和實(shí)證性，使研究結(jié)果更具說(shuō)服力。

3.研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新：本研究將重點(diǎn)關(guān)注小人物的心理需求、文化表征以及權(quán)益保障等較少被觸及的領(lǐng)域，豐富小人物研究的內(nèi)容體系。

4.實(shí)踐應(yīng)用創(chuàng)新：研究成果將嘗試與政策制定相結(jié)合，為改善小人物的生活狀況提供具有操作性的政策建議，增強(qiáng)研究的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

八、研究進(jìn)度安排

本研究將按照以下進(jìn)度進(jìn)行：

1.第一階段（第1-3個(gè)月）：進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，梳理國(guó)內(nèi)外小人物研究現(xiàn)狀，確定研究框架和理論依據(jù)。

2.第二階段（第4-6個(gè)月）：設(shè)計(jì)問(wèn)卷和訪(fǎng)談