老版姜子牙教學(xué)設(shè)計

老版姜子牙教學(xué)設(shè)計簡介：《姜子牙》是一部動畫電影，由國內(nèi)知名動畫公司靈犀影業(yè)制作。該電影以中國古代神話故事《封神演義》中的人物姜子牙為主角，講述了他與自己的命運(yùn)、挑戰(zhàn)以及成長的故事。本篇教學(xué)設(shè)計旨在幫助學(xué)生更好地理解該動畫電影的主題和內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)知和藝術(shù)欣賞能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解中國神話故事《封神演義》中的人物姜子牙的故事背景和主要角色。2.幫助學(xué)生理解動畫電影《姜子牙》中所傳遞的情感和主題。3.培養(yǎng)學(xué)生對于藝術(shù)形式的欣賞能力，提升他們的審美水平和文化素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.姜子牙的故事背景和主要角色介紹-向?qū)W生簡要介紹中國神話故事《封神演義》的背景和故事大綱，并重點(diǎn)介紹姜子牙的成長經(jīng)歷和他在故事中的角色。-可以借助圖片或繪畫展示姜子牙的形象，但不要包含具體的圖片或網(wǎng)址。2.動畫電影《姜子牙》的情感與主題-讓學(xué)生觀看《姜子牙》的片段或預(yù)告片，并讓他們描述所感受到的情感和片段中所表達(dá)的主題。-引導(dǎo)學(xué)生思考電影中的人物形象、故事情節(jié)、配樂等元素對于情感和主題的塑造中扮演的角色。3.藝術(shù)欣賞活動-讓學(xué)生以小組為單位，選擇一幅電影中的場景或一個人物形象進(jìn)行藝術(shù)欣賞。-鼓勵學(xué)生圍繞選擇的場景或人物，自由發(fā)揮進(jìn)行繪畫、寫作等創(chuàng)作活動，表達(dá)他們對于所選元素的情感和理解。三、教學(xué)方法1.觀看法：讓學(xué)生觀看相關(guān)片段或預(yù)告片，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)其中的情感和主題。2.討論法：通過課堂討論的方式，讓學(xué)生分享他們的觀影感受和理解。3.創(chuàng)作法：通過藝術(shù)創(chuàng)作的活動，讓學(xué)生將他們對于《姜子牙》中的情感和主題的理解表達(dá)出來。四、教學(xué)評估1.觀察學(xué)生參與課堂討論的積極程度，包括學(xué)生是否能準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀影感受和理解。2.評估學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作作品，包括對于所選場景或人物形象的情感和理解是否準(zhǔn)確表達(dá)，并注重藝術(shù)表現(xiàn)能力。五、教學(xué)延伸1.鼓勵學(xué)生觀看更多中國神話題材的動畫電影、電視劇或閱讀相關(guān)古代神話故事，拓寬他們對于中國文化的了解和認(rèn)知。2.結(jié)合班級其他學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的項(xiàng)目研究和合作。六、教學(xué)資源1.動畫電影《姜子牙》的片段或預(yù)告片2.中國神話故事《封神演義》的相關(guān)繪畫或圖片素材結(jié)語：通過本文所提供的老版《姜子牙》教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠更全面地了解中國神話故事《封神演義》中的人物姜子牙以及動畫電影《姜子牙》所傳遞的情感和主題。同時，他們也能通過藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作活動，培養(yǎng)自己的審美能力和文