石油學院學生課程學分置換管理辦法

第第頁石油學院學生課程學分置換管理方法石油學院學生課程學分置換管理方法為規(guī)范教學管理，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教育教學改革，充分發(fā)揮學生學習的自動性和樂觀性，因材施教，鼓舞校際溝通、聯(lián)合培養(yǎng)和跨學科交叉培養(yǎng)等，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合學校實際，特訂立本方法。一、課程學分置換原則課程學分置換以課程屬性相同、課程內(nèi)容相近、學分和學時基本全都為準則。必修課程學分可以置換必修或選修課程學分；專業(yè)選修課程學分可以相互置換，但不能置換必修課程學分；企業(yè)或培訓機構(gòu)的課程學分可以置換同類實踐教學的課程學分；學生在學期間獲得與專業(yè)相關的職業(yè)資格等級證書，在省級以上各類競賽中獲獎，學生以學校名義獲得國家專利或在正式出書物上以第一發(fā)表專業(yè)論文、作品，學生的科技成績被社會單位接受、應用等情況，可以按學?！丁皩W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)嘉獎學分”管理暫行方法》申請創(chuàng)新學分，置換培養(yǎng)方案中選修課程的學分。二、課程學分置換辦理時間課程學分置換辦理時間一般為每學期開學之后2周內(nèi)，學生未在規(guī)定時間內(nèi)辦理課程學分置換手續(xù)的視為放棄申請資格，應定時參加相應課程的學習和期末考試。對于到國內(nèi)其他高校長時間借讀或出國（境）溝通（以下簡稱外校學習）學生，畢業(yè)學年最終一學期課程學分置換時間應在學校對畢業(yè)生資格審核日期之前。三、課程學分置換辦理程序（一）轉(zhuǎn)專業(yè)課程學分置換程序1.由本人提出申請，到現(xiàn)所在學院領取并填寫《哈爾濱石油學院學生課程學分置換申請表》（見附件1）。2.經(jīng)學院（部）初審簽署看法后，交教務處審批、備案。（二）集體培訓的實踐教學課程學分置換程序由學校組織的集體參加企業(yè)或培訓機構(gòu)的專業(yè)技能培訓，其學分置換按如下程序進行。1.各學院（部）負責審核企業(yè)或培訓機構(gòu)訂立的培訓計劃及相關料子。2.相關專業(yè)老師負責審核企業(yè)或培訓機構(gòu)培訓課程的內(nèi)容，確定其符合專業(yè)教學和課程學分置換的要求。3.學生填寫《哈爾濱石油學院學生課程學分置換申請表》。4.學生要嚴格依照校企合作培訓計劃完成學習任務，成績合格者方可申請取得課程置換的學分。（三）外校學習課程學分置換程序1.學生在外校學習的專業(yè)一般應與其在學校修讀專業(yè)相同或相近，修讀課程學分（或?qū)W時）總量一般應和學校錄取專業(yè)培養(yǎng)計劃應修讀學分（或?qū)W時）總量相當。2.學生到外校學習之前校內(nèi)修讀不及格的課程，可以在外校學習期間，選修其開設的相關課程，以充抵校內(nèi)不及格課程的學分；學生提交申請，并供應考核合格的課程成績證明，經(jīng)學校審核批準后可獲得該課程學分；假如學生在外校學習期間不能選修相關課程，需在畢業(yè)學年提前向校內(nèi)所在學院提出申請，學校審批后布置校內(nèi)重修或補考。3.到外校學習學生如大四學年第二學期仍未回到學校的，可選擇下列方式進行畢業(yè)設計（論文）：一是選擇參加借讀學校、國（境）外學校畢業(yè)設計（論文），在借讀學校、國（境）外學校老師引導下進行。學生需向?qū)W校提交其畢業(yè)設計（論文）原件、答辯評審表以及帶有簽章的成績等料子。經(jīng)審查符合學校畢業(yè)設計（論文）要求者，可獲得學分。二是選擇通過電子郵件等方式向?qū)W院申請參加校內(nèi)畢業(yè)設計（論文），在校內(nèi)畢業(yè)設計（論文）老師引導下進行。學生按引導老師要求提交設計、論文成績，并通過回校或網(wǎng)絡視頻等方式進行論文答辯（也可向?qū)W院申請延期答辯），經(jīng)審查符合要求者，可獲得學分。（四）其它課程學分置換程序參照上述程序辦理四、學生課程學分置換、免修范圍（一）實踐教學課程學分置換范圍僅限于培養(yǎng)方案中第四學年專業(yè)實習實訓的課程。（二）轉(zhuǎn)專業(yè)學生在原專業(yè)修讀的課程學分可以置換現(xiàn)專業(yè)內(nèi)容及難度相同或相近的課程學分。在原專業(yè)修讀課程學分少于現(xiàn)專業(yè)開設相同或相近的課程學分，一般不行置換，但經(jīng)現(xiàn)專業(yè)考核、認定，學生所學課程知識滿足專業(yè)要求的，所屬學院院長批準同意置換的，可向教務處申請置換。轉(zhuǎn)入新專業(yè)后錯過修讀的專業(yè)主干課應當補修，不行免修。（三）留級學生執(zhí)行現(xiàn)在班級的教學計劃，因教學計劃變化而引起課程學分更改的，在原班級修讀的課程可以置換現(xiàn)班級內(nèi)容及難度相同或相近的課程。原班級修讀的課程在現(xiàn)在班級教學計劃中取消的，可按公選課或?qū)I(yè)任選課學分予以記載。（四）因創(chuàng)業(yè)或短時間工作而休學的學生，復學后參照新班級進行管理。學生可以依據(jù)工作時間的長短、工作內(nèi)容的性質(zhì)和工作總結(jié)報告的水平，申請免修相關實習類或社會實踐等課程，經(jīng)學校審核批準后可獲得學分，課程成績按及格記錄。（五）學生服兵役后入學或者復學可以申請免修公共體育、軍事技能和軍事理論等課程，經(jīng)學校審核批準后可獲得學分，課程成績按優(yōu)秀記錄；學生在服兵役期間立功獲獎，可以申請免修參軍當學期的課程，經(jīng)學校審核批準后可獲得學分，課程成績按及格記錄。（六）因教學計劃調(diào)整而導致學生沒有機會重修課程的，可修讀內(nèi)容及難度相近的課程，進行課程學分置換。（七）學校非英語專業(yè)學生在修完大一學年《高校英語》課程后，符合條件者可參加全國高校英語四級考試（CET4），CET4成績合格（成績425分）的學生可以申請免修后續(xù)《高校英語》課程，經(jīng)學校審核批準后可獲得學分，課程成績按“CET4成績710100+10”公式計算，成績上限95分。CET4成績合格的學生，校內(nèi)《高校英語》課程考核如有未通過，可以申請免修，經(jīng)學校審核批準后可獲得學分，課程成績按60分記錄。五、學生課程學分置換成績評定（一）學生個人申請課程學分置換，由學生所屬學院（部）依照學校課程成績管理方法供應置換后課程的成績。（二）集體培訓的實踐教學課程學分置換，由企業(yè)或培訓機構(gòu)負責評定學生成績，由學生所屬學院（部）依照學校課程成績管理方法供應置換后課程的成績。六、本方法由教務處負責解釋，自公布之日起執(zhí)行。篇2:工貿(mào)技術(shù)學院學分制管理方法工貿(mào)技術(shù)學院學分制管理方法第一章總則第一條為了進一步貫徹《高等教育法》和《*中央、國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的決議》，體現(xiàn)以人為本的教育宗旨，堅持育人為本，優(yōu)化教學資源配置，促進學生個性化發(fā)展，不絕提高辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)《廣東省教育廳關于普通高等學校實施學分制管理的看法》，立足學校辦學實際，訂立本方法。第二條學分制是用學分計算學生學習量，并作為衡量學業(yè)完成情況的一種較為快捷的教學管理制度。實施學分制，旨在加強素養(yǎng)教育，促進學生自主構(gòu)建知識體系，優(yōu)化學生的知識、本領和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)；推動因材施教，促進學生的個性化發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領的培養(yǎng)，培養(yǎng)發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，調(diào)動師生教與學的樂觀性和自動性，提高辦學效益。第二章課程設置第三條課程的類別包含通識課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)主干課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等特色課程，課程設置和學分要求在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中實在規(guī)定。第四條課程的性質(zhì)分為必修課程和選修課程。必修課程指專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定學生必需修讀的課程；選修課程指專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定學生可選擇性修讀的課程。第五條專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的課程學分分布：通識課程約為25%，專業(yè)基礎課約為42%，專業(yè)主干課約為25%，特色課程（含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、素養(yǎng)拓展及專業(yè)特色課程）約為8%。第三章學分設置第六條課程學分是計算學生學習量的基本單位，以該門課程在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的學期學時數(shù)為緊要依據(jù)。A類、B類課程16～18學時1學分，C類課程24～30學時1學分。第七條專業(yè)教學計劃學分設置：兩年制專業(yè)80～83學分，三年制專業(yè)120～123學分，畢業(yè)學期13學分；公共選修學分設置：一般為2～6學分。第四章課程考試與成績第八條學生所修課程均須經(jīng)過考核，并取得60分（合格）及以上成績方可取得該課程學分?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N，考核方式和要求依據(jù)學校有關規(guī)定及各課程教學目標訂立。成績記載采取百分制（60分為及格），考核成績由過程考核成績和期末考試成績綜合評定。第九條采用績點制綜合衡量學生的學習質(zhì)量。（一）百分制成績分數(shù)與對應績點的轉(zhuǎn)化：對應績點=（百分制成績分數(shù)50）10.（二）學分績點的計算：某門課程的學分績點，等于該門課程的績點數(shù)乘以該門課程的學分數(shù)。所修課程的總學分績點等于所修全部課程學分績點之和。平均學分績點（GPA）=所修課程學分績點之和所修課程學分之和。計算學生在校所修課程的總平均學分績點時，取小數(shù)點后兩位數(shù)。緩考考試及格者，按正?？荚嚦煽冇嬎憧凕c。第十條學生憑學分的修讀情況進行升級、留級和跳級，按以下要求執(zhí)行：（一）學生獲得本班級本學年規(guī)定應修學分65%以上的，將于本學年結(jié)束后自動升級到下一班級，否則按留級處理；（二）學生獲得本班級本學年規(guī)定應修的全部學分，同時獲得下一班級本學年規(guī)定應修學分75%以上的，可以跳級到下下班級；學生憑《學分互換認定申請表》（見附件）到所在二級教學院系提出跳級申請，審核同意后到教務處審定，確認后由教務處執(zhí)行學籍異動備案操作；跳級僅在學生一班級第二學期申請，第三學期執(zhí)行。第五章輔修專業(yè)學分第十一條學生申請輔修專業(yè)，課程考核成績合格可取得相應學分，此學分可按要求用于主修專業(yè)學分（含專業(yè)選修學分）的互換認定。第十二條學生申請輔修同大類專業(yè)，該專業(yè)專業(yè)課25%以上的學分不行進行互換認定；輔修不同大類專業(yè)，該專業(yè)專業(yè)課45%以上的學分不行進行互換認定。第六學分互換認定分類第十三條依據(jù)學習形式，學分互換認定分為學歷類學分互換認定和成績類學分互換認定。第十四條學歷類包含全日制普通高等學校教育、自學考試、遠程教育等國家承認的學歷教育的學習成績；成績類包含科學研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及專業(yè)競賽等獲得的學習成績。第十五條符合以下條件之一的，可轉(zhuǎn)換為我院相應專業(yè)課程學分：（一）依據(jù)高職教育人才培養(yǎng)標準開設的課程（包含校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)修讀的課程），實現(xiàn)考核要求；（二）同等學力教育或?qū)ν鉁贤ㄔ盒ｉ_設的專業(yè)課程（包含實習、實踐活動），實現(xiàn)考核要求；（三）各類英語等級考證課程、計算機等級考證課程、職業(yè)技能（資格）考證課程，實現(xiàn)考核要求；（四）國家予以承認具有高等學歷教育辦學資格的學校（或機構(gòu)）開設的課程（含遠程教育），實現(xiàn)考核要求；（五）學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動、技能競賽及科學研究等獲得的成績，經(jīng)相關組織機構(gòu)確認的。第七章學分互換認定原則第十六條學生所修課程，符合我院專業(yè)教學人才培養(yǎng)方案對學生培養(yǎng)的要求，能在專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課、專業(yè)選修課、公共選修課進行學分互換認定，認定學分不得超出同類課程屬性學分的50%。第十七條學歷類學分互換認定的課程名稱須完全全都，其內(nèi)容相像度應與我院相關課程達75%以上，且不同課程性質(zhì)之間不能進行學分互換，兩門課程學分對等進行互認，以學院的課程學分為上限。第十八條學歷類學分互換認定，專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課、專業(yè)選修課必需為同一專業(yè)大類開設的課程方可進行學分互換認定。第十九條申請認定高校英語、計算機應用基礎、職業(yè)技能（資格）證書課程的學分，其證書必需屬于國家權(quán)威機構(gòu)頒發(fā)。第二十條成績類學分互換認定，同一課程屬性的學分互換認定最多不超出三門課程。第二十一條科學研究（項目、論文、獲獎）分為文化類、科技類和專業(yè)類，分別對應公共選修課、專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課的學分認定，依據(jù)學院、?。▏遥┘墑e分別認定為1～2門的課程學分。第二十二條專業(yè)競賽分為知識類、科技類和專業(yè)類，分別對應專業(yè)選修課、專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課的學分認定，依據(jù)學院、省（國家）級別分別認定為1～2門的課程學分。第二十三條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分為商業(yè)類、科技類和創(chuàng)新類，分別對應專業(yè)選修課、專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課的學分認定，依據(jù)學院、?。▏遥┘墑e分別認定為1～2門的課程學分。第二十四條學分不能重復認定，課程及學分認定后原則上不得修改。第八章學分互換認定流程第二十五條各辦學機構(gòu)課程學分互換認定：學生出具學習成績單，到教學系（部）進行申請，填寫《學分互換認定申請表》（見附件），先由教研室初審，再到教學系（部）審核，最終經(jīng)教務處復核認定。第二十六條成績互換學分認定：學生出具成績（復印成績認定料子），到教學系（部）進行申請，填寫《學分互換認定申請表》（見附件），教研室確認，經(jīng)教學系（部）審核，教務處復核認定。第九章畢業(yè)學分第二十七條畢業(yè)學分實在由各專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定。第二十八條學生修滿本專業(yè)畢業(yè)學分，且取得同大類專業(yè)教學計劃學分50%以上的，認定為拔尖型人才；修滿本專業(yè)畢業(yè)學分，且獲得非同大類專業(yè)教學計劃學分50%以上的，認定為復合型人才；修滿本專業(yè)畢業(yè)學分，滿足相關條件的，由創(chuàng)新學院認定為創(chuàng)新型人才。第十章附則第二十九條實行彈性學制。學生可依據(jù)自身的實在情況延長或縮短在校學習時間。標準學制為三年的專業(yè)，學習年限為6年（含休學）；標準學制為兩年的專業(yè)，學習年限為5年（含休學）。第三十條學分互換認定原則上只對學院在籍在校學生實施。第三十一條本方法解釋權(quán)歸教務處，自發(fā)布之日起實施。篇3:人文學院學生出國（境）留學課程認定及學分轉(zhuǎn)換管理方法人文學院學生出國（境）留學課程認定及學分轉(zhuǎn)換管理方法一、總則第一條為進一步加強對外溝通與合作，推動學校國際化辦學，規(guī)范學生出國（境）管理，依據(jù)國家有關政策與法規(guī)，結(jié)合學校的實際情況，特訂立本方法。第二條本方法適用于我校與國（境）外高校的聯(lián)合培養(yǎng)項目，包含學制為3+1、2+2等到國（境）外高校學習時間在一學期以上（包含一學期）的其他國際（境外）學生交換項目。對參加學校各種項目的學生，以下統(tǒng)稱為“國際（境外）項目學生”（簡稱“溝通生”）。第三條本科生項目由教務處、相關學院負責管理。二、管理細則第四條溝通生的責任與義務（一）在國（境）外接收院校學習期間自行負責安全問題，自動采取措施保障人身安全，包含自行購買人身安全保險、醫(yī)療保險等。（二）到達國（境）外住地，及時將住址和聯(lián)系方式通知學校所在學院及引導老師，以便保持聯(lián)系。（三）在國（境）外留學期間應和學校保持聯(lián)系，定期通報學習和生活情況，并自發(fā)宣傳z外國語高校賢達經(jīng)濟人文學院。（四）遵守派往國（地區(qū)）的法律和接收院校的規(guī)章制度，敬重本地民族的風俗習慣。（五）遵守外事紀律，不做有損國家尊嚴的事情，遇到關系國家和學校利益及聲譽的大事應及時向本地中國使領館和學校報告。（六）在國（境）外學習期限結(jié)束后定時返回z外國語高校賢達經(jīng)濟人文學院，自動與學校相關部門聯(lián)系，完成課程認定、學分轉(zhuǎn)換和恢復學籍等手續(xù)。（七）返校后幫忙所在院系及時舉辦座談會、報告會，向本院老師和學生匯報在外學習的心得體會和所見所聞，擴大項目影響。（八）返校后樂觀幫忙學校做好下一批學生出國（境）及國（境）外高校交換生來我校學習的相關工作。第五條學院的責任與義務（一）對國際（境外）項目申請學生成績、思想品德和獎懲等情況進行審核。（二）對溝通生在國（境）外接收院校所選課程進行審核，原則上與所學專業(yè)課程相近或相關，且所修課程學時數(shù)相近。（三）在溝通生出國（境）學習期間連續(xù)承當對溝通生管理職責。（四）指派引導老師負責與溝通生保持定期聯(lián)系。引導老師應及時了解學生的思想動態(tài)及學習情況，并予以引導；同時加強對學生的誠信教育，督促他們定時返回學校連續(xù)學業(yè)。（五）在溝通生返校后學院應及時參照我校培養(yǎng)方案及本方法對其所修課程進行認定，并將認定結(jié)果上報教務處。（六）在適那時候候布置溝通生進行座談會或報告會，擴大項目影響。（七）對于涉及畢業(yè)論文答辯的3+1、2+2等溝通生，應按學校培養(yǎng)方案及有關規(guī)定，做好向溝通生供應論文答辯申請料子、受理溝通生的論文答辯申請、布置畢業(yè)論文導師、組織答辯等事宜。第六條職能部門的責任與義務教務處負責本科溝通生的學分轉(zhuǎn)換及學籍管理工作，并為實現(xiàn)畢業(yè)要求3+1、2+2等溝通生頒發(fā)z外國語高校賢達經(jīng)濟人文學院畢業(yè)證書和學位證書等。第七條學籍管理（一）選課1.溝通生在國（境）外接收院校所修課程須經(jīng)所在學院和引導老師的同意，并將填寫好的《z外國語高校賢達經(jīng)濟人文學院學生出國（境）留學預選課程轉(zhuǎn)換表》報教務處備案。2.溝通生在國（境）外接收院校所選課程原則上要求與專業(yè)相關，否則其學分不予承認。每學期所修學分應滿足我校相應學期最低學分要求，溝通生所修學時數(shù)一般不低于我校當學期所對應學時數(shù)。（二）課程認定1.課程認定基本要求（1）溝通生在國（境）外接收院校修讀課程與我校本專業(yè)培養(yǎng)方案教學內(nèi)容課程相同或相像時，無論是必修課程還是選修課程均可按程序直接認定，轉(zhuǎn)換后的課程名稱與本校課程相同，課程學時/學分參照我校學時/學分對應原則轉(zhuǎn)換。（2）溝通生在國（境）外接收院校修讀的與我校本專業(yè)培養(yǎng)方案教學內(nèi)容不同但與專業(yè)相關的其它課程，可以按程序認定為選修課程。該課程中文名稱應由各學院翻譯，經(jīng)學院審核后參照本方法轉(zhuǎn)換為選修課程。（3）國際（境外）學生交換項目中，當國（境）外接收院校課程設置與我校有較大差別時，溝通學習結(jié)束后，可采取回校補修的方法完成我校相關學院認定必需補修的課程。（4）政治類課程處理方法：溝通生離校前辦理緩考手續(xù)，返校后向相關學院（部）提交在外學習總結(jié)，由相關學院（部）結(jié)合外事處供應的溝通生在外表現(xiàn)情況予以評分，并提交教務處登錄成績。2.課程認定基本程序（1）溝通生赴國（境）外接收院校學習之前，在充分了解接收院校該學期課程設置情況的基礎上，對照我校本專業(yè)培養(yǎng)方案填寫《z外國語高校賢達經(jīng)濟人文學院學生出國（境）留學預選課程轉(zhuǎn)換表》，經(jīng)所在學院/開課學院教學主管負責人批準，報教務處備案。假如屬于批量學生到國外同一高校學習，學院應提前做好培養(yǎng)方案的對接工作。（2）溝通生學習期滿返校后，由本人向所在學院提出課程學分轉(zhuǎn)換的書面申請，同時附國（境）外接收院校供應的成績單原件。（3）所在學院與開課學院依據(jù)溝通生提交料子進行課程認定，確認可轉(zhuǎn)為我校必修課和選修課的課程及需補修的課程。（4）溝通生依據(jù)認定結(jié)果自行在教務處網(wǎng)頁下載并填寫《z外國語高校賢達經(jīng)濟人文學院學生出國（境）留學課程成績認定及學分轉(zhuǎn)換表》，并將填好后的表格交由學院教學主管負責人審查并簽字。（5）學院教學秘書將教學主管負責人簽字后的《z外國語高校賢達經(jīng)濟人文學院學生出國（境）留學課程成績認定及學分轉(zhuǎn)換表》及其它相關料子交到教務處，教務處簽字認可后將相應信息錄入學生成績檔案（包含課程名稱、成績以及學分/學時等）。（6）教務處保管國（境）外接收學校成績單（原件）、《z外國語高校賢達經(jīng)濟人文學院學生出國（境）留學課程成績認定及學分轉(zhuǎn)換表》（原件）。假如屬于批量學生到國（境）外同一高校學習，學院組織相關料子批量報批即可。（7）溝通生申請課程轉(zhuǎn)換和成績認定以一次為限，一經(jīng)確認不得修改。教務處不受理學生個人提交的成績轉(zhuǎn)換申請。3.申請及處理時間（1）溝通生的課程轉(zhuǎn)換和成績認定申請需在返校后的新學期開學2周內(nèi)提交，逾期不予辦理。如因國（境）外接收院校的原因無法定時申請成績轉(zhuǎn)換，需及時向所在學院提交延期轉(zhuǎn)換申請。（2）溝通生所在學院應在開學后一個月內(nèi)完成課程認定和學分轉(zhuǎn)換工作，并將相關料子歸檔備查。（3）畢業(yè)生需在論文答辯前2周內(nèi)完成課程認定和學分轉(zhuǎn)換。（三）課程成績和學分/學時轉(zhuǎn)換方法1.依據(jù)我校學生學籍管理方法有關規(guī)定，目前學生所修課程成績?yōu)榘俜种啤?.課程成績轉(zhuǎn)換方法（1）溝通生在國（境）外接收院校所修課程以百分制登錄成績時，轉(zhuǎn)換時按國（境）外接收院校給出的百分制成績?nèi)鐚嵱涗?。?）溝通生在國（境）外接收院校所修課程成績以等級制（A、B、C）形式登錄的成績時，依據(jù)下表并按“取中值”原則轉(zhuǎn)換成百分制成績。成績等級A+AAB+BBC+CCD+DF百分制成績951009094858982847881757772746971666863656062059（注：如對方學校“A+”為最高等級，則“A”對應我校的“90～94”分；若對方學?！癆”為最高等級，則“A”對應我校的“90～100”分，其余等級以此類推。）（3）溝通