某中學(xué)班主任考核制度

第第頁某中學(xué)班主任考核制度浦南中學(xué)班主任考核制度班主任是學(xué)校學(xué)生班級教育教學(xué)活動的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任在對于培養(yǎng)人才做好德育工作起著主導(dǎo)作用，為了更進一步地加強和改善德育工作，提高和發(fā)展班主任的素養(yǎng)本領(lǐng)，促進學(xué)生教育管理工作，決議實施班主任考核制度。班主任考核工作是一項對班主任常規(guī)管理工作，通過考核明確班主任的層次目標，從質(zhì)和量上能較正確地評估班主任工作。一、量化考核部分（工作要求）1、課間操、晨會、午休、自休課等規(guī)定時間必需每天到位，進行管理。2、教室、衛(wèi)生區(qū)每天兩掃或三掃；每周至少一次大掃除。做到認真、徹底、不留“死角”。3、班主任工作計劃和學(xué)期班主任工作總結(jié)等班主任應(yīng)當做的工作，要認真完成，定時上交。4、學(xué)校組織的集體活動，要認真參加；5、每周班會、晨會為思想品德教育專用，不得改上文化課。二、考核內(nèi)容1、規(guī)定班主任的到位時間，不到一次扣0.5分（請假、特殊情況例外）。2、班主任上下班不能遲到或早退。（請假、特殊情況例外）3、班主任常規(guī)記錄本要定時完成。4、學(xué)生損壞公物，不及時查處與維護和修理的扣0.5分。5、學(xué)生行為規(guī)范的評比，由值周班負責(zé)，每周公布6、該上報的料子、上交的計劃、記錄等不及時上交的扣0.5分，不上交扣1分。7、重點活動（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、主題教育活動等）列入緊要考核范圍，由緊要負責(zé)老師打分，共計20分。8、衛(wèi)生工作（包含眼保健操）由衛(wèi)生老師每周每天檢查，每月公布。9、廣播操、課間操評比由體育處負責(zé)打分評比，每月公布。10、團隊隊工作（由團委負責(zé)）；三、績效考核部分班主任工作除了上述可以量化的部特別，還有大量難以量化的內(nèi)容，我們把這些內(nèi)容列入本部分考核中。1、班主任對工作有事業(yè)心、責(zé)任心和奉獻精神。2、教育思想端正，堅持德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)。3、教育方法科學(xué)恰當，思想工作耐性細致，有效，對差生熱誠關(guān)懷而不藐視。4、組織管理本領(lǐng)強，敢于負責(zé)，工作自動樂觀。5、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)健康向上，形成正確的集體輿論，歪風(fēng)邪氣少，學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、紀律有進步。四、考核方法：1、班主任考核工作，實在由教導(dǎo)處負責(zé)考核評定，做好記錄存檔。2、嚴格考核標準，堅持實事求是原則，考核情況及時匯總，定時通報。3、班主任考核采取定量定性、考勤考績、日常工作與創(chuàng)造工作、方法與實效、相結(jié)合的方法。4、班主任考核成績分優(yōu)秀和良好兩檔。評優(yōu)秀的班主任可考慮評比文明班級。篇2:班主任工作考核原則1.鼓舞原則。學(xué)校應(yīng)充分確定成績，正面總結(jié)，以鼓舞班主任自我自動參加為主，以調(diào)動班主任的樂觀性為考核工作的啟程點和歸宿。通過考核，要使班主任看到自身的工作成績，看到自身的辛勤勞動在學(xué)校教育中所起的作用，從而使班主任加深對本職工作的認得；進而更加酷愛班主任工作、更樂觀自動地去開展班級管理工作。2.態(tài)度、效果統(tǒng)一原則?？己税嘀魅?，只有堅持動機、行為和效果統(tǒng)一論，才略幫忙班主任樂觀端正教育思想。自發(fā)矯正存在問題、進一步變化工作作風(fēng)、自動探究科學(xué)管理方法以適應(yīng)新時期班主任工作的需要。3.“常規(guī)”與“活動”相結(jié)合的原則。既要看班主任抓班級學(xué)生思想教育、行為規(guī)范教育、班風(fēng)建設(shè)等常規(guī)基礎(chǔ)教育工作的成效，又要看班主任針對學(xué)生實際，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展各種形式的活動進行教育情況。要引導(dǎo)班主任把班級工作整治得“嚴而有規(guī)”“活而有序”。4.定性、定量互補原則。學(xué)校相應(yīng)機構(gòu)要結(jié)合班級工作的各個方面，訂立比較科學(xué)而又易于操作的定性的和定量的考核標準及實在指標，依據(jù)定性分析和定量分析的原則對班主任的德、勤、能、績進行分析推斷，使班主任工作考核盡可能準確客觀。5.“民主”原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在班主任自評的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班級學(xué)生及各有關(guān)組織人員的看法，只有全面了解情況才略作出比較準確的評價。篇3:班主任工作績效考核方案范例【班主任績效量化考核規(guī)范】為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的作用，充分調(diào)動班主任工作的樂觀性、自動性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)評先和班主任績效工資發(fā)放等供應(yīng)依據(jù)，特訂立本考核規(guī)范。一、考核方法班主任績效考核采取學(xué)?？荚u小組考核、任課學(xué)生和學(xué)生家長考評相結(jié)合。二、考核內(nèi)容班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作成績考核兩局部。（一）（40分）1、訂立本學(xué)期的班主任工作計劃，學(xué)期結(jié)束前能和時撰寫班主任工作總結(jié)。（4分）2、能認真組織好班會課和活動課，每學(xué)期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。（3分）3、常常與家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對班級全部學(xué)生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學(xué)期召開一次家長會。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。（5分）4、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和引導(dǎo)工作，熟識班級情況，重視培養(yǎng)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部會議每學(xué)期不少于4次，要求有會議記錄。（4分）。5、能樂觀組織學(xué)生參加學(xué)校布置和組織的各項集體活動。（3分）6、能定時參加學(xué)校組織召開的班主任會議或?qū)W習(xí)。（3分）7、早讀跟班。（5分）8、課間操或?qū)W生*班主任必需參加。（5分）9、認真和時填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素養(yǎng)報告單。（3分）10、定時完成學(xué)校布置的各項工作。（5分）（二）班級工作成績考核內(nèi)容（60分）1、班級衛(wèi)生情況。關(guān)懷學(xué)生身心健康，重視公共衛(wèi)生平安工作，樂觀執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕迸發(fā)聚集性污染病。（10分）2、加強常規(guī)管理，重視平安教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件平安事故處理和時。（10分）3、加強學(xué)生課外活動布置與引導(dǎo)，樂觀開展形式多樣的課外活動，促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒觾?nèi)容豐富多樣、平安、有效。（5分）4、加強班級財富管理，措施到位。（5分）5、重視班容班貌，布置簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱匿化。（5分）6、班級學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要和時與家長聯(lián)系。（5分）7、撰寫班級管理或德育優(yōu)秀論文。（2分）8、班級學(xué)生團體在校級以上的活動中獲獎。（3分）9、學(xué)校班子成員對班級工作綜合評分。（10分）10、班級內(nèi)學(xué)生代表對班級工作綜合評議（發(fā)放表格、隨機抽取班級內(nèi)學(xué)生）。（5分）三