常工飛行學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作實施辦法

第第頁常工飛行學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作實施方法常工飛行學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作實施方法第一章總則第一條為了充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面的獨(dú)特作用，高度重視并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作，使教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提高等方面的作用，依據(jù)《州常工學(xué)院校級教學(xué)督導(dǎo)工作條例》有關(guān)文件精神，結(jié)合本院實際，訂立本實施方法。第二條學(xué)院成立教學(xué)督導(dǎo)組，教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，堅持與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。第三條教學(xué)督導(dǎo)組的工作遵奉并服從實事求是、客觀公正、廉潔高效和群眾路線的基本原則。第二章教學(xué)督導(dǎo)組的工作內(nèi)容第四條對機(jī)械與車輛工程學(xué)院和專業(yè)系（部、試驗室）的教學(xué)管理及其執(zhí)行情況進(jìn)行檢查監(jiān)督。對每學(xué)期期初、學(xué)期期末和期末考試等運(yùn)行情況進(jìn)行專項檢查。第五條對各教學(xué)環(huán)節(jié)（課堂教學(xué)、試驗教學(xué)、實習(xí)、實踐活動等）的教學(xué)情況進(jìn)行檢查監(jiān)督及其引導(dǎo)。第六條對青年老師開展教學(xué)技能和本領(lǐng)提升等供應(yīng)專業(yè)引導(dǎo)。第七條對老師的講課競賽、人才引進(jìn)試講等進(jìn)行聽課、評課和引導(dǎo)。第八條開展包含課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）、試卷、課程、專業(yè)建設(shè)等專項評估。第九條對學(xué)院教職工申報的教學(xué)建設(shè)項目和學(xué)生申報的教學(xué)相關(guān)項目進(jìn)行審核、評審和向上一級介紹上報等工作。第十條收集師生對教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的看法，進(jìn)行綜合分析和反饋，向?qū)W院提出改進(jìn)看法和建議。第十一條為學(xué)院教學(xué)改革、教學(xué)管理改革和提高教學(xué)質(zhì)量的重點決策等供應(yīng)咨詢和建議。第三章人員構(gòu)成第十二條機(jī)械與車輛工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組由學(xué)院院長任組長，分管教學(xué)副院長和分管試驗（習(xí)）教學(xué)副院長任副組長，學(xué)院其他處級領(lǐng)導(dǎo)和各專業(yè)系部室主任（科長）為成員。第四章工作程序和運(yùn)行方式第十三條對理論課課堂教學(xué)、試驗教學(xué)、實習(xí)教學(xué)和其他實踐活動等教學(xué)情況的檢查，原則上依據(jù)學(xué)校（院）布置的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)程由教學(xué)督導(dǎo)構(gòu)成員自行確定時間隨堂聽課和深入教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行檢查。學(xué)院學(xué)期初依據(jù)成員的崗位性質(zhì)和工作任務(wù)情況確定實在檢查次數(shù)。第十四條除第十三條規(guī)定的其他督查、評審和介紹由組長或副組長依據(jù)學(xué)校的規(guī)定和學(xué)院工作實際需要臨時召集，也可委托學(xué)院相關(guān)部門臨時召集。第十五條學(xué)院每學(xué)期依據(jù)需要和工作實際，集體商討每學(xué)期學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組的工作重點和工作目標(biāo)，督導(dǎo)組布置相關(guān)組員進(jìn)行專題調(diào)研并形成相應(yīng)合理化的政策建議。第十六條學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組關(guān)于緊要事項和重點決議采取集體商討或投票表決的形式進(jìn)行。第十七條學(xué)院加強(qiáng)督導(dǎo)構(gòu)成員自身建設(shè)。對成員嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，努力建設(shè)一支適應(yīng)形勢發(fā)展和工作要求的工作隊伍。第五章其它第十八條本實施方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，此前學(xué)院相關(guān)規(guī)定與本實施方案不全都的以本實施方案為準(zhǔn)。篇2:路橋工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度路橋工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度為進(jìn)一步深化教育改革，對學(xué)院教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)督，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體學(xué)院，保證教學(xué)質(zhì)量和提高辦學(xué)水平，特訂立本條例。一、組織機(jī)構(gòu)1、設(shè)教學(xué)督導(dǎo)小組，在學(xué)院正、副主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，對全學(xué)院的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、引導(dǎo)。以形成與教學(xué)管理相配套的教學(xué)監(jiān)控體學(xué)院。2、學(xué)院督導(dǎo)小構(gòu)成員由35人構(gòu)成。學(xué)院督導(dǎo)小組組長由學(xué)院主任聘任，督導(dǎo)小構(gòu)成員從在職老師中選聘。學(xué)院督導(dǎo)成員的考核由學(xué)院主任負(fù)責(zé)，并接受群眾監(jiān)督，不稱職的應(yīng)予以解聘。二、督導(dǎo)小組職責(zé)1、學(xué)習(xí)和掌握教育部、自治區(qū)教育廳和學(xué)院及有關(guān)上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于高等職業(yè)教育工作、教學(xué)工作的有關(guān)政策、文件精神，并貫徹落實于督導(dǎo)工作。2、對老師理論教學(xué)情況的檢查，緊要以定期與隨機(jī)聽課的方式進(jìn)行，并對教學(xué)基本文件如教學(xué)大綱、授課計劃、教案、教學(xué)情況記錄表及作業(yè)批改等進(jìn)行檢查評價，召開老師、學(xué)生座談會聽取反映看法。3、對實踐教學(xué)檢查，緊要對某一實踐教學(xué)的計劃學(xué)時及執(zhí)行學(xué)時數(shù)、實踐教學(xué)過程、效果等進(jìn)行監(jiān)督。4、對教學(xué)計劃、教學(xué)管理規(guī)章制度和文件等執(zhí)行情況采取專題調(diào)查、檢查等形式進(jìn)行監(jiān)督、評價。5、以專項評價（評估）的形式對某一些緊要的教學(xué)工作或問題進(jìn)行檢查、評價。6、督導(dǎo)小組要定期研究、部署、總結(jié)工作，向?qū)W院主任定期匯報工作。篇3:學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室主任崗位責(zé)任瑞華學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室主任崗位責(zé)任一、在教學(xué)副院長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對學(xué)院的教學(xué)管理、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)秩序進(jìn)行檢查、監(jiān)督和評估工作，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、管理教學(xué)督導(dǎo)室的日常工作。二、依據(jù)學(xué)院的工作部署，負(fù)責(zé)訂立督導(dǎo)室的年度工作計劃，并呈報上級領(lǐng)導(dǎo)部門。工作計劃要目標(biāo)明確、重點突出、內(nèi)容翔實，切合實際。督導(dǎo)室的工作計劃要有自身的特點，體現(xiàn)監(jiān)督、引導(dǎo)、評價、促進(jìn)的精神。三、組織督導(dǎo)室成員，每半年做一次階段性工作總結(jié)，一年做一次全面工作總結(jié)?？偨Y(jié)要與年度工作計劃全都，總結(jié)要以數(shù)字和資料為依據(jù)，通過分析得出結(jié)論，并依據(jù)結(jié)論向?qū)W院提出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的建議。四、依據(jù)《華瑞學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例》，組織督導(dǎo)室成員全面開展督導(dǎo)工作。對學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，試驗室建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行評價，提出建設(shè)性看法；幫忙學(xué)院和教學(xué)管理部門對教學(xué)運(yùn)行情況、教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、監(jiān)督；深入課堂聽課，了解學(xué)院的教學(xué)工作情形、老師的教學(xué)工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情形；總結(jié)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的經(jīng)驗和不足，提出改進(jìn)和加強(qiáng)的看法；幫忙學(xué)院和教學(xué)管理部門對專兼職老師進(jìn)行教學(xué)檢查和評估工作。對系（部）、教研室的教學(xué)活動進(jìn)行檢查、監(jiān)督和引導(dǎo)；對老師的教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試驗實習(xí)、考試試卷、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行抽查和分析，就學(xué)院教學(xué)管理制度的訂立和完善提出看法和建議；對執(zhí)行學(xué)院教學(xué)文件和教學(xué)管理制度的情況進(jìn)行抽查；幫忙各系（部）搞好課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、精品課建設(shè)，對教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的修訂提出建設(shè)性看法；引導(dǎo)青年老師開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革和研究，幫忙其提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。并對全院老師的教學(xué)工作提出看法和建議；