112化學(xué)肥料（習(xí)題）2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)下冊課件及習(xí)題（人教版）

課題2化學(xué)肥料同步練習(xí)題一、單選題1．今年我市部分地區(qū)的小麥得了“軟骨病”，出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，為預(yù)防這種現(xiàn)象的發(fā)生，應(yīng)提前施用的化肥是（

）

A.NH4H2PO4

B.CO(NH2)2

C.K2CO3

D.NH4HCO3【答案】C【解析】鉀肥能使莖桿健壯，抗倒伏。今年我市部分地區(qū)的小麥得了“軟骨病”，出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，為預(yù)防這種現(xiàn)象的發(fā)生，應(yīng)提前施用鉀肥；A項，磷酸氫二銨中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，但不含有鉀元素，故A不符合題意；B項，CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥，故B不符合題意；C項，K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，故C符合題意；D項，NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，故D不符合題意；故答案為：C。2．學(xué)化學(xué)、用化學(xué)。下列說法正確的是（

）

A.提供倡少開私家車大力推廣共享單車、共享汽車，與我們倡導(dǎo)的“低碳”生活一致

B.為增加節(jié)日氛圍，節(jié)日期間提倡大量燃放煙花炮竹

C.醋酸除水垢利用的是物理變化

D.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，因此農(nóng)民可以在田間焚燒秸稈作為農(nóng)田耙料【答案】A【解析】A項，提供倡少開私家車大力推廣共享單車、共享汽車，與我們倡導(dǎo)的“低碳”生活一致，故A正確；B項，大量燃放煙花炮竹，會造成空氣污染，故B錯誤；C項，用醋酸除水垢有新物質(zhì)生成，利用的是化學(xué)變化，故C錯誤；D項，在田間焚燒秸稈，會造成空氣污染，故D錯誤；故答案為：A。3．某無土栽培所需的營養(yǎng)液成分是含有N、P、K、Ca等元素的無機鹽，該配方適用于苦瓜、黃瓜、生菜的種植?？勺鳡I養(yǎng)液成分的是（

）

A.P2O5

B.KOH

C.NH4Cl

D.CaCO3【答案】C【解析】A、P2O5屬于氧化物，與水反應(yīng)生成酸，有腐蝕性，且不是無機鹽，故A錯誤；B、KOH是強堿，有腐蝕性，且不是無機鹽，故B錯誤；C、NH4Cl含有氮元素，屬于氮肥，屬于無機鹽，故C正確；D、CaCO3不溶于水，故D錯誤；故選C。4．下列有關(guān)農(nóng)藥的敘述中不正確的是（

）

A.施用農(nóng)藥是最重要的作物保護手段

B.農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移

C.農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止使用農(nóng)藥

D.為了減少污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定合理施用農(nóng)藥【答案】C【解析】A項，施用農(nóng)藥是最重要的作物保護手段，故A正確；B項，農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移，故B正確；C項，農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該合理使用農(nóng)藥，故C錯誤；D項，為了減少污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定合理施用農(nóng)藥，故D正確；故答案為：C。5．下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是（

）

A.硫酸鉀[K2SO4]

B.尿素[CO(NH2)2]

C.硝酸銨[NH4NO3]

D.磷酸二氫鉀[KH2PO4]【答案】D【解析】【解析】A項，硫酸鉀[K2SO4]中只含有鉀元素，屬于鉀肥，故A不符合題意；B項，尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素，屬于氮肥，故B不符合題意；C項，硝酸銨（NH4NO3]中只含有氮元素，屬于氮肥，故C不符合題意；D項，磷酸二氫鉀[KH2PO4]中含有磷元素與鉀元素，屬于復(fù)合肥，故D符合題意；故答案為：D。6．下列肥料中含營養(yǎng)元素種類最少的是（

）

A.KCl

B.(NH4)2HPO4

C.NH4H2PO4

D.KNO3【答案】A【解析】植物需要的營養(yǎng)素是氮、磷、鉀三種元素；A項，KCl只含有鉀，一種營養(yǎng)元素；B項，(NH4)2HPO4含有氮、磷兩種營養(yǎng)元素；C項，NH4H2PO4含有氮、磷兩種營養(yǎng)元素；D項，KNO3含有氮、鉀兩種營養(yǎng)元素；故答案為：A。7．物質(zhì)的鑒別是重要的實驗技能，下列實驗方案正確的是（

）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別AgNO3和Na2SO4固體取樣，加水溶解，滴加BaCl2溶液，觀察是否有白色沉淀B鑒別KNO3和尿素[CO(NH2)2]取樣，加入熟石灰粉末、研磨、聞氣味C除去KCl固體中的K2CO3加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶D鑒別CuO粉末和木炭粉觀察顏色

A.A

B.B

C.C

D.D【答案】C【解析】A項，取樣，加水溶解，滴加BaCl2溶液，AgNO3和Na2SO4均能與BaCl2溶液反應(yīng)，分別生成氯化銀白色沉淀、硫酸銀白色沉淀，不能鑒別，A錯誤；B項，KNO3、尿素加入熟石灰粉末、研磨，均沒有明顯的氣味，不能鑒別，B錯誤；C項，K2CO3能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)結(jié)晶除去鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，C正確；D項，CuO粉末和木炭粉均為黑色粉末，用觀察顏色的方法不能鑒別，D錯誤；故答案為：C。8．下列實驗方案中，不合理的是（

）

A.用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離BaCO3和NaCl的混合物

B.用與熟石灰混合研磨聞氣味的方法證明NH4Cl中含有NH4+

C.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液

D.用Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液制取少量NaOH【答案】C【解析】A項，氯化鈉易溶于水，碳酸鋇難溶于水，可用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離BaCO3和NaCl的混合物，A合理；B項，銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，可用與熟石灰混合研磨聞氣味的方法證明NH4Cl中含有NH4+，B合理；C項，稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液分別顯酸性、酸性、堿性，分別能使酚酞溶液顯無色、無色、紅色，不能鑒別，C不合理；D項，Na2CO3溶液能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，可用Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液制取少量NaOH，D合理；故答案為：C。9．若利用堿的性質(zhì)進行下列實驗，不能達到相應(yīng)目的的是（

）

A.分別加入少量Mg(OH)2固體，根據(jù)是否溶解，可鑒別稀鹽酸和Na2CO3溶液

B.分別加入適量水溶解，根據(jù)溫度是否明顯升高，可鑒別NaOH固體和NaCl固體

C.分別加入Ba(OH)2溶液，根據(jù)是否產(chǎn)生沉淀，可鑒別MgCl2溶液和Na2SO4溶液

D.分別加入熟石灰粉末研磨，根據(jù)是否產(chǎn)生氨味，可鑒別(NH4)2SO4固體和K2SO4固體【答案】C【解析】A項，氫氧化鎂難溶于水，不能與Na2CO3溶液反應(yīng)，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，根據(jù)是否溶解，可鑒別稀鹽酸和Na2CO3溶液，A正確；B項，NaOH固體溶于水放熱，使溫度升高，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，B正確；C項，Ba(OH)2溶液與MgCl2溶液和Na2SO4溶液反應(yīng)，分別生成氫氧化鎂沉淀、硫酸鋇沉淀，不能鑒別，C錯誤；D項，分別加入熟石灰粉末研磨，根據(jù)是否產(chǎn)生氨味，產(chǎn)生氨味的是(NH4)2SO4固體，可以鑒別，D正確；故答案為：C。10．化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗對幾種化肥進行簡易鑒別：取少量固體分別進行實驗，如表方案中不合理的是(

)選項實驗①實驗②A觀察固體顏色與熟石灰粉末混合研磨B觀察固體顏色加入Ba(NO3)2溶液中C加入足量水中加入AgNO3溶液中D加入足量水中加入Ba(OH)2溶液中

A.A

B.B

C.C

D.D【答案】C【解析】A項，磷礦粉是灰白色的，而氯化銨和硫酸鉀是白色的，首先根據(jù)顏色鑒別出磷礦粉；氯化銨與熟石灰混合研磨時會釋放出有刺激性氣味的氣體，而硫酸鉀與熟石灰不反應(yīng)，所以可與熟石灰粉末混合研磨鑒別開氯化銨和硫酸鉀，A方案合理；B項，磷礦粉是灰白色的，而氯化銨和硫酸鉀是白色的，首先根據(jù)顏色鑒別出磷礦粉；氯化銨與硝酸鋇溶液不反應(yīng)，而硫酸鉀與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，所以可用Ba(NO3)2溶液鑒別開氯化銨和硫酸鉀，B方案合理；C項，磷礦粉難溶于水，而氯化銨和硫酸鉀都能溶于水；氯化銨能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，硫酸鉀能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成微溶于水的硫酸銀白色沉淀，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，C方案不合理；D項，磷礦粉難溶于水，而氯化銨和硫酸鉀都能溶于水；氯化銨能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)釋放出有刺激性氣味的氣體，硫酸鉀能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，D方案合理；故答案為：C。11．學(xué)會區(qū)別肥料，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實用性。下列各組肥料區(qū)別方法不可行的是（

）

A.K2SO4與Ca3(PO4)2：看外觀

B.NH4HCO3與KCl：聞氣味

C.NH4Cl與K2SO4：加水，看能否溶解

D.(NH4)2SO4與NH4NO3：制成溶液，分別滴加Ba(NO3)2溶液，觀察有無沉淀【答案】C【解析】A項，K2SO4與為白色固體而Ca3(PO4)2為黃色固體，所以看顏色能區(qū)別K2SO4和Ca3(PO4)2，A方法正確；B項，NH4HCO3與不穩(wěn)定，容易放出氨氣，氨氣有刺激性氣味而KCl無味，所以能用聞氣味區(qū)別NH4HCO3與KCl，B方法正確；C項，NH4Cl和K2SO4均能溶于水，加水看溶解性不能區(qū)別NH4Cl和K2SO4，C方法錯誤；D項，由于硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成了硫酸鋇沉淀，所以將兩種化肥制成溶液，分別滴加Ba(NO3)2溶液，觀察有無沉淀能區(qū)別兩種物質(zhì)，D方法正確；故答案為：C。12．下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中，不正確的是（

）氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下：NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl；②2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。

A.加熱時的穩(wěn)定性：碳酸鈉>碳酸氫鈉

B.用食鹽制純堿還需要要含碳、氧元素的物質(zhì)

C.配制飽和食鹽水時，可通過攪拌來提高食鹽的溶解度

D.向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收【答案】C【解析】A項，由NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl；②可知，加熱時的穩(wěn)定性：碳酸鈉>碳酸氫鈉，A正確；

B項，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，純堿中含有碳元素和氧元素，用食鹽制純堿還需要要含碳、氧元素的物質(zhì)，B正確；

C項，溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，攪拌不能提高食鹽的溶解度，C錯誤；

D項，氨氣的水溶液顯堿性，能與二氧化碳反應(yīng)，向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，D正確；

故答案為：C。13．實驗室有失去標(biāo)簽的四種化肥，只知道是硫酸銨、硝酸銨、氯化鉀、磷礦粉Ca3(PO4)2。現(xiàn)各取少許進行鑒別，下列四種物質(zhì)中能將上述肥料一次性區(qū)別開來的一種試劑是（

）

A.熟石灰

B.水

C.稀鹽酸

D.氫氧化鋇溶液【答案】D【解析】A項，磷礦粉是灰白色的，首先通過觀察外觀，呈灰白色的磷礦粉；向剩余的三種化肥中分別加入熟石灰研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的是硫酸銨、硝酸銨，無明顯變化的是氯化鉀；無法鑒別硫酸銨、硝酸銨，A錯誤；B項，磷礦粉難溶于水，其余均易溶于水，不能出現(xiàn)四種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，B錯誤；C項，硫酸銨、硝酸銨、氯化鉀、磷礦粉與稀鹽酸均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)四種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，C錯誤；D項，磷礦粉是灰白色的，首先通過觀察外觀，呈灰白色的磷礦粉；硫酸銨能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和有刺激性氣味的氣體，硝酸銨與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體，氯化鉀不與氫氧化鋇溶液反應(yīng)，向剩余的三種化肥中分別加入氫氧化鋇溶液，能出現(xiàn)四種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，D正確；故答案為：D。14．自1950年之后，世界糧食產(chǎn)量增長的主要動力是化學(xué)肥料。以下關(guān)于化肥的說法錯誤的是（

）

A.要根據(jù)土壤和氣候條件，有針對性、均衡適度地施用化肥

B.磷礦粉[Ca3(PO4)2]可增強作物抗倒伏能力

C.復(fù)合肥能同時均勻地供給作物幾種養(yǎng)分

D.如果作物葉片發(fā)黃可施用尿素[CO(NH2)2]【答案】B【解析】A項，要根據(jù)土壤和氣候條件，有針對性、均衡適度地施用化肥，A正確；B項，增強作物抗倒伏能力的主要是鉀肥，磷礦粉[Ca3(PO4)2]富含磷、不含鉀，B錯誤；C項，復(fù)合肥能同時均勻地供給氮、磷、鉀等作物需要的幾種養(yǎng)分，C正確；D項，如果作物葉片發(fā)黃可施用尿素[CO(NH2)2]補充氮肥，D正確；故答案為：B。15．下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中，正確的是（

）

A.為增強肥效，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合施用

B.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)大量施用化肥和農(nóng)藥

C.NH4H2PO4是一種常用的復(fù)合肥料

D.通過聞氣味的方法，不能將氯化銨和碳酸氫銨區(qū)別開來【答案】C【解析】A項，硫酸銨與熟石灰混合施用會產(chǎn)生氨氣，降低肥效，A錯誤；B項，應(yīng)合理施用農(nóng)藥和化肥，大量使用既造成浪費，又會污染環(huán)境，B錯誤；C項，NH4H2PO4是中含有氮元素與磷元素，屬于一種常用的復(fù)合肥料，C正確；D項，碳酸氫銨常溫下易分解而散發(fā)出刺激性氣味，而氯化銨沒有刺激性氣味，D錯誤；故答案為：C。16．為達到指定目的，下列相關(guān)做法正確的是（

）

A.鑒別化肥NH4Cl與K2SO4：取樣，分別與少量熟石灰粉末混合研磨

B.凈化含有HCl的CO2：依次通過盛有NaOH溶液、濃硫酸的洗氣瓶

C.撲滅海上油輪泄漏石油所引起的大火：用高壓水槍向著火處噴水

D.探究甲烷燃燒生成了H2O和CO2：在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯【答案】A【解析】A項，氯化銨是銨態(tài)氮肥，能與熟石灰反應(yīng)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，而硫酸鉀與熟石灰不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，A正確；B項，氫氧化鈉不但能與二氧化碳反應(yīng)，也能與氯化氫氣體反應(yīng)，違背了除雜的原則，B錯誤；C項，石油難溶于水，密度比水小，若用高壓水槍向石油著火處噴水不能滅火，應(yīng)向罐體噴水，降低溫度至石油的著火點以下來滅火，C錯誤；D項，在甲烷火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，會觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明甲烷燃燒生成了水，無法證明有二氧化碳生成，D錯誤；故答案為：A。二、填空題17．從①濃硫酸、②氫氧化鈣、③碳酸氫鈉、④硝酸鉀中選擇符合題意的物質(zhì)（用序號填空）。（1）可用作改良酸性土壤的是

。（2）可用作復(fù)合肥的是

。（3）可用作焙制糕點的是

。（4）可用作某些氣體干燥劑的是

?！敬鸢浮?1)②(2)④(3)③(4)①【解析】（1）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，故填：②；（2）硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，可用作復(fù)合肥，故填：④；（3）小蘇打能與面粉發(fā)酵時產(chǎn)生的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，能使糕點疏松多孔，可用作焙制糕點，故填：③；（4）濃硫酸具有吸水性，可用作某些氣體干燥劑，故填：①。18．實驗室有失去標(biāo)簽的下列化肥：碳酸氫銨、氯化銨、磷礦粉、尿素。現(xiàn)要對這四種化肥進行檢驗，進行了如下實驗操作：①看顏色，打開瓶蓋聞氣味；②分別取少許剩余的兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰研磨，聞氣味，有一種化肥會產(chǎn)生刺激性氣味氣體?；卮鹣铝袉栴}：（1）步驟①鑒別出來的化肥是磷礦粉和

（寫名稱）。（2）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。（3）由實驗②可以發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，氮肥中的

可與堿性物質(zhì)一起施用?！敬鸢浮刻妓釟滗@

Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O

尿素【解析】（1）因為碳酸氫銨有刺激性氣味，所以步驟①鑒別出來的化肥是磷礦粉和碳酸氫銨；（2）氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O；（3）由實驗②可以發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，氮肥中的尿素可與堿性物質(zhì)一起施用。19．請從H、C、N、O、Na、Cl、K、Ca中選取相關(guān)元素，用合適的化學(xué)用語填空。(1)已知NO2，請標(biāo)出N(NO2)3中劃線N的化合價

。(2)含有2核10電子的陰離子

。(3)廚房最常見的調(diào)味品

（填化學(xué)式，以下均同）。(4)可作復(fù)合肥的鹽

。(5)實驗室中可在MnO2催化下制O2的物質(zhì)

（含2種元素）、

（含3種元素）。(6)可作補鈣劑的物質(zhì)

?！敬鸢浮?1)N(2)OH(3)NaCl(4)KNO3(5)H2O2KClO3(6)CaCO3【解析】（1）化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，NO2的化合價是1，所以N(NO2)3中N的化合價為+3，表示為；（2）含有2核10電子的陰離子是含有2個原子核，即含有2個原子，10個電子的陰離子，是OH；（3）廚房最常見的調(diào)味品是NaCl；（4）KNO3是可作復(fù)合肥的鹽；（5）實驗室中可在MnO2催化下制O2的物質(zhì)（含2種元素）的是H2O2，（含3種元素）的物質(zhì)是KClO3；（6）CaCO3可作補鈣劑。20．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。(1)將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是

，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是

；(2)凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的

性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是

；(3)金屬鈦（Ti）及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料．地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價是+4價，該氧化物的化學(xué)式為

；(4)防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件．鐵銹蝕的條件是：

；(5)在硫酸鉀、碳酸氫銨、明礬三種物質(zhì)中，可用作凈水劑的是

；可用作氮肥的是

；(6)使煤在空氣中燃燒的條件是

，熄滅酒精燈利用的滅火原理是

；(7)自行車的鏈條常采用

的方法防銹；用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為

。【答案】(1)食鹽植物油(2)活性炭煮沸(3)TiO2(4)鐵和氧氣、水分接觸(5)明礬碳酸氫銨(6)點燃隔絕氧氣(7)涂油Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O【解析】（1）食鹽易溶于水，放到水中，形成的是均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液；洗潔精能使植物油在水中分散成無數(shù)細小的液滴，而不聚成大的油珠，這種現(xiàn)象叫乳化，乳化后的細小液滴能隨著水流動，故答案為：食鹽；植物油；（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水；故答案為：活性炭；煮沸；（3）根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，由于鈦的化合價為+4價，氧元素的化合價為2價，所以鈦的氧化物的化學(xué)式為：TiO2；故答案為：TiO2；（4）鐵生銹其實質(zhì)上是鐵和空氣中的氧氣和水分發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)；故答案為：鐵和氧氣、水分接觸；（5）明礬溶于水形成的膠狀物能夠吸附水中不溶于水的雜質(zhì)，使之沉降；碳酸氫銨中含有氮元素，是常用的氮肥；故答案為：明礬；碳酸氫銨；（6）物質(zhì)燃燒的條件是與氧氣接觸，達到可燃物的著火點；故煤在空氣中燃燒的條件是點燃；熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，隔絕了氧氣，從而熄滅酒精燈；故答案為：點燃；隔絕氧氣；（7）自行車的鏈條涂油后隔絕了氧氣和水分，從而防止生銹；鐵銹和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鐵和水，其化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；故答案為：涂油；Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。三、解答題21．閱讀下列短文，并回答問題。農(nóng)藥是一把“雙刃劍”，在為人類帶來益處的同時，有的農(nóng)藥也會給人類帶來一些負(fù)面影響。為了趨利避害，世界上絕大多數(shù)國家都對農(nóng)藥實行了嚴(yán)格的管理，普遍建立了農(nóng)藥登記和淘汰退出制度，以最大限度發(fā)揮好農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的保障作用和防范農(nóng)藥的使用風(fēng)險。農(nóng)藥在投放市場前，必須申請農(nóng)藥登記。申請登記的農(nóng)藥產(chǎn)品，只有經(jīng)農(nóng)藥登記部門科學(xué)評價，證明其具有預(yù)期的效果，對人畜健康或環(huán)境無不可接受的風(fēng)險后，方可取得登記，并在規(guī)定的范圍內(nèi)銷售、使用；已使用的農(nóng)藥，經(jīng)風(fēng)險監(jiān)測和再評價，發(fā)現(xiàn)使用風(fēng)險增大時，由農(nóng)藥登記部門作出禁用或限用規(guī)定。20世紀(jì)80年代，我國對六六六、滴滴涕等高殘留有機氯農(nóng)藥做出了停產(chǎn)和停用的決定，90年代，禁止生產(chǎn)和使用殺蟲脒、除草醚等農(nóng)藥。合理使用農(nóng)藥，可以達到農(nóng)藥使用的利弊平衡，例如有科研人員測定了三唑酮在溫室大棚內(nèi)和室外番茄中降解規(guī)律如下曲線。去皮和烹飪可以去除果蔬中部分農(nóng)藥殘留，蒸煮炒均能有效降低黃瓜中的農(nóng)藥殘留量，但部分果蔬不適用去皮和烹飪，如橄欖、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費者去除農(nóng)藥殘留的方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水，一般在水中加入食鹽、面粉、NaHCO3、醋酸等用于提高農(nóng)藥殘留的去除效果，也有人研究了利用奶粉等6種方法去除黃瓜中農(nóng)藥殘留效果，如下圖所示。請回答下列問題：(1)下列說法正確的是

。A．必須全面禁止使用農(nóng)藥，杜絕農(nóng)藥對人和環(huán)境的污染B．合理規(guī)范使用農(nóng)藥，既能提高作物產(chǎn)量又能將農(nóng)藥危害降低到合理范圍C．滴滴涕、除草醚已經(jīng)禁止使用(2)奶粉、洗滌鹽、比亞酶、洗潔精、清水、洗菜機中除去黃瓜中農(nóng)藥殘留效果最好的是

。(3)溫室大棚內(nèi)種植番茄施用三唑酮后，番茄中殘留量最大的是

天，原因是

?！敬鸢浮?1)BC(2)奶粉(3)1大棚內(nèi)農(nóng)藥不容易擴散，番茄繼續(xù)吸收農(nóng)藥造成殘留量增加，農(nóng)藥降解（或分解）農(nóng)藥殘留量減少【解析】（1）A、農(nóng)藥可以有效防止病蟲害，不能禁止使用，應(yīng)合理使用農(nóng)藥，盡量減少農(nóng)藥對人和環(huán)境的污染，故A錯誤；B、合理規(guī)范使用農(nóng)藥，既能提高作物產(chǎn)量又能將農(nóng)藥危害降低到合理范圍，故B正確；C、滴滴涕、除草醚已經(jīng)禁止使用，這些農(nóng)藥對人體危害較大，已經(jīng)停止生產(chǎn)和禁止使用，故C正確；故答案為：BC；（2）由題中圖表知，奶粉、洗滌鹽、比亞酶、洗潔精、清水、洗菜機中除去黃瓜中農(nóng)藥殘留效果最好的是奶粉，使用奶粉農(nóng)藥殘留最小；（3）溫室大棚內(nèi)種植番茄施用三唑酮后，番茄中殘留量最大的是1天，原因是棚內(nèi)農(nóng)藥不容易擴散，番茄繼續(xù)吸收農(nóng)藥造成殘留量增加，農(nóng)藥降解（或分解）農(nóng)藥殘留量減少。22．回答下列問題。（一）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示：回答第12小題。（二）A、B、C均含同一元素，A為單質(zhì)，固態(tài)B可用于食品冷藏保鮮及人工降雨，D為紅棕色粉末。它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系：請回答下列問題：回答第36小題。(1)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(2)物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)Ⅲ

（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。(3)關(guān)于A、B、C三種物質(zhì)的相關(guān)說法錯誤的是

。a．A、B、C中同一元素的化合價由低到高的順序是A<B<Cb．A的一種單質(zhì)可用于制鉛筆c．A、C均具有還原性d．B、C均有毒(4)寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：C+D：

。(5)寫出上述黃色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式

。(6)圖中涉及到轉(zhuǎn)化中，可通過化合反應(yīng)實現(xiàn)的是

（填序號）?！敬鸢浮?1)4NH3+5O24NO+6H2O(2)屬于(3)ad(4)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(5)Fe2(SO4)3(6)①②【解析】（一）（1）中反應(yīng)是氨氣和氧氣在催化劑和高溫的條件下生成一氧化氮和水，所以方程式是：4NH3+5O24NO+6H2O；（2）物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ屬于氧化還原反應(yīng)；（二）碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，A、B、C均含同一元素，A為單質(zhì)，因此A、B、C可以分別是碳、二氧化碳、一氧化碳；高溫條件下一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，因此D、E分別是氧化鐵、鐵；（3）a．碳、二氧化碳、一氧化碳中碳元素化合價分別是0、+4、+2，a錯誤；b．碳的一種單質(zhì)石墨可用于制鉛筆，b正確；c．碳、一氧化碳均具有還原性，c正確；d．二氧化碳無毒，一氧化碳有毒，d錯誤；故答案為：ad；（4）高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（5）上述黃色溶液中溶質(zhì)是硫酸鐵，硫酸鐵的化學(xué)式是Fe2(SO4)3；（6）①中可以說是碳燃燒生成二氧化碳，①是化合反應(yīng)；②中可以是二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，②是化合反應(yīng)；③中氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，③不是化合反應(yīng)；④中鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，④不是化合反應(yīng)；⑤中氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，⑤不是化合反應(yīng)；故答案為：①②四、推斷題23．現(xiàn)有A、B、C、D四種氮肥，分別是氯化銨、硝酸銨、硫酸銨、尿素[CO(NH2)2]中的某一種，某同學(xué)對這四種氮肥進行了如圖所示的鑒別實驗?；卮鹨韵聠栴}：(1)化肥D的化學(xué)式

。(2)根據(jù)此鑒別過程，可知銨態(tài)氮肥

（填“能”或“不能”）與堿性物質(zhì)混合。(3)寫出過程②的化學(xué)方程式

。(4)這四種氮肥含氮量由高到低的順序的是

（用字母表示）。【答案】(1)NH4NO3(2)不能(3)Ba(NO3)2+(NH4)2SO4BaSO4↓+2NH4NO3(4)A>D>C>B【解析】現(xiàn)有A、B、C、D四種氮肥，分別是氯化銨、硝酸銨、硫酸銨、尿素[CO(NH2)2]中的某一種，向氮肥中加堿，沒有氨味的是A，推出A為尿素，B、C、D中加入硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是B，推出B為硫酸銨，向C、D中滴入硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是C，推出C為氯化銨，無沉淀產(chǎn)生的是D，推出D為硝酸銨，將推出的物質(zhì)帶回框圖驗證符合；

（1）推出D為硝酸銨，化學(xué)式為NH4NO3；

（2）B為(NH4)2SO4，C為NH4Cl，D為NH4NO3，都屬于銨態(tài)氮肥，他們與堿反應(yīng)都會產(chǎn)生氨氣，則根據(jù)此鑒別過程，可知銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合；

（3）推出B為(NH4)2SO4，則過程②的化學(xué)方程式為Ba(NO3)2+(NH4)2SO4BaSO4↓+2NH4NO3；

（4）A為CO(NH2)2，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；B為(NH4)2SO4，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；C為NH4Cl，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；D為NH4NO3，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則四種氮肥含氮量由高到低的順序的是A>D>C>B。24．有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問題。元素名稱氫碳氮氧鈣鐵元素符號HCNOCaFe(1)若某物質(zhì)是由四種元素組成的化學(xué)肥料，該物質(zhì)的化學(xué)式是

。(2)若兩種氧化物發(fā)生反應(yīng)時，元素有化合價改變，這兩種氧化物的化學(xué)式是

。(3)若某些元素組成的物質(zhì)能發(fā)生中和反應(yīng)，則相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(5)A、B、C、D都是由以上元素組成的常見物質(zhì)，具有如如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去），已知A是一種白色難溶于水的固體，由三種元素組成，C是一種參與植物光合作用的氣體。下列推斷正確的是

（填序號）。a．B物質(zhì)可能是相對分子質(zhì)量最小的氧化物b．C和B一定不含相同的元素c．A生成B和C一定需要高溫d．B轉(zhuǎn)化成D可用化合反應(yīng)實現(xiàn)【答案】(1)NH4HCO3(2)CO、Fe2O3(3)2HNO3+Ca(OH)2Ca(NO3)2+2H2O(4)CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O(5)ad【解析】析所給元素，該肥料為氮肥，則由四種元素組成的化學(xué)肥料的化學(xué)式為NH4HCO3；

（2）分析所給元素可知，兩種氧化物發(fā)生反應(yīng)時，元素有化合價改變的反應(yīng)為3CO+Fe2O33CO2+2Fe，這兩種氧化物的化學(xué)式是CO、Fe2O3；

（3）中和反應(yīng)為酸堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，分析所給元素可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HNO3+Ca(OH)2Ca(NO3)2+2H2O（合理即可）；

（4）在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水，則化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O；

（5）A是一種白色難溶于水的固體，由三種元素組成，推出A為碳酸鈣，C是一種參與植物光合作用的氣體，推出C為二氧化碳，二氧化碳與D反應(yīng)生成A，推出D為氫氧化鈣，碳酸鈣能生成B和二氧化碳，B能生成氫氧化鈣，推出B為氧化鈣或水，將推出的物質(zhì)帶回框圖驗證符合；

a．推出B為氧化鈣或水，水是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，a正確；

b．推出C為二氧化碳，B為氧化鈣或水，則B、C中含有相同的氧元素，b錯誤；

c．推出A為碳酸鈣，若B為氧化鈣，C為二氧化碳，則碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳需要高溫，若B為水，C為二氧化碳，則碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)能生成水和二氧化碳，c錯誤；

d．推出B為氧化鈣或水，D為氫氧化鈣，則CaO+H2OCa(OH)2，屬于化合反應(yīng)，d正確；

故答案為：ad。25．有限的元素可以組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問題。元素名稱銅鈉鈣氧氯碳氫元素符號CuNaCaOClCH(1)寫出常見的有機氮肥的化學(xué)式是

。(2)生成物全為單質(zhì)的分解反應(yīng)

。(3)寫出一個非燃燒的放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式

。(4)圖中的A~F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，且均為上表中的元素組成，其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，A為大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（圖中的“—”表示相連物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件已略去）請回答：①D→E的反應(yīng)基本類型是

；②C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。【答案】(1)CO(NH2)2(2)2H2O2H2↑+O2↑(3)CaO+H2OCa(OH)2(4)置換反應(yīng)Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O【解析】（1）常見的有機氮肥是尿素，化學(xué)式是CO(NH2)2；

（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣都屬于單質(zhì)，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（3）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，化學(xué)方程式為：CaO+H2OCa(OH)2；

（4）A~F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，且均為上表中的元素組成，其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，A為大理石的主要成分，所以A是碳酸鈣，B和碳酸鈣可以相互轉(zhuǎn)化，所以B是二氧化碳，C會與二氧化碳反應(yīng)，會轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，所以C是氫氧化鈣，D會與碳酸鈣、氫氧化鈣反應(yīng)，所以D是鹽酸，鹽酸會轉(zhuǎn)化成E，E、鹽酸都會與F反應(yīng)，所以F可以是氧化銅，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，

①D→E的反應(yīng)是鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，基本類型是置換反應(yīng)；

②C和D的反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O。五、探究題26．在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨（NH4HCO3）.過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進過倉庫開袋使用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?（1）【提出問題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?（2）【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。（3）【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想________（填序號）不成立；②氨氣（化學(xué)式NH3）具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO+O22NO2（4）【實驗操作，現(xiàn)象與結(jié)論】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，但未見紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有________，沒有________②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應(yīng)完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有_______（5）【應(yīng)用】①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請寫出實驗室檢驗氨氣的方法（寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：________________________________________________；②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存?________________________________________?！敬鸢浮浚?）①（4）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，但未見紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有水、氨氣，沒有二氧化氮②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應(yīng)完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有二氧化碳（5）①實驗步驟：把濕潤的紅色石蕊試紙伸入氣體中實驗現(xiàn)象：濕潤的紅色石蕊試紙變藍色實驗結(jié)論：氣體是氨氣②密封放在陰涼干燥處【解析】（3）碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下不能由固態(tài)變成它的氣態(tài)，即上述猜想①不成立；

（4）產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，說明分解產(chǎn)物中有水、氨氣，但未見紅棕色氣體，說明沒有二氧化氮；

澄清石灰水變渾濁，說明分解產(chǎn)物中有二氧化碳，實驗過程如下所示：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，但未見紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有水、氨氣，沒有二氧化氮②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應(yīng)完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有二氧化碳（5）①實驗室檢驗氨氣的方法：實驗步驟：把濕潤的紅色石蕊試紙伸入氣體中；

實驗現(xiàn)象：濕潤的紅色石蕊試紙變藍色；

實驗結(jié)論：氣體是氨氣；

②如果家里有碳酸氫銨化肥，由于碳酸氫銨受熱易分解生成氣體，并且易溶于水，因此應(yīng)該密封放在陰涼干燥處。27．某農(nóng)場有一袋標(biāo)簽已破損的銨態(tài)氮肥，破損標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示，同學(xué)們對這袋氮肥的成分進行探究并驗證其還有肥效，設(shè)計了如下實驗活動?；顒右唬禾骄康实某煞??！静孪肱c假設(shè)】猜想