浙江省嘉興市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末考試歷史試題

嘉興高二歷史期末2024.6一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.在父系氏族公社時期，中國各地區(qū)氏族部落流行以豬顎骨作為衡量財富的標(biāo)尺，并將其作為隨葬品埋入墓穴。在大汶口133座墓葬中，約1/3有豬顎骨，且不同墓中的豬顎骨數(shù)量不一。由此可知當(dāng)時（）A.存在貧富分化現(xiàn)象 B.從定居逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)獒鳙CC.產(chǎn)生了階級和國家 D.大汶口居民最早馴化豬【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：父系氏族公社時期（中國）。根據(jù)材料“中國各地區(qū)的氏族部落流行以豬顎骨作為衡量財富的標(biāo)尺……在大汶口133座墓葬中，約1/3有豬顎骨，且不同墓中的豬顎骨數(shù)量不一”可知，大汶口遺址墓葬中發(fā)現(xiàn)作為財富象征的豬顎骨，且不同墓葬的豬顎骨數(shù)量不一，這說明當(dāng)時存在著貧富分化現(xiàn)象，A項正確；人類發(fā)展趨勢是從漁獵走向定居，有豬顎骨不代表走向狩獵，排除B項；此時尚未產(chǎn)生國家，排除C項；出現(xiàn)豬顎骨，只能說明大汶口馴化豬，但不能說明大汶口最早馴化豬，排除D項。故選A項。2.商朝時期，“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后禮”。西周初年，周公提出“敬天保民”的思想并制禮作樂。這一變化體現(xiàn)出殷周之際（）A.神權(quán)與王權(quán)開始緊密結(jié)合 B.崇尚天人合一與道法自然C.以天為中心的禮樂制建立 D.由重鬼神向以人為本轉(zhuǎn)變【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：殷周之際（中國）。材料信息反映殷人將鬼神作為萬物的主宰的天命觀，而周代則認(rèn)為命運無常，只有保持高尚品德、按人民意愿辦事，延用治國有方的人才能延續(xù)天命，因此可以看出西周的治國理念中對民的重視的思想，即由重鬼神向以人為本轉(zhuǎn)變，D項正確；敬天保民無法看出神權(quán)與王權(quán)的結(jié)合特征，排除A項；天人合一與道法自然強(qiáng)調(diào)的順應(yīng)自然，而材料主旨是強(qiáng)調(diào)重視民，以人為本，排除B項；禮樂制度并非以天為中心，排除C項。故選D項。3.漢代，百姓編戶入籍，成為封建國家的“編戶齊民”。戶籍登記包括了姓名、籍貫、爵級、住址、年齡等。戶籍遷移也有一定的程序。此外，漢代還制定了“舍匿”法，打擊范圍從逃亡者擴(kuò)大到藏匿者。由此可知漢代（）A.國家開始大規(guī)模編排民戶 B.基層治理有效維護(hù)了社會穩(wěn)定C.以“大索貌閱”登記戶籍 D.政府重視掌握人口變動的情況【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝時期的中國。根據(jù)材料“戶籍登記包括了姓名、籍貫、爵級、住址、年齡等。戶籍遷移也有一定的程序”“打擊范圍從逃亡者擴(kuò)大到藏匿者”和所學(xué)可知，漢朝政府通過編戶齊民、舍匿法等措施強(qiáng)化了對百姓的人身控制，說明政府重視掌握人口變動的情況，D項正確；春秋戰(zhàn)國時期，就已經(jīng)注重對民眾的摸排管理，排除A項；材料體現(xiàn)的是政府對人口流動的管控，非基層治理有效維護(hù)了社會穩(wěn)定，排除B項；大索貌閱是隋朝時期推行的，排除C項。故選D項。4.有學(xué)者指出：兩稅法實施后，莊園成為國家稅賦的直接承擔(dān)者，逐步形成了“農(nóng)夫輸于巨室，巨室輸于州縣，州縣輸于朝廷”的國家財政體系；莊園內(nèi)無地或少地的莊客或佃戶，依據(jù)租佃契約，在交納定額租或分成租之后，可以享有土地增值的部分收益。據(jù)此判斷，兩稅法的實施（）①導(dǎo)致男耕女織生產(chǎn)模式衰敗②有利于規(guī)范國家賦稅管理③推動了賦稅折銀征收的實施④提高了農(nóng)民的勞動積極性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是唐中后期。材料中并未提及兩稅法的實施導(dǎo)致男耕女織生產(chǎn)模式衰敗，①錯誤；兩稅法實施后莊園成為國家稅賦的直接承擔(dān)者，這有利于規(guī)范國家賦稅管理，②正確；賦稅折銀征收的實施是明朝時期，③錯誤；無地或少地的莊客或佃戶在交租后可享有土地增值部分收益，這有利于提高農(nóng)民的勞動積極性，④正確。據(jù)結(jié)論可知，②④正確；①③錯誤。故選C項。5.王安石針對官僚政治的弊端進(jìn)行了科舉方面的改革，使科舉考試更注重實學(xué)。同時，他還整頓了宋初以來有名無實的太學(xué)。據(jù)此可知，王安石改革（）A.獲得了官僚階層的廣泛支持 B.實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵的變法目的C.體現(xiàn)出教育為現(xiàn)實服務(wù)的原則 D.意在打擊門閥士族的壟斷地位【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝時期的中國。根據(jù)材料“王安石針對官僚政治的弊端進(jìn)行了科舉方面的改革，使科舉考試更注重實學(xué)”“他還整頓了宋初以來有名無實的太學(xué)”和所學(xué)可知，王安石變法期間，秉承舉才濟(jì)世的教育理念，推行一系列教育改革，把興教辦學(xué)作為變法的一項重要內(nèi)容，順時應(yīng)勢創(chuàng)辦新學(xué)，使宋代教育為之一振，為變法改革培養(yǎng)了人才。因此材料強(qiáng)調(diào)的是教育為現(xiàn)實服務(wù)的原則，C項正確；王安石變法受到頑固派的抵制，排除A項；王安石變法在一定程度上改變了北宋積貧積弱的現(xiàn)狀，但是并未實現(xiàn)富國強(qiáng)兵的變法目的，排除B項；王安石變法的核心是富國和強(qiáng)兵，與打擊門閥士族的壟斷地位的說法無關(guān)，排除D項。故選C項。6.明清時期，江南地區(qū)脫胎于鄉(xiāng)村的集鎮(zhèn)迅速發(fā)展，如蘇州盛澤鎮(zhèn)“居民俱以桑蠶為業(yè)，男女勤謹(jǐn)，絡(luò)緯機(jī)杼之聲通宵徹……遠(yuǎn)近村坊織成綢匹，俱到此上市。”有關(guān)明清集鎮(zhèn)，下列說法中，不正確的是（）A.由商人和手工業(yè)者集聚形成 B.進(jìn)一步發(fā)展并出現(xiàn)專業(yè)分工C.突破了“工商食官”的格局 D.促進(jìn)了明清時期市場的繁榮【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是明清時期（中國）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，“工商食官”的格局在春秋時期就已經(jīng)突破，C項符合題意；明清時期江南地區(qū)的市鎮(zhèn)是由商人和手工業(yè)者集聚而成，這一時期的集鎮(zhèn)進(jìn)一步發(fā)展并出現(xiàn)專業(yè)分工，最終促進(jìn)了明清時期市場的繁榮，ABD項說法正確，不符合題意，排除。故選C項。7.晚清時期，西洋鐘表大量流入中國，在社會中上層達(dá)到了一定的普及率。同時，西方的“時分秒”制在中國流傳開來。西洋鐘表的大量流入（）A.標(biāo)志著西學(xué)東漸的開啟 B.導(dǎo)致了傳統(tǒng)計時的消亡C.推動了社會階層的提升 D.體現(xiàn)了生活觀念的變遷【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)次題干設(shè)問詞，可知是影響題、本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清時期（中國）。材料“西洋鐘表大量流入中國，在社會中上層達(dá)到了一定的普及率”“西方的‘時分秒’制在中國流傳開來”體現(xiàn)的是晚清時期，西方鐘表流入中國，受到中國社會的歡迎，說明的是人們對時間觀念的重視，強(qiáng)調(diào)的是生活觀念的變化，D項正確；西學(xué)東漸早在明中葉后就已經(jīng)開始，排除A項；受社會環(huán)境影響，當(dāng)時的傳統(tǒng)計時并未消亡，排除B項；西洋鐘表并不會推動社會階層的變化，排除C項。故選D項。8.1912年，擔(dān)任中華民國首任教育總長的蔡元培強(qiáng)調(diào)：“普通教育，務(wù)順應(yīng)時勢，養(yǎng)成共和國民健全之人格；專門教育，務(wù)養(yǎng)成學(xué)問神圣之風(fēng)習(xí)?！蓖瑫r，他深感“國人年長而失學(xué)者為之眾，欲求教育普及，特設(shè)立社會教育司，與普通、專門兩教育司鼎足而三。”這表明當(dāng)時（）A.中國形成比較完整的教育體系 B.政府致力于教育的轉(zhuǎn)型與普及C.大學(xué)已發(fā)展出服務(wù)公眾的職能 D.新文化運動推動思想解放進(jìn)程【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是近代中國。根據(jù)材料可知，擔(dān)任教育總長的蔡元培主張發(fā)展普通教育要順應(yīng)時勢，養(yǎng)成國民健全人格，專門教育養(yǎng)成學(xué)問神圣風(fēng)氣，還強(qiáng)調(diào)要要成立社會教育司，普及國民教育，這些主張體現(xiàn)了改變以往培養(yǎng)臣民的教育思想，有利于普及教育，體現(xiàn)政府致力于教育的轉(zhuǎn)型與普及，B項正確；當(dāng)時尚未形成比較完整的教育體系，排除A項；材料中沒有涉及到大學(xué)教育，排除C項；新文化運動尚未開始，排除D項。故選B項。9.新中國成立后，某次國際會議的成功召開使中國領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)識到，與非社會主義國家和平共處乃至發(fā)展友好關(guān)系是可能的，建立國際和平統(tǒng)一戰(zhàn)線也是可能的。這次會議也是新中國又一次建交高潮的起點。該會議是（）A日內(nèi)瓦會議 B.萬隆會議C.二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會 D.亞太經(jīng)合組織北京會議【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)50年代的中國。根據(jù)材料“某次國際會議的成功召開使中國領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)識到，與非社會主義國家和平共處乃至發(fā)展友好關(guān)系是可能的，建立國際和平統(tǒng)一戰(zhàn)線也是可能的”和所學(xué)可知，1955年萬隆會議的召開，中國提出“求同存異”的方針，為亞非國家建立和發(fā)展友好關(guān)系提供了指導(dǎo)原則，為和平解決國家間歷史遺留問題和國際爭端指明了有效路徑，B項正確；日內(nèi)瓦會議主要討論的是和平解決朝鮮問題和恢復(fù)印度支那和平問題，與材料無關(guān)，排除A項；二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會主題確定為“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟(jì)”，與材料無關(guān)，排除C項；亞太經(jīng)合組織北京會議的主題是共建面向未來的亞太伙伴關(guān)系，與材料無關(guān)，排除D項。故選B項。10.阿拉伯帝國幅員遼闊，文化遺產(chǎn)豐富。下列屬于阿拉伯人貢獻(xiàn)的世界文化遺產(chǎn)是（）A.佛羅倫薩歷史中心 B.孟菲斯及其墓地金字塔C.亞述人首飛牛石雕 D.伊本·西那的《醫(yī)典》【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：古代的阿拉伯帝國。結(jié)合所學(xué)可知，伊本·西那的《醫(yī)典》是中世紀(jì)阿拉伯醫(yī)學(xué)百科全書式的著作，D項正確；佛羅倫薩位于歐洲，排除A項；孟菲斯及其墓地金字塔位于埃及，排除B項；亞述人首飛牛石雕位于西亞，排除C項。故選D項。11.1582年，威尼斯一位貴族家的“田地播種計劃”表明，他們家的佃農(nóng)已在一塊夏季遭澇的田地上種玉米。1601年，一份威尼斯市場交易所的官方文獻(xiàn)記載，“玉米被最貧窮可憐的人們購買，對于他們來說玉米是一種市價便宜、賴以維生的資源”。這可用以說明，玉米的引進(jìn)（）A.沖擊了西歐的莊園經(jīng)濟(jì) B.提升了抗饑荒的能力C.導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化 D.緩解了通貨膨脹現(xiàn)象【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是1582——1601年（威尼斯）。從材料中“玉米是一種市價便宜、賴以維生的資源”可知，玉米成為了貧窮人們維持生活的重要資源，這意味著它在一定程度上提升了人們抗饑荒的能力，B項正確；種植玉米與沖擊了西歐的莊園經(jīng)濟(jì)沒有必然關(guān)系，排除A項；依據(jù)材料信息可知，玉米成為了貧窮人們維持生活的重要資源，沒有導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，排除C項；貧窮人購買玉米維持生活，與緩解通貨膨脹沒有聯(lián)系，排除D項。故選B項。12.《法國民法典》用法律條款保證了自由買賣和等價交換的原則。如“個人可自由支配屬于其所有的財產(chǎn)”“交易范圍內(nèi)的物品，除特別法禁止轉(zhuǎn)讓者外，均可出售”“凡勞動力雇傭者可與出賣勞力者商定，一方為他方完成一定的工作，他方支付一定報酬的契約”。這表明《法國民法典》（）A.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的要求 B.確立了自由貿(mào)易的原則C.促進(jìn)了雇傭關(guān)系的出現(xiàn) D.形成了世界性法律體系【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：近代（法國）。根據(jù)材料“用法律條款保證了自由買賣和等價交換的原則”可知，這些原則有利于資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，符合資產(chǎn)階級利益，A項正確；自由貿(mào)易原則并非通過《法國民法典》確立，排除B項；雇傭關(guān)系早已有之，排除C項；形成了世界性法律體系夸大了民法典的作用，排除D項。故選A項。13.有學(xué)者提出，某國際體系顯示了19世紀(jì)歐洲國際政治的階段性特色，形成了大國支配歐洲的均勢體制，出現(xiàn)了“各大強(qiáng)國之間的關(guān)系決定了歐洲歷史”的局面。該學(xué)者提及的國際體系（）A.擴(kuò)大了國際法的應(yīng)用范圍 B.開創(chuàng)了通過談判解決爭端的先例C.確定了“大國一致”的決策機(jī)制 D.標(biāo)志著近代西方民族國家的產(chǎn)生【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料“某國際體系顯示了19世紀(jì)歐洲國際政治的階段性特色，形成了大國支配歐洲的均勢體制，出現(xiàn)了‘各大強(qiáng)國之間的關(guān)系決定了歐洲歷史’的局面”和所學(xué)可知，1815年，歐洲各國建立起以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢為特征的國際關(guān)系體系，在維也納體系下，國際法的應(yīng)用范圍也逐漸從歐洲擴(kuò)大到美洲、亞洲德國其他許多地方，A項正確；《威斯特伐利亞和約》開創(chuàng)了通過談判解決爭端的先例，排除B項；“大國一致原則”是聯(lián)合國安全理事會表決程序原則，排除C項；法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭后，促進(jìn)了歐洲各國民族意識覺醒，其后歐洲各專制王權(quán)國家逐漸變?yōu)榫哂歇毩⒅鳈?quán)的民族國家，排除D項。故選A項。14.18世紀(jì)初，英國大學(xué)的課程設(shè)置以古典學(xué)科、人文主義課程為主。到了19世紀(jì)，英國一些城市學(xué)院開設(shè)的課程主要包括工程、機(jī)械、采礦等，注重培養(yǎng)工商業(yè)高級專門技術(shù)人才。由此可知，這一轉(zhuǎn)變（）A.改善了工人階級的生活處境 B.完善了城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C.推動了英國初等教育的普及 D.回應(yīng)了工業(yè)革命的時代需求【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代英國。據(jù)題意可知，19世紀(jì)的英國已經(jīng)處于工業(yè)革命時期，這一時期對人才素質(zhì)提出了更高的要求。所以19世紀(jì)英國的一些城市學(xué)院開設(shè)的課程主要包括工程、機(jī)械、采礦等，注重培養(yǎng)工商業(yè)高級專門技術(shù)人才。因此這一轉(zhuǎn)變是回應(yīng)了工業(yè)革命的時代需求，D項正確；這一轉(zhuǎn)變是在培養(yǎng)更能夠適應(yīng)工業(yè)革命時代要求的人才，并不是為了改善工人階級的生活處境和完善城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，排除AB項；這一轉(zhuǎn)變是為了回應(yīng)時代需求，并不能體現(xiàn)推動英國初等教育的普及，排除C項。故選D項。15.1877年，美國總統(tǒng)海斯發(fā)布命令，要求首先在海關(guān)、稅務(wù)人員中采用考試錄用制度，并禁止這些公職人員參與政治活動。1883年，美國國會通過《美國文官法》，確立了競爭擇優(yōu)原則。此后，美國國會又先后通過了一系列文官制度的法律，如1920年的《退休法》、1950年的《考績法》和1958年的《培訓(xùn)法》等。據(jù)此判斷，下列說法正確的是（）①資本主義工業(yè)的發(fā)展是海斯總統(tǒng)發(fā)布命令的重要背景②《美國文官法》的頒布標(biāo)志著美國首先建立文官制度③競爭擇優(yōu)原則有助于改變“政黨分肥制”帶來的弊端④美國關(guān)于文官制度的立法有利于提高國家治理水平A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題，時空是近代美國。據(jù)題意可知，海斯發(fā)表命令是在1877年，此時正是兩次工業(yè)革命期間，所以重要背景是資本主義工業(yè)的發(fā)展，①正確；首先建立文官制度的是英國，而不是美國，②錯誤；海關(guān)、稅務(wù)人員中采用考試錄用的制度，并禁止這些公職人員參與政治活動，這是采用競爭擇優(yōu)原則來改善“政黨分肥制”帶來的弊端，③正確；結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，美國建立的文官制度能夠擇優(yōu)錄取，選拔人才，從而有利于提高國家治理水平，④正確。故本題選擇C項。二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）16.周代“師保”不僅是天子及其子弟的教師，而且是國政監(jiān)護(hù)人。武王死、成王幼，“召公為保，周公為師，相成王為左右”，攝行政事。師保成為國君的輔貳，形似第二君主以約束周王行為。據(jù)此可知，“師?！钡脑O(shè)置（）A.導(dǎo)致了諸侯割據(jù)出現(xiàn) B.體現(xiàn)了周王權(quán)力不是絕對的C.瓦解了宗法血緣關(guān)系 D.改變了“學(xué)在官府”的局面【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是周朝（中國）。根據(jù)“攝行政事。師保成為國君的輔貳，形似第二君主以約束周王行為”可知，“師?！笔禽o佐和約束君主的存在，由此可知，西周時期周王的權(quán)力是受到制約的，不是絕對的，B項正確；“師保”是輔佐和約束君主的設(shè)置，和諸侯割據(jù)的出現(xiàn)無關(guān)，排除A項；“瓦解了”的說法過于夸張，不符合史實，排除C項；改變了“學(xué)在官府”局面的是私學(xué)的出現(xiàn)，排除D項。故選B項。17.如表為中國先秦至唐代農(nóng)業(yè)發(fā)展的部分成就，這反映出古代中國（）時期先秦漢代魏晉唐代成就壟作法都江堰耦犁龍首渠翻車耕耙耱技術(shù)曲轅犁筒車A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)注重精耕細(xì)作 B.南稻北粟種植格局形成C.政局穩(wěn)定推動技術(shù)革新 D.農(nóng)業(yè)技術(shù)水平領(lǐng)先世界【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：先秦至唐朝時期的中國。結(jié)合所學(xué)可知，精耕細(xì)作指的是在有限的土地上盡可能的提高單位面積產(chǎn)量，如改進(jìn)生產(chǎn)工具、總結(jié)經(jīng)驗、修建水利工程、改良種子等，因此材料“壟作法都江堰”“耦犁龍首渠”“翻車耕耙耱技術(shù)”體現(xiàn)的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)注重精耕細(xì)作，A項正確；原始農(nóng)耕時代形成農(nóng)作物種植“南稻北粟”格局，排除B項；魏晉時期的社會環(huán)境動蕩，排除C項；材料未涉及同世界其它地區(qū)的農(nóng)業(yè)對比，排除D項。故選A項。18.觀察如圖，下列解讀正確的是（）1981—1986年中國農(nóng)業(yè)機(jī)械數(shù)量變化圖（部分）A.農(nóng)業(yè)機(jī)械已在全國廣泛使用 B.農(nóng)作物生產(chǎn)從人工化向自動化轉(zhuǎn)變C.農(nóng)村改革推動勞作方式變化 D.大型農(nóng)場成為了主要生產(chǎn)經(jīng)營模式【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1981—1986年中國。根據(jù)“1981—1986年中國農(nóng)業(yè)機(jī)械數(shù)量變化圖（部分）”可知，此一時段小型拖拉機(jī)數(shù)量上升速度較快，而大型聯(lián)合收割機(jī)數(shù)量相對下降，這體現(xiàn)了當(dāng)時農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，促進(jìn)個體家庭農(nóng)業(yè)發(fā)展，因此小型拖拉機(jī)數(shù)量上升，大型聯(lián)合收割機(jī)因為不適應(yīng)個體家庭生產(chǎn)需要，有所下降，C項正確；農(nóng)業(yè)機(jī)械已在全國廣泛使用說法絕對化，排除A項；材料中無論大型聯(lián)合收割機(jī)還是小型拖拉機(jī)的使用，都無從得知是否是自動化生產(chǎn)，排除B項；材料中沒有涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形式，排除D項。故選C項。19.公元前6世紀(jì)，波斯帝國皇帝岡比西斯來到埃及塞伊斯奈特神廟，對奈特神進(jìn)行獻(xiàn)祭。其繼任者大流士一世從國庫中撥付?？?，資助埃及、猶太、希臘等族群的宗教活動和廟宇建設(shè)。波斯帝國統(tǒng)治者的上述行為旨在（）A.培育征服區(qū)民眾對帝國的向心力 B.消除亞歷山大遠(yuǎn)征的文化影響C.推動帝國境內(nèi)各宗教的融合發(fā)展 D.促進(jìn)不同民族地區(qū)的文化交流【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：公元前6世紀(jì)波斯帝國。根據(jù)材料“波斯帝國皇帝岡比西斯來到埃及塞伊斯奈特神廟，對奈特神進(jìn)行獻(xiàn)祭。其繼任者大流士一世從國庫中撥付專款，資助埃及、猶太、希臘等族群的宗教活動和廟宇建設(shè)”可知，波斯帝國皇帝尊重統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)的宗教信仰，主要為了籠絡(luò)人心，培育征服區(qū)民眾對帝國的向心力，A項正確；亞歷山大東征時間公元前334~公元前324年，時間不符，排除B項；波斯皇帝此舉推動帝國境內(nèi)各宗教的融合發(fā)展，而是尊重各地宗教信仰，進(jìn)而鞏固統(tǒng)治，排除C項；促進(jìn)不同民族地區(qū)的文化交流是此舉造成的客觀影響，而不是主觀目的，排除D項。故選A項。20.觀察下面的示意圖，圖中所示的運河（）A.促進(jìn)了阿姆斯特丹經(jīng)濟(jì)文化的繁榮B.成為了連接地中海和大西洋的新通道C.貫通了亞、歐、北非之間的貿(mào)易通道D.導(dǎo)致了歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：近代歐洲。結(jié)合所學(xué)知識可知，17世紀(jì)開通的法國米迪運河，開辟了連接地中海和大西洋的新航道，是歐洲歷史最悠久且目前仍在通航的運河之一，B項正確；米迪運河屬于法國，與荷蘭無關(guān)，排除A項；貫通了亞、歐、北非之間的貿(mào)易通道是蘇伊士運河，新航路開辟導(dǎo)致了歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，排除D項。故選B項。21.13世紀(jì)末至15世紀(jì)初，英國議會曾反復(fù)確認(rèn)《大憲章》多達(dá)49次。對此，有學(xué)者認(rèn)為《大憲章》體現(xiàn)了“王在法下”的憲政原則，議會反復(fù)確認(rèn)說明該原則在現(xiàn)實的政治生活中得到了貫徹實踐。也有學(xué)者指出，中世紀(jì)的英格蘭并不存在所謂的憲政體制，大憲章對王權(quán)的限制作用是有限的，不少君主在確認(rèn)大憲章的同時，又時常違背。甚至有一種說法認(rèn)為，“正是因為《大憲章》并未真正發(fā)揮作用”，故而“反復(fù)確認(rèn)才有必要”。這說明（）A.史學(xué)研究必須服務(wù)現(xiàn)實政治 B.歷史認(rèn)識隨時代發(fā)展而不斷變化C.研究視角差異影響歷史解釋 D.歷史真相的還原需考辨史料真?zhèn)巍敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：13世紀(jì)至15世紀(jì)的英國。根據(jù)材料“有學(xué)者認(rèn)為《大憲章》體現(xiàn)了‘王在法下’的憲政原則，議會反復(fù)確認(rèn)說明該原則在現(xiàn)實的政治生活中得到了貫徹實踐”“也有學(xué)者指出，中世紀(jì)的英格蘭并不存在所謂的憲政體制，大憲章對王權(quán)的限制作用是有限的”可知，學(xué)者在研究英國《大憲章》時，對其關(guān)于王權(quán)的限制程度、憲政原則的實踐有著不同的看法，說明的是研究視角差異影響歷史解釋，C項正確；史學(xué)研究應(yīng)該站在客觀、公正的角度，非為政治服務(wù)，排除A項；材料未涉及時代發(fā)展對歷史認(rèn)識的影響，排除B項；材料與考辨史料的真?zhèn)螣o關(guān)，排除D項。故選C項。在這里添加試題說明22.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦漢至隋唐，中國社會始終以荒政（應(yīng)對災(zāi)荒而采取的救災(zāi)政策）為主旨，輔之以對鰥寡孤獨等窮民的救助。迨至宋朝，大量農(nóng)民失去土地，鄉(xiāng)村貧困人口急劇擴(kuò)大。這些失地農(nóng)民涌入城市后又?jǐn)U大了城市貧困人口。城鄉(xiāng)貧困人口在宋朝總?cè)丝谥姓紦?jù)多數(shù)，社會不穩(wěn)定因素增加，成為社會必須關(guān)注和干預(yù)的社會性問題。于是，政府根據(jù)居民財產(chǎn)界定了“貧民”標(biāo)準(zhǔn)，社會保障傳統(tǒng)為之一變，常態(tài)性的貧困問題被納入社會保障范疇之中，開啟了中國古代社會保障的新傳統(tǒng)?！幾詮埼牡取敦毨дJ(rèn)知與宋朝社會保障的邏輯轉(zhuǎn)變》材料二本院奉命巡撫是方，惟欲剪除盜賊，安養(yǎng)小民?！駷榇伺?，……自今各家務(wù)要父慈子孝，兄愛弟敬，夫和婦隨，長惠幼順，小心以奉官法，勤謹(jǐn)以辦國課，恭儉以守家業(yè)，謙和以處鄉(xiāng)里，……見善互相勸勉，有惡互相懲戒，……吾愧德政未敷，而徒以言教，父老子弟，其勉體吾意，毋忽！——《十家牌法告諭各府父老子弟》（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)，概括從秦漢隋唐到宋朝社會保障傳統(tǒng)的變化，指出宋朝社會“關(guān)注和干預(yù)”貧困問題的直接原因和主要表現(xiàn)。（2）閱讀材料二、寫出“十家牌法”的推行者。結(jié)合所學(xué)，概括指出該告諭體現(xiàn)出的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。【答案】（1）變化：從荒政為主到濟(jì)貧為主。直接原因：城鄉(xiāng)貧困人口急劇擴(kuò)大，并占社會總?cè)丝诘亩鄶?shù)；社會不穩(wěn)定因素增加。主要表現(xiàn)：宗族內(nèi)部的救助活動逐漸興起；范仲淹在族內(nèi)創(chuàng)設(shè)義田，賑濟(jì)族人；宗族通過設(shè)立義田、義學(xué)等族產(chǎn)，在衣食住行等方面資助族中貧困者。（任意一點）（2）推行者：王守仁（王陽明）。內(nèi)涵：以人為本；家國情懷；崇德尚賢。（任意2點）【解析】【小問1詳解】本題是對比類、背景類和特點類材料分析題，時空是古代中國。從秦漢隋唐到宋朝社會保障傳統(tǒng)的變化根據(jù)“ 秦漢至隋唐，中國社會始終以荒政（應(yīng)對災(zāi)荒而采取的救災(zāi)政策）為主旨，輔之以對鰥寡孤獨等窮民的救助”、“政府根據(jù)居民財產(chǎn)界定了‘貧民’標(biāo)準(zhǔn)，社會保障傳統(tǒng)為之一變，常態(tài)性的貧困問題被納入社會保障范疇之中”得出是從荒政為主到濟(jì)貧為主。宋朝社會“關(guān)注和干預(yù)”貧困問題的直接原因根據(jù)“大量農(nóng)民失去土地，鄉(xiāng)村貧困人口急劇擴(kuò)大。這些失地農(nóng)民涌入城市后又?jǐn)U大了城市貧困人口。城鄉(xiāng)貧困人口在宋朝總?cè)丝谥姓紦?jù)多數(shù)，社會不穩(wěn)定因素增加，成為社會必須關(guān)注和干預(yù)的社會性問題”得出是城鄉(xiāng)貧困人口急劇擴(kuò)大，并占社會總?cè)丝诘亩鄶?shù)；社會不穩(wěn)定因素增加。主要表現(xiàn)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知是宗族內(nèi)部的救助活動逐漸興起。如范仲淹在族內(nèi)創(chuàng)設(shè)義田，賑濟(jì)族人；宗族通過設(shè)立義田、義學(xué)等族產(chǎn)，在衣食住行等方面資助族中貧困者?！拘?詳解】本題是特點類材料分析題，時空是古代中國。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，“十家牌法”的推行者是王守仁。根據(jù)“ 各家務(wù)要父慈子孝，兄愛弟敬，夫和婦隨，長惠幼順，小心以奉官法，勤謹(jǐn)以辦國課，恭儉以守家業(yè)，謙和以處鄉(xiāng)里，……見善互相勸勉，有惡互相懲戒”可知，該告諭所體現(xiàn)出的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵是以人為本；家國情懷；崇德尚賢。23.閱讀材料，回答問題泰西諸邦，用舉國之才智，以興農(nóng)商工藝之利，即藉舉國之商力，以養(yǎng)水陸之兵，保農(nóng)工之業(yè)。蓋國非兵不強(qiáng)，必有精兵然后可以應(yīng)征調(diào)，則宜練兵；兵非餉曷練，必興商務(wù)然后可以擴(kuò)利源，則宜理財；兵與財不得其人，雖日言練，日言理，而終無可用之兵、可恃之財，則宜育才?！⑿麘选稐l陳自強(qiáng)大計折》（1896年11月1日）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，簡要評價盛宣懷的“自強(qiáng)大計”?！敬鸢浮績?nèi)涵：將練兵、理財和育人三者相結(jié)合。判斷：有進(jìn)步之處，但不能從根本上解決中國的社會問題。進(jìn)步之處：中日甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，民族危機(jī)嚴(yán)重?？吹轿鞣焦I(yè)文明的進(jìn)步性，主張向西方學(xué)習(xí)；有利于增強(qiáng)國家的軍事、經(jīng)濟(jì)等實力。（兩點寫出任意一點）不能從根本上解決問題：盛宣懷將“自強(qiáng)”的希望寄托于練兵、理財和育人，沒有涉及政治制度層面的改革；根本目的是維護(hù)清王朝的統(tǒng)治?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是特點類、影響類材料分析題。時空是近代中國。內(nèi)涵：根據(jù)材料“蓋國非兵不強(qiáng)”“必興商務(wù)然后可以擴(kuò)利源，則宜理財”“兵與財不得其人，雖日言練，日言理，而終無可用之兵、可恃之財，則宜育才”得出將練兵、理財和育人三者相結(jié)合。判斷：根據(jù)所學(xué)可知，從積極和局限兩方面回答，盛宣懷的自強(qiáng)大計有進(jìn)步之處，但不能從根本上解決中國的社會問題。進(jìn)步之處從當(dāng)時清政府面臨的國際形勢。民族危機(jī)方面回答，中日甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，民族危機(jī)嚴(yán)重。看到西方工業(yè)文明的進(jìn)步性，主張向西方學(xué)習(xí)；有利于增強(qiáng)國家的軍事、經(jīng)濟(jì)等實力。不能從根本上解決問題主要是因為沒有涉及到根本問題，盛宣懷將“自強(qiáng)”的希望寄托于練兵、理財和育人，沒有涉及政治制度層面的改革；根本目的是維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。24.自古以來，人類在遷徙中求生存、謀發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。材料一公元4世紀(jì)，日耳曼人的原始氏族制度解體，部落顯貴、軍事首領(lǐng)等渴望向外擴(kuò)張，掠奪新的土地和財富，同時人口的自然增長對日耳曼人維持生存形成巨大壓力。公元376年起，日耳曼人開始大舉移居羅馬帝國境內(nèi)。作為西歐中世紀(jì)歷史的開創(chuàng)者，日耳曼人促成日耳曼法與羅馬法相融相存，最終讓被征服者的法律得以復(fù)興。日耳曼法與羅馬法在中世紀(jì)的攜手而行，成為近代西方法律的兩大淵源。——摘編自葉秋華《論日耳曼人國家的形成和法蘭克王國的法律》材料二墨西哥人移民美國源于一系列歷史、地理、經(jīng)濟(jì)和社會因素。1848年，墨西哥被迫將西北部領(lǐng)土割讓給美國，美國規(guī)定原墨西哥人可以選擇繼續(xù)留在現(xiàn)居地，或隨時遷移到墨西哥，同時，對到美國工作的墨西哥人不設(shè)限制。20世紀(jì)初，墨西哥大量農(nóng)民涌入城市，導(dǎo)致城市收入下降，加上革命爆發(fā)，致使經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。而美國西南部經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了顯著增長，急需大量廉價勞動力。一戰(zhàn)的爆發(fā)，使來自歐洲的移民受阻。美國公民應(yīng)征入伍，導(dǎo)致勞動力緊縮，20多年間有70萬墨西哥人移民美國。1929年，經(jīng)濟(jì)大蕭條導(dǎo)致美國失業(yè)率高漲，美國公眾譴責(zé)墨西哥人奪走了他們的飯碗，移民歸化局發(fā)起移民遣返計劃。隨著二戰(zhàn)的爆發(fā)，美國再次允許墨西哥人進(jìn)入美國西南部從事農(nóng)業(yè)工作?！幾运晰t《墨西哥人移民美國的歷程》材料三二戰(zhàn)后，數(shù)百萬難民流亡在歐洲大陸，為難民提供臨時性救濟(jì)的各種機(jī)構(gòu)和組織也不斷涌現(xiàn)。1951年，聯(lián)合國通過《關(guān)于難民地位的公約》，規(guī)定救助難民的行動準(zhǔn)則。雖然世界各國都意識到了難民問題的嚴(yán)峻性，也不斷地加強(qiáng)了對難民基本人權(quán)的保障，但各國出于本國利益的考慮而拒絕了大多數(shù)庇護(hù)申請，后冷戰(zhàn)時代的難民政策更加趨于限制性，各國似乎都不斷地收緊移民和難民政策?！幾愿书_鵬《二戰(zhàn)后國際難民政策的歷史演變》（1）根據(jù)材料一、指出推動日耳曼人“大舉移居羅馬帝國境內(nèi)”的因素，簡要說明日耳曼人遷徙對西方法律的影響。（2）根據(jù)材料二、概括二戰(zhàn)前墨西哥人移民美國的原因。結(jié)合所學(xué)，概述墨西哥移民對美國文化的影響。（3）根據(jù)材料三、結(jié)合所學(xué)，指出導(dǎo)致難民問題出現(xiàn)的主要因素，列舉二戰(zhàn)后國際社會為保護(hù)難民基本人權(quán)所作的努力三例，并簡要評價國際社會的努力。【答案】（1）因素：原始氏族解體后，部落統(tǒng)治者對新土地和財富渴望；人口增長的壓力。影響：日耳曼人征服羅馬，復(fù)興羅馬法；日耳曼法和羅馬法交融融合，成為近代西方法律的淵源。（2）原因：美國和墨西哥地理相鄰；美國寬松的移民政策；墨西哥社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)困境；美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展亟需勞動力；戰(zhàn)爭導(dǎo)致歐洲移民減少；美國公民入伍使勞動力緊縮。（任意四點）影響：推動美國文化多樣性的發(fā)展，但也存在族群間文化認(rèn)同問題。（3）主要因素：戰(zhàn)爭、災(zāi)難、貧困。努力：聯(lián)合國成立“聯(lián)合國難民署”，專門協(xié)調(diào)處理難民問題；聯(lián)合國通過《關(guān)于難民地位的公約》，規(guī)定救助難民的行動準(zhǔn)則；聯(lián)合國通過《關(guān)于難民地位的議定書》，擴(kuò)大1951年公約的適用范圍；從2001年起，確定每年的6月20日為“世界難民日”。（任意三點）評價：作了很大努力，加強(qiáng)了對難民基本人權(quán)的保障；但一些國家難民政策收緊，難民逐年增加的趨勢也沒有改變?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是古代西方。因素：根據(jù)材料“公元4世紀(jì)，日耳曼人的原始氏族制度解體，部落顯貴、軍事首領(lǐng)等渴望向外擴(kuò)張，掠奪新的土地和財富”得出原始氏族解體后，部落統(tǒng)治者對新土地和財富的渴望；根據(jù)材料“同時人口的自然增長對日耳曼人維持生存形成巨大壓力”得出人口增長的壓力。影響：根據(jù)材料“公元376年起，日耳曼人開始大舉移居羅馬帝國境內(nèi)”得出日耳曼人征服羅馬，復(fù)興羅馬法；根據(jù)材料“作為西歐中世紀(jì)歷史的開創(chuàng)者，日耳曼人促成日耳曼法與羅馬法相融相存，最終讓被征服者的法律得以復(fù)興?！钡贸鋈斩ê土_馬法交融融合，成為近代西方法律的淵源?！拘?詳解】本題是是背景類、影響類材料分析題。時空是二戰(zhàn)前墨西哥與美國。原因：根據(jù)材料“1848年，墨西哥被迫將西北部領(lǐng)土割讓給美國，美國規(guī)定原墨西哥人可以選擇繼續(xù)留在現(xiàn)居地，或隨時遷移到墨西哥，同時，對到美國工作的墨西哥人不設(shè)限制。”得出美國和墨西哥地理相鄰；美國寬松的移民政策；根據(jù)材料“20世紀(jì)初，墨西哥大量農(nóng)民涌入城市，導(dǎo)致城市收入下降，加上革命爆發(fā)，致使經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞?！钡贸瞿鞲缟鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)困境；根據(jù)材料“而美國西南部經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了顯著增長，急需大量廉價勞動力?！钡贸雒绹?jīng)濟(jì)發(fā)展亟需勞動力；根據(jù)材料“一戰(zhàn)的爆發(fā)，使來自歐洲的移民受阻。美國公民應(yīng)征入伍，導(dǎo)致勞動力緊縮，”得出戰(zhàn)爭導(dǎo)致歐洲移民減少；美國公民入伍使勞動力緊縮。影響：根據(jù)所學(xué)從積極和消極兩方面回答，推動美國文化多樣性的發(fā)展，但也存在族群間文化認(rèn)同問題?！拘?詳解】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是現(xiàn)代世界。主要因素：根據(jù)所學(xué)可知戰(zhàn)爭、災(zāi)難、貧困。努力：根據(jù)材料“1951年，聯(lián)合國通過《關(guān)于難民地位的公約》，規(guī)定救助難民的行動準(zhǔn)則?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)得出聯(lián)合國成立“聯(lián)合國難民署”，專門協(xié)調(diào)處理難民問題；聯(lián)合國通過《關(guān)于難民地位的公約》，規(guī)定救助難民的行動準(zhǔn)則；聯(lián)合國通過《關(guān)于難民地位的議定書》，擴(kuò)大1951年公約的適用范圍；從2001年起，確定每年的6月20日為“世界難民日”。評價：根據(jù)材料“雖然世界各國都意識到了難民問題的嚴(yán)峻性，也不斷地加強(qiáng)了對難民基本人權(quán)的保障，但各國出于本國利益的考慮而拒絕了大多數(shù)庇護(hù)申請，后冷戰(zhàn)時代的難民政策更加趨于限制性，各國似乎都不斷地收緊移民和難民政策?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)得出作了很大努力，加強(qiáng)了對難民基本人權(quán)的保障；但一些國家難民政策收緊，難民逐年增加的趨勢也沒有改變。25.閱讀材料，完成下列要求。材料一從19世紀(jì)的后幾十年到第二次世界大戰(zhàn)之后的最初幾年，貿(mào)易保護(hù)逐步壯大，并且日益流行。第二次世界大戰(zhàn)后，世界再次經(jīng)歷了一個貿(mào)易自由和擴(kuò)張的時代，這主要是由于連續(xù)幾個回合的貿(mào)易談判，這些談判是由關(guān)貿(mào)總協(xié)定（GATT）發(fā)起，并得到美國領(lǐng)導(dǎo)地位的強(qiáng)有力支持。國際貿(mào)易的增長甚至比國民經(jīng)濟(jì)更迅速。因此，國際貿(mào)易使各國經(jīng)濟(jì)更加一體化。在20世紀(jì)70年代中期，全球性的滯脹、新保護(hù)主義和其他發(fā)展的減慢，改變了自由化趨勢……新的幾輪貿(mào)易談判，尤其是1993年烏拉圭回合貿(mào)易談判的勝利，完成了促進(jìn)貿(mào)易自由化進(jìn)程。烏拉圭回合談判創(chuàng)立了世界貿(mào)易組織（WTO），取代日益過時的關(guān)貿(mào)總協(xié)定?！幾裕溃┝_伯特·吉爾平《全球政治經(jīng)濟(jì)學(xué)：解讀國際經(jīng)濟(jì)秩序》材料二20002004年世界500強(qiáng)企業(yè)前5位位次2000年國別2001年國別2003年國別2004年國別1通用汽車美國沃爾瑪美國沃爾瑪美國沃爾瑪美國2沃爾瑪美國?？松梨诿绹ㄓ闷嚸绹陀??？松梨诿绹ㄓ闷嚸绹？松梨诿绹？松梨诿绹?福特汽車美國英國石油英國殼牌石油英國/荷蘭殼牌石油英國/荷蘭5戴姆勒—克萊斯勒德國福特汽車美國英國石油英國通用汽車美國——根據(jù)美國《財富》雜志各期整理根據(jù)材料，結(jié)合相關(guān)史實，圍繞“20世紀(jì)以來商業(yè)貿(mào)易”，選取一個角度，自擬題目，寫一篇歷史小論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，史實充分，邏輯清晰，表述成文）【答案】（一）論題A.論題方向舉例（1）20世紀(jì)以來商業(yè)貿(mào)易在曲折中發(fā)展（2）20世紀(jì)以來的商業(yè)貿(mào)易改變世界經(jīng)濟(jì)和人類生活（闡述其他論題，言之成理，酌情給分）B.層次要求：層次1：論題不明確或價值導(dǎo)向不正確；層次2：論題比較明確且價值導(dǎo)向正確；層次3：論題明確且價值導(dǎo)向正確。（二）史料實證A.材料信息：20世紀(jì)以來，受戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等的破壞，及各國為推動商業(yè)貿(mào)易發(fā)展而進(jìn)行的努力下，世界商業(yè)貿(mào)易呈現(xiàn)曲折發(fā)展態(tài)勢?？鐕镜陌l(fā)展，在為人們生活帶來便利的同時，也產(chǎn)生了一系列弊端。主題及相關(guān)史實舉例：（1）20世紀(jì)以來商業(yè)貿(mào)易在曲折中發(fā)展①20世紀(jì)上半葉，一戰(zhàn)、全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)和二戰(zhàn)的爆發(fā)，導(dǎo)致貿(mào)易保護(hù)主義興盛，世界商業(yè)貿(mào)易發(fā)展受阻。②二戰(zhàn)后，在《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》框架下，各國通過削減關(guān)稅和其他貿(mào)易壁壘，取消國際貿(mào)易