福建省2021屆高考?xì)v史壓軸試卷

福建省2021屆高考?xì)v史壓軸試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)

是最符合舊要求的。

1.（3分）周禮規(guī)定，男性貴族可以娶妾多人，但正妻只能有一個(gè)。如果元配妻子亡故，理論上男子不能

再娶妻，再婚的配偶只能稱作繼室，而必須保留亡故妻子的元配正妻地位。這一規(guī)定意在（）

A.維護(hù)分封統(tǒng)治秩序B.鞏固西周禮樂制度C.穩(wěn)定貴族政治基礎(chǔ)D.構(gòu)建良好社會(huì)風(fēng)尚

2.（3分）下列兩幅圖反映了中國古代不同時(shí)期的長城布局。據(jù)此可知（）

A.長城保護(hù)了中原農(nóng)耕文明B.中國遼闊版圖基本形成

C.長城防御的對(duì)象發(fā)生變化D.秦朝率先創(chuàng)立郡縣制度

3.（3分）表1

安史之亂初期河南節(jié)度使任命表

皇帝節(jié)度使任（離）職時(shí)間叛軍首領(lǐng)節(jié)度使任（離）職時(shí)間

張介然755年十一至十二月（戰(zhàn)死）

李隨756年一至三月（免）755年十二月至757年一月

唐玄宗安祿山李庭望L1

吳王祇756年三至五月（免）（戰(zhàn)死）

虢王巨756年五月至757年春夏（免）

賀蘭進(jìn)明756年十月至757年八月（免）757年一至十月

唐癰小又K陽丁J凡1，1一

張鎬757年八月至758年五月（免）（戰(zhàn)死）

表1是安史之亂初期朝廷與叛軍分別任命的河南節(jié)度使列表，由此可知（）

A.唐朝政治中心發(fā)生轉(zhuǎn)移B.內(nèi)地設(shè)方鎮(zhèn)導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)

C.朝廷缺乏有效平叛策略D.官軍掌握了戰(zhàn)場的主動(dòng)權(quán)

4.（3分）周敦頤、邵雍、程頤、程潁、張載并稱北宋五子，是理學(xué)的開創(chuàng)者。下圖是北宋五子學(xué)術(shù)生涯

的主要情況示意圖：

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據(jù)此可推斷出宋代（）

A.文化教育的均衡發(fā)展B.文化重心的南移已完成

C.南北文化交流的加強(qiáng)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定文化水平

5.（3分）明清時(shí)期，玉米、甘薯等作物引進(jìn)推廣，一方面增加了糧食供應(yīng)，使得盈余的糧食可以投入市

場出售；另一方面擴(kuò)大了耕地面積，使得以前不能耕種的荒山、丘陵等得以利用。這表明作物的引進(jìn)推

廣（）

A.改變了國人的飲食習(xí)慣B.影響了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活

C.破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境D.促進(jìn)了糧食貿(mào)易的發(fā)展

6.（3分）1862年，淮軍在松江開設(shè)了一個(gè)隨軍小兵工廠，即松江洋炮局前身，1863年，該廠隨軍移至蘇

州，更名為“蘇州洋炮局”。后又因李鴻章遷任兩江總督，改址至南京，擴(kuò)建為"金陵機(jī)器局”。該現(xiàn)象主要

體現(xiàn)洋務(wù)軍事企業(yè)的創(chuàng)辦（）

A.注重維護(hù)國防安全B.促使清廷將權(quán)力下放C.缺乏全局統(tǒng)籌規(guī)劃D.受制于時(shí)局變化影響

7.（3分）1912年2月，日本政府向歐美列強(qiáng)提出一份《備忘錄》：各國在承認(rèn)新政府問題上應(yīng)遵循“共同

行動(dòng)準(zhǔn)則”，應(yīng)該進(jìn)一步"促使政府做出足以說明其真正維護(hù)各國在中國的共同權(quán)利及利益之充分保證”。

該《備忘錄》意在（）

A.以承認(rèn)為條件謀求列強(qiáng)最大權(quán)益B.敦促中國門戶開放獲取國際承認(rèn)

C.幫助袁世凱獨(dú)攬大權(quán)以鎮(zhèn)壓革命D.協(xié)調(diào)各國利益沖突維護(hù)清朝統(tǒng)治

8.（3分）1923年底，北京大學(xué)做了一次“你心目中國內(nèi)或世界大人物是哪位”的民意測驗(yàn)，結(jié)果是：國內(nèi)

人物中，孔子、莊周、王陽明各1票，孫文、蔡元培、李大釗的票數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過孔孟；國外人物中，列寧

227票高居榜首，美國總統(tǒng)威爾遜51票，馬克思6票。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)（）

A.北京大學(xué)引領(lǐng)思想潮流B.儒家思想已被徹底否定

C.馬列主義成為主流思想D.社會(huì)價(jià)值觀念發(fā)生變化

9.（3分）1949年6月，上海英商電車公司計(jì)時(shí)員王振國按規(guī)定請(qǐng)假時(shí)，遭到英國查票員麥達(dá)生的毆打，

執(zhí)勤警察把麥達(dá)生帶到公安分局并依法將其拘留，后來麥達(dá)生被公司革職回國。這一事件的結(jié)局反映出

（）

A.中國的國際影響力得到提升B.西方列強(qiáng)在華特權(quán)遭否定

C.國民政府取消列強(qiáng)治外法權(quán)D.新中國實(shí)行人民民主專政

10.（3分）1980年與1975年相比,我國糧食播種面積減少6884萬畝，總產(chǎn)量卻增加674億斤：棉花播種

面積減少53萬畝，總產(chǎn)量增加652萬擔(dān)；油料作物和甜菜播種面積共擴(kuò)大3626萬畝，其總產(chǎn)量分別增加

70%和150%。這種變化（）

A.為城市改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

B.緩解了城市商品糧緊張問題

C.改變了農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營組織形式

D.有利于農(nóng)村改革探索的深入

11.（3分）一個(gè)年幼的孩子問伯里克利："什么是法律？"伯里克利答道："凡是人民決定和頒發(fā)的東西都

是法律。"小孩不解地追問："難道當(dāng)人民像暴君一樣踐踏少數(shù)人的觀點(diǎn)時(shí)，他們的決定仍然算是法律

嗎？"伯里克利回答："當(dāng)然。"據(jù)此，小孩可得出（）

A."民主實(shí)際上就是另一種形式的暴政"

B."法源于自然"

C.“法律是社會(huì)理性的產(chǎn)物"

D."民主源于法律”

12.（3分）哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸之后，天花、麻疹、白喉、水痘等病菌隨著人口流動(dòng)傳入美洲I,導(dǎo)致缺

乏免疫力的美洲土著人大量死亡。100年間，墨西哥地區(qū)土著居民就從2500萬銳減至75萬，中美洲其他

地區(qū)亦如此。這（）

A.充分揭示了殖民主義的罪惡本質(zhì)B.加快了資本主義世界市場的形成

C.便利了歐洲殖民者拓展殖民空間D.導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的地區(qū)差異

13.（3分）第二國際時(shí)期，歷史唯物主義的體系與方法之爭、工人階級(jí)意識(shí)的自發(fā)性與"灌輸"論之爭、政

黨與工會(huì)關(guān)系之爭，議會(huì)民主與暴力革命之爭、民族利益與階級(jí)利益之爭、帝國主之與社會(huì)主義前途之

爭等問題成為各國思想家爭論的重點(diǎn)。這在客觀上反映出當(dāng)時(shí)（）

A.第二國際內(nèi)部的派別斗爭激烈B.第二國際的世界影響逐漸擴(kuò)展

C.馬克思主義發(fā)展的時(shí)代境遇D.共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)遭遇重大挫折

14.（3分）1935年，《紐約時(shí)報(bào)》毫不吝嗇地贊譽(yù)一位"經(jīng)濟(jì)學(xué)家"，說"他是一個(gè)世界公民，不可思議地在

商人領(lǐng)地取得了一系列的勝利。他是世界上的超級(jí)推銷員，為失業(yè)者找到工作，將公司從破產(chǎn)境地中救

出。無論他在何處，希望的曙光都會(huì)突破云層。"沒錯(cuò)，就是米老鼠，這個(gè)無論走到何處，"希望的曙光都

會(huì)突破云層”的人物，當(dāng)時(shí)還不到7歲。對(duì)此理解正確的是（）

A.米老鼠形象反映了浪漫主義藝術(shù)的興起B(yǎng).文化的價(jià)值主要在于其自身的經(jīng)濟(jì)效益

C.米老鼠系列產(chǎn)品推動(dòng)美國經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇D.米老鼠帶給美國人戰(zhàn)勝危機(jī)的樂觀心態(tài)

15.（3分）下面為部分夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)一覽表。

時(shí)間舉辦地參加國家或地區(qū)及數(shù)量未參加國家或地區(qū)及數(shù)量

1976年蒙特利爾美國、蘇聯(lián)等92個(gè)中國、中國臺(tái)灣及28個(gè)非洲國家

1980年莫斯科民主德國、波蘭等81個(gè)美國、中國等66個(gè)國家和地區(qū)

1984年洛杉磯羅馬尼亞、中國等140個(gè)蘇聯(lián)、民主德國等19個(gè)國家

1988年漢城蘇聯(lián)、美國、中國等159個(gè)朝鮮等國家

1992年巴塞羅那美國、獨(dú)聯(lián)體等169個(gè)無

根據(jù)以上表格信息，可以得出的結(jié)論是（）

A.美國體育優(yōu)勢長期領(lǐng)先世界B.奧運(yùn)會(huì)推動(dòng)世界各國矛盾得以解決

C.東西方意識(shí)形態(tài)的分歧消失D.冷戰(zhàn)時(shí)期政治對(duì)體育的干涉十分明顯

16.（3分）《華爾街日?qǐng)?bào)》2020年11月9日?qǐng)?bào)道，歐盟高級(jí)貿(mào)易官員說，歐盟將每年對(duì)價(jià)值39.9億美

元的波音飛機(jī)及其他美國商品加征關(guān)稅，雙方陷入持久貿(mào)易戰(zhàn)的風(fēng)險(xiǎn)增大。歐盟此舉上月獲世界貿(mào)易組

織批準(zhǔn)。報(bào)道稱，13個(gè)月前，經(jīng)世貿(mào)組織允許，美國對(duì)價(jià)值75億美元的空客公司飛機(jī)及其他進(jìn)口自歐

洲的商品加征關(guān)稅。這也是世貿(mào)組織歷史上規(guī)模最大的仲裁裁決。這主要表明（）

A.世貿(mào)組織規(guī)則有待完善

B.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢勢不可擋

C.美國歐盟經(jīng)濟(jì)爭奪激烈

D.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢加強(qiáng)

二、非選擇題：本大題包括4小題，共52分。

17.（20分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

二戰(zhàn)后，日本、韓國、菲律賓和中國臺(tái)灣等國家和地區(qū)相繼被納入美國陣營，與美國聯(lián)系日益緊密，其

技術(shù)人才遷移美國的趨勢也迅速加快。70年代末期以后，隨著中國等國家改革開放的開始，幾乎所有亞

洲國家都不同程度地參與到全球化的大潮中，相應(yīng)的，亞洲流向美國的技術(shù)人才也與日俱增。1949?

1979年間，中國向美技術(shù)移民現(xiàn)象并不常見，但自1980之后迅速增多。到2000年，中國、印度和菲律賓

成為向美國輸送科技人才數(shù)量最多的三個(gè)國家。

——摘編自梁茂信《全球化視野下亞洲科技人才移民美國的歷史透視》

材料二

1990年代開始，中共中央提出“支持留學(xué)，鼓勵(lì)回國，來去自由”的方針。教育部先后設(shè)立了多項(xiàng)基金和

獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，先后資助或支持了兩萬多名優(yōu)秀留學(xué)人員回國。教育部與西部地區(qū)建立實(shí)質(zhì)性合作機(jī)制，先

后組織歸國留學(xué)生赴西部從事學(xué)術(shù)、科研與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，取得很好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。中國政府大力

投資和鼓勵(lì)高新技術(shù)的發(fā)展，百度、阿里巴巴和騰訊等一大批中國企業(yè)迅速崛起，吸引了越來越多的海

外華人精英回國發(fā)展。至2018年，我國留學(xué)回國人數(shù)達(dá)51.94萬人，創(chuàng)歷史新高。

一一摘編自吳瑞君、陳程《我國海外科技人才回流趨勢及引才政策創(chuàng)新研究》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括二戰(zhàn)后亞洲向美國技術(shù)移民的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析1990年代以來，中國海外科技人才回流的主要特點(diǎn)及其作用。

18.（8分）閱讀材料，完成下列要求。

材料

侯永祿是一位農(nóng)民，他堅(jiān)持寫了近60年的日記，真實(shí)地記錄了自己和村民們的生存經(jīng)歷，折射出一個(gè)家

庭、一個(gè)村莊、一個(gè)民族的命運(yùn)。以下文字節(jié)選于他的日記：

（1952年春節(jié)）我花了一萬四千元，割了二斤豬肉招待客人，還是多年來的第一次。農(nóng)民收入一增加，糧

食不但夠吃，還有了剩余，心勁越大了。政府一有號(hào)召，群眾便積極響應(yīng)。

（1954年8月12日）農(nóng)業(yè)社召開了建社的報(bào)名大會(huì)，我?guī)ь^報(bào)名入社。劉永康同志便向我談了讓我擔(dān)任

農(nóng)業(yè)社會(huì)計(jì)的意見，晚上我便參加了建社委員會(huì)的會(huì)議。從此，我便開始了建社方面的許多具體工作：

先登記各入社戶的土地畝數(shù)，再評(píng)定地的肥瘦等級(jí)……

（1982年7月19日）上午，巷東頭的飼養(yǎng)室門口，人來人往，吵吵嚷嚷，生產(chǎn)隊(duì)開始評(píng)價(jià)分牲口、農(nóng)具

等。經(jīng)大家一致同意，采用抓閹的方法：這對(duì)每個(gè)人、每一戶都是公平的，分得多少好壞、就看你的運(yùn)

氣了。

提取材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明侯永祿的日記所蘊(yùn)含的史料價(jià)值。

19.（12分）閱讀下列材料，回答問題。

材料

魏晉初期曹操所推行的"唯才是舉"政策和隨后的"九品中正制”可以說是察舉制的變種。九品官人法的選擇

標(biāo)準(zhǔn)為家世、德、才三項(xiàng)，然在實(shí)際操作中，家世逐漸成為選人的最關(guān)鍵者。

在南北朝時(shí)期，隨著士族勢力被摧折，察舉和學(xué)校入仕之途又開始恢復(fù)。而察舉的方式也逐漸由舉薦向

通過考試轉(zhuǎn)變，士人得官主要依據(jù)于策試和“明經(jīng)"考試。察舉的標(biāo)準(zhǔn)也逐漸由孝悌、吏能、經(jīng)術(shù)并重，轉(zhuǎn)

向以考察對(duì)于儒家經(jīng)典的熟悉程度的文化考試為主。由此察舉制和學(xué)校制度的關(guān)聯(lián)也更為密切，更為重

要的是成為后來科舉的根本性特征的自由投考制度在北朝開始萌芽。

一一摘編自干春松《知識(shí)與權(quán)力的互動(dòng)：科舉制度與儒家的制度化建構(gòu)》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括南北朝時(shí)期選官制度的變化趨勢。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析南北朝時(shí)期選官制度變化的影響。

20.（12分）閱讀材料，完成下列要求。

始建于1204年，由希臘羅馬藝術(shù)館埃及藝術(shù)館、東方藝術(shù)館、繪畫館、雕劉館

!和裝飾藝術(shù)館等6部分組成。珍貴藏品有《斷臂維納斯》、《蒙娜麗莎》、《漢謨

拉比法典》奧斯曼帝國的孔雀瓷盤和中國的商周青銅器等。

法國盧浮宮博物

始建于1753年，設(shè)埃及館、希臘羅馬館、西亞館、歐洲中世紀(jì)館和東方藝術(shù)文

1物館等100多個(gè)陳列展覽室珍貴藏品有古希臘雕像.埃及木乃伊、中國東晉畫家領(lǐng)愷

矗n之的《女史箴圖》、商周青銅器和敦煌壁畫等。

英國大英博物館

始建于1764年，設(shè)古希臘羅馬世界部、東方民族文化部、俄羅斯文化史部修復(fù)

保管等部。珍貴藏品有沙皇臥室、彼得大帝頭發(fā)拉斐爾的《圣母圣子圖》埃及木乃

1伊、伊朗銀器、中國元代青花瓷、清代白玉佛手等。

我羅斯艾爾米塔什

博物館

故宮博物院成立于1925年，其前身是明、清兩代皇宮，包括太和殿、中和股、

保和殿、養(yǎng)心殿和乾清宮等。珍貴藏品有中國古代書畫、法帖、織繡、陶瓷和青鋼

!器等，如乾隆金甌永國杯、《清明上河圖》等。

中國故宮博物院

從材料中提取相關(guān)信息，擬定一個(gè)論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述

須有史實(shí)依據(jù)。）

答案解析部分

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合舊要

求的。

1.【答案】A

【考點(diǎn)】夏商西周的政治制度

【解析】【分析】周禮對(duì)于男性貴族婚配的相關(guān)規(guī)定，是為了維護(hù)正妻的地位，而維護(hù)正妻的地位，是為

了維護(hù)嫡長子的地位，維持父系血緣宗法制度，以維護(hù)分封統(tǒng)治秩序，故選A項(xiàng)；

材料"周禮規(guī)定，男性貴族可以娶妾多人，但正妻只能有一個(gè)“，說明材料主題是婚配制度，但實(shí)質(zhì)目的

是維護(hù)血緣宗法制度，而非鞏固禮樂制度，排除B項(xiàng)；

對(duì)貴族男性婚配制度的規(guī)定，可以維護(hù)貴族的統(tǒng)治秩序，但不能穩(wěn)定貴族政治基礎(chǔ)，西周貴族政治的基

礎(chǔ)是井田制，排除C項(xiàng)；

規(guī)定貴族男性婚配制度，有利于貴族統(tǒng)治秩序的建立，并不能影響社會(huì)風(fēng)氣，排除D項(xiàng)。

故答案為：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國早期政治制度的特點(diǎn)，考生可結(jié)合材料"男性貴族可以娶妾多人，但正妻只能有一

個(gè)。如果元配妻子亡故理論上男子不能再娶妻，再婚的配偶只能稱作繼室，而必須保留亡故妻子的元配

正妻地位"進(jìn)行分析?？疾榱丝忌`活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題的能力。

2.【答案】C

【考點(diǎn)】秦朝的統(tǒng)一

【解析】【分析】據(jù)圖片可知長城由遍布各諸侯國之間轉(zhuǎn)為主要集中在北方，可知長城防御對(duì)象由諸侯轉(zhuǎn)

為北方匈奴勢力，故選C項(xiàng)；

戰(zhàn)國時(shí)期長城由遍布各諸侯國之間是出于兼并戰(zhàn)爭的需要，無法起到保護(hù)中原農(nóng)耕文明的作用，排除A

項(xiàng)；

中國遼闊版圖基本形成是在漢朝，排除B項(xiàng)；

郡縣制起源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，并非秦朝首創(chuàng)，排除D項(xiàng)。

故答案為：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國歷史文化遺產(chǎn)，解題的關(guān)鍵信息是"中國古代不同時(shí)期的長城布局"，考查了學(xué)生準(zhǔn)

確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

3.【答案】C

【考點(diǎn)】安史之亂、黃巢起義與五代十國

【解析】【分析】中央任命的節(jié)度使中，除第一任戰(zhàn)死外，其余全部被免，反觀叛軍任免的節(jié)度使任期較

長且全部戰(zhàn)死，據(jù)此可推知中央更換節(jié)度使的目的在于尋求合適的平叛人選，頻繁更換說明朝廷并未有

穩(wěn)定的長期戰(zhàn)略規(guī)劃，未找到有效的平叛策略，故選C項(xiàng)；

任免節(jié)度使屬于對(duì)地方官員的任免，無法據(jù)此推知政治中心是否發(fā)生轉(zhuǎn)移，排除A項(xiàng)；

河南一地的節(jié)度使大都為中央任免，說明中央對(duì)地方仍有較強(qiáng)的控制力，而非藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，排除B

項(xiàng)；

僅據(jù)地方節(jié)度使的任期長短無法得知戰(zhàn)場主動(dòng)權(quán)在哪一方，且D項(xiàng)與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。

故答案為：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查唐朝的中央集權(quán)，考生可根據(jù)材料中安史之亂初期朝廷與叛軍分別任命的河南節(jié)度

使列表分析。既考查了考生的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查了考生理解材料的能力，很好地考查了考生的歷史素

養(yǎng)。

4.【答案】C

【考點(diǎn)】宋朝的經(jīng)濟(jì)重心南移

【解析】【分析】據(jù)材料"北宋五子學(xué)術(shù)生涯的主要情況示意圖”圖表內(nèi)容可知北宋五子在各處講學(xué)，促使

當(dāng)時(shí)的南北文化交流頻繁，故選C項(xiàng)；

文化的均衡發(fā)展的說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；

據(jù)圖表可以看出北宋五子在各處講學(xué)，南北文化的頻繁交流，但體現(xiàn)不出文化的重心所在，排除B項(xiàng)；

材料可知北宋五子的學(xué)術(shù)生涯，但沒有材料體現(xiàn)文化水平發(fā)展的高低程度，從本題無法得知經(jīng)濟(jì)發(fā)展與

文化水平的關(guān)系，排除D項(xiàng)。

故答案為：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了北宋五子，解答本題根據(jù)材料"北宋五子學(xué)術(shù)生涯的主要情況示意圖”圖表內(nèi)容進(jìn)行分

析即可，考查了學(xué)生獲取、解讀信息的能力。難度一般。

5.【答案】B

【考點(diǎn)】明清時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展

【解析】【分析】增加了糧食供應(yīng)，使得盈余的糧食可以投入市場出售"、"擴(kuò)大了耕地面積，使得以前不

能耕種的荒山、丘陵等得以利用"說明高產(chǎn)作物的引進(jìn)改進(jìn)了民眾的生活，也涉及到了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故

選B項(xiàng)；

“增加了糧食供應(yīng)"說明可以養(yǎng)活更多的人口，并不能說明國人的飲食習(xí)慣改變，排除A項(xiàng)；

C項(xiàng)只體現(xiàn)了題干中的后半部分內(nèi)容，以偏概全了，排除C項(xiàng)：

D只體現(xiàn)了題干的前半部分內(nèi)容，以偏概全，排除D項(xiàng)。

故答案為：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查唐朝的中央集權(quán)，考生可根據(jù)材料中安史之亂初期朝廷與叛軍分別任命的河南節(jié)度

使列表分析。既考查了考生的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查了考生理解材料的能力，很好地考查了考生的歷史素

養(yǎng)。

6.【答案】C

【考點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

【解析】【分析】根據(jù)材料"1862年，淮軍在松江開設(shè)了一個(gè)隨軍小兵工廠，即松江洋炮局前身，1863年，

該廠隨軍移至蘇州，更名為，蘇州洋炮局，。后又因李鴻章遷任兩江總督，改址至南京，擴(kuò)建為‘金陵機(jī)器

局'"，可得出，洋務(wù)派的軍工企業(yè)隨戰(zhàn)爭及將帥的升遷而不斷遷址更名擴(kuò)建，缺乏全局統(tǒng)籌規(guī)劃，故C項(xiàng)

符合題意；

A項(xiàng)材料無法體現(xiàn)"注重維護(hù)國防安全"，故A項(xiàng)不符合題意；

B項(xiàng)洋務(wù)軍事企業(yè)的創(chuàng)辦是清廷權(quán)力下放的產(chǎn)物，不是促使清廷將權(quán)力下放，故B項(xiàng)不符合題意；

D項(xiàng)洋務(wù)軍事企業(yè)的創(chuàng)辦與時(shí)局變化有一定關(guān)系，但"受制于時(shí)局變化影響”的說法過于絕對(duì)，故D項(xiàng)不

符合題意。

故答案為：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的特征來分析。解答本題要搞清楚洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的

特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。

7.【答案】A

【考點(diǎn)】辛亥革命的歷史意義

【解析】【分析】根據(jù)材料"1912年2月，日本政府向歐美列強(qiáng)提出一份《備忘錄》：各國在承認(rèn)新政府

問題上應(yīng)遵循‘共同行動(dòng)準(zhǔn)則'，應(yīng)該進(jìn)一步'促使政府做出足以說明其真正維護(hù)各國在中國的共同權(quán)利及利

益之充分保證'"，并結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)中華民國南京臨時(shí)政府剛成立不久，需要國際認(rèn)可，日本政府向

歐美列強(qiáng)提出的《備忘錄》，旨在強(qiáng)調(diào)列強(qiáng)在對(duì)待臨時(shí)政府問題上要一致行動(dòng)，以承認(rèn)為條件，企圖迫使

臨時(shí)政府維護(hù)各國在華利益，故A項(xiàng)符合題意；

B項(xiàng)門戶開放政策是1899年美國提出的，與材料不符，故B項(xiàng)不符合題意；

C項(xiàng)材料與"幫助袁世凱獨(dú)攬大權(quán)以鎮(zhèn)壓革命"無關(guān)，故C項(xiàng)不符合題意；

D項(xiàng)當(dāng)時(shí)清王朝已被推翻，故D項(xiàng)不符合題意。

故答案為：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查辛亥革命，要求學(xué)生結(jié)合辛亥革命的特征和影響來分析。解答本題要搞清楚辛亥

革命的特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的能力。

8.【答案】D

【考點(diǎn)】馬克思主義在中國的傳播

【解析】【分析】只有極少數(shù)人仰慕傳統(tǒng)學(xué)者，而孫文、李大釗、列寧等人受到大多數(shù)人推崇，說明當(dāng)時(shí)

得社會(huì)價(jià)值觀念發(fā)生了變化，故選D項(xiàng)；

僅據(jù)北京大學(xué)做的一次民意測驗(yàn)不足以得出其引領(lǐng)思想潮流得結(jié)論，排除A項(xiàng)；

"徹底否定"的說法過于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；

列寧得票最多，但馬克思僅得6票，不足以得出馬列主義成為主流思想，排除C項(xiàng)。

故答案為：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查馬克思主義傳播，要求學(xué)生結(jié)合馬克思主義在中國傳播的表現(xiàn)和影響來分析，解答

本題要搞清楚馬克思主義在中國傳播的特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。

9.【答案】B

【考點(diǎn)】新民主主義革命勝利

【解析】【分析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，上海解放后外國人在中國違法適用中國法律，材料所述時(shí)

間的處理體現(xiàn)西方列強(qiáng)在華特權(quán)遭到否定，故選B項(xiàng)；

中國國際影響力并未提升，排除A項(xiàng)；

國民政府取消列強(qiáng)在華的治外法權(quán)是1943年，排除C項(xiàng)；

新中國于1949年10月1日成立，排除D項(xiàng)。

故答案為：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國近代史綜合，解題的關(guān)鍵是根據(jù)時(shí)間信息，聯(lián)系解放戰(zhàn)爭的史實(shí)作答。主要考查學(xué)

生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)的能力，準(zhǔn)確解讀材料的能力，歷史解釋的素養(yǎng)，時(shí)空觀念素養(yǎng)，史料實(shí)證和家國情

懷素養(yǎng)。

10.【答案】D

【考點(diǎn)】家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

【解析】【分析】A.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革剛開始，還未能為城市改革奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。故A錯(cuò)誤。

B.緩解城市商品糧緊張問題與材料內(nèi)容無關(guān)。故B錯(cuò)誤。

C.材料不能說明農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營組織的形式發(fā)生了改革。故C錯(cuò)誤。

D.結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在播種面積明顯減少的情況下，我國糧食、棉花的總產(chǎn)量卻有了顯著增加；播種

面積擴(kuò)大的油料作物和甜菜的總產(chǎn)量更是增福巨大，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的第一年，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大豐收，

有利于農(nóng)村改革探索的深入。故D正確。

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查農(nóng)村的改革，題干反映的是播種面積明顯減少的情況下，我國糧食、棉花的總產(chǎn)量卻

有了顯著增加和播種面積擴(kuò)大的油料作物和甜菜的總產(chǎn)量更是增福巨大，這都說明農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的

第一年，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大豐收，有利于農(nóng)村改革探索的深入。

11.【答案】A

【考點(diǎn)】古希臘的民主政治

【解析】【分析】根據(jù)材料"凡是人民決定和頒發(fā)的東西都叫法律"可知，伯利克里所認(rèn)為的法律即是人民

所代表的大多數(shù)人的決定，而非法律本身的正確與否，從伯利克里與小男孩的問答中可以看出，“法律"這

一概念有其缺陷性，即是片面的、多數(shù)人的法律。人民（多數(shù)人、）若是決定的和頒發(fā)的東西有損少數(shù)人的

利益時(shí)，那這樣的民主則是虛偽的，充滿暴政的民主，故A項(xiàng)正確；

材料并未法源于體現(xiàn)自然，排除B項(xiàng)。

材料并未體現(xiàn)理性，排除C項(xiàng)。

題干并非體現(xiàn)民主，排除D項(xiàng)。

故選:A,

【點(diǎn)評(píng)】本題考查伯里克利時(shí)代的民主政治，結(jié)合題干"凡是人民決定和頒發(fā)的東西都是法律"進(jìn)行分析。

本題考查伯里克利時(shí)代的民主政治，本題考查伯里克利時(shí)代民主政治的表現(xiàn)進(jìn)行分析解答。

12.【答案】C

【考點(diǎn)】新航路開辟時(shí)的口遷移與物種交換

【解析】【分析】根據(jù)材料分析可知：歐洲殖民者到達(dá)美洲后帶來病毒造成美洲人口銳減，這為美洲殖民

者進(jìn)行殖民活動(dòng)提供了便利，C正確；

A錯(cuò)誤，材料中反映的造成美洲人口銳減的原因是疾病，而更能充分揭示了殖民主義的罪惡本質(zhì)的是種

族滅絕、奴隸貿(mào)易等；

B錯(cuò)誤，歐洲的殖民擴(kuò)張加速了世界市場的形成，與材料中美洲人口銳減并沒有直接關(guān)系；

D錯(cuò)誤，全球化過程中會(huì)不斷促進(jìn)文明的交流與融合，因此會(huì)淡化地區(qū)差異；

故答案為C

【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查早期殖民擴(kuò)張，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。新航路開辟

后，歐洲殖民者帶來的病毒造成美洲大量人口銳減，便利了歐洲的殖民活動(dòng)。

13.【答案】C

【考點(diǎn)】馬克思主義的誕生與《共產(chǎn)黨宣言》

【解析】【分析】"議會(huì)民主與暴力革命之爭、民族利益與階級(jí)利益之爭、帝國主之與社會(huì)主義前途之爭

等問題成為各國思想家爭論的重點(diǎn)”說明第二國際當(dāng)時(shí)面臨諸多新的問題，需要馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)并作

出及時(shí)回應(yīng)，從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)時(shí)代的發(fā)展，故選C項(xiàng)；

A項(xiàng)說法符合史實(shí)，但材料主旨是強(qiáng)調(diào)第二國際內(nèi)部存在的思想爭論，兩者不相符合，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)說法符合史實(shí)，但材料主旨是強(qiáng)調(diào)第二國際內(nèi)部存在的思想爭論，兩者不相符合，排除B項(xiàng)；

第二國際內(nèi)部思想上出現(xiàn)爭論并不等同于共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)遭遇重大挫折，D項(xiàng)屬于過渡推斷，排除D項(xiàng)。

故答案為：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查馬克思主義，要求學(xué)生結(jié)合馬克思主義的影響來分析。解答本題要搞清楚馬克思主

義發(fā)展的表現(xiàn)和影響因素，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。

14.【答案】D

【考點(diǎn)】1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)

【解析】【分析】結(jié)合"1935年"和材料體現(xiàn)米老鼠形象給處于困難中的人們帶來希望，故選D項(xiàng)；

浪漫主義文學(xué)的興起是19世紀(jì)初，排除A項(xiàng)；

材料體現(xiàn)文學(xué)的價(jià)值給人們帶來"希望"，排除B項(xiàng)；

米老鼠形象給人們帶來希望，不是產(chǎn)品帶來的經(jīng)濟(jì)效益，排除C項(xiàng)。

故答案為：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，要求學(xué)生結(jié)合美國應(yīng)對(duì)1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的措施和影響來分析。

解答本題要搞清楚美國應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的措施和產(chǎn)生的影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的能

力。

15.【答案】D

【考點(diǎn)】冷戰(zhàn)的原因及主要表現(xiàn)

【解析】【分析】由表格信息看出，1980年蘇聯(lián)沒有參加奧運(yùn)會(huì)，排除A；

1980年、1984年、1988年均有一些國家和地區(qū)沒有參加奧運(yùn)會(huì)，無法體現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)推動(dòng)世界各國矛盾得

以解決，排除B；

東西方意識(shí)形態(tài)的分歧仍然存在，排除C；

1992年世界所有國家和地區(qū)都參加了奧運(yùn)會(huì)，說明世界局勢緩和冷戰(zhàn)陰影逐漸褪去，D正確。

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查美蘇冷戰(zhàn)，解題的關(guān)鍵信息是"部分夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)一覽表"。本題為中檔題，考查

美蘇冷戰(zhàn)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

16.【答案】C

【考點(diǎn)】世界多極化發(fā)展趨勢

【解析】【分析】根據(jù)材料分析可知：歐盟對(duì)美國加征關(guān)稅，美國也對(duì)歐盟加征關(guān)稅，雙方陷入貿(mào)易戰(zhàn)中，

這反映了美國和歐盟之間的競爭激烈，C正確；

A錯(cuò)誤，美國和歐盟之間的貿(mào)易戰(zhàn)，不能說明世貿(mào)組織規(guī)則不完善；

B錯(cuò)誤，材料反映的貿(mào)易戰(zhàn)，阻礙經(jīng)濟(jì)全球化；

D錯(cuò)誤，材料無關(guān)區(qū)域集團(tuán)；

故答案為C

【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查歐美經(jīng)濟(jì)爭奪，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握，美國和歐盟之

間的貿(mào)易戰(zhàn)，側(cè)面上說明美國和歐盟之間的競爭激烈。

二、非選擇題：本大題包括4小題，共52分。

17.【答案】（1）全球化趨勢的發(fā)展；從兩極格局到多極化的演變；中美關(guān)系改善；中國等國家改革開放;

美國科技文化的領(lǐng)先地位。

（2）特點(diǎn)：政府支持，政策靈活；國家建設(shè)與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合；原因多元，形式多樣；數(shù)量不斷增多，

回流趨勢增強(qiáng)。

作用：有利于提升整體人才素質(zhì)，引入先進(jìn)技術(shù)，提升科技競爭力；推動(dòng)西部開發(fā)建設(shè)，取得顯著社會(huì)

效益和經(jīng)濟(jì)效益；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力。

【考點(diǎn)】第二次世界大戰(zhàn)后國際格局的變化

【解析】【分析】（1）考查技術(shù)移民，涉及世界政治格局、世界經(jīng)濟(jì)的全球化、中美關(guān)系的改善、中國

國際地位的提高等，據(jù)材料一"……改革開放的開始.?????不同程度地參與到全球化??????自1980之后迅速增多"

可得全球化趨勢的發(fā)展：中美關(guān)系改善；中國等國家改革開放；據(jù)所學(xué)二戰(zhàn)后世界史知識(shí)可得美國科技

文化的領(lǐng)先地位；從兩極格局到多極化的演變。

（2）考查改革開放后人才的回流，主要結(jié)合材料理解回答，第一小問特點(diǎn)，據(jù)材料二"教育部先后設(shè)立

了??????，先后資助或支持了……吸引了越來越多的海外華人精英"可得政府支持，政策靈活；數(shù)量不斷增

多，回流趨勢增強(qiáng)；結(jié)合所學(xué)改革開放知識(shí)可得國家建設(shè)與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合；原因多元，形式多樣。第

二小問作用，據(jù)所學(xué)對(duì)外開放、人才引進(jìn)知識(shí)可得有利于提升整體人才素質(zhì)，引入先進(jìn)技術(shù)，提升科技

競爭力；據(jù)材料二"與西部地區(qū)建立實(shí)質(zhì)性合作機(jī)制，……取得很好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益?！顿Y和鼓

勵(lì)高新技術(shù)”等可得推動(dòng)西部開發(fā)建設(shè)，取得顯著社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增

長動(dòng)力。

故答案為：（1）全球化趨勢的發(fā)展；從兩極格局到多極化的演變；中美關(guān)系改善；中國等國家改革開

放；美國科技文化的領(lǐng)先地位。

（2）特點(diǎn)：政府支持，政策靈活；國家建設(shè)與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合；原因多元，形式多樣；數(shù)量不斷增多，

回流趨勢增強(qiáng)。

作用：有利于提升整體人才素質(zhì)，引入先進(jìn)技術(shù)，提升科技競爭力；推動(dòng)西部開發(fā)建設(shè)，取得顯著社會(huì)

效益和經(jīng)濟(jì)效益；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查二戰(zhàn)后亞洲向美國的“技術(shù)移民"，及90年代海外科技人才回流，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的

分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握，考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是歷史解釋和時(shí)空觀念，需要結(jié)合時(shí)代背景分析原

因及作用。

18.【答案】

角度信息提取史料價(jià)值

材料選自一個(gè)農(nóng)民的農(nóng)民是改革的主體，更是改革的親歷者，其生活日記是研究新中國

材料來源

生活日記經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一手史料

侯永祿在1952年春節(jié)可用于研究1949~1952年的國民經(jīng)濟(jì)

用豬肉招待客人恢復(fù)對(duì)農(nóng)民生活的改善日記記載了新中國成立以來

侯永祿報(bào)名入社并參可用于研究1953~1956年的農(nóng)業(yè)合作化的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革，折射出一

材料內(nèi)容

與建社工作運(yùn)動(dòng)（社會(huì)主義改造）個(gè)家庭、一個(gè)村莊、一個(gè)民

生產(chǎn)隊(duì)評(píng)價(jià)分牲口、可用于研究20世紀(jì)80年代的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)族的命運(yùn)

農(nóng)具等改革

【考點(diǎn)】社會(huì)主義基本制度的建立

【解析】【分析】材料信息來自農(nóng)民的日記，內(nèi)容豐富，時(shí)間跨度長達(dá)60年，是研究新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的

一手史料。據(jù)材料"（1952年春節(jié)）我花了一萬四千元，割了二斤豬肉招待客人，還是多年來的第一次"

可拿來研究1949—1952年國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)對(duì)農(nóng)民日常生活的影響，據(jù)材料"（1954年8月12H）農(nóng)業(yè)社召

開了建社的報(bào)名大會(huì)，我?guī)ь^報(bào)名入社"可拿來研究三大改造時(shí)期對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造，據(jù)材料"（1982

年7月19日）上午......生產(chǎn)隊(duì)開始評(píng)價(jià)分牲口、農(nóng)具等"可用于研究20世紀(jì)80年代家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的

推行情況。【點(diǎn)評(píng)】本題考查史料的重要作用、建國初期國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，考生可結(jié)合材料中侯永祿的日

記所蘊(yùn)含的史料價(jià)值進(jìn)行分析。側(cè)重考查了考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力。

19.【答案】（1）選官方式日趨多樣化；儒家思想重要性日益凸顯；選官范圍日益擴(kuò)大；通過考試選拔人

才的功能更加突出。

（2）進(jìn)一步打擊士族勢力，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)；推動(dòng)儒學(xué)的傳播；推動(dòng)選官制度和學(xué)校教育制度的融合；為

科舉制度的創(chuàng)立提供了借鑒。

【考點(diǎn)】中國古代的選官制度

【解析】【分析】（1）據(jù)材料"察舉和學(xué)校入仕之途又開始恢復(fù)""自由投考制度在北朝開始萌芽"結(jié)合所學(xué)

得出選官方式日趨多樣化；據(jù)材料"以考察對(duì)于儒家經(jīng)典的熟悉程度的文化考試為主”結(jié)合所學(xué)得出儒家思

想重要性日益凸顯；據(jù)材料"九品中正制"“隨著士族勢力被摧折，察舉和學(xué)校入仕之途又開始恢復(fù)"結(jié)合所

學(xué)得出選官范圍日益擴(kuò)大；據(jù)材料"主要依據(jù)于策試和明經(jīng)考試""文化考試為主”結(jié)合所學(xué)得出通過考試選

拔人才的功能更加突出。

（2）據(jù)材料"逐漸由舉薦向通過考試轉(zhuǎn)變"結(jié)合所學(xué)得出進(jìn)一步打擊士族勢力，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)；據(jù)材料"以

考察對(duì)于儒家經(jīng)典的熟悉程度的文化考試為主”結(jié)合所學(xué)得出推動(dòng)儒學(xué)的傳播；據(jù)材料"學(xué)校入仕之途又開

始恢復(fù)"結(jié)合所學(xué)得出推動(dòng)選官制度和學(xué)校教育制度的融合；據(jù)材料"成為后來科舉的根本性特征的自由投

考制度在北朝開始萌芽"結(jié)合所學(xué)得出，為科舉制度的創(chuàng)立提供了借鑒。

故答案為（1）選官方式日趨多樣化；儒家思想重要性日益凸顯；選官范圍日益擴(kuò)大；通過考試選拔人才

的功能更加突出。

（2）進(jìn)一步打擊士族勢力，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)；推動(dòng)儒學(xué)的傳播；推動(dòng)選官制度和學(xué)校教育制度的融合；為

科舉制度的創(chuàng)立提供了借鑒。

【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查中國古代的選官制度，考查學(xué)生提取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)和理解分析問題的

能力，難度系數(shù)較大。

20.【答案】示例1：博物館擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命。

博物館是文化傳承的主要載體，也是增強(qiáng)國民教育的重要場所。在中國博物館的藏品中有書畫，陶瓷和

青銅寶器等物品，從這些珍貴的藏品中我們可以追尋古代中國書畫藝術(shù)，制瓷技藝和鑄銅技術(shù)的足跡，

進(jìn)而，研究我國古代的相關(guān)歷史。在法國博物館的臧品中，有達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，它所展現(xiàn)的是對(duì)西

方人文主義精神的傳承和弘揚(yáng)。

綜上所述，博物館全方位向公眾提供關(guān)于歷史、文化各領(lǐng)域的知識(shí)，以一種特有的方式擔(dān)負(fù)著文化傳承

和傳播的使命。

示例2：西方博物館的部分藏品體現(xiàn)了近代西方殖民主義色彩。

近代西方國家，在殖民擴(kuò)張過程中，對(duì)亞非拉國家和地區(qū)，不僅有經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫，還進(jìn)行了野蠻

的文化侵略和文物掠奪。在盧浮宮博物館、大英博物館和俄羅斯博物館，都臧有大量的亞非拉國家的稀

世珍品，這是近代西方國家侵略、掠奪亞非拉國家和地區(qū)的歷史罪證。這些藏品是亞非拉國家歷史文化

遺產(chǎn)不可分割的組成部分，其流失海外使亞非拉原生文明遭到前所未有的破壞。

綜上所述，文物的聚散回歸，與國家治亂興衰息息相關(guān)。

示例3：西方博物館的館藏體現(xiàn)了近現(xiàn)代以來世界不同文明間的交融。

伴隨著新航路的開辟，東西方之間的貿(mào)易、文化交流大量增加，古埃及的木乃伊、中國的青銅器、《漢謨

拉比法典》等不同地區(qū)的文物在西方主要博物館中陳列，一方面體現(xiàn)了近代西方國家殖民擴(kuò)張中對(duì)亞非拉

國家地區(qū)文化侵略，另一方面，通過向世界各地參觀者展示亞非拉文明的成果，將世界各國文化和歷史

聯(lián)系在一起，推動(dòng)了文明間的對(duì)話與交流。

綜上所述，博物館是了解其他國家和地區(qū)文明的重要載體，是促進(jìn)多樣文明交匯融合的重要渠道。

【考點(diǎn)】北京明清故宮、頤和園和皇家陵寢

【解析】【分析】首先，根據(jù)題目要求，從材料中提取相關(guān)的信息，自擬論題。注意要選擇自己熟悉并容

易論證的信息擬定論題，論題要具體明確。

例如：提取材料中"法國盧浮宮博物館"和"中國故宮博物院”的相關(guān)內(nèi)容，確定論題：博物館擔(dān)負(fù)著文化傳

承和傳播的使命。其次，結(jié)合提取的信息和相關(guān)的史實(shí)，對(duì)論題進(jìn)行論證，注意要史論結(jié)合，緊扣論

題。

例如：博物館是文化傳承的主要載體，也是增強(qiáng)國民教育的重要場所。在中國博物館的藏品中有書畫，

陶瓷和青銅寶器等物品，從這些珍貴的藏品中我們可以追尋古代中國書畫藝術(shù)，制瓷技藝和鑄銅技術(shù)的

足跡，進(jìn)而研究我國古代的相關(guān)歷史。在法國博物館的藏品中，有達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，它所展現(xiàn)的是

對(duì)西方人文主義精神的傳承和弘揚(yáng)。最后，對(duì)所論述的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，呼應(yīng)論題。

例如：綜上所述，博物館全方位向公眾提供關(guān)于歷史、文化各領(lǐng)域的知識(shí)，以一種特有的方式擔(dān)負(fù)著文

化傳承和傳播的使命。

故答案為：示例1:博物館擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命。

博物館是文化傳承的主要載體，也是增強(qiáng)國民教育的重要場所。在中國博物館的藏品中有書畫，陶瓷和

青銅寶器等物品，從這些珍貴的藏品中我們可以追尋古代中國書畫藝術(shù)，制瓷技藝和鑄銅技術(shù)的足跡，

進(jìn)而，研究我國古代的相關(guān)歷史。在法國博物館的藏品中，有達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，它所展現(xiàn)的是對(duì)西

方人文主義精神的傳承和弘揚(yáng)。

綜上所述，博物館全方位向公眾提供關(guān)于歷史、文化各領(lǐng)域的知識(shí)，以一種特有的方式擔(dān)負(fù)著文化傳承

和傳播的使命。

示例2：西方博物館的部分藏品體現(xiàn)了近代西方殖民主義色彩。

近代西方國家，在殖民擴(kuò)張過程中，對(duì)亞非拉國家和地區(qū)，不僅有經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫，還進(jìn)行了野蠻

的文化侵略和文物掠奪。在盧浮宮博物館、大英博物館和俄羅斯博物館，都臧有大量的亞非拉國家的稀

世珍品，這是近代西方國家侵略、掠奪亞非拉國家和地區(qū)的歷史罪證。這些藏品是亞非拉國家歷史文化

遺產(chǎn)不可分割的組成部分，其流失海外使亞非拉原生文明遭到前所未有的破壞。

綜上所述，文物的聚散回歸，與國家治亂興衰息息相關(guān)。

示例3：西方博物館的館藏體現(xiàn)了近現(xiàn)代以來世界不同文明間的交融。

伴隨著新航路的開辟，東西方之間的貿(mào)易、文化交流大量增加，古埃及的木乃伊、中國的青銅器、《漢謨

拉比法典》等不同地區(qū)的文物在西方主要博物館中陳列，一方面體現(xiàn)了近代西方國家殖民擴(kuò)張中對(duì)亞非拉

國家地區(qū)文化侵略，另一方面，通過向世界各地參觀者展示亞非拉文明的成果，將世界各國文化和歷史

聯(lián)系在一起，推動(dòng)了文明間的對(duì)話與交流。

綜上所述，博物館是了解其他國家和地區(qū)文明的重要載體，是促進(jìn)多樣文明交匯融合的重要渠道。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查歷史文化遺址，要求學(xué)生結(jié)合中西方歷史文化遺址的特征和影響來分析，解答本題

要搞清楚中西方歷史文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)，還要搞清楚史料實(shí)證的基本方法和原則。

試卷分析部分

1.試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）48(48.0%)

分值分布

主觀題（占比）52(52.0%)

客觀題（占比）16(80.0%)

題量分布

主觀題（占比）4(20.0%)

2.試卷題量分布分析

題目量（占