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文檔簡介
2024年軍隊(duì)文職人員招聘考試題庫
第一部分單選題(90題)
1、下列屬于勞動權(quán)的有()O
A.最低工資權(quán)
B.勞動報(bào)酬權(quán)
C.自由擇業(yè)權(quán)
D.休息休假權(quán)
E.職業(yè)培訓(xùn)權(quán)
【答案】:BCDE
2、按職能劃分是劃分部門最簡單的方法。()
A.正確
B.錯誤
【答案】:B
3、一般來說,制度中“角色”承擔(dān)的職責(zé)通常是根據(jù)()。
A.等級關(guān)系確定的
B.組織規(guī)模確定的
C.管理技術(shù)確定的
D.成員素質(zhì)確定的
【答案】:A
4、香港廉政公署的道德推廣,香港廉政公署成立于1974年,作為當(dāng)前
國際上最有成效的反腐機(jī)構(gòu),廉政公署一直通過執(zhí)法、預(yù)防及教育三管
齊下的方法打擊貪污,并獲得政府及廣大市民的支持,使得香港成為全
球最廉潔的地方之一。三管齊下的策略對培養(yǎng)公眾對抗貪污的意識至
為重要。檢控雖可收阻嚇作用,預(yù)防及教育工作亦不可或缺。有關(guān)人員
認(rèn)為,惟有令市民徹底改變對貪污的態(tài)度,才可令反貪工作收到持久的
成效。這策略證實(shí)行之有效,時(shí)至今日,已成為廉政公署的金科玉律。
在組織架構(gòu)上為實(shí)踐三管齊下的策略,廉政公署成立了執(zhí)行處、防止貪
污處及社區(qū)關(guān)系處三個專責(zé)部門。其中社區(qū)關(guān)系處負(fù)責(zé)倡廉及防貪教
育工作:向政府部門推廣廉潔信息,是其首要任務(wù)。包括:為政府部門各
級雇員舉辦倡廉教育活動,闡釋常見的貪污流弊,并就遇到行賄時(shí)的處
理方法提供意見:為管理級舉辦研討會,協(xié)助他們管理職員操守事宜:協(xié)
助各公共機(jī)構(gòu)提高其雇員的道德操守。維持商界的公平競爭環(huán)境對香
港至為重要。社關(guān)處致力在商界推廣良好營商手法、提高商業(yè)道德水
平及宣傳維護(hù)公平的信息。工作包括:舉辦防貪講座,提醒商界堵塞貪
污漏洞及推行防貪措施的重要性:向職員提供有關(guān)法律及道德問題的培
訓(xùn):1995年還成立了“香港道德發(fā)展中心”,推廣商業(yè)道德。青少年一
向是其倡廉教育工作的主要培育對象。工作包括:通過卡通短片、漫畫、
故事游戲集、互動教具及音樂劇向幼稚園及小學(xué)生傳遞倡廉信息,讓學(xué)
生親自探討及驗(yàn)證正面價(jià)值觀的重要性:為即將畢業(yè)的中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、
工業(yè)學(xué)院及大學(xué)學(xué)生舉辦互動倡廉講座及活動:與其他機(jī)構(gòu)攜手合作,
向在職青年推廣正確的價(jià)值觀及職業(yè)道德。閱讀案例,回答下列問題:
香港廉政公署在行使權(quán)力過程中的威懾力源于其()o
A.規(guī)模上的龐大性
B.組織上的獨(dú)立性
C.執(zhí)法手段的強(qiáng)制性
D.部門首腦的個人魅力
【答案】:B
5、從波特和勞勒的激勵模式中可以看到()o
A.激勵不是一種簡單的因果關(guān)系
B.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)仔細(xì)評價(jià)一個人的報(bào)酬結(jié)構(gòu)
C.把努力一成績一報(bào)酬一滿足這一連鎖關(guān)系結(jié)合到整個管理系統(tǒng)中
去
D.要注意內(nèi)在和外在報(bào)酬
【答案】:ABCD
6、危機(jī)信息通訊的管理是重要的工作,不包括以下哪項(xiàng)()
A.評估受災(zāi)地區(qū)的能源狀況
B.全面評估公共危機(jī)信息通訊狀況
C.分析現(xiàn)有的危機(jī)通訊的障礙
D.定期檢查和維護(hù)通訊系統(tǒng)()
【答案】:A
7、功利主義認(rèn)為,政府行政權(quán)力需要立法權(quán)力的監(jiān)督,包括對具體行政
決策進(jìn)行干預(yù)。()
A.正確
B.錯誤
【答案】:B
8、下列哪項(xiàng)是地方各級人民政府的職權(quán)()0
A.提出議案
B.管理指揮
C.組織管理
D.制定法規(guī)
【答案】:C
9、公共事業(yè)產(chǎn)品的提供方式本質(zhì)是:()
A.生產(chǎn)方式
B.消費(fèi)方式
C.分配方式
D.整合方式
【答案】:B
10、在一個官僚機(jī)制十分完善的組織環(huán)境中,個人的道德理性能力是
()o
A.無限的
B.極其有限的
C.有很大空間的
D.與組織機(jī)制無關(guān)的
【答案】:B
H、公文附件的順序和名稱應(yīng)標(biāo)注在()o
A.正文之后,成文日期之前
B.成文日期之后,附注之前
C.附注之后,版記之前
D.版記部分
【答案】:A
12、有效的管理幅度的影響因素不包括()o
A.工作經(jīng)歷
B.工作能力
C.工作性質(zhì)和內(nèi)容
D.工作條件
【答案】:A
13、赫茨伯格認(rèn)為企業(yè)政策、工資水平、人際關(guān)系都屬于保健因素。
()
A.正確
B.錯誤
【答案】:A
14、政府公共事業(yè)管理方法可以分為()
A.直接方法和間接方法
B.剛性方法和柔性方法
C.抽象方法和具體方法
D.經(jīng)濟(jì)方法和法律方法
【答案】:B
15、“管理運(yùn)動”是人們對于管理重要性的認(rèn)識以及由此而產(chǎn)生的對
經(jīng)濟(jì)的重大影響過程,其發(fā)生的時(shí)間是()o
A.19世紀(jì)20年代-20世紀(jì)初
B.18世紀(jì)末T9世紀(jì)初
C.19世紀(jì)末-20世紀(jì)初
D.19世紀(jì)末-20世紀(jì)30年代
【答案】:D
16、下列屬于組織變革的是()。
A.綜合性變革
B.結(jié)構(gòu)性變革
C.文化主導(dǎo)型變革
D.以人為中心的變革
【答案】:ABD
17、公共行政行政人員的責(zé)任是維護(hù)普遍的公共利益,所以作為個體,
他們不必對組織內(nèi)部的上級負(fù)責(zé)。()
A.正確
B.錯誤
【答案】:B
18、經(jīng)濟(jì)學(xué)是管理科學(xué)理論的基礎(chǔ)。()
A.正確
B.錯誤
【答案】:B
19、管理控制方法包括()o
A.綜合控制
B.人員行為控制
C.行政控制
D.財(cái)務(wù)控制
【答案】:ABD
20、公文的主體部分包括()o
A.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志
B.標(biāo)題
C.主送機(jī)關(guān)
D.抄送機(jī)關(guān)
【答案】:BC
21、黨政機(jī)關(guān)公文應(yīng)由文秘部門或者專人統(tǒng)一管理,設(shè)立黨委(黨組)的
()級以上單位應(yīng)當(dāng)建立機(jī)要保密室和機(jī)要閱文室,并按照有關(guān)保密
規(guī)定配備工作人員和必要的安全保密設(shè)施設(shè)備。
A.省
B.市
C.縣
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)
【答案】:C
22、人力資源管理的質(zhì)量和水平,是完成企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的關(guān)鍵。()
A.正確
B.錯誤
【答案】:A
23、香港廉政公署的道德推廣,香港廉政公署成立于1974年,作為當(dāng)前
國際上最有成效的反腐機(jī)構(gòu),廉政公署一直通過執(zhí)法、預(yù)防及教育三管
齊下的方法打擊貪污,并獲得政府及廣大市民的支持,使得香港成為全
球最廉潔的地方之一。三管齊下的策略對培養(yǎng)公眾對抗貪污的意識至
為重要。檢控雖可收阻嚇作用,預(yù)防及教育工作亦不可或缺。有關(guān)人員
認(rèn)為,惟有令市民徹底改變對貪污的態(tài)度,才可令反貪工作收到持久的
成效。這策略證實(shí)行之有效,時(shí)至今日,已成為廉政公署的金科玉律。
在組織架構(gòu)上為實(shí)踐三管齊下的策略,廉政公署成立了執(zhí)行處、防止貪
污處及社區(qū)關(guān)系處三個專責(zé)部門。其中社區(qū)關(guān)系處負(fù)責(zé)倡廉及防貪教
育工作:向政府部門推廣廉潔信息,是其首要任務(wù)。包括:為政府部門各
級雇員舉辦倡廉教育活動,闡釋常見的貪污流弊,并就遇到行賄時(shí)的處
理方法提供意見:為管理級舉辦研討會,協(xié)助他們管理職員操守事宜:協(xié)
助各公共機(jī)構(gòu)提高其雇員的道德操守。維持商界的公平競爭環(huán)境對香
港至為重要。社關(guān)處致力在商界推廣良好營商手法、提高商業(yè)道德水
平及宣傳維護(hù)公平的信息。工作包括:舉辦防貪講座,提醒商界堵塞貪
污漏洞及推行防貪措施的重要性:向職員提供有關(guān)法律及道德問題的培
訓(xùn):1995年還成立了“香港道德發(fā)展中心”,推廣商業(yè)道德。青少年一
向是其倡廉教育工作的主要培育對象。工作包括:通過卡通短片、漫畫、
故事游戲集、互動教具及音樂劇向幼稚園及小學(xué)生傳遞倡廉信息,讓學(xué)
生親自探討及驗(yàn)證正面價(jià)值觀的重要性:為即將畢業(yè)的中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、
工業(yè)學(xué)院及大學(xué)學(xué)生舉辦互動倡廉講座及活動:與其他機(jī)構(gòu)攜手合作,
向在職青年推廣正確的價(jià)值觀及職業(yè)道德。閱讀案例,回答下列問題:
有效的倫理培訓(xùn)與道德推廣能有助于反腐倡廉,因?yàn)樗鼜男姓藛T個體
的角度,激發(fā)行政人員的道德能動性,并增強(qiáng)了行政個體的()o
A.逐利本能
B.效率觀念
C.公共責(zé)任意識
D.學(xué)歷水平
【答案】:C
24、關(guān)于公文的用印,下列說法不正確的是()o
A.印章應(yīng)騎年蓋月
B.印章應(yīng)壓住正文
C.當(dāng)印章與正文不同處一頁時(shí),應(yīng)在印章頁注明“此頁無正文”
D.印章不得壓成文日期
【答案】:BCD
25、下列關(guān)于計(jì)劃的描述正確的是()o
A.企業(yè)目標(biāo)是追逐利潤,因此計(jì)劃工作只需考慮經(jīng)濟(jì)效益
B.計(jì)劃工作至關(guān)重要,因此必須面面俱到
C.計(jì)劃與決策沒有什么必然的聯(lián)系
D.計(jì)劃工作在各級管理工作中普遍存在
【答案】:D
26、人力資本投資收益率變化規(guī)律不包括()o
A.人力資本投資收益的變動規(guī)律
B.投資和收益之間的替代和互補(bǔ)關(guān)系
C.人力資本投資的社會收益變化規(guī)律
D.人力資本投資的內(nèi)生收益率遞減規(guī)律
【答案】:C
27、撰寫規(guī)范性文件時(shí),所運(yùn)用的表達(dá)方式主要是()。
A.說明
B.議論和說明
C.敘述
D.描寫
【答案】:A
28、工業(yè)上常用的投資回收率指標(biāo)屬于許諾原理的應(yīng)用。()
A.正確
B.錯誤
【答案】:A
29、下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是()o
A.是職業(yè)道德的重要規(guī)范
B.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范,與其它職業(yè)沒有關(guān)系
C.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容
D.只在自己的工作崗位上講,其它場合不用講
【答案】:AC
30、美國組織行為學(xué)家()最早對人的價(jià)值觀進(jìn)行歸類。
A.羅可齊
B.馬斯洛
C.韋伯
D.斯普朗格爾
【答案】:D
31、決定必須由()o
A.黨政機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文
B.會議討論之后才能發(fā)文
C.政府部門制發(fā)
D.黨委,政府領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制發(fā)
【答案】:D
32、根據(jù)斯普朗格爾研究發(fā)現(xiàn),采購代理商的最明顯的價(jià)值觀是()
價(jià)值觀。
A.政治
B.社會
C.理性
D.經(jīng)濟(jì)
【答案】:D
33、行政控制過程的最后環(huán)節(jié),也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是衡量成效。(
A.正確
B.錯誤
【答案】:B
34、從公共行政倫理學(xué)的角度來看,責(zé)任導(dǎo)致職責(zé),有什么樣的責(zé)任,就
會有什么樣的職責(zé)。()
A.正確
B.錯誤
【答案】:B
35、平行文的行文方式一般是()o
A.逐級行文
B.多級行文
C.直達(dá)行文
D.直接行文
【答案】:D
36、公共事業(yè)管理的主體是()
A.政府部門
B.公共部門
C.企業(yè)單位
D.私人
【答案】:B
37、Y理論指出,主管人員的任務(wù)是()。
A.使人們的智慧潛能充分發(fā)揮出來
B.安排好組織工作方面的條件和作業(yè)的方法
C.為提高士氣,用金融刺激
D.對消極怠工者嚴(yán)厲
【答案】:AB
38、行政責(zé)任的實(shí)施離不開行政個體的身體力行,及其高度的責(zé)任感和
()o
A.道德選擇能力
B.較高的學(xué)歷水平
C.一定的組織規(guī)模
D.縱深的管理層次
【答案】:A
39、影響課堂效果的因素有()。
A.教師的教學(xué)水平
B.教學(xué)方法
C.課堂時(shí)間的長短
D.培訓(xùn)內(nèi)容
E.學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度
【答案】:ABDE
40、概念技能是指綜觀全局、洞察()相互影響的復(fù)雜性的能力,具
體包括理解事物的相互關(guān)聯(lián)性從而找出關(guān)鍵影響因素的能力、確定和
協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、權(quán)衡不同方案優(yōu)劣和內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)的能力、認(rèn)清
為什么要做某事的能力等。
A.人員與組織
B.組織與環(huán)境
C.產(chǎn)品與客戶
D.戰(zhàn)略與策略
【答案】:B
41、主送機(jī)關(guān)是()o
A.有隸屬關(guān)系的上級機(jī)關(guān)
B.受理公文的機(jī)關(guān)
C.收文的機(jī)關(guān)
D.需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)
【答案】:B
42、下列表述正確的是()o
A.所有公文標(biāo)題都由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種三種要素組成
B.公文發(fā)文字號中“國辦發(fā)”中的“國辦”是國務(wù)院的機(jī)關(guān)代字
C.印轉(zhuǎn)類通知中一般不用“特此通知”作為結(jié)束語
D.發(fā)文字號中的年份可以標(biāo)簡稱
【答案】:C
43、有層級差別的一組括號分別是()。
A.花括號{}方括號□圓括號()
B.花括號{}方括號□六角括號口
C.方頭括號【】圓括號()六角括號口
D.花括號{}圓括號()六角括號口
【答案】:A
44、在職業(yè)活動中,從業(yè)人員要實(shí)踐為人民服務(wù),必須()。
A.樹立為人民服務(wù)的意識
B.培育為人民服務(wù)的榮譽(yù)感
C.提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)
D.增強(qiáng)為人民服務(wù)的動力
【答案】:ABC
45、下列哪種組織結(jié)構(gòu)又稱為“斯隆模型”?()
A.多維立體結(jié)構(gòu)
B.矩陣結(jié)構(gòu)
C.職能型
D.事業(yè)部制
【答案】:D
46、啟事、聲明必須加蓋印章方能生效。()
A.正確
B.錯誤
【答案】:B
47、人們經(jīng)常履行一些義務(wù),除了在特殊情況下與更強(qiáng)的義務(wù)發(fā)生沖突
以外,這些義務(wù)不能彼此凌駕,也不存在誰決定誰的問題,這些義務(wù)就是
()o
A.“絕對的義務(wù)”
B.“顯見的義務(wù)”
C.“實(shí)際的義務(wù)”
D.“重要的義務(wù)”
【答案】:B
48、當(dāng)校長在畢業(yè)典禮上頒發(fā)畢業(yè)文憑,或工廠領(lǐng)班帶一群高中學(xué)生參
觀工廠時(shí),他所都在扮演()的角色。
A.掛名首腦
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.監(jiān)督者
D.聯(lián)絡(luò)者
【答案】:A
49、危機(jī)管理的重點(diǎn)是()
A.發(fā)出危機(jī)警報(bào)
B.采取應(yīng)有的重視
C.確定預(yù)防采用的管理和技術(shù)手段
D.盡可能減少不確定的危機(jī)數(shù)量,最大程度明確可能爆發(fā)的危機(jī)狀
況()
【答案】:D
50、功利主義提出,立法議會負(fù)責(zé)“監(jiān)督和控制政府”,制定和批準(zhǔn)法
案,其中,下院行使()o
A.直接立法權(quán)
B.終審權(quán)
C.行政立法權(quán)
D.最終立法權(quán)
【答案】:D
51、人際技能是指與處理()有關(guān)的技能,即理解、激勵他人并與他
人共事的能力。
A.人際關(guān)系
B.人事關(guān)系
C.人物關(guān)系
D.人職關(guān)系
【答案】:B
52、從“物本管理”到“人本管理”,是19世紀(jì)末管理理論發(fā)展的主
要特點(diǎn)。()
A.正確
B.錯誤
【答案】:B
53、人力資源的()能力是企業(yè)競爭優(yōu)勢的根本。
A.技術(shù)
B.創(chuàng)新
C.智力
D.管理
【答案】:B
54、中共周至縣縣委向全縣黨的組織提出開展“群眾路線教育實(shí)踐活
動”工作的原則和要求,其中可以使朋的公文的文種有()o
A.決議
B.指不
C.通報(bào)
D.通知
【答案】:CD
55、管理職能包括:計(jì)劃、組織,領(lǐng)導(dǎo)、控制,其中()是管理者的首
位職能。
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.控制
【答案】:A
56、在孔茨劃分的幾種主要的管理學(xué)理論叢林中,()主張通過分析
案例來研究管理學(xué)問題。
A.管理過程學(xué)派
B.經(jīng)驗(yàn)學(xué)派
C.系統(tǒng)管理學(xué)派
D.管理科學(xué)學(xué)派
【答案】:B
57、美國心理學(xué)家和行為學(xué)家埃德加?沙因總結(jié)前人的觀點(diǎn),將人的特
性理論歸納為四種假設(shè),其中是他自己提出的人性假設(shè)是()。
A.復(fù)雜人假設(shè)
B.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
C.社會人假設(shè)
D.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)
【答案】:A
58、方案設(shè)計(jì)的基本方法有()。
A.對演法
B.綜攝法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.德爾菲法
【答案】:ABC
59、巴納德認(rèn)為,組織存在的基本條件是()。
A.明確的目標(biāo)
B.協(xié)作意愿
C.信息交流
D.管理者權(quán)威
【答案】:ABC
60、某機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定某重要決策事項(xiàng)或重大行動,應(yīng)使用的文
種是()o
A.決議
B.決定
C.報(bào)告
D.通知
【答案】:B
61、在差別原則中,社會各階層的利益分配比例是()o
A.緊密嚙合的關(guān)系
B.相對立的關(guān)系
C.此消彼長的關(guān)系
D.隨機(jī)變化的關(guān)系
【答案】:A
62、書面方式是一種持久、有形、可以核實(shí)的溝通方式。()
A.正確
B.錯誤
【答案】:A
63、管理過程學(xué)派的創(chuàng)始人應(yīng)是()o
A.泰勒
B.孔茨
C.法約爾
D.戴爾
【答案】:C
64、當(dāng)他們代表組織向外界表態(tài)時(shí),管理者是在扮演()的角色。
A.監(jiān)聽者
B.聯(lián)絡(luò)者
C.發(fā)言人
D.傳播者
【答案】:C
65、以自己為中心觀察宇宙,他人則位于某一情感距離之外,這一觀察
視角被內(nèi)格爾稱為()o
A.客觀的立場
B.個人的立場
C.他人的立場
D.普遍的立場
【答案】:B
66、下列符合公文保密制度規(guī)定的有()o
A.應(yīng)合理規(guī)劃文件的秘密等級和保密期限
B.不得用普通郵遞或電子郵件方式傳遞秘密文件
C.未經(jīng)批準(zhǔn)不得轉(zhuǎn)借、復(fù)印、摘錄、私存秘密文件
D.不隨便將秘密文件攜帶出辦公室、閱文室
【答案】:ABCD
67、在抗擊非典過程中,成立的全國防治非典型肺炎指揮部是一個什么
性質(zhì)的機(jī)構(gòu)()
A.綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
B.職能組織機(jī)構(gòu)
C.最高決策機(jī)構(gòu)
D.決策咨詢機(jī)構(gòu)()
【答案】:A
68、要確?!笆掠腥俗?,人有事做;事得其人,人得其事”,需做好管理
中的()項(xiàng)工作。
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.控制
【答案】:B
69、管理與領(lǐng)導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同,領(lǐng)導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)是()o
A.處理變化的問題
B.處理復(fù)雜的問題
C.制定決策
D.控制和結(jié)果
【答案】:A
70、米爾頓?羅可奇提出兩種價(jià)值觀類型:終極價(jià)值觀和()價(jià)值觀。
A.過程
B.手段
C.方法
D.工具
【答案】:D
71、兩個或兩個以上機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文必須做好()工作。
A.審核
B.簽發(fā)
C.會商
D.會簽
【答案】:D
72、事業(yè)單位改革的進(jìn)一步拓展階段建立了()o
A.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制
B.工資分配制度
C.政府特殊津貼制度
D.管理人員和專業(yè)技術(shù)人員辭職辭退制度
【答案】:C
73、香港廉政公署的道德推廣,香港廉政公署成立于1974年,作為當(dāng)前
國際上最有成效的反腐機(jī)構(gòu),廉政公署一直通過執(zhí)法、預(yù)防及教育三管
齊下的方法打擊貪污,并獲得政府及廣大市民的支持,使得香港成為全
球最廉潔的地方之一。三管齊下的策略對培養(yǎng)公眾對抗貪污的意識至
為重要。檢控雖可收阻嚇作用,預(yù)防及教育工作亦不可或缺。有關(guān)人員
認(rèn)為,惟有令市民徹底改變對貪污的態(tài)度,才可令反貪工作收到持久的
成效。這策略證實(shí)行之有效,時(shí)至今日,已成為廉政公署的金科玉律。
在組織架構(gòu)上為實(shí)踐三管齊下的策略,廉政公署成立了執(zhí)行處、防止貪
污處及社區(qū)關(guān)系處三個專責(zé)部門。其中社區(qū)關(guān)系處負(fù)責(zé)倡廉及防貪教
育工作:向政府部門推廣廉潔信息,是其首要任務(wù)。包括:為政府部門各
級雇員舉辦倡廉教育活動,闡釋常見的貪污流弊,并就遇到行賄時(shí)的處
理方法提供意見:為管理級舉辦研討會,協(xié)助他們管理職員操守事宜:協(xié)
助各公共機(jī)構(gòu)提高其雇員的道德操守。維持商界的公平競爭環(huán)境對香
港至為重要。社關(guān)處致力在商界推廣良好營商手法、提高商業(yè)道德水
平及宣傳維護(hù)公平的信息。工作包括:舉辦防貪講座,提醒商界堵塞貪
污漏洞及推行防貪措施的重要性:向職員提供有關(guān)法律及道德問題的培
訓(xùn):1995年還成立了“香港道德發(fā)展中心”,推廣商業(yè)道德。青少年一
向是其倡廉教育工作的主要培育對象。工作包括:通過卡通短片、漫畫、
故事游戲集、互動教具及音樂劇向幼稚園及小學(xué)生傳遞倡廉信息,讓學(xué)
生親自探討及驗(yàn)證正面價(jià)值觀的重要性:為即將畢業(yè)的中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、
工業(yè)學(xué)院及大學(xué)學(xué)生舉辦互動倡廉講座及活動:與其他機(jī)構(gòu)攜手合作,
向在職青年推廣正確的價(jià)值觀及職業(yè)道德。閱讀案例,回答下列問題:
廉署社區(qū)關(guān)系處通過卡通片、漫畫、故事游戲集、互動教具及音樂劇
向幼稚園及小學(xué)生傳遞倡廉信息,激勵青少年服從最低的道德標(biāo)準(zhǔn),從
方式上而言,這屬于倫理培訓(xùn)的()o
A.遵從模式
B.正直模式
C.融合模式
D.整合模式
【答案】:A
74、香港廉政公署的道德推廣,香港廉政公署成立于1974年,作為當(dāng)前
國際上最有成效的反腐機(jī)構(gòu),廉政公署一直通過執(zhí)法、預(yù)防及教育三管
齊下的方法打擊貪污,并獲得政府及廣大市民的支持,使得香港成為全
球最廉潔的地方之一。三管齊下的策略對培養(yǎng)公眾對抗貪污的意識至
為重要。檢控雖可收阻嚇作用,預(yù)防及教育工作亦不可或缺。有關(guān)人員
認(rèn)為,惟有令市民徹底改變對貪污的態(tài)度,才可令反貪工作收到持久的
成效。這策略證實(shí)行之有效,時(shí)至今日,已成為廉政公署的金科玉律。
在組織架構(gòu)上為實(shí)踐三管齊下的策略,廉政公署成立了執(zhí)行處、防止貪
污處及社區(qū)關(guān)系處三個專責(zé)部門。其中社區(qū)關(guān)系處負(fù)責(zé)倡廉及防貪教
育工作:向政府部門推廣廉潔信息,是其首要任務(wù)。包括:為政府部門各
級雇員舉辦倡廉教育活動,闡釋常見的貪污流弊,并就遇到行賄時(shí)的處
理方法提供意見:為管理級舉辦研討會,協(xié)助他們管理職員操守事宜:協(xié)
助各公共機(jī)構(gòu)提高其雇員的道德操守。維持商界的公平競爭環(huán)境對香
港至為重要。社關(guān)處致力在商界推廣良好營商手法、提高商業(yè)道德水
平及宣傳維護(hù)公平的信息。工作包括:舉辦防貪講座,提醒商界堵塞貪
污漏洞及推行防貪措施的重要性:向職員提供有關(guān)法律及道德問題的培
訓(xùn):1995年還成立了“香港道德發(fā)展中心”,推廣商業(yè)道德。青少年一
向是其倡廉教育工作的主要培育對象。工作包括:通過卡通短片、漫畫、
故事游戲集、互動教具及音樂劇向幼稚園及小學(xué)生傳遞倡廉信息,讓學(xué)
生親自探討及驗(yàn)證正面價(jià)值觀的重要性:為即將畢業(yè)的中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、
工業(yè)學(xué)院及大學(xué)學(xué)生舉辦互動倡廉講座及活動:與其他機(jī)構(gòu)攜手合作,
向在職青年推廣正確的價(jià)值觀及職業(yè)道德。閱讀案例,回答下列問題:
在當(dāng)前中國大陸地區(qū),行政道德不夠健全,道德監(jiān)督并沒有滲透到日常
的行政行為中,而只是限于()o
A.機(jī)制建設(shè)
B.實(shí)際監(jiān)督
C.輿論層面
D.切實(shí)措施
【答案】:A
75、當(dāng)代新公共管理充分體現(xiàn)了公正、平等的價(jià)值觀,這種價(jià)值觀的重
要奠基人是()o
A.休謨
B.羅爾斯
C.邊沁
D.密爾
【答案】:B
76、自然資源隨著開發(fā)和利用,其總量會逐步減少,人力資源通過人口
的再生及勞動力的再生產(chǎn),總量反而有可能增加。()
A.正確
B.錯誤
【答案】:A
77、使用排序法進(jìn)行崗位評價(jià)的步驟包括()o
A.獲取員工技能信息
B.獲取崗位信息
C.選擇等級參照物并劃分崗位等級
D.選擇報(bào)酬因素
E.對崗位進(jìn)行排序
【答案】:BCDE
78、()指個體可能感受到的兩個或多個態(tài)度之間或者他的行為和態(tài)
度之間的任何不和諧。家長告訴孩子飯后刷牙,但自己卻做不到。
A.社會比較
B.認(rèn)知失調(diào)
C.因果歸因
D.強(qiáng)化
【答案】:B
79、以下關(guān)于動機(jī)與行為的表述中不正確的是()o
A.同一動機(jī)可以引起種種不同的行為
B.
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